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Synonyme(s)organisation d'un cours préparation de leçon |
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Enseignant, mon nouveau métier : dans l'enseignement secondaire technique et professionnel de plein exercice et en alternance organisé par la Communauté française
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Enseignement technique (2) 117822 Brochure ESPACE 1 Disponible Enseignants, prenez soin de vous ! / Bénédicte Prévost
Titre : Enseignants, prenez soin de vous ! : parcours bienêtre et idées créatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Prévost, Auteur Editeur : Bouge : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0954-3 Prix : 25,5 cm Note générale : La couv. porte en plus : "Avec une grande quantité de matériel numérique disponible en ligne sur digiportail" Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; corps enseignant ; créativité ; émotion ; Enseignant (Métier) ; estime de soi ; intelligence interpersonnelle ; préparation des cours ; pyramide des Besoins de Maslow ; qualité de vie ; réalisation de Soi ; sens de la vie ; théorie du choix ; Valeur Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : source de l'éditeur :
"Être enseignant dans le monde d’aujourd’hui présente de nombreux défis. En effet, la motivation et l’amour de notre métier ne sont parfois pas suffisants pour faire face aux milieux stressants dans lesquels nous évoluons alors que notre mission est de plus en plus complexe. Comme tout métier influence la qualité de vie de l’être humain, il est essentiel que nous prenions soin de nous afin d’améliorer notre bienêtre et d’optimaliser nos potentialités.
Comment puiser dans nos ressources créatives ? Comment être attentifs à notre corps pour écouter nos émotions et nos besoins ? Comment prendre conscience de nos rêves, de nos croyances, de nos valeurs et de nos idéaux, mais également de nos peurs et de nos blessures afin d’avancer dans une recherche de sens ? Comment appréhender l’instant présent et améliorer notre estime de soi ? Comment vivre des relations harmonieuses avec nos élèves et nos collègues en développant notre intelligence interpersonnelle ? Voici autant de questions qu’aborde Bénédicte Prévost dans ce livre en alliant théorie, pauses réflexives et idées créatives, le tout dans le souci de vous offrir un véritable parcours bienêtre dans un climat de bienveillance."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20901 Enseignants, prenez soin de vous ! : parcours bienêtre et idées créatives [texte imprimé] / Bénédicte Prévost, Auteur . - Bouge : Averbode/Érasme, DL 2020 . - 1 vol. (199 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-0954-3 : 25,5 cm
La couv. porte en plus : "Avec une grande quantité de matériel numérique disponible en ligne sur digiportail"
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; corps enseignant ; créativité ; émotion ; Enseignant (Métier) ; estime de soi ; intelligence interpersonnelle ; préparation des cours ; pyramide des Besoins de Maslow ; qualité de vie ; réalisation de Soi ; sens de la vie ; théorie du choix ; Valeur Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : source de l'éditeur :
"Être enseignant dans le monde d’aujourd’hui présente de nombreux défis. En effet, la motivation et l’amour de notre métier ne sont parfois pas suffisants pour faire face aux milieux stressants dans lesquels nous évoluons alors que notre mission est de plus en plus complexe. Comme tout métier influence la qualité de vie de l’être humain, il est essentiel que nous prenions soin de nous afin d’améliorer notre bienêtre et d’optimaliser nos potentialités.
Comment puiser dans nos ressources créatives ? Comment être attentifs à notre corps pour écouter nos émotions et nos besoins ? Comment prendre conscience de nos rêves, de nos croyances, de nos valeurs et de nos idéaux, mais également de nos peurs et de nos blessures afin d’avancer dans une recherche de sens ? Comment appréhender l’instant présent et améliorer notre estime de soi ? Comment vivre des relations harmonieuses avec nos élèves et nos collègues en développant notre intelligence interpersonnelle ? Voici autant de questions qu’aborde Bénédicte Prévost dans ce livre en alliant théorie, pauses réflexives et idées créatives, le tout dans le souci de vous offrir un véritable parcours bienêtre dans un climat de bienveillance."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20901 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6060PRE2215E 167130 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner, c'est génial ! / Louis Laroche
Titre : Enseigner, c'est génial ! : un enseignant inspirant partage ses idées pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Laroche, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (254 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ressources en ligne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4758-2 Langues : Français (fre) Sujets : écriture ; éducation à l'éthique ; éducation artistique ; enseignement de l'histoire ; Enseignement de la Géographie ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; Guide de l'Enseignant ; préparation des cours ; religion Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : 4e de couverture :
L’enseignant Louis Laroche partage ses idées originales, ses outils de prédilection et ses activités géniales pour favoriser l’apprentissage des élèves de 8 à 12 ans.
Ce pédagogue de grande expérience présente d’abord sa vision concrète et humaniste de l’enseignement, tout en communiquant ses conseils pratiques de gestion de classe.
Il propose ensuite quelque 80 activités signifiantes qui permettent de mettre en pratique les compétences du programme de formation dans les matières suivantes : lecture, écriture, mathématique, science et technologie, univers social, éthique et culture religieuse, arts plastiques.
Enfin, il dévoile ses trucs et ses secrets pour bien équiper une classe, pour matérialiser les idées et pour développer et entretenir la passion d’enseigner.
Cet ouvrage facile à consulter saura inspirer les enseignants pour qu’ils transforment leur classe en un lieu stimulant pour leurs élèves. Ils pourront leur dire, comme l’avait fait François 1er à Léonard de Vinci : « Ici, tu seras libre de rêver, de penser et de travailler. »Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie 1 : Les fondements
-Chapitre 1 : Intégrer ses passions
-Chapitre 2 : À la manière de Léonard de Vinci
-Chapitre 3 : Propos sur la gestion de classe
Partie 2 : Idées et activités pratiques
-Chapitre 4 : Les mathématiques en mouvement
-Chapitre 5 : Écrire pour communiquer avec fierté
-Chapitre 6 : Lire pour découvrir le monde
-Chapitre 7 : Les sciences, une étape à la fois
-Chapitre 8 : Vivre la géographie et l’histoire
-Chapitre 9 : Questions éthiques et religions
-Chapitre 10 : L’art pour rehausser le quotidien
Partie 3 : Ressources
-Chapitre 11 : Le carrousel des ressources
-Chapitre 12 : Sortir pour apprendre
-Chapitre 13 : Des formations inspirantes
-Chapitre 14 : Matérialiser ses idéesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Enseigner, c'est génial ! : un enseignant inspirant partage ses idées pédagogiques [texte imprimé] / Louis Laroche, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (254 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom ressources en ligne. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-4758-2
Langues : Français (fre)
Sujets : écriture ; éducation à l'éthique ; éducation artistique ; enseignement de l'histoire ; Enseignement de la Géographie ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; Guide de l'Enseignant ; préparation des cours ; religion Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : 4e de couverture :
L’enseignant Louis Laroche partage ses idées originales, ses outils de prédilection et ses activités géniales pour favoriser l’apprentissage des élèves de 8 à 12 ans.
Ce pédagogue de grande expérience présente d’abord sa vision concrète et humaniste de l’enseignement, tout en communiquant ses conseils pratiques de gestion de classe.
Il propose ensuite quelque 80 activités signifiantes qui permettent de mettre en pratique les compétences du programme de formation dans les matières suivantes : lecture, écriture, mathématique, science et technologie, univers social, éthique et culture religieuse, arts plastiques.
Enfin, il dévoile ses trucs et ses secrets pour bien équiper une classe, pour matérialiser les idées et pour développer et entretenir la passion d’enseigner.
Cet ouvrage facile à consulter saura inspirer les enseignants pour qu’ils transforment leur classe en un lieu stimulant pour leurs élèves. Ils pourront leur dire, comme l’avait fait François 1er à Léonard de Vinci : « Ici, tu seras libre de rêver, de penser et de travailler. »Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie 1 : Les fondements
-Chapitre 1 : Intégrer ses passions
-Chapitre 2 : À la manière de Léonard de Vinci
-Chapitre 3 : Propos sur la gestion de classe
Partie 2 : Idées et activités pratiques
-Chapitre 4 : Les mathématiques en mouvement
-Chapitre 5 : Écrire pour communiquer avec fierté
-Chapitre 6 : Lire pour découvrir le monde
-Chapitre 7 : Les sciences, une étape à la fois
-Chapitre 8 : Vivre la géographie et l’histoire
-Chapitre 9 : Questions éthiques et religions
-Chapitre 10 : L’art pour rehausser le quotidien
Partie 3 : Ressources
-Chapitre 11 : Le carrousel des ressources
-Chapitre 12 : Sortir pour apprendre
-Chapitre 13 : Des formations inspirantes
-Chapitre 14 : Matérialiser ses idéesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6060LAR1503E 160123 Livre ESPACE 1 Disponible Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique / Jean-Pierre Robert
Titre : Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Robert, Auteur ; Evelyne Rosen, Auteur ; Claus Reinhardt, Auteur Editeur : Paris : Hachette Français Langue Etrangère Année de publication : DL 2011 Collection : F Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155739-1 Prix : 18,30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 183-186. Index Langues : Français (fre) Sujets : apprenant ; climat de la classe ; contenu de l'éducation ; enseignant ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; évaluation des apprentissages ; F.L.E. (français langue étrangère) ; gestion de classe ; groupe-classe ; préparation des cours ; tâche (stratégie d'enseignement) ; triangle didactique Index. décimale : 3361 FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé : Présentation de l’ouvrage :
À l’heure du CECR,Faire la classe en FLE implique d’organiser
et de gérer un quotidien actionnel. Dans cette optique, les auteurs ont l’ambition de fournir à l’enseignant des approches pragmatiques directement applicables en classe
. Pour cela, ils se proposent de répondre à huit questions essentielles qui correspondent à autant de chapitres indépendants mais complémentaires"
Note de contenu : 1. Les apprenants : qui sont-ils ?
2. Enseignant(s) : qui êtes-vous ?
3. Comment organiser un cours
4. Quels contenus enseigner ?
5. Quelle approche choisir ?
6. Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
7. Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
8. Comment évaluer les acquisitions ?
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015 Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique [texte imprimé] / Jean-Pierre Robert, Auteur ; Evelyne Rosen, Auteur ; Claus Reinhardt, Auteur . - Paris : Hachette Français Langue Etrangère, DL 2011 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (F) .
ISBN : 978-2-01-155739-1 : 18,30 EUR
Bibliogr. p. 183-186. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : apprenant ; climat de la classe ; contenu de l'éducation ; enseignant ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; évaluation des apprentissages ; F.L.E. (français langue étrangère) ; gestion de classe ; groupe-classe ; préparation des cours ; tâche (stratégie d'enseignement) ; triangle didactique Index. décimale : 3361 FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé : Présentation de l’ouvrage :
À l’heure du CECR,Faire la classe en FLE implique d’organiser
et de gérer un quotidien actionnel. Dans cette optique, les auteurs ont l’ambition de fournir à l’enseignant des approches pragmatiques directement applicables en classe
. Pour cela, ils se proposent de répondre à huit questions essentielles qui correspondent à autant de chapitres indépendants mais complémentaires"
Note de contenu : 1. Les apprenants : qui sont-ils ?
2. Enseignant(s) : qui êtes-vous ?
3. Comment organiser un cours
4. Quels contenus enseigner ?
5. Quelle approche choisir ?
6. Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
7. Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
8. Comment évaluer les acquisitions ?
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361ROB0518F 150464 Livre ESPACE 1 Disponible Les fondements de la leçon d'EPS / Patrick Seners
Titre : Les fondements de la leçon d'EPS : de la théorie à la pratique ; conception, construction, conduite de la leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Seners, Auteur Editeur : [Gap] : Désiris Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill., tabl., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915418-92-7 Prix : 22,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 249-255 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Natation ; préparation des cours ; Programme de Cours ; sécurité à l'école ; sécurité des élèves Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18553 Les fondements de la leçon d'EPS : de la théorie à la pratique ; conception, construction, conduite de la leçon [texte imprimé] / Patrick Seners, Auteur . - [Gap] : Désiris, DL 2011 . - 1 vol. (255 p.) : ill., tabl., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-915418-92-7 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. 249-255
Langues : Français (fre)
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Natation ; préparation des cours ; Programme de Cours ; sécurité à l'école ; sécurité des élèves Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18553 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120SEN0518F 101125 Livre ESPACE 1 Disponible « La Fontaine. En vers et contre tout ! », de Sylvie Dodeller / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)
PermalinkFormation initiale par la conception de documents de cours : l'expérience d'un projet innovant au Cameroun / Françoise Chenevotot-Quentin in Petit X, n°107 (juillet 2018)
PermalinkPermalinkLe français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours / Jean-Marc Mangiante
PermalinkGérer efficacement sa classe de primaire / Christophe Gillet
PermalinkGuide du jeune enseignant / Fabrice Hervieu-Wane
PermalinkGuide du jeune enseignant / Fabrice Hervieu
PermalinkGuide pratique pour enseigner l'éducation musicale au collège / Stéphane Kuhn
PermalinkPédagogie enseignement d'hier au service des apprentissages différenciés d'aujourd'hui / Philippe Massart
Permalink"Les Humanités au cours de l'école" / Gaëlle Tirel in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (mai/juillet 2018)
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