Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
(263)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman en discussion
Titre : La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman en discussion Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 259 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0103-9 Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à penser ; atelier philosophique ; Autonomie ; coopération sociale ; Ecole Maternelle ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement de la Philosophie ; esprit critique ; initiation à la philosophie ; jugement ; Lipman (Matthew) ; philosophie pour enfant ; prévention de la violence ; Raisonnement ; Solidarité ; violence en milieu scolaire Mots-clés : autoréflexion Index. décimale : CPC 1320 Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP en maternelle et primaire - Théories, généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15895 La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman en discussion [texte imprimé] / Claudine Leleux, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2008 . - 259 p.. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-0103-9
Langues : Français (fre)
Sujets : apprendre à penser ; atelier philosophique ; Autonomie ; coopération sociale ; Ecole Maternelle ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement de la Philosophie ; esprit critique ; initiation à la philosophie ; jugement ; Lipman (Matthew) ; philosophie pour enfant ; prévention de la violence ; Raisonnement ; Solidarité ; violence en milieu scolaire Mots-clés : autoréflexion Index. décimale : CPC 1320 Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP en maternelle et primaire - Théories, généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15895 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1320LEL0521P 116473 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Les pochettes de lettres / Yvan Raymond in La Classe Maternelle, n°119 (mai 2003)
[article]
Titre : Les pochettes de lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Raymond, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 65/68 Langues : Français (fre) Sujets : atelier lettres d'Art ; Autonomie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66762
in La Classe Maternelle > n°119 (mai 2003) . - p. 65/68[article] Les pochettes de lettres [texte imprimé] / Yvan Raymond, Auteur . - 2003 . - p. 65/68.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°119 (mai 2003) . - p. 65/68
Sujets : atelier lettres d'Art ; Autonomie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66762 Les politiques d'éducation / Agnès Van Zanten
Titre : Les politiques d'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2004 Collection : Que sais-je ? num. 2396 Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053903-2 Note générale : Bibliographie pp.119-123 Langues : Français (fre) Sujets : analyse socio-économique ; Analyse Sociologique ; Autonomie ; bureaucratie ; Décentralisation ; droit scolaire ; égalité ; équité ; Etablissement d'Enseignement ; ethnicité ; expertise scientifique ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; Idée Préconçue ; Influence ; Laïcité ; Modèle ; pilotage (système éducatif) ; politique de l'éducation ; politique publique ; Recherche Transnationale ; religion ; Sociologie de l'Education ; Système Politique ; Valeur Mots-clés : enjeu politique enjeu philosophique Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16183 Les politiques d'éducation [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2004 . - 126 p.. - (Que sais-je ?; 2396) .
ISBN : 978-2-13-053903-2
Bibliographie pp.119-123
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse socio-économique ; Analyse Sociologique ; Autonomie ; bureaucratie ; Décentralisation ; droit scolaire ; égalité ; équité ; Etablissement d'Enseignement ; ethnicité ; expertise scientifique ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; Idée Préconçue ; Influence ; Laïcité ; Modèle ; pilotage (système éducatif) ; politique de l'éducation ; politique publique ; Recherche Transnationale ; religion ; Sociologie de l'Education ; Système Politique ; Valeur Mots-clés : enjeu politique enjeu philosophique Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16183 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5100VAN0026P 88771 Livre ESPACE 1 Disponible 5100VAN0026P 79952 Livre RESERVE Disponible La pédagogie positive à l'école primaire : cycles 1 à 3 / Eve Leleu-Galland
Titre : La pédagogie positive à l'école primaire : cycles 1 à 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur ; Florence Samarine, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : cop 2020, dl. 2020 Collection : La Boîte à outils du professeur Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079839-1 Note générale : La couverture porte en plus : "S'appuyer sur les connaissances en neurosciences, installer un climat serein, développer une autorité bienveillante, viser des compétences personnelles et sociales, fonder la co-éducation" Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; bienveillance ; climat de la classe ; coéducation ; Compétence Sociale ; droits de l'enfant ; égalité des sexes ; fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; gestion de classe ; intelligence émotionnelle ; mémoire ; neuroscience ; Pédagogie Positive ; posture professionnelle ; résilience ; Valeur Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Comment utiliser les connaissances en neurosciences ? Pourquoi installer un climat de classe serein ? Pourquoi utiliser une autorité bienveillante ? Quelles sont les compétences psychosociales en jeu ? Comment fonder la co-éducation ?
La pédagogie positive permet de donner des clés et des outils aux enseignants pour répondre à ces questions et les aider dans leur classe au quotidien. Elle participe à la construction des compétences du socle commun de l’école obligatoire et relève d’une posture éducative, de méthodes, de modes d’organisation, de démarches de pédagogie « transversale » ancrée sur le sens concret des apprentissages. Elle explicite les clés du projet éducatif où peuvent se développer les compétences individuelles telles que la confiance en soi, l’autonomie, la responsabilité, l’ouverture aux autres, l'esprit critique, le respect d'autrui.
Découvrez 52 outils indispensables pour installer l'éducation positive à l'école primaire.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'applications renforcent la pédagogie concrète du livre."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21346 La pédagogie positive à l'école primaire : cycles 1 à 3 [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Florence Samarine, Auteur . - Malakoff : Dunod, cop 2020, dl. 2020 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (La Boîte à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-079839-1
La couverture porte en plus : "S'appuyer sur les connaissances en neurosciences, installer un climat serein, développer une autorité bienveillante, viser des compétences personnelles et sociales, fonder la co-éducation"
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; bienveillance ; climat de la classe ; coéducation ; Compétence Sociale ; droits de l'enfant ; égalité des sexes ; fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; gestion de classe ; intelligence émotionnelle ; mémoire ; neuroscience ; Pédagogie Positive ; posture professionnelle ; résilience ; Valeur Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Comment utiliser les connaissances en neurosciences ? Pourquoi installer un climat de classe serein ? Pourquoi utiliser une autorité bienveillante ? Quelles sont les compétences psychosociales en jeu ? Comment fonder la co-éducation ?
La pédagogie positive permet de donner des clés et des outils aux enseignants pour répondre à ces questions et les aider dans leur classe au quotidien. Elle participe à la construction des compétences du socle commun de l’école obligatoire et relève d’une posture éducative, de méthodes, de modes d’organisation, de démarches de pédagogie « transversale » ancrée sur le sens concret des apprentissages. Elle explicite les clés du projet éducatif où peuvent se développer les compétences individuelles telles que la confiance en soi, l’autonomie, la responsabilité, l’ouverture aux autres, l'esprit critique, le respect d'autrui.
Découvrez 52 outils indispensables pour installer l'éducation positive à l'école primaire.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'applications renforcent la pédagogie concrète du livre."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21346 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261LEL0521P 168809 Livre ESPACE 1 Disponible L'éducation postmoderne / Jean-Pierre Pourtois
Titre : L'éducation postmoderne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1997 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 321 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048607-7 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; béhaviorisme ; Besoin affectif ; Besoin social ; chef-d'oeuvre (pédagogie) ; Différenciation ; éducation humaniste ; modernité ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie Institutionnelle ; pédagogie interactive ; postmodernité ; socialisation Mots-clés : pédagogie behavioriste Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15689 L'éducation postmoderne [texte imprimé] / Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1997 . - 321 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-048607-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; béhaviorisme ; Besoin affectif ; Besoin social ; chef-d'oeuvre (pédagogie) ; Différenciation ; éducation humaniste ; modernité ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie Institutionnelle ; pédagogie interactive ; postmodernité ; socialisation Mots-clés : pédagogie behavioriste Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15689 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1100POU1820E 4924/1 Livre ESPACE 1 Disponible 1100POU1820E 4924/2 Livre RESERVE Disponible Pouvoir et décentralisation : dossier / Robert Poitrenaud in Un Oeil sur le Monde, n°15 (février 2005)
PermalinkPratique pédagogique à l'école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés : recherche financée par la Communauté française / Frédéric Coche
PermalinkLes pratiques éducatives des parents enseignants : dossier / Agnès Van Zanten in Revue Française de Pédagogie, n°203 (avril / juin 2018)
PermalinkPrendre sa classe en mains / Pascale Boucq-Roigt
PermalinkPréparez-vous à son adolescence! : dossier / Karin Mantovani in Le Ligueur, n°20 (octobre 2012)
PermalinkPréserver l'autonomie de la personne âgée? in Bruxelles Santé, n°59 (juillet/septembre 2010)
PermalinkEcole primaire, école de base : dossier / Pierre-Louis Gauthier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°41 (avril 2006)
PermalinkPrincipe de base de la pédagogie en classe in La Classe, n°172 (octobre 2006)
PermalinkProblèmes in Education Enfantine, n°7 (mars 2003)
PermalinkProgramme de l’école maternelle : volume N°1 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
Permalink