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relation familiale
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Synonyme(s)relations dans la famille |
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100 idées pour mieux gérer les problèmes avec les ados / Anne Gramond
Titre : 100 idées pour mieux gérer les problèmes avec les ados : [ados en errance, parents en souffrance] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gramond, Auteur ; Géraldine Audemard-Gret, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2017 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (201 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-170-8 Prix : 14.50 EUR Note générale : La couv. porte en plus :"Maintenir un dialogue constructif pour leur faire entendre raison et reconna?itre qu'ils n'ont pas toujours tort" Langues : Français (fre) Sujets : Addiction ; adolescence ; Autonomie ; Communauté Virtuelle ; crise de l'adolescence ; difficulté scolaire ; écran ; estime de soi ; hygiène de vie ; Orientation Scolaire ; Phobie Scolaire ; Phobie Sociale ; punition ; relation familiale ; relation parents - adolescents ; sanction ; santé des adolescents ; Sexualité de l'Adolescent ; souffrance ; trouble de l'apprentissage ; violence Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Maintenir un dialogue constructif pour lui faire entendre raison tout en admettant qu’il n’a pas toujours tort
Période charnière dans le développement du jeune, l’adolescence s’accompagne de profonds remaniements physiologiques, physiques et psychologiques qui peuvent provoquer des comportements « étranges »… du point de vue des parents.
En effet, cette période inquiète les adultes, car les codes, les repères sont bouleversés. Les parents ont alors souvent l’impression de se retrouver soudain face à un étranger totalement différent du charmant enfant qu’ils avaient élevé jusque là.
Ils doivent néanmoins se garder d’un double écueil :
– considérer comme pathologiques, dès lors qu’ils seraient un peu conflictuels, les comportements de l’adolescent qui s’autonomise ;
– banaliser systématiquement ces démonstrations de désarroi, de violence ou d’irrespect en soupirant qu’« il faut qu’adolescence se passe », car ce serait courir le risque de laisser évoluer de façon désastreuse des troubles psychiques.
La position des parents est donc complexe mais, plus que jamais, leur rôle est fondamental : cibles privilégiées de l’agressivité de l’adolescent, ils doivent toujours veiller à maintenir le dialogue, ne pas se dérober, s’accrocher à leur fonction, continuer à guider, voire à interdire, tout en restant un refuge.
Comment faire la part des choses entre un adolescent « normal » et un adolescent en souffrance ? Comment repérer l’apparition de troubles psychiatriques qui nécessitent d’urgence une prise en charge spécialisée ?
C’est à toutes ces questions que cet ouvrage essaiera de répondre."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 100 idées pour mieux gérer les problèmes avec les ados : [ados en errance, parents en souffrance] [texte imprimé] / Anne Gramond, Auteur ; Géraldine Audemard-Gret, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2017 . - 1 vol. (201 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-170-8 : 14.50 EUR
La couv. porte en plus :"Maintenir un dialogue constructif pour leur faire entendre raison et reconna?itre qu'ils n'ont pas toujours tort"
Langues : Français (fre)
Sujets : Addiction ; adolescence ; Autonomie ; Communauté Virtuelle ; crise de l'adolescence ; difficulté scolaire ; écran ; estime de soi ; hygiène de vie ; Orientation Scolaire ; Phobie Scolaire ; Phobie Sociale ; punition ; relation familiale ; relation parents - adolescents ; sanction ; santé des adolescents ; Sexualité de l'Adolescent ; souffrance ; trouble de l'apprentissage ; violence Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Maintenir un dialogue constructif pour lui faire entendre raison tout en admettant qu’il n’a pas toujours tort
Période charnière dans le développement du jeune, l’adolescence s’accompagne de profonds remaniements physiologiques, physiques et psychologiques qui peuvent provoquer des comportements « étranges »… du point de vue des parents.
En effet, cette période inquiète les adultes, car les codes, les repères sont bouleversés. Les parents ont alors souvent l’impression de se retrouver soudain face à un étranger totalement différent du charmant enfant qu’ils avaient élevé jusque là.
Ils doivent néanmoins se garder d’un double écueil :
– considérer comme pathologiques, dès lors qu’ils seraient un peu conflictuels, les comportements de l’adolescent qui s’autonomise ;
– banaliser systématiquement ces démonstrations de désarroi, de violence ou d’irrespect en soupirant qu’« il faut qu’adolescence se passe », car ce serait courir le risque de laisser évoluer de façon désastreuse des troubles psychiques.
La position des parents est donc complexe mais, plus que jamais, leur rôle est fondamental : cibles privilégiées de l’agressivité de l’adolescent, ils doivent toujours veiller à maintenir le dialogue, ne pas se dérober, s’accrocher à leur fonction, continuer à guider, voire à interdire, tout en restant un refuge.
Comment faire la part des choses entre un adolescent « normal » et un adolescent en souffrance ? Comment repérer l’apparition de troubles psychiatriques qui nécessitent d’urgence une prise en charge spécialisée ?
C’est à toutes ces questions que cet ouvrage essaiera de répondre."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2130GRA1314C 161686 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 15/10/2024 J'aide mon enfant à grandir dans le respect / Aliette de Panafieu
Titre : J'aide mon enfant à grandir dans le respect Type de document : texte imprimé Auteurs : Aliette de Panafieu, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2013 Collection : Eyrolles Pratique Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55659-9 Prix : 10 EUR Note générale : Contient un flashcode Langues : Français (fre) Sujets : autorité parentale ; Besoin ; Besoin affectif ; Besoin Alimentaire ; Besoin d'estime ; Besoin de réalisation ; Besoin de sécurité ; Besoin physiologique ; Besoin social ; confiance ; éducation ; filiation - paternité ; implication parentale ; maîtrise de soi ; notion de besoin ; parent ; parentalité ; Relation Adulte - Adolescent ; Relation Adulte - Enfant ; relation familiale ; relation parents - enfant ; Respect d'Autrui ; respect de soi-même ; Responsabilité ; responsabilité parentale Mots-clés : construction personnelle Besoins de l'enfant Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Résumé : Pilier éducatif, le respect est aussi au fondement du développement de l'individu. "Se faire respecter", "Se respecter" et "Respecter" sont les trois étapes de la construction personnelle. Ce guide propose aux parents de faire le point sur cette notion pour rétablir l'harmonie avec leurs enfants grâce à de nouvelles options. Il les invite à changer de regard et il donne des pistes pour expérimenter un nouveau mode relationnel, plus riche et plus constructif.
Chaque chapitre procède en deux temps : il dégage d'abord les besoins de l'enfant et il souligne ensuite la responsabilité du parent.
Des repères solides
Des mises en situation
Des pistes concrètesNote de contenu : Sommaire :
Se faire respecter
Le corps : une histoire de frontières
Les besoins : une question de santé
Les rythmes : un impératif de souplesse
Se respecter
Les émotions : une source d'énergie
La parole : une affaire de codes
Les valeurs : une lecture du monde
Respecter
La maîtrise : le plaisir de choisir
La confiance : le choix d'accueillir
La responsabilité : une conquête de grandsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20119 J'aide mon enfant à grandir dans le respect [texte imprimé] / Aliette de Panafieu, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2013 . - 1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Eyrolles Pratique) .
ISBN : 978-2-212-55659-9 : 10 EUR
Contient un flashcode
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité parentale ; Besoin ; Besoin affectif ; Besoin Alimentaire ; Besoin d'estime ; Besoin de réalisation ; Besoin de sécurité ; Besoin physiologique ; Besoin social ; confiance ; éducation ; filiation - paternité ; implication parentale ; maîtrise de soi ; notion de besoin ; parent ; parentalité ; Relation Adulte - Adolescent ; Relation Adulte - Enfant ; relation familiale ; relation parents - enfant ; Respect d'Autrui ; respect de soi-même ; Responsabilité ; responsabilité parentale Mots-clés : construction personnelle Besoins de l'enfant Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Résumé : Pilier éducatif, le respect est aussi au fondement du développement de l'individu. "Se faire respecter", "Se respecter" et "Respecter" sont les trois étapes de la construction personnelle. Ce guide propose aux parents de faire le point sur cette notion pour rétablir l'harmonie avec leurs enfants grâce à de nouvelles options. Il les invite à changer de regard et il donne des pistes pour expérimenter un nouveau mode relationnel, plus riche et plus constructif.
Chaque chapitre procède en deux temps : il dégage d'abord les besoins de l'enfant et il souligne ensuite la responsabilité du parent.
Des repères solides
Des mises en situation
Des pistes concrètesNote de contenu : Sommaire :
Se faire respecter
Le corps : une histoire de frontières
Les besoins : une question de santé
Les rythmes : un impératif de souplesse
Se respecter
Les émotions : une source d'énergie
La parole : une affaire de codes
Les valeurs : une lecture du monde
Respecter
La maîtrise : le plaisir de choisir
La confiance : le choix d'accueillir
La responsabilité : une conquête de grandsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20119 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1842.1PAN0106J 161280 Livre ESPACE 1 Disponible L'amour et l'amitié chez les enfants / Rachel Briand-Malenfant
Titre : L'amour et l'amitié chez les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Briand-Malenfant, Auteur Editeur : Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (167 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-754-5 Prix : 17 EUR Note générale : Bibliographie p. [163]-167 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; amour ; amour enfantin ; Compétence Sociale ; développement psychoaffectif ; Pré-adolescence ; relation familiale ; Sexualité Index. décimale : 1843 Développement socio-affectif et moral, émotions Résumé : 4e de couverture :
"les amitiés sont centrales dans la vie des enfants, mais laissent parfois les parents perplexes… Cet ouvrage met en lumière les relations qu’entretiennent les enfants de 0 à 12 ans avec leurs pairs. Il explique pourquoi et comment ces relations essentielles se forgent et les distinguent de celles des adultes – développement des habiletés sociales et de la communication, intégration progressive dans le groupe de pairs, différenciation de la notion d’amour. Témoignant le plus fidèlement possible de ce que vivent les enfants, il montre l’évolution des amitiés au fur et à mesure qu’ils grandissent, soulignant l’importance d’un bon développement affectif. Il guide ainsi les parents dans le rôle qu’ils ont à jouer dans l’acquisition des habiletés sociales de leurs enfants.
Basé sur les connaissances actuelles en psychologie, ce livre identifie également les nombreux défis – gestion de conflits, rejet, intimidation – que comportent les relations enfantines et propose plusieurs pistes d’intervention concrètes pour soutenir l’enfant qui doit les relever."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20288 L'amour et l'amitié chez les enfants [texte imprimé] / Rachel Briand-Malenfant, Auteur . - Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine, DL 2016 . - 1 vol. (167 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-89619-754-5 : 17 EUR
Bibliographie p. [163]-167
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; amour ; amour enfantin ; Compétence Sociale ; développement psychoaffectif ; Pré-adolescence ; relation familiale ; Sexualité Index. décimale : 1843 Développement socio-affectif et moral, émotions Résumé : 4e de couverture :
"les amitiés sont centrales dans la vie des enfants, mais laissent parfois les parents perplexes… Cet ouvrage met en lumière les relations qu’entretiennent les enfants de 0 à 12 ans avec leurs pairs. Il explique pourquoi et comment ces relations essentielles se forgent et les distinguent de celles des adultes – développement des habiletés sociales et de la communication, intégration progressive dans le groupe de pairs, différenciation de la notion d’amour. Témoignant le plus fidèlement possible de ce que vivent les enfants, il montre l’évolution des amitiés au fur et à mesure qu’ils grandissent, soulignant l’importance d’un bon développement affectif. Il guide ainsi les parents dans le rôle qu’ils ont à jouer dans l’acquisition des habiletés sociales de leurs enfants.
Basé sur les connaissances actuelles en psychologie, ce livre identifie également les nombreux défis – gestion de conflits, rejet, intimidation – que comportent les relations enfantines et propose plusieurs pistes d’intervention concrètes pour soutenir l’enfant qui doit les relever."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20288 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1843BRA0114I 162162 Livre ESPACE 1 Disponible Apprivoiser le TDA/H à l'adolescence / Pascale De Coster
Titre : Apprivoiser le TDA/H à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur Editeur : Bruxelles : TDA/H Belgique Année de publication : Cop. 2016 Importance : 1 vol. (82 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; opposition ; relation familiale ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"La gestion d'un adolescent atteint de TDA/H constitue un défi quotidien bien réel pour les parents et enseignants qui y sont confrontés, y compris les plus expérimentés.
Afin d’appréhender au mieux les symptômes du trouble, nous vous proposons de découvrir cet outil comprenant un ensemble de principes généraux ainsi que des trucs et astuces. Ceux-ci vous aideront à garder une ligne de conduite ferme, claire et bienveillante pendant toute la durée de ce long voyage, digne des labyrinthes les plus complexes, que constitue l’éducation d’un jeune souffrant de TDA/H."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21486 Apprivoiser le TDA/H à l'adolescence [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur . - Bruxelles : TDA/H Belgique, Cop. 2016 . - 1 vol. (82 p.) : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; opposition ; relation familiale ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"La gestion d'un adolescent atteint de TDA/H constitue un défi quotidien bien réel pour les parents et enseignants qui y sont confrontés, y compris les plus expérimentés.
Afin d’appréhender au mieux les symptômes du trouble, nous vous proposons de découvrir cet outil comprenant un ensemble de principes généraux ainsi que des trucs et astuces. Ceux-ci vous aideront à garder une ligne de conduite ferme, claire et bienveillante pendant toute la durée de ce long voyage, digne des labyrinthes les plus complexes, que constitue l’éducation d’un jeune souffrant de TDA/H."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21486 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Troubles de l'attention (4) 170214 Livre ESPACE 1 Disponible Baromètre familial : téléphone portable / Cécile Ensellem in L'Ecole des Parents, n°564 (avril/mai 2007)
[article]
Titre : Baromètre familial : téléphone portable Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Ensellem, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Sujets : relation familiale ; téléphone cellulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7364
in L'Ecole des Parents > n°564 (avril/mai 2007) . - p. 15[article] Baromètre familial : téléphone portable [texte imprimé] / Cécile Ensellem, Auteur . - 2007 . - p. 15.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°564 (avril/mai 2007) . - p. 15
Sujets : relation familiale ; téléphone cellulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7364 Le bonheur, modes d'emploi : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°35 (juin /août 2014)
PermalinkBruno Bettelheim : parents et enfants
PermalinkCes familles qui ne demandent rien / Jean-Paul Mugnier
PermalinkAu coeur de la relation : les émotions : dossier / Marie-Françoise Bonicel in Non-violence actualité, n°308 (janvier/février 2010)
PermalinkComment répondre aux questions de nos enfants / Myriam Katz in Le Ligueur, n°5 (mars 2017)
PermalinkCommunication familiale : éviter la troisième guerre mondiale / Xavier Pommereau in Le Cercle Psy, n°25 (juin /août 2017)
PermalinkPour comprendre un adolescent et communiquer avec lui / S. Crosera
PermalinkLa connerie décryptée : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, n°331 (décembre 2020)
PermalinkLe conte familial, un projet intergénérationnel / J. Gillot in Echos d'inclusion! [en ligne], n°2 (avril /mai 2013)
PermalinkLe corps, la sexualité, la mémoire dans le groupe familial / Marie-France Castarède in Le Journal des Psychologues, n°285 (mars 2011)
PermalinkLa déficience intellectuelle légère chez l'enfant : étude épistémiologique / Isabelle Orgiazzi in Psychologie et Education, n°68 (mars 2007)
PermalinkDéliaison dangereuse, ou, De la nécessité de recréer du lien : dossier / Anouk Meurrens in L'Observatoire, n°81 (novembre 2014)
PermalinkLe dessin de famille : outil d'investigation dans le cadre de la psychologie scolaire pour mieux appréhender la problématique de l'enfant élève / Carole Lucas-Thibault in Psychologie et Education, n°77 (juin 2009)
PermalinkPermalinkLe développement de l'adolescent / Christine Cannard
PermalinkLe développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels : dossier / Philippe Guimard in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°112/113 (mai/juin 2011)
PermalinkDonner à Thibault ce que la vie ne lui a pas offert / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°4 (février 2017)
PermalinkL'élève côté cour, côté classe / Daniel Gayet
PermalinkL'enfant et son espace de proximité : la famille (1) / Michel Delage in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°58 (mai/juin 2009)
PermalinkL'enfant et son espace de proximité : la famille. 2e partie / Michel Delage in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°59 (juillet/août 2009)
PermalinkEtudier les biens de l'enfant dans l'espace familial / Antoine Dauphragne in Sciences Humaines, n°258 (avril 2014)
PermalinkDossier : Famille(s) / Julie Delalande in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°46 (décembre 2014)
PermalinkLa famille? C'est compliqué : dossier / Yves-Alexandre Thalmann in Innovation en Education, n°22 (juillet /août 2024)
Permalink[Famille : dossier thématique]
PermalinkFamillles, se construire, s'entraider / Eric Deschavanne in L'Ecole des Parents, n°609 (juillet /août 2014)
PermalinkLes grandes questions de notre temps : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°266 (janvier 2015)
PermalinkGrandir avec une soeur ou un frère handicapé : dossier / Béatrice Kammerer in L'Ecole des Parents, n°642 (janvier /mars 2022)
PermalinkGrossesses adolescentes / Diana Dadoorian
PermalinkLangues et migrations : dossier / Claire Extramiana in Hommes & Migrations, n°1288 (novembre/décembre 2010)
PermalinkManuel de l'autorité / Camille Roelens
PermalinkPermalinkLe migrant et sa famille / Ivy Daure
PermalinkLe monde n'est pas un jouet / Philippe Meirieu
PermalinkNourrir la reconnaissance mutuelle / Jean-Claude Métraux in Le Journal des Psychologues, n°252 (novembre 2007)
PermalinkPauvreté, contrôle social et (dé)stigmatisation : tome 1 - entre survie et solidarités citoyennes : dossier in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°36 (juillet/septembre 2005)
PermalinkLes pratiques éducatives des familles / Daniel Gayet
PermalinkProcessus de décohabitation en milieux populaires / Blandine Mortain in Agora. Débats/Jeunesses, n°63 (février 2013)
PermalinkPsychologie du développement : les âges de la vie / Helen Bee
PermalinkPsychologie du développement : enfance et adolescence / Hélène Ricaud-Droisy
PermalinkQuestion d'autorité! / José Ticon in Educateur, n°5 (mai 2007)
PermalinkLa réalisation des droits de l'enfant dans le contexte de la famille / Anne-Catherine Rasson in Journal du Droit des Jeunes, n°331 (janvier 2014)
PermalinkRegard psychosociologique sur l'évolution récente des relations parents-enfants : de Laura Ingalls à Lisa Simpson / Bruno Humbeeck in L'Observatoire, n°67 (2010)
PermalinkRéinventer la famille / Catherine Bonvalet
PermalinkRéinventer les relations familiales / John Byng-Hall
PermalinkRelation familiale et résilience / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkRelations et éducation : dossier / André Petitat in Education et Sociétés, n°22 (2008)
PermalinkSavoir vivre ensemble avec nos conflits : dossier / Laurence Filisetti in Non-violence actualité, n°311 (juillet/août 2010)
PermalinkSciences économiques et sociales 2de / Christophe Longuet
PermalinkLe sens du chez-soi des adolescents en hébergement égalitaire, à partir de l'expérience des enfants / Bérangère Nobels in Journal du Droit des Jeunes, n°427 (septembre 2023)
PermalinkSéparés et reliés via les écrans / Emilie Potin in L'Ecole des Parents, n°652 (juillet /septembre 2024)
PermalinkLe smartphone des enfants placés / Emilie Potin
PermalinkSouffrance et violence dans les liens : un syndrome de Munchausen par procuration / Véronique Masuy in Enfances & Psy, n°49 (décembre 2010)
PermalinkLa surdité vue de près / Colette Dubuisson
PermalinkSurpoids, obésité : une affaire de famille / Aya Kasasa in Le Ligueur, n°4 (février 2017)
PermalinkSystème familial et relations d’attachement entre parents et enfants perçues par les frères et sœurs / Stéphanie Pinel-Jacquemin in Enfance, n°2 (avril/juin 2012)
PermalinkUn tableau blanc très coloré / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkLa thérapie familiale / Sébastien Dupont in Sciences Humaines, n°290 (mars 2017)
PermalinkTravailler en famille / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°123 (novembre 2011)
PermalinkTravailler en famille : limites et précautions / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°184 (décembre 2017)
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