Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	L'école en temps de COVID : un laboratoire de la motivation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Houssonloge, Auteur ; Alice Pierard, Auteur
Editeur :	Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC)
Année de publication :	DL 2020
Importance :	1 vol. (15 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Adaptation Didactique ; apprentissage différencié ; Automatisation ; Motivation ; pandémie ; responsabilisation
Mots-clés :	COVID-19  plaisir d'apprendre
Résumé :	source de l'éditeur : "L’école en temps de Covid a permis d’ouvrir des portes et d’explorer certains ressorts de la motivation. Dans un système d’enseignement qui ne parvient pas à enrayer un taux d’échec important, il est intéressant de se pencher sur cette expérience unique et d’en tirer profit pour la suite. Et si ce qui motive les élèves à apprendre n’était pas ou était bien plus que ce qu’on pensait jusque-là ?"
En ligne :	http://www.ufapec.be/nos-analyses/1420-covid-et-motivation.html
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21280

L'école en temps de COVID : un laboratoire de la motivation [texte imprimé] / Dominique Houssonloge, Auteur ; Alice Pierard, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), DL 2020 . - 1 vol. (15 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)

Sujets :	Adaptation Didactique ; apprentissage différencié ; Automatisation ; Motivation ; pandémie ; responsabilisation
Mots-clés :	COVID-19  plaisir d'apprendre
Résumé :	source de l'éditeur : "L’école en temps de Covid a permis d’ouvrir des portes et d’explorer certains ressorts de la motivation. Dans un système d’enseignement qui ne parvient pas à enrayer un taux d’échec important, il est intéressant de se pencher sur cette expérience unique et d’en tirer profit pour la suite. Et si ce qui motive les élèves à apprendre n’était pas ou était bien plus que ce qu’on pensait jusque-là ?"
En ligne :	http://www.ufapec.be/nos-analyses/1420-covid-et-motivation.html
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21280