Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> PSYCHOLOGIE > attitude (psychologie) > violence > violence (au quotidien) > violence en milieu scolaire > harcèlement scolaire
harcèlement scolaire
Commentaire :
19117705
Synonyme(s)harcèlement entre élèves ;school bullying ;brimade en milieu scolaire intimidation en milieu scolaire |
(214)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Psychologie de l'enfant en 30 questions : dossier / Boris Cyrulnik in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels, n°6 (février / mars 2021)
[article]
Titre : Psychologie de l'enfant en 30 questions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Florence Mottot, Intervieweur ; Olivier Houdé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3/110 Langues : Français (fre) Sujets : agressivité ; attachement ; autisme infantile ; concentration ; culture de l'enfance ; développement du langage ; dyslexie ; Empathie ; fille - garçon ; harcèlement scolaire ; humour ; identité de genre ; intelligence ; Jeu ; jeu dangereux ; neuroscience ; optimisme ; peur enfantine ; pleurs ; précocité intellectuelle ; psychologie de l'enfant ; psychologie du nourrisson ; réalité virtuelle ; Sexualité Infantile ; timidité ; Trouble de l'Enfant ; violence chez l'enfant Mots-clés : parenting Note de contenu : Sommaire :
• Un fil de soi [ÉDITO] / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
• Comment les enfants voient le monde. Entretien avec Boris Cyrulnik
• À quoi pensent les nourrissons ? / Olivier Houdé
• Pourquoi bébé pleure-t-il ? / Héloïse Junier
• Comment le langage vient à l'enfant / Jean-François Marmion
• Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme ? / Sophie Viguier-Vinson
• D'où vient le besoin d'apprendre ? Entretien avec Stanislas Dehaene
• L'intelligence est-elle génétique ? / Jean-François Bouvet
• Filles, garçons : des cerveaux différents ? / Nicolas Gauvrit
• Comment se construit l'identité sexuelle ?Entretien avec Anne Dafflon Novelle
• Ce que l'empathie fait au cerveau. Entretien avec Catherine Guéguen
• Comment se construisent les liens d'attachement ? / Héloïse Junier
• Pourquoi les enfants aiment les histoires / Jean-François Dortier
• Générations numériques : des enfants mutants ? / Serge Tisseron
• Être l'enfant préféré : cadeau ou fardeau ? / Catherine Sellenet
• Pourquoi les enfants jouent-ils ? / Laurence Rameau
• Comment l'humour vient aux enfants / Héloïse Junier
• Les enfants ont-ils une culture ? / Nicolas Journet
• Qu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? / Marc Olano
• Jeux dangereux / Jean-François Marmion
• Le harcèlement scolaire / Hugo Albandea
• La violence, ça se soigne ? Entretien avec Daniel Marcelli
• Timidité : faut-il en faire une maladie ? / Vincent Trybou
• Jeux sexuels, jeux de vilains ? Entretien avec Jean-Yves Hayez
• Quand l'enfant a peur Entretien avec Mandy Rossignol
• Trop d'enfants chez le psy ? / Jean-François Marmion
• Les troubles de l'enfant Quatre questions clés / Héloïse Junier
• Les principaux troubles de l'enfant / Héloïse Junier et Marc Olano
• Peut-on enseigner la concentration ? Entretien avec Jean-Philippe Lachaux
• Dyslexie : un cerveau à remodeler / Michel Habib
• Autisme : de quoi parle-t-on ? / Céline Borelle
• La précocité intellectuelle, un handicap ? / Olivier Revol et Jeanne Siaud-Facchin
• Comment rendre son enfant heureux ? Entretien avec Alain Braconnier
• Les parents en font-ils trop ? Entretien avec Alison Gopnik
• Psychologie de l'enfant Les grands courants / Martine FournierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21474
in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels > n°6 (février / mars 2021) . - p. 3/110[article] Psychologie de l'enfant en 30 questions : dossier [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Florence Mottot, Intervieweur ; Olivier Houdé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 3/110.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels > n°6 (février / mars 2021) . - p. 3/110
Sujets : agressivité ; attachement ; autisme infantile ; concentration ; culture de l'enfance ; développement du langage ; dyslexie ; Empathie ; fille - garçon ; harcèlement scolaire ; humour ; identité de genre ; intelligence ; Jeu ; jeu dangereux ; neuroscience ; optimisme ; peur enfantine ; pleurs ; précocité intellectuelle ; psychologie de l'enfant ; psychologie du nourrisson ; réalité virtuelle ; Sexualité Infantile ; timidité ; Trouble de l'Enfant ; violence chez l'enfant Mots-clés : parenting Note de contenu : Sommaire :
• Un fil de soi [ÉDITO] / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
• Comment les enfants voient le monde. Entretien avec Boris Cyrulnik
• À quoi pensent les nourrissons ? / Olivier Houdé
• Pourquoi bébé pleure-t-il ? / Héloïse Junier
• Comment le langage vient à l'enfant / Jean-François Marmion
• Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme ? / Sophie Viguier-Vinson
• D'où vient le besoin d'apprendre ? Entretien avec Stanislas Dehaene
• L'intelligence est-elle génétique ? / Jean-François Bouvet
• Filles, garçons : des cerveaux différents ? / Nicolas Gauvrit
• Comment se construit l'identité sexuelle ?Entretien avec Anne Dafflon Novelle
• Ce que l'empathie fait au cerveau. Entretien avec Catherine Guéguen
• Comment se construisent les liens d'attachement ? / Héloïse Junier
• Pourquoi les enfants aiment les histoires / Jean-François Dortier
• Générations numériques : des enfants mutants ? / Serge Tisseron
• Être l'enfant préféré : cadeau ou fardeau ? / Catherine Sellenet
• Pourquoi les enfants jouent-ils ? / Laurence Rameau
• Comment l'humour vient aux enfants / Héloïse Junier
• Les enfants ont-ils une culture ? / Nicolas Journet
• Qu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? / Marc Olano
• Jeux dangereux / Jean-François Marmion
• Le harcèlement scolaire / Hugo Albandea
• La violence, ça se soigne ? Entretien avec Daniel Marcelli
• Timidité : faut-il en faire une maladie ? / Vincent Trybou
• Jeux sexuels, jeux de vilains ? Entretien avec Jean-Yves Hayez
• Quand l'enfant a peur Entretien avec Mandy Rossignol
• Trop d'enfants chez le psy ? / Jean-François Marmion
• Les troubles de l'enfant Quatre questions clés / Héloïse Junier
• Les principaux troubles de l'enfant / Héloïse Junier et Marc Olano
• Peut-on enseigner la concentration ? Entretien avec Jean-Philippe Lachaux
• Dyslexie : un cerveau à remodeler / Michel Habib
• Autisme : de quoi parle-t-on ? / Céline Borelle
• La précocité intellectuelle, un handicap ? / Olivier Revol et Jeanne Siaud-Facchin
• Comment rendre son enfant heureux ? Entretien avec Alain Braconnier
• Les parents en font-ils trop ? Entretien avec Alison Gopnik
• Psychologie de l'enfant Les grands courants / Martine FournierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21474 Psychomotricité et troubles psychomoteurs / Anne Bonneil
Titre : Psychomotricité et troubles psychomoteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2020 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (237 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-225-5 Note générale : . - La couverture porte en plus : "Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin"
Bibliogr. p. [229]. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : activités motrices ; Education Psychomotrice ; émotion (exprimer une) ; graphisme ; harcèlement scolaire ; image du corps ; motricité fine ; percussion (rythme musical) ; pleine conscience ; Psychomotricité ; rééducation ; relaxation ; repérage dans l'espace ; repère temporel ; Respiration ; rythme ; schéma corporel (activité) ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; trouble psycho-moteur ; Voix Mots-clés : rééducation psychomotrice thérapie psychomotrice aménagement scolaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : 4e de couverture :
La psychomotricité est une fonction de l'être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l'adaptation de l'individu avec le monde extérieur. La démarche des psychomotriciens, profession paramédicale depuis plus de 30 ans, s'intègre dans les prises en charge pluridisciplinaires, en psychiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie, ou encore en rééducation fonctionnelle. La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle qui prend en compte le patient dans ses dimensions affectives, cognitives et motrices. Elle s'adresse à toutes les classes d'âge (du nourrisson à la personne âgée) et après diagnostic, qu'il convient de faire le plus tôt possible lors de l'apparition des symptômes, elle prend en charge différents troubles ainsi que des mal-être psychiques et corporels. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens, actuels ou futurs, des parents, des enseignants, de tous ceux qui entourent des patients souffrant de troubles psychomoteurs, mais aussi des patients eux-mêmes. Il offre des exercices simples à mettre en pratique, des astuces pour mieux repérer les troubles psychomoteurs, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions concrètes pour le quotidien visant une meilleure autonomie de l'enfant, l'adolescent ou l'adulte vivant des difficultés psychomotrices.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403 Psychomotricité et troubles psychomoteurs [texte imprimé] / Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2020 . - 1 vol. (237 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-225-5
. - La couverture porte en plus : "Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin"
Bibliogr. p. [229]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : activités motrices ; Education Psychomotrice ; émotion (exprimer une) ; graphisme ; harcèlement scolaire ; image du corps ; motricité fine ; percussion (rythme musical) ; pleine conscience ; Psychomotricité ; rééducation ; relaxation ; repérage dans l'espace ; repère temporel ; Respiration ; rythme ; schéma corporel (activité) ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; trouble psycho-moteur ; Voix Mots-clés : rééducation psychomotrice thérapie psychomotrice aménagement scolaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : 4e de couverture :
La psychomotricité est une fonction de l'être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l'adaptation de l'individu avec le monde extérieur. La démarche des psychomotriciens, profession paramédicale depuis plus de 30 ans, s'intègre dans les prises en charge pluridisciplinaires, en psychiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie, ou encore en rééducation fonctionnelle. La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle qui prend en compte le patient dans ses dimensions affectives, cognitives et motrices. Elle s'adresse à toutes les classes d'âge (du nourrisson à la personne âgée) et après diagnostic, qu'il convient de faire le plus tôt possible lors de l'apparition des symptômes, elle prend en charge différents troubles ainsi que des mal-être psychiques et corporels. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens, actuels ou futurs, des parents, des enseignants, de tous ceux qui entourent des patients souffrant de troubles psychomoteurs, mais aussi des patients eux-mêmes. Il offre des exercices simples à mettre en pratique, des astuces pour mieux repérer les troubles psychomoteurs, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions concrètes pour le quotidien visant une meilleure autonomie de l'enfant, l'adolescent ou l'adulte vivant des difficultés psychomotrices.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3110BON1405P 169167 Livre ESPACE 1 Disponible Qu'est-ce que l'adolescence ? / Véronique Bedin
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2130BED0914Q 121325 Livre ESPACE 1 Cote de l'exemplaire doit être modifiée Sorti jusqu'au 28/03/2011 2130BED0914Q 146968 Livre RESERVE Disponible Qu'est-ce que l'adolescence ? / Véronique Bedin
Titre : Qu'est-ce que l'adolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Directeur de publication Mention d'édition : Nouvelle éd. revue et augmentée Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2019 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (263 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-533-1 Note générale : En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 251-256. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Adonaissant ; autorité éducative ; bande de jeunes ; Culture adolescente ; délinquance juvénile ; harcèlement scolaire ; Jeu Vidéo ; Jeune buveur ; lycéen ; piercing ; santé des adolescents ; Suicide de l'adolescent ; Tatouage ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Résumé : Un livre référence pour mieux comprendre l'âge adolescent
4e de couverture :
" C'est un ado ! ", " crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même – l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques – de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations.
Quand commence et finit l'adolescence ? Filles et garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais les 10 % qui vont mal, comment les aider ? Qu'en est-il de la violence des adolescents ? Et leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?... Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Qu'est-ce que l'adolescence ? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Directeur de publication . - Nouvelle éd. revue et augmentée . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2019 . - 1 vol. (263 p.) ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-533-1
En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 251-256. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; Adonaissant ; autorité éducative ; bande de jeunes ; Culture adolescente ; délinquance juvénile ; harcèlement scolaire ; Jeu Vidéo ; Jeune buveur ; lycéen ; piercing ; santé des adolescents ; Suicide de l'adolescent ; Tatouage ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Résumé : Un livre référence pour mieux comprendre l'âge adolescent
4e de couverture :
" C'est un ado ! ", " crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même – l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques – de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations.
Quand commence et finit l'adolescence ? Filles et garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais les 10 % qui vont mal, comment les aider ? Qu'en est-il de la violence des adolescents ? Et leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?... Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2130BED0914Q 168375 Livre ESPACE 1 Disponible Quand les enfants n'ont pas d'adultes comme repères... : que peut l'école ? : dossier / Etiennette Vellas in Educateur, n°11 (novembre 2023)
[article]
Titre : Quand les enfants n'ont pas d'adultes comme repères... : que peut l'école ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Etiennette Vellas, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3/18 Langues : Français (fre) Sujets : agression sexuelle ; demandeur d'asile ; Ecoute ; Empathie ; enfant de l'immigration ; harcèlement scolaire ; harcèlement sexuel ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Solidarité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22494
in Educateur > n°11 (novembre 2023) . - p. 3/18[article] Quand les enfants n'ont pas d'adultes comme repères... : que peut l'école ? : dossier [texte imprimé] / Etiennette Vellas, Auteur . - 2023 . - p. 3/18.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°11 (novembre 2023) . - p. 3/18
Sujets : agression sexuelle ; demandeur d'asile ; Ecoute ; Empathie ; enfant de l'immigration ; harcèlement scolaire ; harcèlement sexuel ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Solidarité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22494 Quand l'intimidation trouve son prolongement en ligne / François Flückiger in Educateur, n°8 (août 2009)
PermalinkQuels sont les programmes efficaces à large échelle pour prévenir le harcèlement à l'école ? / Benoît Galand in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°130 (janvier 2023)
PermalinkQui me harcèle ? : dossier in Micmag, n°12 (février 2017)
PermalinkRacketteur, où es-tu ? / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°12 (juin 2018)
PermalinkRéférentiel de bonnes pratiques : comportements à risque et santé : agir en milieu scolaire
PermalinkDe la réflexion à la pratique : un défi renouvelé : dossier / Pierre Roche in Psychologie et Education, n°3 (septembre 2023)
PermalinkRéflexions cliniques et projectives du harcèlement à l’adolescence / Anne-Valérie Mazoyer in Enfances & Psy, n°90 (septembre / novembre 2021)
PermalinkRefuser l'oppression quotidienne : la prévention du harcèlement à l'école / Eric Debarbieux
PermalinkLe respect, clé de la relation scolaire : dossier / Julien Garric in Cahiers Pédagogiques, n°579 (septembre / octobre 2022)
PermalinkLa santé psychosociale des élèves / Denise Curchod-Ruedi
PermalinkSe former en équipe à la lutte contre le harcèlement scolaire / Jean-Pierre Bellon
PermalinkAu secours ! Il y a un rapace dans ma classe / Coralie Ramon
PermalinkSeule à la récré / Ana
PermalinkEt si on s'parlait du harcèlement à l'école / Catherine Jacquet
PermalinkSi on parlait du harcèlement : Nicole Catheline / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents, n°590 (mai/juin 2011)
PermalinkSituations de harcèlement entre élèves / Roselyne Guilloux
PermalinkSouffrances à l'école / Nicole Catheline
PermalinkStop au harcèlement ! / Nora Fraisse
PermalinkStop au harcèlement scolaire : dossier / Lucie Hoornaert in Histoire junior. Hors-Série, n°11 (février 2018)
PermalinkSystématiser la lutte contre le harcèlement / Maud Baccichet in Eduquer. Tribune Laïque, n°165 (novembre 2021)
PermalinkTa vie sur mesure : dossier / Christophe Gillet in Tremplin, n°12 (février 2016)
PermalinkTangram : français 2 : [livre-cahier] / Isabelle Denayer
PermalinkTangram : français 2 : kit de prof / Isabelle Denayer
Permalink"J'te casse la gueule à la récré" / Julie Robin in Le Ligueur, n°3 (février 2017)
PermalinkTe laisse pas faire ! / Emmanuelle Piquet
PermalinkTourner des clips contre le harcèlement / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°173 (novembre 2016)
PermalinkTransformations à l'école tchèque : le harcèlement entre pairs, une décadence des moeurs scolaires? / Magdalena Kohout-Diaz in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°23 (2010)
PermalinkTroubles dans l'école : dossier / Romain Dugravier in Enfances & Psy, n°54 (avril/juin 2012)
PermalinkTroubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant / Anne Gramond
PermalinkLes troubles du comportement en milieu scolaire / Bruno Egron
PermalinkLes troubles de l'enfant / Héloïse Lhérété
PermalinkTu es génial(e)! : dossier / Geneviève Rousseau in Tremplin, n°10 (février 2022)
PermalinkTu la gères, ta classe ? : dossier / Baptiste Hebben in Cahiers Pédagogiques, n°589 (décembre 2023)
PermalinkVictimes de violence : quelle prise en charge? / Muriel Salmona in Non-violence actualité, n°335 (juillet / août 2014)
PermalinkLe village
PermalinkLa violence à l'école : dossier / Françoise D. Alsaker in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2009)
PermalinkLa violence en 15 questions : dossier / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°279 (mars 2016)
PermalinkViolence à l'école - un défi pour la communauté locale : partenariats locaux pour la prévention et la lutte contre la violence à l'école : conférence du 2 au 4 décembre 2002 : réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique
PermalinkViolence et justice restaurative à l'école / Max Tchung-Ming
PermalinkViolence, les paradoxes d'un monde pacifié : dossier / Laurent Mucchielli in Sciences Humaines, n°247 (avril 2013)
PermalinkLa violence à l'école peut être "électronique" / André Van de Weyer in CSC-Educ, n°59 (mai 2012)
PermalinkLa violence à l'école : de quoi parle-t-on? / Cécile Van Honsté in Trialogue, n°72 (octobre / novembre 2013)
PermalinkViolence à l'école : recherches et interventions : dossier / Catherine Blaya in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°6 (décembre 2010)
PermalinkLa violence : réfléchir et agir ensemble : dossier / Claire Beaumont in Vie Pédagogique, n°156 (décembre 2010)
PermalinkLa violence scolaire : dossier in Trialogue, n°31 (juillet/septembre 2003)
PermalinkLa violence scolaire / Marie-Françoise Bada in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°1 (mars 2014)
Permalink[Violence : dossier thématique]
PermalinkLes violences à l'école : dossier / Yves Montoya in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°53 (mai 2011)
PermalinkViolences : un cas d'école : dossier / Nicolas Bestard in Non-violence actualité, n°344 (janvier / février 2016)
PermalinkViolences : l'école en cause? : dossier / Bruno Robbes in Cahiers Pédagogiques, n°488 (mars/avril 2011)
PermalinkViolences de genre et violences sexistes à l'école. Tome 1 / Isabelle Joing-Maroye in Recherches et Educations, n°8 (juin 2013)
PermalinkLes violences en milieu scolaire / Claire Beaumont
Permalink