
Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Fermeture du 18 juillet au 19 août.
Fermeture à 16h les mercredis 06 juillet, 13 juillet, 24 août et 31 août.
Sujets
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Actes du 1er congrès des chercheurs en éducation : le point sur la recherche en éducation / J. Alégria Iscoa
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Education 82119 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Apprendre à se repérer : de la boussole au satellite : activités transdisciplinaire cycle 3 : guide de l''enseignant / David Jasmin
Titre : Apprendre à se repérer : de la boussole au satellite : activités transdisciplinaire cycle 3 : guide de l''enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : David Jasmin, Auteur ; Hélène Merle, Auteur ; Valérie Munier, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2006 Collection : La main à la pâte Sous-collection : Passerelle Sciences mathématiques Géographie Importance : 95 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-92214-5 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Transdisciplinaire ; Aimant ; Angle ; Azimut ; Boussole ; Cartographie ; Chasse au Trésor ; éclairage documentaire ; Eclairage scientifique ; Education à la Citoyenneté ; Education par la Technologie ; Education Scientifique ; GPS (Global Positioning System) ; Histoire ; Mathématique ; Orientation ; Plan (Réalisation) ; Points Cardinaux ; Polo (Marco) ; Satellite ; Se Repérer ; triangulation Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149384 Apprendre à se repérer : de la boussole au satellite : activités transdisciplinaire cycle 3 : guide de l''enseignant [texte imprimé] / David Jasmin, Auteur ; Hélène Merle, Auteur ; Valérie Munier, Auteur . - Paris : Hatier, 2006 . - 95 p. : Ill.. - (La main à la pâte. Passerelle Sciences mathématiques Géographie) .
ISBN : 978-2-218-92214-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Transdisciplinaire ; Aimant ; Angle ; Azimut ; Boussole ; Cartographie ; Chasse au Trésor ; éclairage documentaire ; Eclairage scientifique ; Education à la Citoyenneté ; Education par la Technologie ; Education Scientifique ; GPS (Global Positioning System) ; Histoire ; Mathématique ; Orientation ; Plan (Réalisation) ; Points Cardinaux ; Polo (Marco) ; Satellite ; Se Repérer ; triangulation Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149384 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681p JAS1309A 97968 Livre ESPACE 1 Disponible Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs : perspectives et collaborations : dossier / Karine Bécu-Robinault in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°17 (2018)
[article]
Titre : Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs : perspectives et collaborations : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Bécu-Robinault, Auteur ; Christine Couture, Auteur ; Yann Lhoste, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.9/104 Langues : Français (fre) Sujets : Coopération Enseignant - Chercheur ; Didactique des Sciences ; Education Scientifique ; Enseignement Agricole ; Formation des Enseignants ; Méthode de Recherche Résumé : Contient : "Christine Couture et Karine Bécu-Robinault, Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation
Yann Lhoste, Patricia Schneeberger, Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants
Nicolas Hervé, Cécile Gardiès, Christine Ducamp, Analyse d'un dispositif de recherche collaborative dans l'enseignement agricole
Sabine Daro, Marie-Christine Graftiau, Nadine Stouvenakers, Marie-Noëlle Hindryckx, Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?"Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202245
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°17 (2018) . - p.9/104[article] Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs : perspectives et collaborations : dossier [texte imprimé] / Karine Bécu-Robinault, Auteur ; Christine Couture, Auteur ; Yann Lhoste, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.9/104.
Langues : Français (fre)
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°17 (2018) . - p.9/104
Sujets : Coopération Enseignant - Chercheur ; Didactique des Sciences ; Education Scientifique ; Enseignement Agricole ; Formation des Enseignants ; Méthode de Recherche Résumé : Contient : "Christine Couture et Karine Bécu-Robinault, Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation
Yann Lhoste, Patricia Schneeberger, Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants
Nicolas Hervé, Cécile Gardiès, Christine Ducamp, Analyse d'un dispositif de recherche collaborative dans l'enseignement agricole
Sabine Daro, Marie-Christine Graftiau, Nadine Stouvenakers, Marie-Noëlle Hindryckx, Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?"Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202245 Le constructivisme à l'école primaire peut-il être bachelardien / Philippe Bonnette in Recherches en Education [en ligne], n°1 (novembre 2006)
[article]
Titre : Le constructivisme à l'école primaire peut-il être bachelardien Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Bonnette, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 81/90 Langues : Français (fre) Sujets : Bachelard (Gaston) ; Constructivisme ; Education Musicale ; Education Scientifique ; Pédagogie Constructiviste Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54120
in Recherches en Education [en ligne] > n°1 (novembre 2006) . - p. 81/90[article] Le constructivisme à l'école primaire peut-il être bachelardien [texte imprimé] / Philippe Bonnette, Auteur . - 2006 . - p. 81/90.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°1 (novembre 2006) . - p. 81/90
Sujets : Bachelard (Gaston) ; Constructivisme ; Education Musicale ; Education Scientifique ; Pédagogie Constructiviste Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54120 Le corps humain dans l'éducation scientifique : dossier / Patricia Marzin in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°42 (2006)
[article]
Titre : Le corps humain dans l'éducation scientifique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Marzin, Auteur ; Guy Rumelhard, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.7/222 Langues : Français (fre) Sujets : Anatomie ; Animal en Milieu Scolaire ; Béhaviorisme ; Constructivisme ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Education Scientifique ; France ; Glycémie ; Hérédité ; Respiration (mécanisme) ; Système Cardio-Vasculaire ; Tunisie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54263
in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales > n°42 (2006) . - p.7/222[article] Le corps humain dans l'éducation scientifique : dossier [texte imprimé] / Patricia Marzin, Auteur ; Guy Rumelhard, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p.7/222.
Langues : Français (fre)
in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales > n°42 (2006) . - p.7/222
Sujets : Anatomie ; Animal en Milieu Scolaire ; Béhaviorisme ; Constructivisme ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Education Scientifique ; France ; Glycémie ; Hérédité ; Respiration (mécanisme) ; Système Cardio-Vasculaire ; Tunisie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54263 Didactiques et interactions : dossier / Cora Cohen-Azria in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°28 (décembre 2019)
PermalinkDes disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs / Johanne Lebrun in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°58 (octobre 2016)
PermalinkL'école à l'épreuve de l'actualité : enseigner les questions vives / Alain Legardez
PermalinkL'école et les sciences / Jean Lombard
PermalinkL'éducation à l'environnement ou au développement durable : quels enjeux pour l'éducation scientifique? : dossier / Yves Girault in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°46 (juillet 2008)
PermalinkL'éducation scientifique : entre raison et déraison / Valérie Silberberg in Le Dossier d'Eduquer, n°59 (juin 2007)
PermalinkEducation scientifique et technologique : sciences au quotidien 1 / Jacques Otte
PermalinkDe l'enseignement des sciences à l'éducation scientifique / Guy Gilbert in Vie Pédagogique, n°14 (octobre 1981)
PermalinkEnseigner l'expérimental en classe : pour une véritable éducation scientifique / Gérard de Vecchi
PermalinkExplorer le monde et l'univers : la science et les jeunes enfants : dossier / Teresa Ogrodzinska in Enfants d'Europe, n°16 (avril 2009)
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