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récit de vie
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14168005
Synonyme(s)roman biographique histoire de vie |
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Ecouter : français 10/12 ans / Jean-Paul Swaelus
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3495SWA0512E 119180 CD-Audio ESPACE 1 caution de 10,00€ pour le prêt Disponible Ecrire la migration : dossier / Delphine Leroy in Hommes & Migrations, n°1306 (avril / juin 2014)
[article]
Titre : Ecrire la migration : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Leroy, Coordinateur ; Amandine Spire, Coordinateur ; Joanna Lorilleux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 6/107 Langues : Français (fre) Sujets : enfant de migrant ; Kristof (Agota) ; littérature de l'immigration ; récit de vie Résumé : 4e de couverture :
"Ce dossier explore les liens entre écritures et migrations dans une perspective pluridisciplinaire. Les récits des mobilités humaines opèrent des sélections en termes de temporalité, d’expériences vécues, de représentations sociales et constituent autant de mises en scène qu’il y a de protagonistes (enfants, adultes, écrivains, chercheurs, etc.). À travers ces reconstructions sous forme de narrations, les migrations prennent leur sens et véhiculent des identifications multiples qui permettent de questionner de nouveau les catégories des études migratoires."Note de contenu : Sommaire :
- Ecrire la migration, écrire en migration(s)/ Delphine Leroy et Amandine Spire
- Ecriture et migration : prérégrinations avec des adolescents scolarisés tardivement / Joanna Lorilleux
- Faire de sa vie une fiction. Des migrations en écriture avec des enfants d’école élémentaire / Bruno Hubert
- “Si c’était pour moi, je ne venais pas ici.” Les enfants racontent / Teresa Solis
- Akira Mizubayashi : Habiter une langue autre / Rose-Marie Volle
- C'est comment l'Amérique ? : identité irlandaise, témoignage de migration et transition culturelle dans l'écriture autobiographique de Frank McCourt / José González-Monteagudo et Julia González-Calderón
- Écrire l’autre. L’histoire du livre de Mehdi Sayed / Virginie Lydie
- Agota Kristóf, une écriture de ruines aspirant à la survie : décryptage de la figure du double dans Le Grand cahier / Melinda Mód
- “Le jour où on a découvert l’Europe” : le voyage et l'aventure dans le récit d'Ibrahim Kanouté / Stefan Le Courant
- Chercheures… en migrations ? : échanges d'expériences / Anna Weirich et Marie Leroy
- Saisir, transcrire, traduire des récits de vie de migrantes hispanophones / Delphine Leroy
- Migrations mises en récit ou quand l’espace ne cesse de se (re)construire / Amandine Spire
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18154
in Hommes & Migrations > n°1306 (avril / juin 2014) . - p. 6/107[article] Ecrire la migration : dossier [texte imprimé] / Delphine Leroy, Coordinateur ; Amandine Spire, Coordinateur ; Joanna Lorilleux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 6/107.
Langues : Français (fre)
in Hommes & Migrations > n°1306 (avril / juin 2014) . - p. 6/107
Sujets : enfant de migrant ; Kristof (Agota) ; littérature de l'immigration ; récit de vie Résumé : 4e de couverture :
"Ce dossier explore les liens entre écritures et migrations dans une perspective pluridisciplinaire. Les récits des mobilités humaines opèrent des sélections en termes de temporalité, d’expériences vécues, de représentations sociales et constituent autant de mises en scène qu’il y a de protagonistes (enfants, adultes, écrivains, chercheurs, etc.). À travers ces reconstructions sous forme de narrations, les migrations prennent leur sens et véhiculent des identifications multiples qui permettent de questionner de nouveau les catégories des études migratoires."Note de contenu : Sommaire :
- Ecrire la migration, écrire en migration(s)/ Delphine Leroy et Amandine Spire
- Ecriture et migration : prérégrinations avec des adolescents scolarisés tardivement / Joanna Lorilleux
- Faire de sa vie une fiction. Des migrations en écriture avec des enfants d’école élémentaire / Bruno Hubert
- “Si c’était pour moi, je ne venais pas ici.” Les enfants racontent / Teresa Solis
- Akira Mizubayashi : Habiter une langue autre / Rose-Marie Volle
- C'est comment l'Amérique ? : identité irlandaise, témoignage de migration et transition culturelle dans l'écriture autobiographique de Frank McCourt / José González-Monteagudo et Julia González-Calderón
- Écrire l’autre. L’histoire du livre de Mehdi Sayed / Virginie Lydie
- Agota Kristóf, une écriture de ruines aspirant à la survie : décryptage de la figure du double dans Le Grand cahier / Melinda Mód
- “Le jour où on a découvert l’Europe” : le voyage et l'aventure dans le récit d'Ibrahim Kanouté / Stefan Le Courant
- Chercheures… en migrations ? : échanges d'expériences / Anna Weirich et Marie Leroy
- Saisir, transcrire, traduire des récits de vie de migrantes hispanophones / Delphine Leroy
- Migrations mises en récit ou quand l’espace ne cesse de se (re)construire / Amandine Spire
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18154 Enfance et migration : dossier / Jean-Pierre Rosenczveig in Psychologie et Education, n°4 (décembre 2022)
[article]
Titre : Enfance et migration : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rosenczveig, Auteur ; Geneviève Péquignot, Auteur ; Marie-Claude Egry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7/91 Langues : Français (fre) Sujets : abandon de famille ; Compétence Culturelle ; conflit de loyauté ; contre-transfert (psychologie) ; décentration ; Dessin ; école ; enfant de migrant ; filiation ; hallucination ; identité ; migration ; Parcours d'intégration ; permis de séjour ; politique publique ; protection administrative ; protection juridique ; Psychose ; récit de vie ; Réflexion Transculturelle ; Relation d'Aide ; stress post-traumatique ; symbolisation ; temps (aspect philosophique) ; transfert (psychologie) ; transmission culturelle ; Traumatisme Mots-clés : prise en charge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22125
in Psychologie et Education > n°4 (décembre 2022) . - p. 7/91[article] Enfance et migration : dossier [texte imprimé] / Jean-Pierre Rosenczveig, Auteur ; Geneviève Péquignot, Auteur ; Marie-Claude Egry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 7/91.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°4 (décembre 2022) . - p. 7/91
Sujets : abandon de famille ; Compétence Culturelle ; conflit de loyauté ; contre-transfert (psychologie) ; décentration ; Dessin ; école ; enfant de migrant ; filiation ; hallucination ; identité ; migration ; Parcours d'intégration ; permis de séjour ; politique publique ; protection administrative ; protection juridique ; Psychose ; récit de vie ; Réflexion Transculturelle ; Relation d'Aide ; stress post-traumatique ; symbolisation ; temps (aspect philosophique) ; transfert (psychologie) ; transmission culturelle ; Traumatisme Mots-clés : prise en charge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22125 Enseignant-formateur : la construction de l'identité professionnelle : recherche et formation
Titre : Enseignant-formateur : la construction de l'identité professionnelle : recherche et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Gohier, Directeur de publication ; Christian Alin, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Education & Formation Importance : 302 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-0086-9 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; enseignant ; formateur ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Pratique Professionnelle ; professionnalisme ; rapport au savoir ; récit de vie Index. décimale : 6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15329 Enseignant-formateur : la construction de l'identité professionnelle : recherche et formation [texte imprimé] / Christiane Gohier, Directeur de publication ; Christian Alin, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2000 . - 302 p.. - (Education & Formation) .
ISBN : 978-2-7475-0086-9
Langues : Français (fre)
Sujets : construction identitaire ; enseignant ; formateur ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Pratique Professionnelle ; professionnalisme ; rapport au savoir ; récit de vie Index. décimale : 6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15329 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6050ENS0509E 102964 Livre ESPACE 1 Disponible Entrer dans l'écrit / Jacques Bernardin in Traces de Changements, n°219 (janvier /février 2015)
[article]
Titre : Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur ; Irène Laborde, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/22 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; compte rendu ; culture écrite ; Ecriture des Nombres ; Goût de Lire ; Graphique ; méthode de travail ; Rapport à l'Ecriture ; récit de vie ; texte libre Note de contenu : Sommaire :
- Culture écrite et inégalités, Jacques BERNARDIN
D’écrire sur les lignes à lire entre les lignes, s’inscrire dans l’écrit pour ne pas rester en marge.
- L’entrée en littérature, Irène LABORDE
Et si les histoires des autres permettaient de s’y retrouver dans sa vraie vie…
- Compte rendu de A à Z, Graziella DELEUZE
Même pour de futurs instituteurs, écrire ne va pas de soi, mais mieux vaut tard que jamais…
- D’une rive à l’autre, Thérèse DIEZ
Les écrits tapissent les murs de la classe et il y a des motifs.
- Fluorer, réécrire, résumer, répéter…, Fabienne DE SMET
Un face à face entre quatre yeux pour mettre à plat les difficultés scolaires.
- Ouvrir les portes, Christine CAFFIAUX
Quel est le rôle de l’école maternelle avant les apprentissages formels de lecture et d’écriture ?
- L’aventure du texte libre, Christine BREGAND
Un petit cahier d’écolier. Sur l’étiquette « J’écris ». Tournons la page pour voir…
- Des bouches à l’écrit, Françoise BUDO
Des histoires personnelles aux identités professionnelles : travailler le récit de vie avec de futurs profs.
- Des signes au sens, Émilie HUBERT et Patrick MICHEL
Les erreurs des adultes apprenant en disent long sur le rapport à l’écrit…
- Une histoire de nombre, Benoît JADIN
Dix chiffres pour écrire tous les nombres : un code économique pour un système complexe.
- Sortir de l’écrit… pour mieux y entrer, Pierre WAAUB
Lire des graphiques, parler des graphiques, écrire des graphiques !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18400
in Traces de Changements > n°219 (janvier /février 2015) . - p. 3/22[article] Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; Irène Laborde, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/22.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°219 (janvier /février 2015) . - p. 3/22
Sujets : alphabétisation ; compte rendu ; culture écrite ; Ecriture des Nombres ; Goût de Lire ; Graphique ; méthode de travail ; Rapport à l'Ecriture ; récit de vie ; texte libre Note de contenu : Sommaire :
- Culture écrite et inégalités, Jacques BERNARDIN
D’écrire sur les lignes à lire entre les lignes, s’inscrire dans l’écrit pour ne pas rester en marge.
- L’entrée en littérature, Irène LABORDE
Et si les histoires des autres permettaient de s’y retrouver dans sa vraie vie…
- Compte rendu de A à Z, Graziella DELEUZE
Même pour de futurs instituteurs, écrire ne va pas de soi, mais mieux vaut tard que jamais…
- D’une rive à l’autre, Thérèse DIEZ
Les écrits tapissent les murs de la classe et il y a des motifs.
- Fluorer, réécrire, résumer, répéter…, Fabienne DE SMET
Un face à face entre quatre yeux pour mettre à plat les difficultés scolaires.
- Ouvrir les portes, Christine CAFFIAUX
Quel est le rôle de l’école maternelle avant les apprentissages formels de lecture et d’écriture ?
- L’aventure du texte libre, Christine BREGAND
Un petit cahier d’écolier. Sur l’étiquette « J’écris ». Tournons la page pour voir…
- Des bouches à l’écrit, Françoise BUDO
Des histoires personnelles aux identités professionnelles : travailler le récit de vie avec de futurs profs.
- Des signes au sens, Émilie HUBERT et Patrick MICHEL
Les erreurs des adultes apprenant en disent long sur le rapport à l’écrit…
- Une histoire de nombre, Benoît JADIN
Dix chiffres pour écrire tous les nombres : un code économique pour un système complexe.
- Sortir de l’écrit… pour mieux y entrer, Pierre WAAUB
Lire des graphiques, parler des graphiques, écrire des graphiques !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18400 C'est mon histoire... La Belgique, 1940-1975
PermalinkUne étude de l'épuisement professionnel chez les enseignants du premier degré / Georges Masclet in Psychologie et Education, n°69 (juin 2007)
PermalinkL'exigence de responsabilité en formation des adultes : dossier / Jean-Pierre Boutinet in Education Permanente, n°187 (juin 2011)
PermalinkExpériences vécues et surgissement d'événements : dossier / Martine Janner-Raimondi in Questions vives [en ligne], n°34 (2020)
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : documents reproductibles volume 1 : 1e/2e
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit volume 1e/2e : notes méthodologiques / Bernard Schneuwly
PermalinkFabrique de liens : dossier / Valérie Rosoux in Imag, n°361 (mars / avril 2022)
PermalinkFaire forme scolaire commune ? : dossier / Olivier Maulini in Raisons Educatives [en ligne], n°27 (2023)
PermalinkFaire réussir les élèves en français de l'école au collège / Jeanne Dion
Permalink1 "foi", 2 "foi", 3 "foi" ! / Sylvie Girardet
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