Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
(33)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Questions au(x) programme(s) : dossier / Françoise Colsaët in Cahiers Pédagogiques, n°507 (septembre 2013)
[article]
Titre : Questions au(x) programme(s) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colsaët, Coordinateur ; Jean-Pierre Fournier, Coordinateur ; Florence Castincaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10/57 Langues : Français (fre) Sujets : contenu de l'éducation ; curriculum d'enseignement ; Enseignement de la Grammaire ; Pédagogie par Compétences ; Programmation (calendrier cours) ; Programme Scolaire ; système éducatif irlandais ; système éducatif vietnamien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17613
in Cahiers Pédagogiques > n°507 (septembre 2013) . - p. 10/57[article] Questions au(x) programme(s) : dossier [texte imprimé] / Françoise Colsaët, Coordinateur ; Jean-Pierre Fournier, Coordinateur ; Florence Castincaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 10/57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°507 (septembre 2013) . - p. 10/57
Sujets : contenu de l'éducation ; curriculum d'enseignement ; Enseignement de la Grammaire ; Pédagogie par Compétences ; Programmation (calendrier cours) ; Programme Scolaire ; système éducatif irlandais ; système éducatif vietnamien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17613 En quête de l'école idéale : des idées revigorantes pour la rentrée... : dossier / Laure de Hesselle in Imagine Demain le Monde, n°63 (septembre/octobre 2007)
[article]
Titre : En quête de l'école idéale : des idées revigorantes pour la rentrée... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure de Hesselle, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 8/18 Langues : Français (fre) Sujets : contenu de l'éducation ; Crahay (Marcel) ; égalité des chances ; enseignant (autorité) ; Inégalités Scolaires ; Meirieu (Philippe) ; Motivation Scolaire ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nomade ; Pédagogie Steiner ; philosophie de l'éducation ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24394
in Imagine Demain le Monde > n°63 (septembre/octobre 2007) . - p. 8/18[article] En quête de l'école idéale : des idées revigorantes pour la rentrée... : dossier [texte imprimé] / Laure de Hesselle, Auteur . - 2007 . - p. 8/18.
Langues : Français (fre)
in Imagine Demain le Monde > n°63 (septembre/octobre 2007) . - p. 8/18
Sujets : contenu de l'éducation ; Crahay (Marcel) ; égalité des chances ; enseignant (autorité) ; Inégalités Scolaires ; Meirieu (Philippe) ; Motivation Scolaire ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nomade ; Pédagogie Steiner ; philosophie de l'éducation ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24394 La réception d’une proposition d’objet géographique enseigné chez des professeurs des écoles : l’exemple de la géographie de l’éducation / Xavier Leroux in Education & Didactique, n°1 (janvier 2021)
[article]
Titre : La réception d’une proposition d’objet géographique enseigné chez des professeurs des écoles : l’exemple de la géographie de l’éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Leroux, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 101/117 Langues : Français (fre) Sujets : contenu de l'éducation ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement Primaire ; question socialement vive en éducation Résumé : "Notre propos est d’interroger l’intérêt d’une possible thématisation des contenus enseignés en géographie scolaire à partir des questionnements d’une branche de la géographie scientifique qu’est la géographie de l’éducation. Nous postulons que cette entrée thématique, transposée, pourrait répondre efficacement aux finalités et aux modalités d’enseignement de la discipline, car elle peut constituer un point de questionnement partagé a priori légitime entre l’enseignant et ses élèves. Une enquête dans 13 classes en école élémentaire bâtie autour de tests de séances de géographie et d’une discussion avec les enseignantes concernées cherche à démontrer le bien-fondé de cette idée. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21470
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2021) . - p. 101/117[article] La réception d’une proposition d’objet géographique enseigné chez des professeurs des écoles : l’exemple de la géographie de l’éducation [texte imprimé] / Xavier Leroux, Auteur . - 2021 . - p. 101/117.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2021) . - p. 101/117
Sujets : contenu de l'éducation ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement Primaire ; question socialement vive en éducation Résumé : "Notre propos est d’interroger l’intérêt d’une possible thématisation des contenus enseignés en géographie scolaire à partir des questionnements d’une branche de la géographie scientifique qu’est la géographie de l’éducation. Nous postulons que cette entrée thématique, transposée, pourrait répondre efficacement aux finalités et aux modalités d’enseignement de la discipline, car elle peut constituer un point de questionnement partagé a priori légitime entre l’enseignant et ses élèves. Une enquête dans 13 classes en école élémentaire bâtie autour de tests de séances de géographie et d’une discussion avec les enseignantes concernées cherche à démontrer le bien-fondé de cette idée. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21470 L'école : républicaine ou démocratique? : dossier / Jérôme Debrune in N'autre école, n°3 (2016)
[article]
Titre : L'école : républicaine ou démocratique? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Debrune, Auteur ; Laurence De Cock, Auteur ; Kristin Ross, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 15/53 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Autogestion ; Colonialisme ; Commune de Paris ; Conseil des Elèves ; contenu de l'éducation ; école démocratique ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; éducation morale ; enseignement de l'histoire ; Laïcité scolaire ; Langue Bretonne ; Valeur Mots-clés : Charlie Hebdo Note de contenu : Sommaire :
- Démocratie : un programme inachevé
- Enseignement du fait colonial : le projet national-républicain
- L'autre République : l'imaginaire de la Commune
- L'école comme si : petit histoire de l’oppression de la langue bretonne à l'école
- L'école des réac-publicains : la conversion de la gauche citoyenne
- Après Charlie : quand la République charge l'école de pacifier...
- Aux valeurs! : ... entre ordre social et préoccupations identitaires
- Éducation morale et civique, l'école et la République
- C'est quoi la laïcité?
- Allemagne : une approche démocratique de l'Histoire?
- République.. et altérité
- En images : interview de Cécile Rousset
- Des contenus démocratiques?
- La Discussion à visée démocratique et philosophique
- Le conseil de classe : une démocratie en pratique
- Service public d'éducation : vers l'autogestion?
- Changer l'école, aussi une affaire de famille
- Pour que les enfants "apprennent", l'école ne peut être que démocratique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19083
in N'autre école > n°3 (2016) . - p. 15/53[article] L'école : républicaine ou démocratique? : dossier [texte imprimé] / Jérôme Debrune, Auteur ; Laurence De Cock, Auteur ; Kristin Ross, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 15/53.
Langues : Français (fre)
in N'autre école > n°3 (2016) . - p. 15/53
Sujets : atelier philosophique ; Autogestion ; Colonialisme ; Commune de Paris ; Conseil des Elèves ; contenu de l'éducation ; école démocratique ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; éducation morale ; enseignement de l'histoire ; Laïcité scolaire ; Langue Bretonne ; Valeur Mots-clés : Charlie Hebdo Note de contenu : Sommaire :
- Démocratie : un programme inachevé
- Enseignement du fait colonial : le projet national-républicain
- L'autre République : l'imaginaire de la Commune
- L'école comme si : petit histoire de l’oppression de la langue bretonne à l'école
- L'école des réac-publicains : la conversion de la gauche citoyenne
- Après Charlie : quand la République charge l'école de pacifier...
- Aux valeurs! : ... entre ordre social et préoccupations identitaires
- Éducation morale et civique, l'école et la République
- C'est quoi la laïcité?
- Allemagne : une approche démocratique de l'Histoire?
- République.. et altérité
- En images : interview de Cécile Rousset
- Des contenus démocratiques?
- La Discussion à visée démocratique et philosophique
- Le conseil de classe : une démocratie en pratique
- Service public d'éducation : vers l'autogestion?
- Changer l'école, aussi une affaire de famille
- Pour que les enfants "apprennent", l'école ne peut être que démocratique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19083 Savoirs en transformation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / Rita Hofstetter
Titre : Savoirs en transformation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Rita Hofstetter, Éditeur scientifique ; Bernard Schneuwly, Éditeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Raisons Educatives, ISSN 1375-4459 Importance : 316 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1510-4 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; contenu de l'éducation ; Enseignant Débutant ; Enseignement des Sciences ; Enseignement du Français ; Formateur d'Adultes ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; identité (enseignant) ; Instituteur Primaire ; philosophie de l'éducation ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Professionnalisation ; rapport au savoir ; recrutement des enseignants ; savoir des enseignants ; Savoirs ; Savoirs Professionnels ; transfert d'apprentissage Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16564 Savoirs en transformation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation [texte imprimé] / Rita Hofstetter, Éditeur scientifique ; Bernard Schneuwly, Éditeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck Université, 2009 . - 316 p.. - (Raisons Educatives, ISSN 1375-4459) .
ISBN : 978-2-8041-1510-4
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; contenu de l'éducation ; Enseignant Débutant ; Enseignement des Sciences ; Enseignement du Français ; Formateur d'Adultes ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; identité (enseignant) ; Instituteur Primaire ; philosophie de l'éducation ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Professionnalisation ; rapport au savoir ; recrutement des enseignants ; savoir des enseignants ; Savoirs ; Savoirs Professionnels ; transfert d'apprentissage Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16564 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6020HOF1920s 122975/1 Livre ESPACE 1 Disponible 6020HOF1920s 122975/2 Livre RESERVE Disponible Un seul monde, une seule école? : dossier / Alain Bouvier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°52 (décembre 2009)
PermalinkLes sociologues, l'école et la transmission des savoirs / Elisabeth Bautier
PermalinkVingt ans après : la sociologie de l’éducation et de la formation francophone dans un univers globalisé (2nde partie) : dossier / Sarah Croché in Education et Sociétés, n°41 (2018)
Permalink