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Edgar Allan Poe : aux limites de la raison in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai-juin 2003)
[article]
Titre : Edgar Allan Poe : aux limites de la raison Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.9/29 Langues : Français (fre) Sujets : littérature ; littérature Fantastique ; nouvelle ; Poe (Edgar Allan) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23014
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°9 (mai-juin 2003) . - p.9/29[article] Edgar Allan Poe : aux limites de la raison [texte imprimé] . - 2003 . - p.9/29.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°9 (mai-juin 2003) . - p.9/29
Sujets : littérature ; littérature Fantastique ; nouvelle ; Poe (Edgar Allan) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23014 Pédagogie de l'égalité / Lycée Auguste et Louis Lumière de la Ciotat
Titre : Pédagogie de l'égalité : Freinet au second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Lycée Auguste et Louis Lumière de la Ciotat, Auteur ; Nicolas Go, Auteur ; Marion Agostini, Auteur ; Morgane Bascaules, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2020 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (149 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-713-7 Prix : 12,90 EUR Note générale : Auteurs, membres de l'équipe pédagogique du Lycée Auguste et Louis Lumière de La Ciotat : Marion Agostini, Morgane Bascaules, Adrien Doux, Dorothée Lambert, Lucette Agostini
Bibliogr. p. 147-149Langues : Français (fre) Sujets : Langues Vivantes ; littérature ; méthode naturelle d'apprentissage ; Pédagogie Active ; pédagogie Freinet ; philosophie ; pratique éducative ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) ; technique Freinet Mots-clés : école du peuple Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
Ce livre est modeste. Mais c'est la modestie de l'audace. "Les enseignants parlent aux enseignants", pourrait-on dire.
Et que disent-ils ? "Nous sommes tous capables", et il n'est pas nécessaire de s'enremettre au discours des experts pour savoir quoi ni comment faire.
L'idée est simple : achever la construction de l'école du peuple, sans cesse trahie, entravée, niée. Qu'est-ce que l'école du peuple ? Ce n'est pas celle où tous tous peuvent aller, condition nécessaire mais non suffisante. C'est celle où tous peuvent s'émanciper.
Achever sa construction signifie deux choses : premièrement, qu'elle est déjà commencée, qu'elle est riche d'un déjà-là, qu'il s'agit de mettre en lumière, d'améliorer et de généraliser ; deuxièmement, qu'elle fait l'objet d'une volonté d'accomplissemnt, d'une obstination à la conduire au terme de son processus, là où les conditions égalitaires de base seront réunies pour la poursuite de son évolution.
Cette idée simple engage un enjeu politique fondamental, celui de la construction d'une société égalitaire, et renvoie au problème pédagogique correspondant : la mise en oeuvre d'une pratique éducative émancipatrice.
Oui, ce livre est modeste. Il ne prétend rien et ne dénigre personne, il ne formule aucune injonction. Il rend compte, et s'efforce de comprendre. C'est un effort que nous faisons par nous-mêmes sur nous-mêmes, et que nous proposons à la lecture. Son effet est l'approfondissement commun de la joie de vivre. Son audace est d'espérer pouvoir en quelque chose contribuer à l'histoire des luttes égalitaires.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 Pédagogie de l'égalité : Freinet au second degré [texte imprimé] / Lycée Auguste et Louis Lumière de la Ciotat, Auteur ; Nicolas Go, Auteur ; Marion Agostini, Auteur ; Morgane Bascaules, Auteur ; [et al.], Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2020 . - 1 vol. (149 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-713-7 : 12,90 EUR
Auteurs, membres de l'équipe pédagogique du Lycée Auguste et Louis Lumière de La Ciotat : Marion Agostini, Morgane Bascaules, Adrien Doux, Dorothée Lambert, Lucette Agostini
Bibliogr. p. 147-149
Langues : Français (fre)
Sujets : Langues Vivantes ; littérature ; méthode naturelle d'apprentissage ; Pédagogie Active ; pédagogie Freinet ; philosophie ; pratique éducative ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) ; technique Freinet Mots-clés : école du peuple Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
Ce livre est modeste. Mais c'est la modestie de l'audace. "Les enseignants parlent aux enseignants", pourrait-on dire.
Et que disent-ils ? "Nous sommes tous capables", et il n'est pas nécessaire de s'enremettre au discours des experts pour savoir quoi ni comment faire.
L'idée est simple : achever la construction de l'école du peuple, sans cesse trahie, entravée, niée. Qu'est-ce que l'école du peuple ? Ce n'est pas celle où tous tous peuvent aller, condition nécessaire mais non suffisante. C'est celle où tous peuvent s'émanciper.
Achever sa construction signifie deux choses : premièrement, qu'elle est déjà commencée, qu'elle est riche d'un déjà-là, qu'il s'agit de mettre en lumière, d'améliorer et de généraliser ; deuxièmement, qu'elle fait l'objet d'une volonté d'accomplissemnt, d'une obstination à la conduire au terme de son processus, là où les conditions égalitaires de base seront réunies pour la poursuite de son évolution.
Cette idée simple engage un enjeu politique fondamental, celui de la construction d'une société égalitaire, et renvoie au problème pédagogique correspondant : la mise en oeuvre d'une pratique éducative émancipatrice.
Oui, ce livre est modeste. Il ne prétend rien et ne dénigre personne, il ne formule aucune injonction. Il rend compte, et s'efforce de comprendre. C'est un effort que nous faisons par nous-mêmes sur nous-mêmes, et que nous proposons à la lecture. Son effet est l'approfondissement commun de la joie de vivre. Son audace est d'espérer pouvoir en quelque chose contribuer à l'histoire des luttes égalitaires.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320FRE0914P 168965 Livre ESPACE 1 Disponible Elaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l'école primaire : rapport terminal août 2003 / Bernard Rey
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Cycles (1) 82352 Livre ESPACE 1 Disponible L’enfant et le livre : dossier / Martine de Maximy in Enfances & Psy, n°82 (septembre / novembre 2019)
[article]
Titre : L’enfant et le livre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine de Maximy, Coordinateur ; Christine Sauvajol Buferne, Coordinateur ; Charlotte Wagenaar, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9/138 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; album Jeunesse ; Atelier d'Ecriture ; conte de Fée ; développement du langage ; Edition ; Enfance ; handicap ; imaginaire ; lecture ; littérature ; livre ; lutte contre l'illettrisme ; orthophonie ; Scolarisation ; symbolisation Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Charlotte Wagenaar, Martine de Maximy et Christine Sauvajol Buferne
Le livre, objet de l’enfance
-1Bébé, 1Livre… une action de prévention en orthophonie / Magali Dussourd-Deparis
-Les lectures d’enfance au prisme de l’adolescence / Jean-Marc Talpin
-Le livre est un monde à part entière / Julien Magnani, entretien mené par Grégory Voix
-De l’objet à l’histoire, le livre dans le développement de l’enfant / Marie-Paule Thollon-Behar et Sophie Ignacchiti
Le livre, livreur d’histoire
-Lire à des bébés, est-ce bien sérieux ? L’expérience d’une bibliothécaire / Blandine Aurenche
-« Ce n’est pas en donnant un livre qu’on donne la lecture » / Claude Ponti, entretien mené par Grégory Voix
-De la collection « Plein Vent » à Nos étoiles contraires, quarante ans de littérature pour les adolescents / Comité de lecture de l’Asso. de rech. et de pratique sur le livre pour enfants et Christine Sauvajol Buferne
-La scolarisation en milieu spécialisé des élèves avec handicap dans la littérature jeunesse / Lise Lemoine et Benoît Schneider
-Comment travaille-t-on avec les enfants à partir des contes ? / Catherine Vanier, entretien mené par Ophélie Vivier
Le livre, outil du soin
-Contez sur moi ! Le livre merveilleux, un objet thérapeutique / Aurélia Seelow et Margot Weber
- « Ici, on lit et on écrit, mais y a pas de fautes… » : un atelier d’écriture à l’Institut médico-éducatif / Yeliz Tarhan
- Approche cognitive du livre et des nouvelles technologies en orthophonie / Rémi Samier et Sylvie Jacques
-L’Arbradys, création de la revue Dys-moi l’actu ! / Stéphanie Paris et Sophie NoëlPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20766
in Enfances & Psy > n°82 (septembre / novembre 2019) . - p. 9/138[article] L’enfant et le livre : dossier [texte imprimé] / Martine de Maximy, Coordinateur ; Christine Sauvajol Buferne, Coordinateur ; Charlotte Wagenaar, Auteur . - 2019 . - p. 9/138.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°82 (septembre / novembre 2019) . - p. 9/138
Sujets : adolescence ; album Jeunesse ; Atelier d'Ecriture ; conte de Fée ; développement du langage ; Edition ; Enfance ; handicap ; imaginaire ; lecture ; littérature ; livre ; lutte contre l'illettrisme ; orthophonie ; Scolarisation ; symbolisation Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Charlotte Wagenaar, Martine de Maximy et Christine Sauvajol Buferne
Le livre, objet de l’enfance
-1Bébé, 1Livre… une action de prévention en orthophonie / Magali Dussourd-Deparis
-Les lectures d’enfance au prisme de l’adolescence / Jean-Marc Talpin
-Le livre est un monde à part entière / Julien Magnani, entretien mené par Grégory Voix
-De l’objet à l’histoire, le livre dans le développement de l’enfant / Marie-Paule Thollon-Behar et Sophie Ignacchiti
Le livre, livreur d’histoire
-Lire à des bébés, est-ce bien sérieux ? L’expérience d’une bibliothécaire / Blandine Aurenche
-« Ce n’est pas en donnant un livre qu’on donne la lecture » / Claude Ponti, entretien mené par Grégory Voix
-De la collection « Plein Vent » à Nos étoiles contraires, quarante ans de littérature pour les adolescents / Comité de lecture de l’Asso. de rech. et de pratique sur le livre pour enfants et Christine Sauvajol Buferne
-La scolarisation en milieu spécialisé des élèves avec handicap dans la littérature jeunesse / Lise Lemoine et Benoît Schneider
-Comment travaille-t-on avec les enfants à partir des contes ? / Catherine Vanier, entretien mené par Ophélie Vivier
Le livre, outil du soin
-Contez sur moi ! Le livre merveilleux, un objet thérapeutique / Aurélia Seelow et Margot Weber
- « Ici, on lit et on écrit, mais y a pas de fautes… » : un atelier d’écriture à l’Institut médico-éducatif / Yeliz Tarhan
- Approche cognitive du livre et des nouvelles technologies en orthophonie / Rémi Samier et Sylvie Jacques
-L’Arbradys, création de la revue Dys-moi l’actu ! / Stéphanie Paris et Sophie NoëlPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20766 L'énigme criminelle : vade-mecum du professeur de français / Marc Lits
Titre : L'énigme criminelle : vade-mecum du professeur de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Lits, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 1991 Autre Editeur : Paris : Hatier Collection : Séquences Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-733-2 Langues : Français (fre) Sujets : littérature Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15717 L'énigme criminelle : vade-mecum du professeur de français [texte imprimé] / Marc Lits, Auteur . - Paris : Didier : Paris : Hatier, 1991 . - 111 p.. - (Séquences) .
ISBN : 978-2-87088-733-2
Langues : Français (fre)
Sujets : littérature Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15717 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3218.6LIT1900E 59851 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/11/2012 Enjeux et réalités de l'école maternelle : qui veut la peau du petit chaperon rouge ? / Françoise Demougin
PermalinkUne enquête multimédia : le mystère de la chambre jaune in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°8 (avril 2004)
PermalinkEnquêtes sur la lecture : au-delà des idées reçues : dossier in Sciences Humaines, n°161 (juin 2005)
PermalinkEntraînement aux exercices du bac : premières générales et technologiques, terminal L in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°17 (novembre 2005)
PermalinkUn estrait célèbre d'Horace / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2005)
PermalinkL'étrange histoire de Peter Schlemihl, Chamisso / Brigitte Brunet in Nouvelle Revue Pédagogique, n°5 (janvier 2002)
PermalinkEtude d'une nouvelle de Zola : Nantas / Agnès Perrin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°1 (septembre 2002)
PermalinkEducation à l'Europe : dossier / Olivier Masson in Cahiers Pédagogiques, n°442 (avril 2006)
PermalinkL'Europe : cycle 3 / Jean-Pierre Chevalier
PermalinkL'explorateur du XIXe siècle, un héros revisité / Alain Barbé in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2006)
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