Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Affectivité et métacognition dans la classe : des idées et des applications... / Louise Lafortune

Public ISBD Titre : Affectivité et métacognition dans la classe : des idées et des applications... Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1998 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2832-6 Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de Connaissances ; Activité Mentale ; Affectivité ; Auto-Evaluation ; Confiance en Soi ; Emotion ; Evaluation ; groupe de discussion ; Métacognition ; Motivation ; Processus Cognitif ; Simulation ; Stratégie d'Apprentissage ; Travail en Equipe Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14892 Affectivité et métacognition dans la classe : des idées et des applications... [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1998 . - 256 p.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-2832-6 Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de Connaissances ; Activité Mentale ; Affectivité ; Auto-Evaluation ; Confiance en Soi ; Emotion ; Evaluation ; groupe de discussion ; Métacognition ; Motivation ; Processus Cognitif ; Simulation ; Stratégie d'Apprentissage ; Travail en Equipe Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14892

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7261LAF1518A	179/3	Livre	ESPACE 1		Disponible

Aider les enfants en difficulté à l'école : l'apprentissage du lire-écrire / Luc Villepontoux

Public ISBD Titre : Aider les enfants en difficulté à l'école : l'apprentissage du lire-écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Villepontoux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1997 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 218 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2516-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Aider les enfants en difficulté à l'école : l'apprentissage du lire-écrire [texte imprimé] / Luc Villepontoux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1997 . - 218 p.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-2516-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3426VIL1205A	199	Livre	ESPACE 1		Disponible

Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : essai pédagogique sur la structuration du langage / Robert Anciaux

Public ISBD Titre : Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : essai pédagogique sur la structuration du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Anciaux, Auteur ; Pierre Boulengier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1996 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 150 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2268-3 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Hétérogène ; Conte Populaire ; Ecologie ; Enseignement Mutuel ; Héros ; Immigration ; Interculturel ; Journal ; Langue d'Enseignement ; maîtrise du français ; Marche ; Marionnette ; Narration ; pays musulmans ; Récit ; société pluriculturelle ; structuration du langage ; Tradition Populaire Index. décimale : 3361p/s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14906 Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : essai pédagogique sur la structuration du langage [texte imprimé] / Robert Anciaux, Auteur ; Pierre Boulengier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1996 . - 150 p. : Ill.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-2268-3 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Hétérogène ; Conte Populaire ; Ecologie ; Enseignement Mutuel ; Héros ; Immigration ; Interculturel ; Journal ; Langue d'Enseignement ; maîtrise du français ; Marche ; Marionnette ; Narration ; pays musulmans ; Récit ; société pluriculturelle ; structuration du langage ; Tradition Populaire Index. décimale : 3361p/s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14906

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3361p/s ANC0901A	223/1	Livre	ESPACE 1		Disponible
3361p/s ANC0901A	223/2	Livre	RESERVE		Disponible

L'alphabétisation : métacognitions et interventions / Hélène Poissant

Public ISBD Titre : L'alphabétisation : métacognitions et interventions Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Poissant, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1996 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 217 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2392-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15623 L'alphabétisation : métacognitions et interventions [texte imprimé] / Hélène Poissant, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1996 . - 217 p. : Ill.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-2392-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15623

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
4200POI1919A	3933	Livre	ESPACE 1		Disponible

Apprendre à apprendre avec la P.N.L. : les stratégies P.N.L. d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire / Alain Thiry

Public ISBD Titre : Apprendre à apprendre avec la P.N.L. : les stratégies P.N.L. d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Thiry, Auteur ; Yves Lellouche, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1996 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 150 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2478-6 Langues : Français (fre) Sujets : Compréhension ; Enseignement Primaire ; Mémorisation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Raisonnement ; Stratégie d'Apprentissage Index. décimale : 1865.1 PNL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926 Apprendre à apprendre avec la P.N.L. : les stratégies P.N.L. d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire [texte imprimé] / Alain Thiry, Auteur ; Yves Lellouche, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1996 . - 150 p. : Ill.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-2478-6 Langues : Français (fre) Sujets : Compréhension ; Enseignement Primaire ; Mémorisation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Raisonnement ; Stratégie d'Apprentissage Index. décimale : 1865.1 PNL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1865.1THI1825A	312	Livre	ESPACE 1		Disponible

Apprendre et changer sa pratique d'enseignement : expériences d'enseignants / Bernadette Charlier

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Comprendre les violences à l'école / Philippe Vienne

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Comprendre les violences à l'école / Philippe Vienne

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La créativité des enfants : malgré ou grâce à l'éducation ? / Marie-Claire Landry

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Des difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants / Chiara Curonici

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La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites / C.M. Charles

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La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites / C.M. Charles

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Ecrire en français au primaire / Alain Braun

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Education pour le développement humain : Un outil pour un apprentissage global / Susan Fountain

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Eléments de didactique du français : langue première / Claude Simard

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