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récit de vie
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14168005
Synonyme(s)roman biographique histoire de vie |
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Les récits de vie / Anne-Marie Trekker in Le Carnet et les Instants, n°182 (juin / juillet 2014)
[article]
Titre : Les récits de vie : ces écritures à la frontière de l'autobiographie et de la fiction littéraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Trekker, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 4/13 Langues : Français (fre) Sujets : récit de vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17996
in Le Carnet et les Instants > n°182 (juin / juillet 2014) . - p. 4/13[article] Les récits de vie : ces écritures à la frontière de l'autobiographie et de la fiction littéraire [texte imprimé] / Anne-Marie Trekker, Auteur . - 2014 . - p. 4/13.
Langues : Français (fre)
in Le Carnet et les Instants > n°182 (juin / juillet 2014) . - p. 4/13
Sujets : récit de vie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17996 Repérages 4 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s REP0518R4 101887 Livre ESPACE 1 Disponible Repérages 4 : français : guide pédagogique / Lodia Honorez-Kucharek
Titre : Repérages 4 : français : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lodia Honorez-Kucharek, Auteur ; Jean Kattus, Auteur Mention d'édition : 1ère réimpression Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2009 Collection : Repérages Importance : 152 p. Présentation : Ill. Accompagnement : Manuel de l'élève + 2 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3823-0 Langues : Français (fre) Sujets : cohérence du texte ; Débat ; Débat d'Idées ; didactique du français ; enseignement secondaire ; esprit critique ; interview ; journal ; journal intime ; lexique ; littérature Fantastique ; narrateur ; Narratologie (récit) ; paralittérature ; presse (vocabulaire) ; prise de notes ; Prise de Parole ; récit ; récit de vie ; référent ; reformulation ; résumé de texte ; roman policier ; romantisme ; savoir-vivre ; science-fiction ; synthèse de texte (écrire) ; texte argumentatif ; texte informatif ; texte littéraire ; texte poétique Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16533 Repérages 4 : français : guide pédagogique [texte imprimé] / Lodia Honorez-Kucharek, Auteur ; Jean Kattus, Auteur . - 1ère réimpression . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2009 . - 152 p. : Ill. + Manuel de l'élève + 2 CD-Audio. - (Repérages) .
ISBN : 978-90-306-3823-0
Langues : Français (fre)
Sujets : cohérence du texte ; Débat ; Débat d'Idées ; didactique du français ; enseignement secondaire ; esprit critique ; interview ; journal ; journal intime ; lexique ; littérature Fantastique ; narrateur ; Narratologie (récit) ; paralittérature ; presse (vocabulaire) ; prise de notes ; Prise de Parole ; récit ; récit de vie ; référent ; reformulation ; résumé de texte ; roman policier ; romantisme ; savoir-vivre ; science-fiction ; synthèse de texte (écrire) ; texte argumentatif ; texte informatif ; texte littéraire ; texte poétique Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16533 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s REP0518R4 128086 Livre ESPACE 1 Disponible Repérages 4 : français : manuel de l'élève / Thérèse Allard
Titre : Repérages 4 : français : manuel de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Allard, Auteur ; Christian Mans, Auteur ; Françoise Marsille, Auteur ; Isabell Spironello, Auteur ; Danielle Weynans, Auteur ; Lodia Honorez-Kucharek, Coordinateur ; Jean Kattus, Coordinateur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2005 Collection : Repérages Importance : 250 p. Présentation : Ill. Accompagnement : guide pédagogique + 1 CD audio + 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3501-7 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; affiche (création) ; article d'opinion ; carte postale ; catalogue de voyage ; charte ; chronique ; compte rendu ; Courrier Electronique ; critique d'oeuvre ; Débat ; Débat d'Idées ; dépliant ; dessin de presse ; discours ; émission radiophonique ; Enquête ; enseignement secondaire ; essai (genre littéraire) ; fiche de synthèse ; français (Activités) ; Internet ; interview ; journal (création) ; journal d'actualité ; journal télévisé ; lecture d'images ; lettre ouverte ; littérature ; littérature Fantastique ; Narratologie (récit) ; nouvelle ; paralittérature ; poésie ; portrait ; Prise de Parole ; production éditoriale ; prose ; récit de vie ; référent ; Relations Interpersonnelles ; résumé de texte ; roman policier ; science-fiction ; stéréotype langagier ; synthèse de texte (écrire) ; témoignage ; texte argumentatif ; texte d'opinion ; texte informatif ; texte injonctif ; texte journalistique ; texte narratif ; texte poétique ; utilisation du dictionnaire ; voyage scolaire Mots-clés : règlement de concours Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16532 Repérages 4 : français : manuel de l'élève [texte imprimé] / Thérèse Allard, Auteur ; Christian Mans, Auteur ; Françoise Marsille, Auteur ; Isabell Spironello, Auteur ; Danielle Weynans, Auteur ; Lodia Honorez-Kucharek, Coordinateur ; Jean Kattus, Coordinateur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2005 . - 250 p. : Ill. + guide pédagogique + 1 CD audio + 1 CD-Rom. - (Repérages) .
ISBN : 978-90-306-3501-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; affiche (création) ; article d'opinion ; carte postale ; catalogue de voyage ; charte ; chronique ; compte rendu ; Courrier Electronique ; critique d'oeuvre ; Débat ; Débat d'Idées ; dépliant ; dessin de presse ; discours ; émission radiophonique ; Enquête ; enseignement secondaire ; essai (genre littéraire) ; fiche de synthèse ; français (Activités) ; Internet ; interview ; journal (création) ; journal d'actualité ; journal télévisé ; lecture d'images ; lettre ouverte ; littérature ; littérature Fantastique ; Narratologie (récit) ; nouvelle ; paralittérature ; poésie ; portrait ; Prise de Parole ; production éditoriale ; prose ; récit de vie ; référent ; Relations Interpersonnelles ; résumé de texte ; roman policier ; science-fiction ; stéréotype langagier ; synthèse de texte (écrire) ; témoignage ; texte argumentatif ; texte d'opinion ; texte informatif ; texte injonctif ; texte journalistique ; texte narratif ; texte poétique ; utilisation du dictionnaire ; voyage scolaire Mots-clés : règlement de concours Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16532 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s REP0518R4 91834 Livre ESPACE 1 Disponible Réussir son entrée en production d'écrits : GS, CP / Anne Chabrillanges
Titre : Réussir son entrée en production d'écrits : GS, CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Chabrillanges, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3350-3 Prix : 22,70 EUR Note générale : Notes : Autre tirage : 2016. - Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences (des outils individuels ou collectifs : étiquettes images, étiquettes mots, outils pour copier la production d'écrits, phrases référentes des situations génératives) Langues : Français (fre) Sujets : production écrite ; récit de vie Index. décimale : 3433m/p Expression écrite - Maternel/Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser une production d’écrit de manière cohérente chez des élèves encore non lecteurs.
Cet ouvrage pratique propose de faire produire des écrits en GS ou en début de CP à des élèves qui ne savent pas encore lire.
Cette démarche s’inspire des travaux de recherche d’André Ouzoulias.
Pour favoriser le lien entre lecture et écriture, l’auteure propose des situations étayées de production d’écrit permettant aux enfants d’être à la fois mobilisés dans la tâche et en situation de réussite.
Les séquences proposées sont de deux types :
Des situations génératives : 30 séquences dont le travail est initié par la lecture en collectif de comptines (Une souris verte, Une poule sur un mur), de poésie (Mon cartable, Pierre Gamarra), ou d’œuvres de littérature jeunesse (Plante, de Stéphanie Bardy; Dis Papa, de Quentin Gréban; Si j’étais, Emmanuelle Anquetil…). Les textes choisis ont comme point commun d’avoir des phrases à structure répétitive.
Des récits de vie : 10 séquences liées à des événements ayant eu lieu en classe, transférables et propices à une production d’écrit (goûter d’anniversaire, spectacle de l’école, sortie scolaire, rencontre sportive…).
Le fait de s’appuyer sur ces deux types de situations et d’avoir des matrices pour produire des écrits courts mais structurés motive tous les élèves, même les plus en difficulté.
C’est la garantie d’un résultat visible, lisible et communicable, donc de qualité.
Le travail se fait en présence de l’enseignant, sous forme d’ateliers et par petits groupes de 6 à 7 élèves.
Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences.
Des outils individuels ou collectifs :
- des étiquettes images (photos) et mots dans les 3 écritures (capitale, scripte, cursive) prêtes à l'emploi,
- les mêmes étiquettes à créer avec ses propres images et mots PDF personnalisables,
- des outils pour copier la production d'écrits,
- les phrases référentes des situations génératives."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19776 Réussir son entrée en production d'écrits : GS, CP [texte imprimé] / Anne Chabrillanges, Auteur . - Paris : Retz, DL 2015 . - 1 vol. (176 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3350-3 : 22,70 EUR
Notes : Autre tirage : 2016. - Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences (des outils individuels ou collectifs : étiquettes images, étiquettes mots, outils pour copier la production d'écrits, phrases référentes des situations génératives)
Langues : Français (fre)
Sujets : production écrite ; récit de vie Index. décimale : 3433m/p Expression écrite - Maternel/Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser une production d’écrit de manière cohérente chez des élèves encore non lecteurs.
Cet ouvrage pratique propose de faire produire des écrits en GS ou en début de CP à des élèves qui ne savent pas encore lire.
Cette démarche s’inspire des travaux de recherche d’André Ouzoulias.
Pour favoriser le lien entre lecture et écriture, l’auteure propose des situations étayées de production d’écrit permettant aux enfants d’être à la fois mobilisés dans la tâche et en situation de réussite.
Les séquences proposées sont de deux types :
Des situations génératives : 30 séquences dont le travail est initié par la lecture en collectif de comptines (Une souris verte, Une poule sur un mur), de poésie (Mon cartable, Pierre Gamarra), ou d’œuvres de littérature jeunesse (Plante, de Stéphanie Bardy; Dis Papa, de Quentin Gréban; Si j’étais, Emmanuelle Anquetil…). Les textes choisis ont comme point commun d’avoir des phrases à structure répétitive.
Des récits de vie : 10 séquences liées à des événements ayant eu lieu en classe, transférables et propices à une production d’écrit (goûter d’anniversaire, spectacle de l’école, sortie scolaire, rencontre sportive…).
Le fait de s’appuyer sur ces deux types de situations et d’avoir des matrices pour produire des écrits courts mais structurés motive tous les élèves, même les plus en difficulté.
C’est la garantie d’un résultat visible, lisible et communicable, donc de qualité.
Le travail se fait en présence de l’enseignant, sous forme d’ateliers et par petits groupes de 6 à 7 élèves.
Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences.
Des outils individuels ou collectifs :
- des étiquettes images (photos) et mots dans les 3 écritures (capitale, scripte, cursive) prêtes à l'emploi,
- les mêmes étiquettes à créer avec ses propres images et mots PDF personnalisables,
- des outils pour copier la production d'écrits,
- les phrases référentes des situations génératives."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19776 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433m/p CHA0218R 160012 Livre ESPACE 1 Disponible Réussir son entrée en production d'écrits GS, CP / Anne Chabrillanges
PermalinkRéussir en production d'écrits : CE1 / Anne Chabrillanges
PermalinkRéussir en production d'écrits : CE1 : CD-Rom / Anne Chabrillanges
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