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Créer un livre collectif une page à la fois / France Turcotte
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3158TUR0315C 128389 Livre ESPACE 1 Disponible Créer un livre collectif une page à la fois : jeux et créations collectives / France Turcotte
Titre : Créer un livre collectif une page à la fois : jeux et créations collectives Type de document : document multimédia Auteurs : France Turcotte, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1514-7 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; Cercle de Lecture ; compétence d'écriture ; création collective ; création littéraire ; Edition ; histoire (morale) ; histoire (rédaction) ; illustration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Livre (fabrication) ; mise en page ; outil d'évaluation ; Page de Couverture ; personnage (construction) ; Projet Collectif Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15136 Créer un livre collectif une page à la fois : jeux et créations collectives [document multimédia] / France Turcotte, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - + CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-1514-7
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; Cercle de Lecture ; compétence d'écriture ; création collective ; création littéraire ; Edition ; histoire (morale) ; histoire (rédaction) ; illustration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Livre (fabrication) ; mise en page ; outil d'évaluation ; Page de Couverture ; personnage (construction) ; Projet Collectif Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15136 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3158TUR0315C 129080 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Cultiver le goût de lire et d'écrire : enseigner la lecture et l'écriture par une approche équilibrée / Jocelyne Prenoveau
Titre : Cultiver le goût de lire et d'écrire : enseigner la lecture et l'écriture par une approche équilibrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Prenoveau, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 214 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1255-9 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; communication orale ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; écriture ; enseignement de la lecture ; évaluation des écrits ; évaluation en lecture ; Langue Française ; lecture partagée ; organisation de la classe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15139 Cultiver le goût de lire et d'écrire : enseigner la lecture et l'écriture par une approche équilibrée [texte imprimé] / Jocelyne Prenoveau, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - 214 p. : Ill.. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-1255-9
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écriture ; activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; communication orale ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; écriture ; enseignement de la lecture ; évaluation des écrits ; évaluation en lecture ; Langue Française ; lecture partagée ; organisation de la classe Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15139 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423PRE1415C 140395 Livre ESPACE 1 Disponible Cultiver le plaisir d'enseigner / Danny Brassell
Titre : Cultiver le plaisir d'enseigner : des idées pratiques pour répondre aux besoins des élèves... et des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Danny Brassell ; Geneviève Brassard, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2014 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : illustrations Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4761-2 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage différencié ; estime de soi ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Pratique d'Enseignement ; réalisation de Soi Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Résumé : 4e de couverture :
En cette époque où les défis en milieu scolaire sont nombreux et les conditions de travail s’avèrent difficiles, Danny Brassell veut aider les enseignants à se rappeler ce qui les rend heureux et comment ils peuvent exercer une influence positive et durable sur les élèves.
L’auteur propose un enseignement différencié qui permet de répondre aux divers besoins des élèves et des enseignants. Il combine savoir-faire, anecdotes, humour, créativité et stratégies motivationnelles pour créer un mélange parfait d’idées pratiques, qui aideront les enseignants à créer un milieu d’apprentissage accueillant et stimulant pour tous.
Cet ouvrage, qui se lit par pur plaisir, donnera le goût aux enseignants d’instiller une bonne dose de vitalité dans leur quotidien !Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. Les besoins physiologiques
-Quinze façons de répondre aux besoins physiologiques
2. Les besoins de sécurité
-Des stratégies pour offrir un environnement physique sûr et sécurisant
-Quinze façons de répondre aux besoins de sécurité
3. Les besoins d’intégration sociale
-Des ajustements relatifs aux connaissances antérieures des élèves
-Des stratégies pour mieux définir les besoins d’intégration sociale des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’intégration sociale
4. Les besoins d’estime de soi
-Des stratégies pour mieux répondre aux besoins d’estime de soi des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’estime de soi
5. Les besoins de réalisation de soi
-Des stratégies pour favoriser la réalisation de soi
-Quinze façons de répondre aux besoins de réalisation de soi
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18640 Cultiver le plaisir d'enseigner : des idées pratiques pour répondre aux besoins des élèves... et des enseignants [texte imprimé] / Danny Brassell ; Geneviève Brassard, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2014 . - 1 vol. (112 p.) : illustrations ; 23 cm. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-4761-2 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage différencié ; estime de soi ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Pratique d'Enseignement ; réalisation de Soi Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Résumé : 4e de couverture :
En cette époque où les défis en milieu scolaire sont nombreux et les conditions de travail s’avèrent difficiles, Danny Brassell veut aider les enseignants à se rappeler ce qui les rend heureux et comment ils peuvent exercer une influence positive et durable sur les élèves.
L’auteur propose un enseignement différencié qui permet de répondre aux divers besoins des élèves et des enseignants. Il combine savoir-faire, anecdotes, humour, créativité et stratégies motivationnelles pour créer un mélange parfait d’idées pratiques, qui aideront les enseignants à créer un milieu d’apprentissage accueillant et stimulant pour tous.
Cet ouvrage, qui se lit par pur plaisir, donnera le goût aux enseignants d’instiller une bonne dose de vitalité dans leur quotidien !Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. Les besoins physiologiques
-Quinze façons de répondre aux besoins physiologiques
2. Les besoins de sécurité
-Des stratégies pour offrir un environnement physique sûr et sécurisant
-Quinze façons de répondre aux besoins de sécurité
3. Les besoins d’intégration sociale
-Des ajustements relatifs aux connaissances antérieures des élèves
-Des stratégies pour mieux définir les besoins d’intégration sociale des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’intégration sociale
4. Les besoins d’estime de soi
-Des stratégies pour mieux répondre aux besoins d’estime de soi des élèves
-Quinze façons de répondre aux besoins d’estime de soi
5. Les besoins de réalisation de soi
-Des stratégies pour favoriser la réalisation de soi
-Quinze façons de répondre aux besoins de réalisation de soi
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18640 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6040BRA1919C 153753 Livre ESPACE 1 Disponible Découvrir la langue par la magie des contes / Mireille Baulu-MacWillie
Titre : Découvrir la langue par la magie des contes Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Baulu-MacWillie, Auteur ; Barbara Le Blanc, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 130 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1269-6 Note générale : Annexes :
Bibliogr. p.[127]-130Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; conte ; didactique du français ; jeu dramatique Index. décimale : 3152.1 Contes, légendes - Ouvrages méthodologiques et didactiques Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15175 Découvrir la langue par la magie des contes [texte imprimé] / Mireille Baulu-MacWillie, Auteur ; Barbara Le Blanc, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - 130 p. : Ill.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-1269-6
Annexes :
Bibliogr. p.[127]-130
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; conte ; didactique du français ; jeu dramatique Index. décimale : 3152.1 Contes, légendes - Ouvrages méthodologiques et didactiques Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15175 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3152.1BAU1221D 119355 Livre ESPACE 1 Disponible Découvrir les sciences / Larissa Brenner
PermalinkDéficit d'attention et hyperactivité : stratégies pour intervenir autrement en classe / Thomas Armstrong
PermalinkDevenir un enseignant plus efficace / Robyn R. Jackson
PermalinkDes devoirs pour apprendre : 300 idées pour que vos devoirs fonctionnent / Gerry Czerniawski
PermalinkLa différenciation pédagogique : enseigner en fonction des styles d'apprentissage et de la mémoire / Marilee Sprenger
PermalinkDifférencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support / Jacqueline Caron
PermalinkLes difficultés en lecture et en écriture / Dorothy S. Strickland
PermalinkLes difficultés liées aux fractions / Colette Picard
PermalinkLes difficultés en numération / Colette Picard
PermalinkLes difficultés phonologiques chez l'enfant : guide à l'intention des familles, des enseignants et des intervenantes en petite enfance / Caroline Bowen
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