Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES > sciences et techniques > technologies de l'information et de la communication > enregistrement > enregistrement vidéo > vidéo
vidéo
Commentaire :
14563205
|
(142)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La séparation : dossier / Pascale Mignon in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°64 (juin 2006)
Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier / Caroline Villiger Hugo in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2016)
[article]
Titre : Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Villiger Hugo, Auteur ; Nicolas Perrin, Auteur ; Sandrine Aeby Daghé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 183/401 Langues : Français (fre) Sujets : cognition ; éducation des parents ; éducation prioritaire ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; normativité scolaire ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; redoublement ; science de l'éducation ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial / Nicolas Perrin, Sandrine Aeby Daghé, Caroline Villiger Hugo
-Häufigkeitsunterschiede von Cyberviktimisierung zwischen verschiedenen Bildungsgängen – Das Ergebnis unterschiedlich ausgeprägter Mediennutzung? / Christoph Michael Müller, Verena Hofmann, Chantal Hinni, Xenia Müller, Thomas Begert und Carmen Zurbriggen
-Technologies numériques et pratiques enseignantes: permanences ou évolutions de la forme scolaire? / François Villemonteix
-Ein Vergleich der gymnasialen Maturitätsquoten und der Studienleistung am Beispiel der Universität St.Gallen / Anja Zwingenberger und Samuel Obrecht
-L’éducation prioritaire à Genève au regard d’autres expériences de pays voisins / Anne Soussi
-Ein theoretischer Bezugsrahmen für «Schulentwicklung» / Paul Reinbacher
-Les dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants d’âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats / Rodica Ailincai et Annick Weil-Barais
-La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d’enseignants en formation pour le secondaire / Philippe Wanlin
-À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS / Géry Marcoux, Fanny Boraita et Marcel CrahayPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19330
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2016) . - p. 183/401[article] Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier [texte imprimé] / Caroline Villiger Hugo, Auteur ; Nicolas Perrin, Auteur ; Sandrine Aeby Daghé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 183/401.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2016) . - p. 183/401
Sujets : cognition ; éducation des parents ; éducation prioritaire ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; normativité scolaire ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; redoublement ; science de l'éducation ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial / Nicolas Perrin, Sandrine Aeby Daghé, Caroline Villiger Hugo
-Häufigkeitsunterschiede von Cyberviktimisierung zwischen verschiedenen Bildungsgängen – Das Ergebnis unterschiedlich ausgeprägter Mediennutzung? / Christoph Michael Müller, Verena Hofmann, Chantal Hinni, Xenia Müller, Thomas Begert und Carmen Zurbriggen
-Technologies numériques et pratiques enseignantes: permanences ou évolutions de la forme scolaire? / François Villemonteix
-Ein Vergleich der gymnasialen Maturitätsquoten und der Studienleistung am Beispiel der Universität St.Gallen / Anja Zwingenberger und Samuel Obrecht
-L’éducation prioritaire à Genève au regard d’autres expériences de pays voisins / Anne Soussi
-Ein theoretischer Bezugsrahmen für «Schulentwicklung» / Paul Reinbacher
-Les dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants d’âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats / Rodica Ailincai et Annick Weil-Barais
-La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d’enseignants en formation pour le secondaire / Philippe Wanlin
-À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS / Géry Marcoux, Fanny Boraita et Marcel CrahayPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19330 Sport et numérique / Lionel Roche
Titre : Sport et numérique : pratiques et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Roche, Auteur ; André Tricot, Préfacier, etc. Editeur : Voiron : Territorial éditions Année de publication : DL 2021 Collection : Presses Universitaires du Sport Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8186-1870-7 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; entraînement sportif ; Jeu Vidéo ; motricité ; Rétroaction ; Technologie ; TICE et EPS ; vidéo Mots-clés : technologie numérique drone esport Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Le pouvoir pervasif du numérique touche naturellement le champ du sport. Pour accompagner les acteurs contemporains, il paraît important de rendre compte des apports actuels du déploiement des technologies, et plus particulièrement dans un objectif de perfectionnement de la motricité. C'est l'objectif de cet ouvrage, qui s'évertue également à distinguer le vocabulaire foisonnant du champ et ainsi différencier les outils, des données recueillies grâce à ces derniers et enfin l'usage de données et technologies numériques. Dépassant les discours naïfs et béats, qui considèrent que numérique est systématiquement synonyme de progrès et d'apprentissages plus efficaces, ce livre répond donc à tous ceux qui se questionnent sur les usages du numérique dans le champ du sport (de loisir et de compétition) afin d'en tirer le meilleur parti pour progresser. Le but est bien d'échapper aux logiques « commerciales » et aux discours enjôleurs. Pour cela, l'ouvrage prend appui sur les résultats issus de la recherche afin de partager des usages contextualisés et potentiellement féconds du numérique, au service des pratiques sportives et des professionnels qui les accompagnent. "Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22138 Sport et numérique : pratiques et perspectives [texte imprimé] / Lionel Roche, Auteur ; André Tricot, Préfacier, etc. . - Voiron : Territorial éditions, DL 2021 . - 1 vol. (188 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Presses Universitaires du Sport) .
ISBN : 978-2-8186-1870-7
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; entraînement sportif ; Jeu Vidéo ; motricité ; Rétroaction ; Technologie ; TICE et EPS ; vidéo Mots-clés : technologie numérique drone esport Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Le pouvoir pervasif du numérique touche naturellement le champ du sport. Pour accompagner les acteurs contemporains, il paraît important de rendre compte des apports actuels du déploiement des technologies, et plus particulièrement dans un objectif de perfectionnement de la motricité. C'est l'objectif de cet ouvrage, qui s'évertue également à distinguer le vocabulaire foisonnant du champ et ainsi différencier les outils, des données recueillies grâce à ces derniers et enfin l'usage de données et technologies numériques. Dépassant les discours naïfs et béats, qui considèrent que numérique est systématiquement synonyme de progrès et d'apprentissages plus efficaces, ce livre répond donc à tous ceux qui se questionnent sur les usages du numérique dans le champ du sport (de loisir et de compétition) afin d'en tirer le meilleur parti pour progresser. Le but est bien d'échapper aux logiques « commerciales » et aux discours enjôleurs. Pour cela, l'ouvrage prend appui sur les résultats issus de la recherche afin de partager des usages contextualisés et potentiellement féconds du numérique, au service des pratiques sportives et des professionnels qui les accompagnent. "Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22138 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120ROC0805S 173528 Livre ESPACE 1 Disponible Structurer le secteur de l'image / Michel Charlier in ATHENA, n°187 (janvier/février 2003)
[article]
Titre : Structurer le secteur de l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Charlier, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 211/215 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; Image ; Multimédia ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89341
in ATHENA > n°187 (janvier/février 2003) . - p. 211/215[article] Structurer le secteur de l'image [texte imprimé] / Michel Charlier, Auteur . - 2003 . - p. 211/215.
Langues : Français (fre)
in ATHENA > n°187 (janvier/février 2003) . - p. 211/215
Sujets : bande dessinée ; Image ; Multimédia ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89341 Le Tableau Blanc Interactif / Jean-Yves Petitgirard
Titre : Le Tableau Blanc Interactif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry, Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2011, DL. 2011 Collection : Techniques et Pratiques de Classe Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035372-3 Prix : 29.50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : compréhension écrite ; compréhension orale ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement des Langues ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Langues Vivantes ; Manuel Electronique ; pédagogie interactive ; Phonétique ; production écrite ; production orale ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tableau Blanc Interactif ; vidéo ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3361 FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes, a peut-être été la contribution récente la plus spectaculaire des TICE à l'enseignement des langues. Révolution pédagogique pour certains, simple évolution technologique pour d'autres, les TBI constituent pour tous un défi qui remet en cause habitudes et méthodes.
L'ouvrage Le Tableau Blanc Interactif propose un panorama théorique et pratique détaillé de cet outil et permet d'en faire la meilleure utilisation dans les cours.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de l'outil et à ses contextes et modalités d'usage ;
La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à la pratique : 30 fiches pédagogiques directement utilisables en classes (niveaux A1 et A2 du CECR) qui s'appuient sur les 22 activités interactives du CD-Rom inclus dans l'ouvrage, avec leurs transcriptions et corrigés, et une exploitation de ressources et outils disponibles sur Internet.
La troisième partie est une initiation à la création de ses propres ressources pédagogiques adaptées aux TBI."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18975 Le Tableau Blanc Interactif [texte imprimé] / Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry, Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2011, DL. 2011 . - 1 vol. (172 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom. - (Techniques et Pratiques de Classe) .
ISBN : 978-2-09-035372-3 : 29.50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension écrite ; compréhension orale ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement des Langues ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Langues Vivantes ; Manuel Electronique ; pédagogie interactive ; Phonétique ; production écrite ; production orale ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tableau Blanc Interactif ; vidéo ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3361 FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes, a peut-être été la contribution récente la plus spectaculaire des TICE à l'enseignement des langues. Révolution pédagogique pour certains, simple évolution technologique pour d'autres, les TBI constituent pour tous un défi qui remet en cause habitudes et méthodes.
L'ouvrage Le Tableau Blanc Interactif propose un panorama théorique et pratique détaillé de cet outil et permet d'en faire la meilleure utilisation dans les cours.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de l'outil et à ses contextes et modalités d'usage ;
La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à la pratique : 30 fiches pédagogiques directement utilisables en classes (niveaux A1 et A2 du CECR) qui s'appuient sur les 22 activités interactives du CD-Rom inclus dans l'ouvrage, avec leurs transcriptions et corrigés, et une exploitation de ressources et outils disponibles sur Internet.
La troisième partie est une initiation à la création de ses propres ressources pédagogiques adaptées aux TBI."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18975 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361PET0920T 155505 Livre ESPACE 1 Disponible Les technologies dans la création chorégraphqiue / Joëlle Coasne in EP.S, n°382 (octobre/décembre 2018)
PermalinkTournez jeunesse : mener un projet vidéo avec les jeunes / Catherine Geeroms
PermalinkTournez jeunesses! : mener un projet vidéo avec les jeunes / Catherine Geeroms
PermalinkLa trace dans les recherches sur la formation et l’enseignement : dossier / Stéphanie Boéchat-Heer in Formation et pratiques d'enseignement en questions. Hors série [en ligne], n°3 (2019)
PermalinkL'enseignement des mathématiques / Ghislain Samson
PermalinkL'usage de Transana pour l'étude de l'action conjointe et la co-construction du sens en classe de sciences / Zeybnab Badreddine in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°17 (mai 2014)
PermalinkUsages de la vidéo en formation : dossier / Joris Thievenaz in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°55 (2021)
PermalinkL'utilisation et l'impact des auditions vidéo-filmées des enfants présumés victimes d'abus sexuels / Laetita Van Caloen in Journal du Droit des Jeunes, n°231 (janvier 2004)
PermalinkUtilisation de séquences vidéo pour la mise en évidence du raisonnement causal en physique / Matthieu Dontaine in Education & Didactique, n°2 (mai 2015)
PermalinkL’utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices / Cyrille Gaudin in Revue Française de Pédagogie, n°178 (janvier/mars 2012)
Permalink