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9350 : [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales |
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Les adolescents du béton / Claude Dinnat
Titre : Les adolescents du béton Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Dinnat, Auteur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 01/01/1980 Collection : E3. Expériences - témoignages Importance : 161 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-20301-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16088 Les adolescents du béton [texte imprimé] / Claude Dinnat, Auteur . - Tournai : Casterman, 01/01/1980 . - 161 p.. - (E3. Expériences - témoignages) .
ISBN : 978-2-203-20301-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16088 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350DIN1401A 5241 Livre RESERVE Disponible Améliorer l'école / Gaëtane Chapelle
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350CHA1605A 124395 Livre ESPACE 1 Disponible 9350CHA1605A 125210 Livre RESERVE Disponible Apprendre à l'école : apprendre l'école : des risques de construction d'inégalités dès la maternelle
Titre : Apprendre à l'école : apprendre l'école : des risques de construction d'inégalités dès la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : Synthèse Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-599-4 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; apprentissage ; apprentissage collectif ; classe hétérogène ; construction du langage ; Différenciation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecole Maternelle ; Education Motrice ; individualisation ; militantisme ; pratique scolaire ; Savoir-Faire Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14938 Apprendre à l'école : apprendre l'école : des risques de construction d'inégalités dès la maternelle [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Directeur de publication . - , 2006 . - 256 p.. - (. Synthèse) .
ISBN : 978-2-85008-599-4
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; apprentissage ; apprentissage collectif ; classe hétérogène ; construction du langage ; Différenciation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecole Maternelle ; Education Motrice ; individualisation ; militantisme ; pratique scolaire ; Savoir-Faire Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14938 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350APP1805A 97756 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre et enseigner en "milieux difficiles" : sélection d'articles du bulletin XYZep / Centre Alain Savary
Titre : Apprendre et enseigner en "milieux difficiles" : sélection d'articles du bulletin XYZep Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre Alain Savary, Auteur Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2006 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1070-2 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; apprentissage personnalisé ; Collège ; Culture Scientifique ; discrimination positive ; écriture ; égalité des chances ; Elève en Difficulté ; immigré ; individualisation ; mathématique ; musulman ; Pratique d'Enseignement ; Quartier Populaire ; Relation Parents-Ecole ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14939 Apprendre et enseigner en "milieux difficiles" : sélection d'articles du bulletin XYZep [texte imprimé] / Centre Alain Savary, Auteur . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2006 . - 191 p.
ISBN : 978-2-7342-1070-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; apprentissage personnalisé ; Collège ; Culture Scientifique ; discrimination positive ; écriture ; égalité des chances ; Elève en Difficulté ; immigré ; individualisation ; mathématique ; musulman ; Pratique d'Enseignement ; Quartier Populaire ; Relation Parents-Ecole ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14939 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350CEN2018A 111010 Livre ESPACE 1 Disponible Baromètre de la diversité enseignement
Titre : Baromètre de la diversité enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances) Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (370 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Flamande ; Communauté Française ; Communauté Germanophone ; Discrimination en Education ; Discrimination Ethnique ; Discrimination Religieuse ; Discrimination selon le Physique ; Diversité des Elèves ; enseignement secondaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; Orientation Scolaire ; Système Educatif Belge Mots-clés : enseignement inclusif Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : source de l'éditeur :
"L’enseignement représente l’un des maillons essentiels, voire la condition première de l’insertion sociale des individus, de la lutte contre l’exclusion et de la gestion de la Cité. Et pourtant, il y existe d’importantes inégalités. Unia a donc souhaité étudier la situation actuelle afin de découvrir les mécanismes qui contribuent aux inégalités dans les différents systèmes éducatifs belges.
Des chercheurs universitaires se sont chargés de mener l’enquête dans les trois communautés du pays. Ils se sont focalisés sur l’enseignement obligatoire (tant ordinaire que spécialisé). Les critères de discrimination sélectionnés pour être l’objet de ce rapport sont l’origine ethnique, l’origine sociale, le handicap et l’orientation sexuelle.
L’étude s’est concentrée sur plusieurs questions telles que :
Quelles politiques et pratiques les écoles utilisent-elles pour vivre leur diversité ?
Comment se déroule l’orientation à l’école ? Et comment les élèves d’origine étrangère, ayant un statut socio-économique faible ou un handicap, sont-ils orientés vers des filières moins favorables ?
Quels sont les résultats les plus importants de la recherche en éducation en Belgique ?"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20392 Baromètre de la diversité enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances), DL 2018 . - 1 vol. (370 p.) : graph., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Flamande ; Communauté Française ; Communauté Germanophone ; Discrimination en Education ; Discrimination Ethnique ; Discrimination Religieuse ; Discrimination selon le Physique ; Diversité des Elèves ; enseignement secondaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; Orientation Scolaire ; Système Educatif Belge Mots-clés : enseignement inclusif Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : source de l'éditeur :
"L’enseignement représente l’un des maillons essentiels, voire la condition première de l’insertion sociale des individus, de la lutte contre l’exclusion et de la gestion de la Cité. Et pourtant, il y existe d’importantes inégalités. Unia a donc souhaité étudier la situation actuelle afin de découvrir les mécanismes qui contribuent aux inégalités dans les différents systèmes éducatifs belges.
Des chercheurs universitaires se sont chargés de mener l’enquête dans les trois communautés du pays. Ils se sont focalisés sur l’enseignement obligatoire (tant ordinaire que spécialisé). Les critères de discrimination sélectionnés pour être l’objet de ce rapport sont l’origine ethnique, l’origine sociale, le handicap et l’orientation sexuelle.
L’étude s’est concentrée sur plusieurs questions telles que :
Quelles politiques et pratiques les écoles utilisent-elles pour vivre leur diversité ?
Comment se déroule l’orientation à l’école ? Et comment les élèves d’origine étrangère, ayant un statut socio-économique faible ou un handicap, sont-ils orientés vers des filières moins favorables ?
Quels sont les résultats les plus importants de la recherche en éducation en Belgique ?"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20392 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sociologie de l'éducation (1) 161435 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Sociologie de l'éducation (2) 161436 Livre ESPACE 1 Disponible Bons et mauvais élèves : le complexe de Möbius / Jean Repusseau
PermalinkLa bosse des maths n'existe pas / Clémence Perronnet
PermalinkL'école des chances : qu'est-ce qu'une école juste ? / François Dubet
PermalinkBruxellois en classe(s) : la dualisation dans l'enseignement à Bruxelles + 1 CD / Hélène Marcelle
PermalinkComprendre et agir : pour plus d'égalité à l'école / CGE
PermalinkLes contenus scolaires, sources d'inégalités ? / Alexandre Baumann
PermalinkCulture écrite et inégalités scolaires / Bernard Lahire
PermalinkCulture et inégalités à l'école / Julien Netter
PermalinkLe destin au berceau : inégalités et reproduction sociale / Camille Peugny
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkLa pédagogie à l'école des différences / Philippe Perrenoud
PermalinkDe la discrimination positive / Eric Keslassy
PermalinkL'école discrimine-t-elle ? / Choukri Ben Ayed
PermalinkEduquer avant l'école : l'intervention préscolaire en milieux défavorisés et plu / François Victor Tochon
PermalinkL'égalité des chances : un choix social et individuel / Jeannine Evrard
PermalinkL'école de l'égalité des chances / Adel Fakih
PermalinkL'égalité scolaire : par le coeur et par la raison / Claude Durand-Prinborgne
PermalinkEgalités des chances à l'école ? Voilà ce qu'ils en pensent / Gaëlle Buysschaert
PermalinkLes élèves belges à l'école de l'inégalité / Pascal De Gendt
PermalinkEnfances de classe / Bernard Lahire
PermalinkLes espaces de construction des inégalités éducatives / Isabelle Danic
PermalinkL'école n'est pas faite pour les pauvres / Jean-Paul Delahaye
PermalinkLa fabrication de l'excellence scolaire : du curriculum aux pratiques d'évaluation : vers une analyse de la réussite, de l'echec et des inégalités comme réalités construites par le système scolaire / Philippe Perrenoud
PermalinkLa fabrication de l'excellence scolaire : du curriculum aux pratiques d'évaluation : vers une analyse de la réussite, de l'échec et des inégalités comme réalités construites par le système scolaire / Philippe Perrenoud
PermalinkL'école face à la différence : actes X / Alain Bentolila
PermalinkL'école face à la différence : actes X
PermalinkEn finir avec l'échec scolaire : dix mesures pour une éducation équitable / Simon Field
PermalinkÉducation et fractures scolaires / Rémi Rouault
PermalinkGrande pauvreté, inégalités sociales et école / Choukri Ben Ayed
PermalinkLa guerre des normes: enquête au coeur des collèges de cités difficiles / Sébastien Peyrat
PermalinkL’école des incapables ? / Mathias Millet
PermalinkDe l'indocilité des jeunesses populaires / Prisca Kergoat
PermalinkL'inégalité des chances : la modalité sociale dans les sociétés industrielles / Raymond Boudon
PermalinkDe l'inégalité scolaire / Jean-Pierre Terrail
PermalinkInégalités et justice sociale / François Dubet
PermalinkInégalités en éducation dans le monde / Rita González Delgado
PermalinkLes inégalités scolaires / Georges Felouzis
PermalinkInégalités scolaires et résilience / Alain Thomazeau
PermalinkLes inégalités sociales à l'école : genèse et mythes / Marie Duru-Bellat
PermalinkInégalités sociales à l'école et politiques éducatives / Marie Duru-Bellat
PermalinkInégalités sociales et enseignement supérieur / Martin Benninghoff
PermalinkInitiatives en éducation : une esquisse à l'échelle mondiale : 1971-1972
PermalinkL'intelligence gaspillée : inégalité sociale injustice scolaire / Michel Schiff
PermalinkJe veux une bonne école pour mon enfant : pourquoi il est urgent d'en finir avec le marché scolaire / Nico Hirtt
PermalinkDes jeunes dans la discrimination / Mohammed Rebzani
PermalinkUne journée à l'école de l'AFL / Yvanne Chenouf
PermalinkEcole et justice : de l'égalité des chances aux compromis locaux ? / Jean-Louis Derouet
PermalinkLa justice du système éducatif / Denis Meuret
PermalinkLettre ouverte aux parents des petits écoliers / Pierre Debray-Ritzen
PermalinkDe l'école au marché du travail, l'égalité des chances en question / Vincent Dupriez
PermalinkMieux comprendre l'exclusion sociale : roman pédagogique / Pierre Moreau
PermalinkLa mixité sociale à l'école / Choukri Ben Ayed
PermalinkL'école, moteur de progrès social
PermalinkOrientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l'"origine" / Fabrice Dhume
PermalinkL'école des ouvriers / Paul E. Willis
PermalinkParce que chaque élève compte / Mohand-Kamel Chabane
PermalinkL'école de la périphérie : scolarité et ségrégation en banlieue / Agnès Van Zanten
PermalinkL'école de la périphérie : scolarité et ségrégation en banlieue / Agnès Van Zanten
PermalinkL'école peut-elle être juste et efficace ? de l'égalité des chances à l'égalité des acquis / Marcel Crahay
PermalinkÉcole : les pièges de la concurrence / Sylvain Broccolichi
PermalinkLes places et les chances. Repenser la justice sociale / François Dubet
PermalinkL'école dans plusieurs mondes / Jean-Louis Deoruet
PermalinkPrévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique
PermalinkLes promesses de l'école : actes XII
PermalinkQuelle égalité des chances ? de l'exclusion scolaire à l'exclusion sociale
PermalinkPermalinkRacisme, antisémitisme et "communautarisme ? , l'école à l'épreuve des faits / Fabrice Dhume-Sonzogni
PermalinkUne école réellement juste pour tous ! : seize pistes de réforme et d'action / Ides Nicaise
PermalinkL'école des riches, l'école des pauvres : les ZEP contre la démocratie / Nestor Romero
PermalinkLa ségrégation scolaire / Pierre Merle
PermalinkSégrégation urbaine, ségrégation scolaire : journée d'études du 11 janvier 1999 / Education et devenir
PermalinkLes sentiments de justice à et sur l'école / Marie Duru-Bellat
PermalinkSituations de banlieues, enseignement, langues, cultures
PermalinkLes sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale / François Dubet
PermalinkSociologie du système éducatif : les inégalités scolaires
PermalinkS'en sortir malgré tout / Sylvia Faure
PermalinkSupports pédagogiques et inégalités scolaires / Stéphane Bonnéry
PermalinkL'éducation pour tous : les conditions requises : monographie III / Douglas M. Windham
PermalinkEducation pour tous : l'exigence de qualité : 2005
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