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infinitif
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Déclic : conjugaison 6 : corrigé / Jean-Louis Hengchen
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3461DEC1209D6 120028 Livre RESERVE Exclu du prêt Déclic : conjugaison 2 : corrigé / Anne Lambillon
Titre : Déclic : conjugaison 2 : corrigé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Lambillon, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2005 Collection : Déclic Importance : 120 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4214-5 Langues : Français (fre) Sujets : conjugaison ; Enseignement de la Conjugaison ; futur (dans la notion du temps) ; infinitif ; passé (dans la notion du temps) ; passé - présent - futur ; personnes (conjugaison) ; présent de l'indicatif ; Sujet ; verbe ; verbe aller ; verbe être/avoir Index. décimale : 3461 Conjugaison - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15166 Déclic : conjugaison 2 : corrigé [texte imprimé] / Anne Lambillon, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2005 . - 120 p. : Ill.. - (Déclic) .
ISBN : 978-90-306-4214-5
Langues : Français (fre)
Sujets : conjugaison ; Enseignement de la Conjugaison ; futur (dans la notion du temps) ; infinitif ; passé (dans la notion du temps) ; passé - présent - futur ; personnes (conjugaison) ; présent de l'indicatif ; Sujet ; verbe ; verbe aller ; verbe être/avoir Index. décimale : 3461 Conjugaison - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15166 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3461DEC1209D2 120024 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Déclic grammaire 6 : cahier [corrigé + évaluations] / Jean-Louis Hengchen
Accompagne
Titre : Déclic grammaire 6 : cahier [corrigé + évaluations] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Hengchen, Auteur ; Catherine Monsanto, Collaborateur Mention d'édition : 1re édition, 1re réimpression 2021 Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (329 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-7332-3 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adverbe ; Antonyme ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; conditionnel présent ; Description ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; dialogue ; épithète ; fait divers ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif ; mode d'emploi (texte injonctif) ; mode subjonctif ; négation ; nom ; passé composé ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; plus-que-parfait de l'indicatif ; poésie ; ponctuation ; portrait ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom ; Suffixe ; synonyme ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Déclic Grammaire permet d’étudier la grammaire au travers de textes introductifs actuels et variés suivis d’exercices et d’une synthèse récapitulative. Le choix du vocabulaire précis facilite la compréhension du texte.
Chaque chapitre est introduit par un texte d’actualité, un texte d’information ou un conte… qui sera le fil conducteur de l’ensemble des exercices du chapitre. Celui-ci sera toujours ponctué de synthèses partielles ou définitives et terminé par quelques exercices plus systématiques.
Deux cahiers pour découper la matière :
- Le cahier A : Il regroupe le travail d’exploitation de la phrase, des groupes qui la composent ainsi que l’utilisation de la concordance des temps.
- Le cahier B : Il reprend plus en détail la découverte, l’analyse et l’utilisation des groupes nominaux et verbaux et de leurs composantes (nom, adjectif, pronom, adverbe,…).
- Les pictogrammes et les consignes sont claires pour chaque partie des cahiers."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22182 Déclic grammaire 6 : cahier [corrigé + évaluations] [texte imprimé] / Jean-Louis Hengchen, Auteur ; Catherine Monsanto, Collaborateur . - 1re édition, 1re réimpression 2021 . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2015 . - 1 vol. (329 p.) : ill., couv. ill. en coul.
Accompagne
ISBN : 978-90-306-7332-3
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adverbe ; Antonyme ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; conditionnel présent ; Description ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; dialogue ; épithète ; fait divers ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif ; mode d'emploi (texte injonctif) ; mode subjonctif ; négation ; nom ; passé composé ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; plus-que-parfait de l'indicatif ; poésie ; ponctuation ; portrait ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom ; Suffixe ; synonyme ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Déclic Grammaire permet d’étudier la grammaire au travers de textes introductifs actuels et variés suivis d’exercices et d’une synthèse récapitulative. Le choix du vocabulaire précis facilite la compréhension du texte.
Chaque chapitre est introduit par un texte d’actualité, un texte d’information ou un conte… qui sera le fil conducteur de l’ensemble des exercices du chapitre. Celui-ci sera toujours ponctué de synthèses partielles ou définitives et terminé par quelques exercices plus systématiques.
Deux cahiers pour découper la matière :
- Le cahier A : Il regroupe le travail d’exploitation de la phrase, des groupes qui la composent ainsi que l’utilisation de la concordance des temps.
- Le cahier B : Il reprend plus en détail la découverte, l’analyse et l’utilisation des groupes nominaux et verbaux et de leurs composantes (nom, adjectif, pronom, adverbe,…).
- Les pictogrammes et les consignes sont claires pour chaque partie des cahiers."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22182 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p DEC1209D6 170828 Livre ESPACE 1 Disponible Défi écrire : 14 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 7 à 9 ans / Jean-Bernard Schneider
Titre : Défi écrire : 14 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 7 à 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Schneider, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : 2006 Collection : Défis Importance : 304 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-42-8 Langues : Français (fre) Sujets : affiche (création) ; affiche informative ; autoportrait ; brouillon ; Calligramme ; caricature ; Charade ; Chat ; Chronographie ; consonne ; conte ; conte (création) ; Correspondance Scolaire ; devinette ; Dialogue (Ecrire) ; Diction ; discours direct ; Eau ; écriture de récit ; Esquisse ; formulette ; heure du conte ; infinitif ; interview ; Jeu de Langage ; journal scolaire ; La Une (journal) ; lettre ; lettre (écriture) ; lettre personnelle ; livre (présentation) ; livre en réseau ; Maîtrise de la Langue ; miel ; mise en page ; mode impératif ; notice de fabrication ; ordre chronologique ; Page de Couverture ; paragraphe ; parodie ; pâte alimentaire ; poème ; poème (création) ; portrait ; production écrite ; proverbe ; Rébus ; recette de cuisine ; recette de cuisine (rédaction) ; récit imaginaire ; résumé ; sentiment (expression) ; Silhouette ; sujet (présentation) ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte explicatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte rhétorique ; texte/image (rapport) ; type de texte ; voyelle Mots-clés : gruyère (fabrication) Index. décimale : 3427 Types de textes Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15178 Défi écrire : 14 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 7 à 9 ans [texte imprimé] / Jean-Bernard Schneider, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, 2006 . - 304 p. : Ill.. - (Défis) .
ISBN : 978-2-909295-42-8
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche (création) ; affiche informative ; autoportrait ; brouillon ; Calligramme ; caricature ; Charade ; Chat ; Chronographie ; consonne ; conte ; conte (création) ; Correspondance Scolaire ; devinette ; Dialogue (Ecrire) ; Diction ; discours direct ; Eau ; écriture de récit ; Esquisse ; formulette ; heure du conte ; infinitif ; interview ; Jeu de Langage ; journal scolaire ; La Une (journal) ; lettre ; lettre (écriture) ; lettre personnelle ; livre (présentation) ; livre en réseau ; Maîtrise de la Langue ; miel ; mise en page ; mode impératif ; notice de fabrication ; ordre chronologique ; Page de Couverture ; paragraphe ; parodie ; pâte alimentaire ; poème ; poème (création) ; portrait ; production écrite ; proverbe ; Rébus ; recette de cuisine ; recette de cuisine (rédaction) ; récit imaginaire ; résumé ; sentiment (expression) ; Silhouette ; sujet (présentation) ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte explicatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte rhétorique ; texte/image (rapport) ; type de texte ; voyelle Mots-clés : gruyère (fabrication) Index. décimale : 3427 Types de textes Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15178 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3427SCH1405D 109433 Livre ESPACE 1 Disponible Défis pour s'entraîner à lire & à produire des écrits 8/10 ans / Francis Hermal
Titre : Défis pour s'entraîner à lire & à produire des écrits 8/10 ans : guide et documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Hermal, Directeur de publication ; Marie-Anne Chalon, Directeur de publication ; Ghislaine Grégoire, Directeur de publication ; [et al.], Directeur de publication Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL. 2012 Collection : Français – Guides et Documents reproductibles Importance : 1 vol. (pagination multiple) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6953-4 Prix : 50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; alphabet ; bande dessinée ; Carte d'Identité ; Champ Lexical ; Complément circonstanciel de lieu ; conte ; déterminant possessif ; dialogue ; groupe nominal ; impératif présent ; infinitif ; Lecture de Plans ; légende ; nom propre ; phrase interrogative ; ponctuation ; pronom personnel ; pronom personnel sujet ; récit ; rime ; Stratégie de Lecture ; texte comparatif ; texte incitatif ; texte informatif ; texte narratif ; texte poétique Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Défis pour s'entrainer à lire et écrire 8/10 ans s'adressent aux enseignants de 3 et 4e année primaire. Il propose une méthodologie précise et structurée ainsi qu'une mine d'activités prêtes à l'emploi pour accompagner les enfants de 8 à 10 ans dans l’apprentissage du français et la découverte du plasir de lire et écrire.
Ce fichier de documents reproductibles rassemble 25 défis accompagnés de :
-une fiche récapitulative, reprenant le contexte général, les compétences visées et des notes méthodologiques succinctes ;
-une succession d’activités à photocopier, s’articulant autour de 3 tâches essentielles : l’activité de stimulation (activité fonctionnelle), l’activité de structuration (directement liée à la première activité) et l’activité de transposition de ce qui a été appris dans le savoir-lire.
Structuré de façon claire et systématique, chaque défi cible :
-le contexte et la situation de communication ;
-le contenu du texte ;
-le genre et la structure du texte ;
-la cohérence du texte de phrase à phrase ;
-les éléments phrastiques ;
-les mots et l'orthographe.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18513 Défis pour s'entraîner à lire & à produire des écrits 8/10 ans : guide et documents reproductibles [texte imprimé] / Francis Hermal, Directeur de publication ; Marie-Anne Chalon, Directeur de publication ; Ghislaine Grégoire, Directeur de publication ; [et al.], Directeur de publication . - 3e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, DL. 2012 . - 1 vol. (pagination multiple) ; 30 cm. - (Français – Guides et Documents reproductibles) .
ISBN : 978-2-8041-6953-4 : 50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; alphabet ; bande dessinée ; Carte d'Identité ; Champ Lexical ; Complément circonstanciel de lieu ; conte ; déterminant possessif ; dialogue ; groupe nominal ; impératif présent ; infinitif ; Lecture de Plans ; légende ; nom propre ; phrase interrogative ; ponctuation ; pronom personnel ; pronom personnel sujet ; récit ; rime ; Stratégie de Lecture ; texte comparatif ; texte incitatif ; texte informatif ; texte narratif ; texte poétique Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Défis pour s'entrainer à lire et écrire 8/10 ans s'adressent aux enseignants de 3 et 4e année primaire. Il propose une méthodologie précise et structurée ainsi qu'une mine d'activités prêtes à l'emploi pour accompagner les enfants de 8 à 10 ans dans l’apprentissage du français et la découverte du plasir de lire et écrire.
Ce fichier de documents reproductibles rassemble 25 défis accompagnés de :
-une fiche récapitulative, reprenant le contexte général, les compétences visées et des notes méthodologiques succinctes ;
-une succession d’activités à photocopier, s’articulant autour de 3 tâches essentielles : l’activité de stimulation (activité fonctionnelle), l’activité de structuration (directement liée à la première activité) et l’activité de transposition de ce qui a été appris dans le savoir-lire.
Structuré de façon claire et systématique, chaque défi cible :
-le contexte et la situation de communication ;
-le contenu du texte ;
-le genre et la structure du texte ;
-la cohérence du texte de phrase à phrase ;
-les éléments phrastiques ;
-les mots et l'orthographe.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18513 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423DEF0919D 152886 Livre ESPACE 1 Disponible Défis pour s'entraîner à lire & à produire des écrits 10/12 ans / Francis Hermal
PermalinkDéfis pour lire et écrire 10/12 ans : documents reproductibles / Marie-Anne Chalon
PermalinkDéfis pour lire et écrire : Mirabelle : 8/10 ans : documents reproductibles / Marie-Anne Chalon
PermalinkDéfis pour lire et écrire : Mirabelle : 8/10 ans : documents reproductibles / Marie-Anne Chalon
PermalinkDixit ! 3e : cahier de latin : langue et culture / Thomas Bouhours
PermalinkDixit ! latin : langue & culture ; 5e, 4e, 3e / Thomas Bouhours
PermalinkDonner du sens à la conjugaison : 3e année / Christophe Simon
PermalinkJ'écris avec Chatouille 3 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 3 : corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 4 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 4 : Corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 2 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 2 : corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkElan francais 5A : livre-cahier / Vanessa Delhaye
PermalinkElan francais 5A : livre de l'enseignant(e) / Vanessa Delhaye
PermalinkS'entrainer : en Français : 3e primaire / Hélène Gennart
PermalinkÉtude de la langue, CE2, cycle 3 : [livre de l'élève] / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue, CE2, cycle 3 : livre du maître / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue, CE2, cycle 3 : livre du maître / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM1, cycle 3 : CD-ROM / Fabienne Rubens
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