Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> ENSEIGNEMENT - PAR MATIERE > Matière littéraire > Enseignement du Français > Enseignement de la Lecture-Ecriture > Enseignement de l'Ecriture > écriture > texte > texte documentaire
texte documentaire
Commentaire :
16247405
Synonyme(s)écrit documentaire |
(116)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
M.H.F Méthode Heuristique Français Lecture-Compréhension CE2 / Florine Bertrand
Titre : M.H.F Méthode Heuristique Français Lecture-Compréhension CE2 : guide des séances + ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Bertrand, Auteur ; Elodie Fenêtre, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2023 Importance : 2 vol (365, 111 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-502067-5 Prix : 59 EUR Note générale : La couverture de la pochette porte en plus : "Stratégies de compréhension, Culture littéraire, Fluence et lecture expressive, Club lecture et débat littéraire" Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; compréhension en lecture ; enseignement de la lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; texte documentaire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"En complément ou indépendamment de MHF étude de la langue.
Une pochette contenant : un guide des séances + des fiches « ressources » pour l’élève et pour l’enseignant.
> Des contenus pédagogiques dédiés à la lecture, l’enseignement de la compréhension et la culture littéraire, couvrant tout le programme.
> Une programmation souple autour de 9 projets qui s’articulent autour d’œuvres intégrales et de textes de genres variés.
> La mise en œuvre guidée des séances sur 30 semaines : 4 séances de travail par semaine avec une alternance de temps courts et ritualisés en collectif (fluence, enseignement des stratégies ou débats) et de temps plus longs en autonomie (lecture de l’œuvre, technique de lecture, travail sur le carnet de lecteur...).
> De la différenciation pour s’adapter à l’hétérogénéité de la classe :
- l’activité « technique de lecture » (fluence ou lecture expressive) est répartie selon les besoins des élèves au regard de leur niveau en lecture ;
- la version audio des textes étudiés constitue une alternative intéressante pour permettre aux élèves Dys d’accéder aux contenus littéraires.
> Pour chaque œuvre sélectionnée, des lectures en réseau et une transversalité des apprentissages (Questionner le monde, Histoire des arts, Arts-plastiques etc.)
> Des fiches « ressources » à photocopier pour travailler le lexique, la lecture, la fluence, le résumé de l’œuvre, etc.
> Une démarche active pour encourager le plaisir de lire."Note de contenu : Contient : 1 guide des séances (365 p.). - 1 fichier ressources (111 p.) Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 M.H.F Méthode Heuristique Français Lecture-Compréhension CE2 : guide des séances + ressources [texte imprimé] / Florine Bertrand, Auteur ; Elodie Fenêtre, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2023 . - 2 vol (365, 111 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-09-502067-5 : 59 EUR
La couverture de la pochette porte en plus : "Stratégies de compréhension, Culture littéraire, Fluence et lecture expressive, Club lecture et débat littéraire"
Langues : Français (fre)
Sujets : bande dessinée ; compréhension en lecture ; enseignement de la lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; texte documentaire Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"En complément ou indépendamment de MHF étude de la langue.
Une pochette contenant : un guide des séances + des fiches « ressources » pour l’élève et pour l’enseignant.
> Des contenus pédagogiques dédiés à la lecture, l’enseignement de la compréhension et la culture littéraire, couvrant tout le programme.
> Une programmation souple autour de 9 projets qui s’articulent autour d’œuvres intégrales et de textes de genres variés.
> La mise en œuvre guidée des séances sur 30 semaines : 4 séances de travail par semaine avec une alternance de temps courts et ritualisés en collectif (fluence, enseignement des stratégies ou débats) et de temps plus longs en autonomie (lecture de l’œuvre, technique de lecture, travail sur le carnet de lecteur...).
> De la différenciation pour s’adapter à l’hétérogénéité de la classe :
- l’activité « technique de lecture » (fluence ou lecture expressive) est répartie selon les besoins des élèves au regard de leur niveau en lecture ;
- la version audio des textes étudiés constitue une alternative intéressante pour permettre aux élèves Dys d’accéder aux contenus littéraires.
> Pour chaque œuvre sélectionnée, des lectures en réseau et une transversalité des apprentissages (Questionner le monde, Histoire des arts, Arts-plastiques etc.)
> Des fiches « ressources » à photocopier pour travailler le lexique, la lecture, la fluence, le résumé de l’œuvre, etc.
> Une démarche active pour encourager le plaisir de lire."Note de contenu : Contient : 1 guide des séances (365 p.). - 1 fichier ressources (111 p.) Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p BER2018L 175001 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Ma troisième année à l'école maternelle avec Grignote : GS / Arnaud Habrant
Titre : Ma troisième année à l'école maternelle avec Grignote : GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Directeur de publication Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : La Classe Maternelle Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-186-6 Langues : Français (fre) Sujets : album (activités) ; algorithme ; Arcimboldo (Giuseppe) ; bonhomme de neige ; Boulangerie ; calendrier ; Cantine ; Contraire ; Dessin ; droite / gauche ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la sécurité routière ; Etats de l'Eau ; Flottaison ; Forme Géométrique ; hiver (saison) ; jour et nuit ; langage ; lecture/écriture ; Maison ; Mer (divers - activités) ; milieu de vie (Animaux) ; Monnaie ; Montagne ; Montagne (divers - activités) ; motricité ; nombre ordinal ; objet usuel ; ordre chronologique ; Page de Couverture ; pain (fabrication) ; panneau de signalisation ; pliage ; plus et moins ; Quadrillage ; rime ; sécurité domestique ; structuration temporelle ; Sucré - Salé - Amer - Acide ; Supermarché ; support de l'écrit ; Tableau à Double Entrée ; Tangram (bricolage) ; texte documentaire ; thermomètre ; tri sélectif des déchets ; Vendange ; vigne Index. décimale : 7113 Méthodologie par niveau d'enseignement - Grande section Résumé : Présentation :
"Près de 200 fiches photocopiables pour travailler les compétences attendues en fin de Grande Section de maternelle ! Le fichier comprend l'équivalent de 10 cahiers mettant en scène le lapin Grignote, véritable mascotte qui accompagnera vos élèves de GS dans leurs apprentissages de septembre à juin ! Le tout sur des thèmes variés, proches de l'univers des enfants : la montagne, la cantine, la boulangerie, les vacances… "Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17598 Ma troisième année à l'école maternelle avec Grignote : GS [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Directeur de publication . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (200 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (La Classe Maternelle) .
ISBN : 978-2-35058-186-6
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7113HAB1801M 148143 Livre ESPACE 1 Disponible Mandarine français : CM1 cycle 3 : [livre de l'élève] / Françoise Lagache
Titre : Mandarine français : CM1 cycle 3 : [livre de l'élève] : lagage oral, lecture et compréhension, écriture, etude de la langue : nouveaux programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lagache, Directeur de publication ; Catherine Huchet, Directeur de publication ; Martine Dordain, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99305-3 Note générale : La page de titre mentionne : "Cet ouvrage est réalisé avec l'orthographe recommandée par le ministère de l'Education nationale" Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; attribut du sujet ; bande dessinée ; Carnet de Lecture ; chanson ; Complément circonstanciel de lieu ; Complément circonstanciel de temps ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; compréhension en lecture ; Connecteurs Logiques ; conte merveilleux ; didactique du français ; documentaire ; forme verbale ; Genre et nombre ; genre textuel ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; implicite (français) ; inférence (français) ; journal intime ; mot ; mot dérivé ; oeuvre d'art (analyse) ; oeuvre d'art (interpréter) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase simple ; planche de bande dessinée ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; poésie ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; production écrite ; pronom personnel ; récit de vie ; recueil de poèmes ; roman d'aventures ; roman policier ; sens des mots ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; son (l - ll) ; Suffixe ; sujet/verbe base ; synonyme ; texte de théâtre (lecture) ; texte documentaire ; type de phrase ; type de texte ; utilisation du dictionnaire ; verbe polysémique Mots-clés : histoire courte mot polysémique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"10 chapitres structurés pour mettre en œuvre les compétences du programme :
• Comprendre et s’exprimer à l’oral
• Comprendre et interpréter des textes littéraires et documentaires grâce à un questionnement progressif (premières impressions, vocabulaire, repérage d’indices, implicite, écriture courte).
Des genres accessibles aux élèves de CM1 : histoires courtes, roman d’aventure, roman policier, conte, poésie et chanson, théâtre, bande dessinée, journal intime, récit de vie
• Ecrire et améliorer ses écrits à l’aide de fiches méthode et des grilles de relecture.
• Devenir un lecteur autonome grâce à des pistes d’exploitation d’œuvres intégrales (1 proposition par période)
• Développer sa culture littéraire et artistique grâce à la constitution d’un carnet de lecture et à la lecture d'une œuvre d'art
Etude de la langue : des activités décrochées : 39 notions essentielles en grammaire, orthographe, lexique + des activités en contexte : 10 notions pour mieux lire et écrire"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20972 Mandarine français : CM1 cycle 3 : [livre de l'élève] : lagage oral, lecture et compréhension, écriture, etude de la langue : nouveaux programmes 2016 [texte imprimé] / Françoise Lagache, Directeur de publication ; Catherine Huchet, Directeur de publication ; Martine Dordain, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hatier, DL 2018 . - 1 vol. (255 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-218-99305-3
La page de titre mentionne : "Cet ouvrage est réalisé avec l'orthographe recommandée par le ministère de l'Education nationale"
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; attribut du sujet ; bande dessinée ; Carnet de Lecture ; chanson ; Complément circonstanciel de lieu ; Complément circonstanciel de temps ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; compréhension en lecture ; Connecteurs Logiques ; conte merveilleux ; didactique du français ; documentaire ; forme verbale ; Genre et nombre ; genre textuel ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; implicite (français) ; inférence (français) ; journal intime ; mot ; mot dérivé ; oeuvre d'art (analyse) ; oeuvre d'art (interpréter) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase simple ; planche de bande dessinée ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; poésie ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; production écrite ; pronom personnel ; récit de vie ; recueil de poèmes ; roman d'aventures ; roman policier ; sens des mots ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; son (l - ll) ; Suffixe ; sujet/verbe base ; synonyme ; texte de théâtre (lecture) ; texte documentaire ; type de phrase ; type de texte ; utilisation du dictionnaire ; verbe polysémique Mots-clés : histoire courte mot polysémique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"10 chapitres structurés pour mettre en œuvre les compétences du programme :
• Comprendre et s’exprimer à l’oral
• Comprendre et interpréter des textes littéraires et documentaires grâce à un questionnement progressif (premières impressions, vocabulaire, repérage d’indices, implicite, écriture courte).
Des genres accessibles aux élèves de CM1 : histoires courtes, roman d’aventure, roman policier, conte, poésie et chanson, théâtre, bande dessinée, journal intime, récit de vie
• Ecrire et améliorer ses écrits à l’aide de fiches méthode et des grilles de relecture.
• Devenir un lecteur autonome grâce à des pistes d’exploitation d’œuvres intégrales (1 proposition par période)
• Développer sa culture littéraire et artistique grâce à la constitution d’un carnet de lecture et à la lecture d'une œuvre d'art
Etude de la langue : des activités décrochées : 39 notions essentielles en grammaire, orthographe, lexique + des activités en contexte : 10 notions pour mieux lire et écrire"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20972 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p MAN0401M 164963 Livre ESPACE 1 Disponible Mandarine [français] : CM1 cycle 3 : guide pédagogique / Françoise Lagache
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p MAN0401M 164964 Livre ESPACE 1 Disponible Mot de passe CE2-cycle 2 : CD audio classe / Ingrid Degat
Titre : Mot de passe CE2-cycle 2 : CD audio classe : programmes 2008 Type de document : enregistrement sonore musical Auteurs : Ingrid Degat, Auteur ; Cécile De Ram, Auteur ; Guillemette d' Enfert, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2009 Collection : Mot de passe Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117435-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; bande dessinée ; bande dessinée (créer) ; bande dessinée (divers - activités) ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Champ Lexical ; Climat ; Complément du nom ; conte (activité de lecture) ; Contraire ; Coordination ; Description (écrire) ; déterminant ; dialogue ; documentaire ; Eau (activité de lecture) ; eau (texte) ; Eau Potable ; écrire à la manière de ; écrire dans une bulle ; Entraide ; famille de mots ; fiche documentaire ; forêt ; gaulois (texte) ; groupe nominal ; Homonyme ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; infinitif du verbe ; Jeu de Mots ; Judo ; Légende de Photos ; lettre (c) ; lettre (g) ; Lettre (s) ; mot invariable ; mot-étiquette ; nature (texte) ; nature du sujet ; nom ; passé (dans la notion du temps) ; passé - présent - futur ; personnes (conjugaison) ; Phrase ; phrase déclarative ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; poème ; poème (activité de lecture) ; poème (création) ; poésie ; ponctuation ; Préfixe ; radical ; récit (à compléter) ; repère temporel ; Robot ; romain (texte informatif) ; roman ; roman d'aventures ; roman policier ; scène ; science-fiction ; sens des mots ; sens figuré ; sens propre ; sketch ; sport (activité de lecture) ; synonyme ; terminaison ; texte documentaire ; texte informatif ; théâtre ; tragédie ; utilisation du dictionnaire ; verbe du 1er groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe en ir ; verbe être/avoir ; verbe irrégulier ; vers (poésie) ; ville (activité de lecture) ; Voyage (lecture) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17977 Mot de passe CE2-cycle 2 : CD audio classe : programmes 2008 [enregistrement sonore musical] / Ingrid Degat, Auteur ; Cécile De Ram, Auteur ; Guillemette d' Enfert, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2009 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Mot de passe) .
ISBN : 978-2-01-117435-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; bande dessinée ; bande dessinée (créer) ; bande dessinée (divers - activités) ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Champ Lexical ; Climat ; Complément du nom ; conte (activité de lecture) ; Contraire ; Coordination ; Description (écrire) ; déterminant ; dialogue ; documentaire ; Eau (activité de lecture) ; eau (texte) ; Eau Potable ; écrire à la manière de ; écrire dans une bulle ; Entraide ; famille de mots ; fiche documentaire ; forêt ; gaulois (texte) ; groupe nominal ; Homonyme ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; infinitif du verbe ; Jeu de Mots ; Judo ; Légende de Photos ; lettre (c) ; lettre (g) ; Lettre (s) ; mot invariable ; mot-étiquette ; nature (texte) ; nature du sujet ; nom ; passé (dans la notion du temps) ; passé - présent - futur ; personnes (conjugaison) ; Phrase ; phrase déclarative ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; poème ; poème (activité de lecture) ; poème (création) ; poésie ; ponctuation ; Préfixe ; radical ; récit (à compléter) ; repère temporel ; Robot ; romain (texte informatif) ; roman ; roman d'aventures ; roman policier ; scène ; science-fiction ; sens des mots ; sens figuré ; sens propre ; sketch ; sport (activité de lecture) ; synonyme ; terminaison ; texte documentaire ; texte informatif ; théâtre ; tragédie ; utilisation du dictionnaire ; verbe du 1er groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe en ir ; verbe être/avoir ; verbe irrégulier ; vers (poésie) ; ville (activité de lecture) ; Voyage (lecture) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17977 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3410p MOT0004M3 150245 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible Mot de passe CE2-cycle 2 : français, maîtrise de la langue : guide pédagogique / Ingrid Degat
PermalinkMot de passe CE2-cycle 2 : français, maîtrise de la langue / Ingrid Degat
PermalinkMot de passe CM1-Cycle 3 : CD audio classe / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM1-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue: guide pédagogique / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM1-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM2-Cycle 3 : CD audio pour la classe / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM2-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue : guide pédagogique / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM2-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue / Cécile De Ram
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 1 / Françoise Bruat
Permalink