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motricité fine
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13810405
Synonyme(s)Psychomotricité Fine |
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Motricité fine : aide personnalisée in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°14 (décembre 2010)
[article]
Titre : Motricité fine : aide personnalisée Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 23/24 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; motricité fine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72819
in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle > n°14 (décembre 2010) . - p. 23/24[article] Motricité fine : aide personnalisée [texte imprimé] . - 2010 . - p. 23/24.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle > n°14 (décembre 2010) . - p. 23/24
Sujets : activité en maternelle ; motricité fine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72819 La motricité libre et accompagnée au quotidien / Morgane Le Peintre
Titre : La motricité libre et accompagnée au quotidien : développement - observation - accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Morgane Le Peintre, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2021, cop. 2021 Importance : 1 vol. (185 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73728-4 Langues : Français (fre) Sujets : développement psychomoteur (enfant) ; Développement Sensori-moteur ; motricité fine ; nourrisson Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
Le développement sensoriel et moteur des enfants de 0 à 3 ans est riche et complexe. Chaque enfant est différent et découvre ces différentes étapes développementales à son rythme en explorant son corps au sol.
Cet ouvrage a pour but de donner des outils d’observation aux parents et professionnels pour accompagner leurs enfants dans la grande découverte de leur corps. La motricité libre et accompagnée, une dynamique novatrice puisqu’elle allie théorie à pratique. Elle se situe à la croisée des chemins de nombreux auteurs de référence, digérés dans leur complexité et expérimentés sur le terrain par la psychomotricienne. Le but est simple : proposer des outils riches pour l’enfant mais faciles dans leur application. Un large panel de thématiques est abordé allant de la sensorialité, à la marche, en passant par l’aménagement de l’espace et des jeux.
Partant du principe que chaque enfant est différent, la lecture de cet ouvrage le sera dans sa dynamique grâce au mécanisme de chaînage : c’est vous qui choisissez l’évolution du livre dans son propos qui est pensé pour être lu dans le sens qu’il vous plaira.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21378 La motricité libre et accompagnée au quotidien : développement - observation - accompagnement [texte imprimé] / Morgane Le Peintre, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2021, cop. 2021 . - 1 vol. (185 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul.
ISBN : 978-2-490-73728-4
Langues : Français (fre)
Sujets : développement psychomoteur (enfant) ; Développement Sensori-moteur ; motricité fine ; nourrisson Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
Le développement sensoriel et moteur des enfants de 0 à 3 ans est riche et complexe. Chaque enfant est différent et découvre ces différentes étapes développementales à son rythme en explorant son corps au sol.
Cet ouvrage a pour but de donner des outils d’observation aux parents et professionnels pour accompagner leurs enfants dans la grande découverte de leur corps. La motricité libre et accompagnée, une dynamique novatrice puisqu’elle allie théorie à pratique. Elle se situe à la croisée des chemins de nombreux auteurs de référence, digérés dans leur complexité et expérimentés sur le terrain par la psychomotricienne. Le but est simple : proposer des outils riches pour l’enfant mais faciles dans leur application. Un large panel de thématiques est abordé allant de la sensorialité, à la marche, en passant par l’aménagement de l’espace et des jeux.
Partant du principe que chaque enfant est différent, la lecture de cet ouvrage le sera dans sa dynamique grâce au mécanisme de chaînage : c’est vous qui choisissez l’évolution du livre dans son propos qui est pensé pour être lu dans le sens qu’il vous plaira.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21378 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111LE0016M 168962 Livre ESPACE 1 Disponible A petits pas de grands projets : outil pédagogique pour l'enseignement aux enfants de 4 à 7 ans / Claire Arm-Spring
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7122APE2009A 131338 Livre ESPACE 1 Disponible Une pincée de Montessori dans ma pédagogie : projet PS-MS / Elodie Droguest in La Classe Maternelle, n°228 (avril 2014)
[article]
Titre : Une pincée de Montessori dans ma pédagogie : projet PS-MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Droguest, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p; 66/82 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; manipuler ; Méthode Montessori ; motricité fine Mots-clés : motricité libre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17866
in La Classe Maternelle > n°228 (avril 2014) . - p; 66/82[article] Une pincée de Montessori dans ma pédagogie : projet PS-MS [texte imprimé] / Elodie Droguest, Auteur . - 2014 . - p; 66/82.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°228 (avril 2014) . - p; 66/82
Sujets : Autonomie des Elèves ; manipuler ; Méthode Montessori ; motricité fine Mots-clés : motricité libre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17866 Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche / Laurence Rameau
Titre : Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-46-7 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; aménagement de l'espace ; attachement ; Autonomie (Enfant) ; crèche ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement moteur ; Education Préscolaire ; Garderie ; motricité ; motricité fine ; Petite Enfance ; pleurs ; rythme de l'enfant ; séparation (parent-enfant) ; théorie de l'apprentissage ; Théorie de l'attachement Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"De nombreuses recherches en psychologie du développement de l’enfant, en sciences cognitives et en neurosciences, nous apportent de nouvelles connaissances au sujet des petits.
En se rapprochant des chercheurs, les praticiens gagnent en confiance, en compétence et c’est l’enfant qui, au final, est mieux respecté dans son être et son devenir. Dans une confrontation inédite entre la recherche et la pratique, les toutes dernières connaissances en matière de développement et d’apprentissage pénètrent les murs de la crèche, décloisonnant ainsi le champ du savoir théorique de celui de la pratique, pour offrir un véritable espace d’épanouissement au jeune enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18545 Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche [texte imprimé] / Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2016 . - 1 vol. (299 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 979-10-90398-46-7
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; aménagement de l'espace ; attachement ; Autonomie (Enfant) ; crèche ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement moteur ; Education Préscolaire ; Garderie ; motricité ; motricité fine ; Petite Enfance ; pleurs ; rythme de l'enfant ; séparation (parent-enfant) ; théorie de l'apprentissage ; Théorie de l'attachement Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"De nombreuses recherches en psychologie du développement de l’enfant, en sciences cognitives et en neurosciences, nous apportent de nouvelles connaissances au sujet des petits.
En se rapprochant des chercheurs, les praticiens gagnent en confiance, en compétence et c’est l’enfant qui, au final, est mieux respecté dans son être et son devenir. Dans une confrontation inédite entre la recherche et la pratique, les toutes dernières connaissances en matière de développement et d’apprentissage pénètrent les murs de la crèche, décloisonnant ainsi le champ du savoir théorique de celui de la pratique, pour offrir un véritable espace d’épanouissement au jeune enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18545 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110RAM0501P 155743 Livre ESPACE 1 Disponible Premiers traits : cahier d'exercices préparatoires à l'écriture des lettres et des chiffres : à partir de 3-4 ans / P. Vanderstraeten
PermalinkPréparer au métier d'élève : la remédiation des difficultés dès la maternelle / Marc Boone
PermalinkProgramme EIS : évaluation intervention et suivi : auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans. 3, Curriculum (3 à 6 ans) / Diane Bricker
PermalinkProgramme EIS : évaluation intervention et suivi : auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans. 2, Curriculum (0 à 3 ans) / Diane Bricker
Permalink(Psycho)motricité / Frédérique Wauters-Krings
PermalinkL'éducation psychomotrice / Francine Lauzon
PermalinkPsychomotricité fine 3/4 ans / Astrid Charlery-Labouche
PermalinkPsychomotricité et troubles psychomoteurs / Anne Bonneil
PermalinkLa rééducation de l'écriture de l'enfant : pratique de la graphothérapie / Chantal Thoulon-Page
PermalinkSabim et Saboum : exercices psychomoteurs 3-4 ans / L. Staes
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