Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
(332)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Gentil secret et la découverte des lettres / Brigitte Stanké
Titre : Gentil secret et la découverte des lettres Type de document : document multimédia Auteurs : Brigitte Stanké, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 2006 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Accompagnement : livre cote 3218.2STA1411A ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1114-9 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; Langue - Idiome ; lettre (alphabet) ; rééducation orthophonique Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15457 Gentil secret et la découverte des lettres [document multimédia] / Brigitte Stanké, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - + livre cote 3218.2STA1411A. - (Chenelière/Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-1114-9
Langues : Français (fre)
Sujets : communication ; Langue - Idiome ; lettre (alphabet) ; rééducation orthophonique Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15457 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3423STA1411G 102648 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible La gestion de projet infrastructures au sein du secteur du patrimoine / Sandrine Vermeulen
Titre : La gestion de projet infrastructures au sein du secteur du patrimoine Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Vermeulen, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 2006 Importance : 46 + annexes Langues : Français (fre) Sujets : communication ; Gestion de projets ; infrastructure Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15853 La gestion de projet infrastructures au sein du secteur du patrimoine [texte imprimé] / Sandrine Vermeulen, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 2006 . - 46 + annexes.
Langues : Français (fre)
Sujets : communication ; Gestion de projets ; infrastructure Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15853 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Cocof : Mémoire (Réserve) 141952 COCOF-Mémoire RESERVE Exclu du prêt Grammaire du sens et de l'expression / Patrick Charaudeau
Titre : Grammaire du sens et de l'expression Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Charaudeau, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 1992 Importance : 927 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-016172-8 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adjectif qualificatif ; adjectivation ; adverbe ; Antonyme ; appréciation ; argumentation ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; Autorisation d'Absence ; causalité ; combinaison ; communication ; Comparaison (stat) ; conjonction ; conjugaison ; Contraire ; démonstratif ; Description ; déterminant ; discours ; discours narratif ; discours rapporté ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Grammaire ; Homonyme ; identité ; imparfait de l'indicatif ; injonction ; interdiction ; interpellation ; interrogation ; jugement ; logique argumentaire ; mise en scène ; modalisation ; mode conditionnel ; mode impersonnel ; Morphologie ; mot composé ; négation ; nom commun ; nom propre ; obligation ; opinion ; opposition ; passé antérieur de l'indicatif ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; personne ; phrase affirmative ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Polysémie ; possibilité ; Préfixe ; présence ; présent de l'indicatif ; proclamation ; promesse ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom personnel ; pronom possessif ; Proposition ; Qualification ; quantification ; restriction ; savoir/ignorance ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; suggestion ; temps (conjugaison) ; verbe ; voix active ; voix passive ; vouloir Mots-clés : constat construction descriptive construction énonciative déclaration requête logique argumentative disjonction Index. décimale : 3450 Grammaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15477 Grammaire du sens et de l'expression [texte imprimé] / Patrick Charaudeau, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 1992 . - 927 p. : Ill.
ISBN : 978-2-01-016172-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; adjectif qualificatif ; adjectivation ; adverbe ; Antonyme ; appréciation ; argumentation ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; Autorisation d'Absence ; causalité ; combinaison ; communication ; Comparaison (stat) ; conjonction ; conjugaison ; Contraire ; démonstratif ; Description ; déterminant ; discours ; discours narratif ; discours rapporté ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Grammaire ; Homonyme ; identité ; imparfait de l'indicatif ; injonction ; interdiction ; interpellation ; interrogation ; jugement ; logique argumentaire ; mise en scène ; modalisation ; mode conditionnel ; mode impersonnel ; Morphologie ; mot composé ; négation ; nom commun ; nom propre ; obligation ; opinion ; opposition ; passé antérieur de l'indicatif ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; personne ; phrase affirmative ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Polysémie ; possibilité ; Préfixe ; présence ; présent de l'indicatif ; proclamation ; promesse ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom personnel ; pronom possessif ; Proposition ; Qualification ; quantification ; restriction ; savoir/ignorance ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; suggestion ; temps (conjugaison) ; verbe ; voix active ; voix passive ; vouloir Mots-clés : constat construction descriptive construction énonciative déclaration requête logique argumentative disjonction Index. décimale : 3450 Grammaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15477 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450CHA1801G 79679 Livre RESERVE Disponible Grammaire du sens et de l'expression / Patrick Charaudeau
Titre : Grammaire du sens et de l'expression Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Charaudeau, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (927 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35935-241-2 Note générale : Fac-similé de l'édition Hachette, Paris, 1992 relue et corrigée
note bibliogr. [853-856]. - index [p.857-8771Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adjectif qualificatif ; adjectivation ; adverbe ; Antonyme ; appréciation ; argumentation ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; Autorisation d'Absence ; causalité ; combinaison ; communication ; Comparaison (stat) ; conjonction ; conjugaison ; Contraire ; démonstratif ; Description ; déterminant ; discours ; discours narratif ; discours rapporté ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Grammaire ; Homonyme ; identité ; imparfait de l'indicatif ; injonction ; interdiction ; interpellation ; interrogation ; jugement ; logique argumentaire ; mise en scène ; modalisation ; mode conditionnel ; mode impersonnel ; Morphologie ; mot composé ; négation ; nom commun ; nom propre ; obligation ; opinion ; opposition ; passé antérieur de l'indicatif ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; personne ; phrase affirmative ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Polysémie ; possibilité ; Préfixe ; présence ; présent de l'indicatif ; proclamation ; promesse ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom personnel ; pronom possessif ; Proposition ; Qualification ; quantification ; restriction ; savoir/ignorance ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; suggestion ; temps (conjugaison) ; verbe ; voix active ; voix passive ; vouloir Mots-clés : constat construction descriptive construction énonciative déclaration requête logique argumentative disjonction Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé :
Note de contenu : Table des matières :
1ère partie : Les mécanismes du sens et la construction des mots
2ème partie : Les catégories de la langue
1 La personne et les pronoms personnels
2 L'actualisation et l'article
3 La dépendance et les possessifs
4 La désignation et les démonstratifs
5 La quantification et les quantificateurs
6 L'identification indéterminée et les indéfinis
7 La représentation et les présentateurs
8 La qualification, la comparaison et les procédés d'adjectivation
9 L'action et les actants
10 La localisation dans l'espace
11 La situation dans le temps
12 L'argumentation et les relations logiques
13 L'affirmation et la négation
14 La modalisation et les modalités énonciatives
3ème partie : Les modes d'organisation du discours
1 Les principes d'organisation du discours
2 Le mode d'organisation énonciatif
3 Le mode d'organisation descriptif
4 Le mode d'organisation narratif
5 Le mode d'organisation argumentatif
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21094 Grammaire du sens et de l'expression [texte imprimé] / Patrick Charaudeau, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2019 . - 1 vol. (927 p.) : ill.
ISBN : 978-2-35935-241-2
Fac-similé de l'édition Hachette, Paris, 1992 relue et corrigée
note bibliogr. [853-856]. - index [p.857-8771
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; adjectif qualificatif ; adjectivation ; adverbe ; Antonyme ; appréciation ; argumentation ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; Autorisation d'Absence ; causalité ; combinaison ; communication ; Comparaison (stat) ; conjonction ; conjugaison ; Contraire ; démonstratif ; Description ; déterminant ; discours ; discours narratif ; discours rapporté ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Grammaire ; Homonyme ; identité ; imparfait de l'indicatif ; injonction ; interdiction ; interpellation ; interrogation ; jugement ; logique argumentaire ; mise en scène ; modalisation ; mode conditionnel ; mode impersonnel ; Morphologie ; mot composé ; négation ; nom commun ; nom propre ; obligation ; opinion ; opposition ; passé antérieur de l'indicatif ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; personne ; phrase affirmative ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Polysémie ; possibilité ; Préfixe ; présence ; présent de l'indicatif ; proclamation ; promesse ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom personnel ; pronom possessif ; Proposition ; Qualification ; quantification ; restriction ; savoir/ignorance ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; suggestion ; temps (conjugaison) ; verbe ; voix active ; voix passive ; vouloir Mots-clés : constat construction descriptive construction énonciative déclaration requête logique argumentative disjonction Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé :
Note de contenu : Table des matières :
1ère partie : Les mécanismes du sens et la construction des mots
2ème partie : Les catégories de la langue
1 La personne et les pronoms personnels
2 L'actualisation et l'article
3 La dépendance et les possessifs
4 La désignation et les démonstratifs
5 La quantification et les quantificateurs
6 L'identification indéterminée et les indéfinis
7 La représentation et les présentateurs
8 La qualification, la comparaison et les procédés d'adjectivation
9 L'action et les actants
10 La localisation dans l'espace
11 La situation dans le temps
12 L'argumentation et les relations logiques
13 L'affirmation et la négation
14 La modalisation et les modalités énonciatives
3ème partie : Les modes d'organisation du discours
1 Les principes d'organisation du discours
2 Le mode d'organisation énonciatif
3 Le mode d'organisation descriptif
4 Le mode d'organisation narratif
5 Le mode d'organisation argumentatif
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21094 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450CHA1801G 166975 Livre ESPACE 1 Disponible Le groupe-classe en maternelle : activités pour communiquer / Françoise Guillaumond
Titre : Le groupe-classe en maternelle : activités pour communiquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Guillaumond, Auteur ; Sylvia Dorance, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1997 Collection : Pédagogie pratique Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1781-7 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; Enseignement Maternel ; groupe-classe ; socialisation ; travail en groupe Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15489 Le groupe-classe en maternelle : activités pour communiquer [texte imprimé] / Françoise Guillaumond, Auteur ; Sylvia Dorance, Collaborateur . - Paris : Retz, 1997 . - 144 p.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-1781-7
Langues : Français (fre)
Sujets : communication ; Enseignement Maternel ; groupe-classe ; socialisation ; travail en groupe Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15489 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8353GUI1212G 170128 Livre RESERVE Disponible Le GSM comme lien durant les voyages scolaires in Alter Educ, n°141 (février/mars 2007)
PermalinkGuide de communication en français / Cidalia Martins
PermalinkGuide pour enseigner les sciences à l'école primaire : biologie géologie / Corinne Dècle
PermalinkLes "habiletés sociales", ça s'apprend / Héloïse Junier in Le Cercle Psy, n°29 (juin/août 2018)
PermalinkHistoire : et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : CM1, [cycle 3] : manuel / Sophie Le Callennec
PermalinkImpacts des nouvelles pratiques de communication numérique sur les relations familles-école / Anne Floor
PermalinkInfluence des moyens de communication et d'information sur l'éducation à l'environnement en Afrique sud-saharienne : Cameroun / Urbain Njatang in Education Relative à l'Environnement, n°4 (avril/juin 2003)
PermalinkS'informer pour se former : utilisation d'un matériel de référence... / Marcel Frydman
PermalinkInouï : 3e & 4e primaire : communiquer sans parler, c'est possible ? / Equipe rédactionnelle d'Erasme
PermalinkInouï : 5e & 6e primaire : tu me comprends ? / Equipe rédactionnelle d'Erasme
PermalinkDe l'insulte au juron : comment réagir ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°191 (septembre 2018)
PermalinkInteractions médiatiques / Pascale Bertrand
PermalinkInteragir dans une classe virtuelle : analyse des interactions verbales médiatisées dans un environnement synchrone / Daniel Peraya in Revue Française de Pédagogie, n°145 (octobre/décembre 2003)
PermalinkUne intervention systémique en milieu scolaire / Corinne Auroux in Psychologie et Education, n°54 (septembre 2003)
PermalinkInterventions sociales, communication et médias : l'émergence du sociomédiatique / Vinvent Meyer
PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression : 1. méthodologie du corps, du geste et de la voix / Jean Fabry
PermalinkIntroduction à la sociologie / Michel De Coster
PermalinkItinéraire d'un doctorant, entre communication et éducation / Jean-François Cerisier in Perspectives Documentaires en Education, n°57 (2002)
PermalinkItinérances lointaines ou pas : dossier in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°50 (avil/juin 2005)
PermalinkJean-Paul II : dossier in Espace de Libertés. Document, n°14 (avril 2005)
PermalinkJeunes alteractivistes : d'autres manières de faire de la politique ? / Geoffrey Pleyers in Agora. Débats/Jeunesses, n°73 (avril / juin 2016)
PermalinkLe journal à la une : dossier / Michel Mulat in Le Nouvel Educateur, n°249 (Octobre 2020)
PermalinkLe Journal de la Réussite : méthodologies - projets - outils d'organisation et de Communication...
PermalinkJoyeux anniversaire / Jacqueline Buisson
PermalinkLe langage des animaux in Encyclopédie Scolaire, n°80 ([00/00/0000])
PermalinkLe langage : introduction aux sciences du langage / Jean-François Dortier
PermalinkDu langage et des signes / Emmanuelle Seidel in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°88 (mai / juin 2014)
PermalinkLe langage SMS : parlé vs franè ? in Alter Educ, n°139 (janvier/février 2007)
PermalinkLangue 3è/6e secondaire : référentiel / Francine Thyrion
PermalinkLa langue en poche : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule, n°19 (mars 2010)
PermalinkLangue et travail : dossier / Florence Mourlhon-Dallies in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°42 (juillet 2007)
PermalinkLire, écrire, communiquer : méthode d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes : livret du formateur / Marie-Madeleine Costes-Le Guet
PermalinkUne logique de la communication / Paul Watzlawick
PermalinkLutter contre le poids de la grande pauvreté dans l'orientation scolaire / Nicole Bouin in Cahiers Pédagogiques, n°546 (juin 2018)
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 3 / Patrick Blochet
PermalinkLe malentendu au coeur du relationnel / Pascal Reuillard in Le Journal des Psychologues, n°358 (juin 2018)
PermalinkManagement : l’intelligence de situation / Coralie Nardeau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°124 (juin / août 2020)
PermalinkLe marketing / Joël Clair
PermalinkLa médiatisation de la science : clonage, OGM, manipulations génétiques
PermalinkMessage reçu : dossier / Marie-Ange Moureau-Laruelle in Dauphin, n°6 (février 2024)
PermalinkUne méthode pour approcher les présentations de soi dans les communications / Martine Dutoit in Les Cahiers du Cerfee, n°31 (juin 2012)
PermalinkMieux communiquer avec la PNL : dossier in Les Cahiers de l'Unécof, n°4 (décembre 2001)
PermalinkMieux communiquer pour mieux enseigner
PermalinkMieux communiquer pour mieux enseigner : 14 fiches à l'usage des enseignants / Jean-Louis Dufays
PermalinkMon cahier d'écoute : pour dire, lire, écrire et créer 8/10 / Jean-Paul Swaelus
PermalinkDes mots... et pas que pour le dire. Tome 1 " Le petit quotidien" / Collectif
PermalinkDes mots ... et pas que pour le dire. Tome 2 "Le théâtre de la vie" et les cercles de paroles / Patricia Sivera
PermalinkMultilivre CM1 : histoire : géographie : sciences / André Bendjebbar
PermalinkMultimodalité de la communication dans le développement typique et atypique : dossier / Michèle Guidetti in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2010)
PermalinkNégocier, un art de vivre avec les autres : dossier in Non-violence actualité, n°283 (novembre/décembre 2005)
PermalinkNeuro-communication / Julien Intartaglia
PermalinkNouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle / Jean-François Simonpoli
PermalinkLes nouvelles frontières de la vie privée : dossier in Sciences Humaines, n°140 (juillet 2003)
PermalinkL'oral dans une démarche globale de communication et de coopération / Janou Lemery in Pratiques & Recherches, n°22 (avril 2001)
PermalinkS'organiser et légiférer dans l'établissement / Dominique Auvigne in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
PermalinkDe l'orthographe à l'expression écrite 6ème / Mariel Morize-Toussaint
PermalinkOrthophonistes : thérapeutes de la communication / Isabelle Guardiola in L'Ecole des Parents, n°1 (février/mars 2005)
PermalinkOser parler, pouvoir écrire / Jacqueline Massonnet
PermalinkOù l'autiste est le sujet : dossier / Marie-Jean Sauret in Psychologie et Education, n°89 (juin 2012)
PermalinkDes outils pour apprendre (dossier) / J. Rioult in Education Enfantine, n°10 (juin 2001)
PermalinkPapa, maman, les autres et moi, l'importance des premiers liens : dossier / Valérie Lumbroso in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°31 (novembre/décembre 2004)
PermalinkParentalité, l'art de grandir ensemble : dossier in Non-violence actualité, n°291 (mars/avril 2007)
PermalinkParle à ceux que tu n'aimes pas / Alain Bentolila
PermalinkPermalinkPermalinkPenser son plan d'action en direction des jeunes / Matthieu Garnier in Le Journal de l'Animation, n°158 (avril 2015)
PermalinkLe pentagone, c'est la zone? / Camille Thiry in Bruxelles en Mouvements, n°151 (octobre 2005)
PermalinkPeut-on vraiment enseigner la communication ? Aspects d'une formation à la culture et à la communication dansn I.U.T. du secondaire / Gino Gramaccia in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2006)
PermalinkPhiléas et Autobule - Dossier Pédagogique
PermalinkPhiléas et Autobule - Affiches
PermalinkUne phrase à la fois : 5 à 10 ans : activités morphosyntaxiques / Brigitte Stanké
PermalinkPlaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur / Anne-Françoise Martens
PermalinkDes plantes au microscope : dossier / Leen van Nispen in Dauphin, n°20 (mai 2014)
PermalinkLa PNL pour les nuls / Romilla Ready
PermalinkLes pratiques de recherche d'informations sur Internet / Alain Beaufils in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
PermalinkPratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : coffret de 4 DVD : Pratiques Freinet en maternelle aperçu.... / Martine Roussel
PermalinkPratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : DVD 3 : Pratiques Freinet en maternelle : aperçus...Organisation coopérative de la classe / Martine Roussel
PermalinkPratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : DVD 4 : Pratiques Freinet en maternelle : aperçu Tâtonnement expérimental / Martine Roussel
PermalinkPratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : DVD 2 Pratiques Freinet en maternelle : aperçus Communication / Martine Roussel
PermalinkPrécis de sémiotique générale / Jean-Marie Klinkenberg
PermalinkDe la psychologie à la pédagogie / François Testu
PermalinkPublicité de l'instruction, pouvoir de l'opinion publique / Ayva Yuva in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°58 (janvier 2021)
PermalinkQu'est-ce que je viens de dire ! ? ! : comment parler aux enfants pour être (enfin) compris / Denis Donovan
PermalinkQu'est-ce que transmettre ? Savoir, mémoire, culture, valeurs : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°36 HS (mars/mai 2002)
PermalinkUne école de qualité pour tous. Si apprendre, c'est... alors, enseigner, c'est... / N. Zyra-Dumoulin
PermalinkQuand enseigner mène à leur réussite / P.J Caposey
PermalinkQue voulez-vous dire ? : compétence culturelle et stratégies didactiques : fiches reproductibles / Alain Blondel
PermalinkQue voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : guide pédagogique / Alain Blondel
PermalinkQuel socle commun ? : dossier / Pierre Madiot in Cahiers Pédagogiques, n°439 (janvier 2006)
PermalinkQuelles langues pour les sourds? / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°44 (décembre 2009)
PermalinkQuestions d'époque : dossier in Education & Management, n°24 (janvier 2003)
PermalinkRecherches sur le polyhandicap : dossier / Thania Corbeil in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2021)
PermalinkRepérages 1 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRevaloriser l'enseignement technique : coup d'oeil sur la communication technique dans l'enseignement général / Antonius Peter Maaswinkel in Education-Formation [en ligne], n°269 (mars 2003)
PermalinkLa rhétorique de l'info : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°7 (mars 2004)
PermalinkSanté et communication, info ou intox ? : dossier in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°34 (janvier/mars 2005)
PermalinkSanté et droits des étrangers : réalités et enjeux : dossier / Elhadji Mamadou Mbaye in Hommes & Migrations, n°1282 (novembre/décembre 2010)
PermalinkLes satellites, à quoi ça sert ? : dossier in T.D.C., n°895 (mai 2005)
PermalinkSavoir communiquer pour évoluer dans sa pratique : dossier / Paulette Bensadon in Les Cahiers de l'Actif, n°354/355 (novembre/décembre 2005)
PermalinkSavoir développer sa créativité : identifier son profil créatif : trouver des idées nouvelles : optimiser ses projets : savoir créer en groupe / Brigitte Bouillerce
PermalinkSavoir parler aux enfants / Marie-Noëlle Clément in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°101 (juillet / août 2016)
PermalinkLes sciences de 2 à 10 ans : dossier / Christian Orange in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°31 (2000)
PermalinkScolariser la petite enfance ? : actes du deuxième colloque "Constructivisme et éducation" volume 1
PermalinkLe sémaphore : fiche technique : 10 ans et plus : jouer, communication marins / Marcel Repeire in Le Journal de l'Animation, n°7 (mars 2000)
PermalinkSéquences didactiques de philosophie : 5e/6e guide pédagogique et corrigé des exercices / Claudine Leleux
PermalinkSes premiers p'tits potes / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°9 (26 avril 2017)
PermalinkSi enfance rime avec violence...
PermalinkSilences : dossier / Lucie David in Enfances & Psy, n°96 (mars / mai 2023)
PermalinkSocialement génial ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkSociologie de la communication et des médias / Eric Maigret
PermalinkSoigner la surdité et faire taire les sourds : essai sur la médicalisation du sourd et de sa parole / André Meynard
PermalinkEnseignement spécialisé : école et communication / Daniel Bouziat in Résonances, n°5 (février 2007)
PermalinkSpeel mee ! : des jeux pour communiquer en néerlandais / Jill Hadfield
PermalinkStructurer et évaluer le langage avec les 4/5 ans / Marie Grandin de l'Eprevier
PermalinkSuis-je seul au monde ? : 5e / Luc Matelart
PermalinkDes symboles dans tous leurs états / Pavel Melnik in Le Français dans le Monde, n°331 (janvier/février 2004)
PermalinkDu tam-tam au GSM : dossier / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°680 (janvier 2006)
PermalinkTechniques pour communiquer / André de Peretti
PermalinkTélécommunication : communication à distance in BTJ. Activités, n°36 (octobre 2003)
PermalinkLe théâtre-forum / Guillaume Tixier
PermalinkLes TICE en classe, mode d'emploi / Ghislain Dominé
PermalinkEt toi, t'as la main verte?! / Leen van Nispen in Dauphin, n°16 (mai 2021)
PermalinkLe torchon brûle / Juliette Richetin in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°46 (avril/juin 2004)
PermalinkTous les enfants peuvent être des superhéros / Stephanie Azri
PermalinkTout est langage / Françoise Dolto
PermalinkLe traitement de l'actualité : médias, savoirs : dossier / Odile Chenevez in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°52 (octobre 2005)
PermalinkTransmettre ou communiquer : une théorie de l'enseignement...en tant que média / Magali Lemeunier
PermalinkTravailler ensemble : les clés de la coopération / Françoise Keller in Non-violence actualité, n°338 (janvier / février 2015)
PermalinkTrisomie 21, maladie d'Alzheimer et communication / Thierry Rousseau in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°107/108 (juillet/décembre 2005)
PermalinkTrois scénarios pour cinq capacités transverales / Daniel Bosmans in Educateur, n°5 (mai 2022)
PermalinkTrop d'écrans tuent le contact humain / Patrice Gilly in Le Ligueur, n°4 (février 2010)
PermalinkTu communiques ... réel ou virtuel ? in Info Kit, n°5 (août/octobre 2002)
PermalinkTu vois ce que je veux dire : dossier / Anne-Catherine Van Santen in Philéas et Autobule, n°24 (mars 2011)
PermalinkL'utilisation de la ressource documentaire, un enjeu majeur dans les T.P.E. série littéraire / Christiane Vaissade in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
PermalinkLe verbe contre la barbarie : apprendre à nos enfants à vivre ensemble / Alain Bentolila
PermalinkLes T.P.E., vers une nouvelle pédagogie débat à l'occasion d'une publication in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
PermalinkLa vie secrète des arbres / Frédéric Bernard
PermalinkVivre la pédagogie du projet collectif / Pierrette L. Morissette
PermalinkVivre au XXè siècle : dossier / Pierre Barbe in Périscope. Repères, n° (octobre/décembre 1989)
PermalinkVocabulaire en contexte : partie 1 [débutant] / Louis Dieltjens
PermalinkVocabulaire essentiel du français : A1 / Lucie Mensdorff-Pouilly
PermalinkVocabulaire essentiel du français : A1 : CD-Audio / Lucie Mensdorff-Pouilly
PermalinkVocabulaire essentiel du français : A2 / Gaël Crépieux
PermalinkVocabulaire essentiel du français : A2 : CD-mp3 / Gaël Crépieux
PermalinkVotre enfant communique : dossier in Les Dossiers du Journal de votre Enfant, n° 2002 (2002)
PermalinkVous avez dit élèves difficiles ? : éducation autorité, autorité et dialogue / Daniel Lance
PermalinkA vous de jouer : méthode complète
PermalinkVous ne savez pas communiquer / Jean-Charles Huchet in Education & Management, n°26 (avril 2004)
Permalink