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Plurilinguisme
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De la langue à la parole... : dossier / Robert Jeannard in Le Nouvel Educateur, n°228 (juin 2016)
[article]
Titre : De la langue à la parole... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Jeannard, Auteur ; Sylvain Omnès, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 4/52 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Elève Allophone ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expression orale (langues étrangères) ; graffiti ; Immersion Linguistique ; langue écrite ; méthode naturelle de langues vivantes ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Sociale ; Plurilinguisme ; Prononciation Note de contenu : Sommaire :
1 – Regards multiples
Enseigner la prononciation des langues étrangères : pourquoi ? comment ?, Robert Jeannard
Immersion linguistique en maternelle, Sylvain Omnès
Le français n’est pas « une » langue !, Jean-Pierre Lepri
L’écrit (les cris !) dans la ville : un langage !, Henry Landroit
Une pratique d’expression en anglais, défense de la musique libre à l’école,Stéphane Siraut, Monique Quertier, Francine Tétu
Que peut apporter la pédagogie Freinet en classe de langues ?, Gérard Schlemminger
2 – Témoignages
« Érase una vez », Marguerite Gomez
Les fleurs des langues, Catherine Hurtig-Delattre Des ateliers de français sur la Rive droite de Bordeaux, Simone Cixous
Le temps du bénévolat, Pascaline Dockx
Français Langue Étrangère et Méthode naturelle, Sybille Grandamy
Apprendre le français quand on est adulte, Françoise Vassort
Pédagogie sociale, pédagogie des langues, Laura Oïta
Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d’accueil, Alice Groult
Interdisciplinarité et multilinguisme, Mathilde Saby, Mélanie Batilliot
Paroles à
Les Universités populaires du théâtre et Célestin Freinet, Jean-Claude Idée
"Mémoires et expérience Cossettini", Patricia S. San MartinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148
in Le Nouvel Educateur > n°228 (juin 2016) . - p. 4/52[article] De la langue à la parole... : dossier [texte imprimé] / Robert Jeannard, Auteur ; Sylvain Omnès, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 4/52.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°228 (juin 2016) . - p. 4/52
Sujets : didactique des langues vivantes ; Elève Allophone ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expression orale (langues étrangères) ; graffiti ; Immersion Linguistique ; langue écrite ; méthode naturelle de langues vivantes ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Sociale ; Plurilinguisme ; Prononciation Note de contenu : Sommaire :
1 – Regards multiples
Enseigner la prononciation des langues étrangères : pourquoi ? comment ?, Robert Jeannard
Immersion linguistique en maternelle, Sylvain Omnès
Le français n’est pas « une » langue !, Jean-Pierre Lepri
L’écrit (les cris !) dans la ville : un langage !, Henry Landroit
Une pratique d’expression en anglais, défense de la musique libre à l’école,Stéphane Siraut, Monique Quertier, Francine Tétu
Que peut apporter la pédagogie Freinet en classe de langues ?, Gérard Schlemminger
2 – Témoignages
« Érase una vez », Marguerite Gomez
Les fleurs des langues, Catherine Hurtig-Delattre Des ateliers de français sur la Rive droite de Bordeaux, Simone Cixous
Le temps du bénévolat, Pascaline Dockx
Français Langue Étrangère et Méthode naturelle, Sybille Grandamy
Apprendre le français quand on est adulte, Françoise Vassort
Pédagogie sociale, pédagogie des langues, Laura Oïta
Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d’accueil, Alice Groult
Interdisciplinarité et multilinguisme, Mathilde Saby, Mélanie Batilliot
Paroles à
Les Universités populaires du théâtre et Célestin Freinet, Jean-Claude Idée
"Mémoires et expérience Cossettini", Patricia S. San MartinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148 Langues à la carte, les enfants d'abord / Maria José Duarte
Titre : Langues à la carte, les enfants d'abord : [essais multilingues sur l'apprentissage précoce des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria José Duarte, Auteur ; Nicole Ledegen, Auteur ; Marta Lodoli, Auteur ; [et al.], Auteur ; Jonathan D'Hose, Illustrateur Editeur : Fernelmont (Belgique) : E.M.E & InterCommunications Année de publication : DL 2011 Collection : Proximités Sous-collection : Logopédie Importance : 1 vol. (258 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-0042-4 Note générale : Textes en français, anglais, espagnol, italien et néerlandais
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Italien (ita) Espagnol (spa) Néerlandais (nla) Sujets : Bilinguisme précoce ; didactique des langues vivantes ; Plurilinguisme Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Langues à la carte. Les enfants d’abord » est un ouvrage collectif qui présente une méthode d’apprentissage précoce des langues, basée sur une pédagogie ouverte et vivante. Il s’adresse à quiconque s’interroge sur cet apprentissage précoce (plus précisément chez les enfants de 3 à 11 ans), et ce par le biais d’activités créatives et ludiques.
Jonathan D’Hose est professeur de français langue étrangère et passionné de dessin.
Maria José Duarte est artiste-peintre et travaille également comme professeure d’espagnol.
Juana Kelsey enseigne la musique et le yoga aux enfants. Elle peint par passion.
Nicole Ledegen est à la fois logopède, poète et philosophe.
Marta Lodoli, diplômée en sciences politiques et linguistique, travaille comme professeure d’italien pour enfants.
Elina Patané est traductrice, musicologue et professeure d’italien.
Patricia Pitisci est diplômée en langues et littératures modernes et en management. Elle dirige l’école de langues Tutti Frutti qu’elle a fondée en 1997 Rita Valcke, historienne d’art de formation, travaille comme styliste et professeure de néerlandais.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18048 Langues à la carte, les enfants d'abord : [essais multilingues sur l'apprentissage précoce des langues [texte imprimé] / Maria José Duarte, Auteur ; Nicole Ledegen, Auteur ; Marta Lodoli, Auteur ; [et al.], Auteur ; Jonathan D'Hose, Illustrateur . - Fernelmont (Belgique) : E.M.E & InterCommunications, DL 2011 . - 1 vol. (258 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Proximités. Logopédie) .
ISBN : 978-2-8066-0042-4
Textes en français, anglais, espagnol, italien et néerlandais
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Italien (ita) Espagnol (spa) Néerlandais (nla)
Sujets : Bilinguisme précoce ; didactique des langues vivantes ; Plurilinguisme Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Langues à la carte. Les enfants d’abord » est un ouvrage collectif qui présente une méthode d’apprentissage précoce des langues, basée sur une pédagogie ouverte et vivante. Il s’adresse à quiconque s’interroge sur cet apprentissage précoce (plus précisément chez les enfants de 3 à 11 ans), et ce par le biais d’activités créatives et ludiques.
Jonathan D’Hose est professeur de français langue étrangère et passionné de dessin.
Maria José Duarte est artiste-peintre et travaille également comme professeure d’espagnol.
Juana Kelsey enseigne la musique et le yoga aux enfants. Elle peint par passion.
Nicole Ledegen est à la fois logopède, poète et philosophe.
Marta Lodoli, diplômée en sciences politiques et linguistique, travaille comme professeure d’italien pour enfants.
Elina Patané est traductrice, musicologue et professeure d’italien.
Patricia Pitisci est diplômée en langues et littératures modernes et en management. Elle dirige l’école de langues Tutti Frutti qu’elle a fondée en 1997 Rita Valcke, historienne d’art de formation, travaille comme styliste et professeure de néerlandais.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18048 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340LAN0721L 150413 Livre ESPACE 1 Disponible Les langues à l'école : un défi pour l'Europe : dossier / Roger Pilhion in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°47 (avril 2008)
Langues / Antonio de la Fuente in Antipodes, n°196 (mars 2012)
[article]
Titre : Langues : le développement en VO ou sous-titré? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio de la Fuente, Auteur ; Silvia Lucchini, Auteur ; Edward Said, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/43 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; Diversité Linguistique ; effet pygmalion ; Intégration (immigrés) ; Langue Arabe ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17333
in Antipodes > n°196 (mars 2012) . - p. 1/43[article] Langues : le développement en VO ou sous-titré? : dossier [texte imprimé] / Antonio de la Fuente, Auteur ; Silvia Lucchini, Auteur ; Edward Said, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/43.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > n°196 (mars 2012) . - p. 1/43
Sujets : Atelier d'Ecriture ; Diversité Linguistique ; effet pygmalion ; Intégration (immigrés) ; Langue Arabe ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17333 Les langues des élèves : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°143 (octobre 2003)
[article]
Titre : Les langues des élèves : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Madeleine Bertucci, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Marceline Laparra, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 3/98 Langues : Français (fre) Sujets : argot ; Bilinguisme ; didactique du français ; école ; écriture ; élève ; Elève Allophone ; famille ; France ; Jeunesse ; La Réunion (Ile de) ; langage ; Langue Française ; Langue Maternelle ; Langues Créoles ; Langues Etrangères ; LINGUISTIQUE ; littérature pour la Jeunesse ; parlé jeune ; Plurilinguisme ; primo-arrivant ; roman Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65080
in Le Français Aujourd'hui > n°143 (octobre 2003) . - p. 3/98[article] Les langues des élèves : dossier [texte imprimé] / Marie-Madeleine Bertucci, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Marceline Laparra, Auteur . - 2003 . - p. 3/98.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°143 (octobre 2003) . - p. 3/98
Sujets : argot ; Bilinguisme ; didactique du français ; école ; écriture ; élève ; Elève Allophone ; famille ; France ; Jeunesse ; La Réunion (Ile de) ; langage ; Langue Française ; Langue Maternelle ; Langues Créoles ; Langues Etrangères ; LINGUISTIQUE ; littérature pour la Jeunesse ; parlé jeune ; Plurilinguisme ; primo-arrivant ; roman Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65080 Langues des élèves, langue(s) de l'école : dossier / Yves Reuter in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°176 (avril 2014)
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PermalinkLes langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 / Martine Kervran
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Permalink[Langues vivantes : dossier thématique]
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