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L'éducation positive : dossier / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°67 (juin /août 2022)
[article]
Titre : L'éducation positive : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Coordinateur ; Marc Olano, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6/55 Langues : Français (fre) Sujets : attachement ; bienveillance ; châtiment corporel ; éducation des parents ; éducation nouvelle ; neuroscience ; Pédagogie Positive ; punition ; Récompense ; relation parents - enfant Mots-clés : éducation positive discipline positive Résumé : "D’où vient l’éducation positive ? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l’enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant soins et protection, et comme un individu à part entière, sujet de droits.
Plébiscitée par les uns, fustigée par les autres, l’éducation positive est encore loin de faire consensus. Épuisement parental, charge mentale des mères, normativité, quelles sont les principales critiques adressées à ce courant ? Et comment veiller à ce que la bienveillance ne devienne pas un enfer pavé de bonnes intentions ?"Note de contenu : Sommaire
La positive attitude, de quoi parle-t-on ? / Béatrice Kammerer
les fondements théoriques
S'attacher, un lien pour grandir / Marc Olano, journaliste scientifique
L'éducation nouvelle en héritage / Sylvain Wagnon
Que doit-on à Françoise Dolto ? / Hugo Albandea
Dénoncer la pédagogie noire / Béatrice Kammerer, journaliste spécialisée en éducation
Les neurosciences, une nouvelle science en éducation ? / Marie-Catherine Mérat
l'éducation positive en pratiques
La naissance de la famille démocratique / François de Singly
Récompenses et punitions, peut-on s'en passer ? / Camille Roelens
La galaxie de l'éducation positive / Béatrice Kammerer
La bienveillance éducative, mode d'emploi / Catherine de Coppet, journaliste et documentariste
Apprendre aux enfants à être heureux / Entretien avec Rebecca Shankland
Vers une planète positive ? / Cécile Peltier
enjeux et controverses
Être parent, ça s'apprend ! / Claude Martin
Les mères, premières de cordée / Guillemette Faure
Une servitude volontaire dès la grossesse / Guillemette Faure
Parents, professionnels, tous acteurs / Catherine de Coppet
Les parents ont aussi le droit à la bienveillance / Bruno Humbeeck
Vers un monde de Bisounours ? / Béatrice Kammerer
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21890
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°67 (juin /août 2022) . - p. 6/55[article] L'éducation positive : dossier [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Coordinateur ; Marc Olano, Auteur ; Sylvain Wagnon, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 6/55.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°67 (juin /août 2022) . - p. 6/55
Sujets : attachement ; bienveillance ; châtiment corporel ; éducation des parents ; éducation nouvelle ; neuroscience ; Pédagogie Positive ; punition ; Récompense ; relation parents - enfant Mots-clés : éducation positive discipline positive Résumé : "D’où vient l’éducation positive ? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l’enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant soins et protection, et comme un individu à part entière, sujet de droits.
Plébiscitée par les uns, fustigée par les autres, l’éducation positive est encore loin de faire consensus. Épuisement parental, charge mentale des mères, normativité, quelles sont les principales critiques adressées à ce courant ? Et comment veiller à ce que la bienveillance ne devienne pas un enfer pavé de bonnes intentions ?"Note de contenu : Sommaire
La positive attitude, de quoi parle-t-on ? / Béatrice Kammerer
les fondements théoriques
S'attacher, un lien pour grandir / Marc Olano, journaliste scientifique
L'éducation nouvelle en héritage / Sylvain Wagnon
Que doit-on à Françoise Dolto ? / Hugo Albandea
Dénoncer la pédagogie noire / Béatrice Kammerer, journaliste spécialisée en éducation
Les neurosciences, une nouvelle science en éducation ? / Marie-Catherine Mérat
l'éducation positive en pratiques
La naissance de la famille démocratique / François de Singly
Récompenses et punitions, peut-on s'en passer ? / Camille Roelens
La galaxie de l'éducation positive / Béatrice Kammerer
La bienveillance éducative, mode d'emploi / Catherine de Coppet, journaliste et documentariste
Apprendre aux enfants à être heureux / Entretien avec Rebecca Shankland
Vers une planète positive ? / Cécile Peltier
enjeux et controverses
Être parent, ça s'apprend ! / Claude Martin
Les mères, premières de cordée / Guillemette Faure
Une servitude volontaire dès la grossesse / Guillemette Faure
Parents, professionnels, tous acteurs / Catherine de Coppet
Les parents ont aussi le droit à la bienveillance / Bruno Humbeeck
Vers un monde de Bisounours ? / Béatrice Kammerer
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21890 Pourquoi et comment un enfant s'attache-t-il ? / Marie Decaen in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°92 (janvier / février 2015)
Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche / Laurence Rameau
Titre : Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-46-7 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; aménagement de l'espace ; attachement ; Autonomie (Enfant) ; crèche ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement moteur ; Education Préscolaire ; Garderie ; motricité ; motricité fine ; Petite Enfance ; pleurs ; rythme de l'enfant ; séparation (parent-enfant) ; théorie de l'apprentissage ; Théorie de l'attachement Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"De nombreuses recherches en psychologie du développement de l’enfant, en sciences cognitives et en neurosciences, nous apportent de nouvelles connaissances au sujet des petits.
En se rapprochant des chercheurs, les praticiens gagnent en confiance, en compétence et c’est l’enfant qui, au final, est mieux respecté dans son être et son devenir. Dans une confrontation inédite entre la recherche et la pratique, les toutes dernières connaissances en matière de développement et d’apprentissage pénètrent les murs de la crèche, décloisonnant ainsi le champ du savoir théorique de celui de la pratique, pour offrir un véritable espace d’épanouissement au jeune enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18545 Les pratiques pédagogiques des crèches à l'épreuve de la recherche [texte imprimé] / Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2016 . - 1 vol. (299 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 979-10-90398-46-7
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; aménagement de l'espace ; attachement ; Autonomie (Enfant) ; crèche ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement moteur ; Education Préscolaire ; Garderie ; motricité ; motricité fine ; Petite Enfance ; pleurs ; rythme de l'enfant ; séparation (parent-enfant) ; théorie de l'apprentissage ; Théorie de l'attachement Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"De nombreuses recherches en psychologie du développement de l’enfant, en sciences cognitives et en neurosciences, nous apportent de nouvelles connaissances au sujet des petits.
En se rapprochant des chercheurs, les praticiens gagnent en confiance, en compétence et c’est l’enfant qui, au final, est mieux respecté dans son être et son devenir. Dans une confrontation inédite entre la recherche et la pratique, les toutes dernières connaissances en matière de développement et d’apprentissage pénètrent les murs de la crèche, décloisonnant ainsi le champ du savoir théorique de celui de la pratique, pour offrir un véritable espace d’épanouissement au jeune enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18545 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110RAM0501P 155743 Livre ESPACE 1 Disponible Premier accueil, première rencontre / Josette Serres
Titre : Premier accueil, première rencontre : une question de liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Serres, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (148 pages) Présentation : tabl., graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73714-7 Langues : Français (fre) Sujets : attachement ; crèche collective ; Garderie ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Bébé va faire sa rentrée chez l’assistante maternelle. Il va découvrir de nouveaux espaces et de nouvelles têtes. Il va devoir surmonter 3 défis :
- se séparer de la figure d’attachement principale (ses parents le plus souvent) à condition d’avoir eu le temps de fabriquer un nouveau lien d’attachement avec la référente ;
- découvrir un nouveau lieu à condition d’avoir eu le temps de l’apprendre en ayant été accueilli tous les jours de la même façon (même lieu et mêmes jouets) ;
- découvrir les autres enfants à condition d’avoir les compétences pour communiquer et être compris.
Dans ce livre, ces trois défis sont argumentés grâce aux dernières découvertes en neurosciences. Les représentations des adultes sur le vécu des bébés pendant cette période sont analysées et des erreurs d’interprétation corrigées.
Une recherche-action à base de questionnaires a été menée dans de nombreuses crèches. Elle a mis en évidence le rôle primordial des parents pour favoriser le transfert d’attachement de leur enfant sur la référente mais elle a aussi montré qu’ils étaient tous différents pour aborder cette période.
À partir de ces observations, et en comprenant mieux les enjeux de « l’adaptation », nous proposons un guide pour accompagner les professionnels pendant cette période.
Les comportements des parents et des enfants y sont consignés tous les jours avec une attention particulière à ceux qui sont révélateurs de difficultés. Pour aider les parents à confier leur enfant en toute quiétude, chaque professionnel doit trouver les mots justes et favoriser la confiance."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Premier accueil, première rencontre : une question de liens [texte imprimé] / Josette Serres, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2022 . - 1 vol. (148 pages) : tabl., graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-490-73714-7
Langues : Français (fre)
Sujets : attachement ; crèche collective ; Garderie ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Bébé va faire sa rentrée chez l’assistante maternelle. Il va découvrir de nouveaux espaces et de nouvelles têtes. Il va devoir surmonter 3 défis :
- se séparer de la figure d’attachement principale (ses parents le plus souvent) à condition d’avoir eu le temps de fabriquer un nouveau lien d’attachement avec la référente ;
- découvrir un nouveau lieu à condition d’avoir eu le temps de l’apprendre en ayant été accueilli tous les jours de la même façon (même lieu et mêmes jouets) ;
- découvrir les autres enfants à condition d’avoir les compétences pour communiquer et être compris.
Dans ce livre, ces trois défis sont argumentés grâce aux dernières découvertes en neurosciences. Les représentations des adultes sur le vécu des bébés pendant cette période sont analysées et des erreurs d’interprétation corrigées.
Une recherche-action à base de questionnaires a été menée dans de nombreuses crèches. Elle a mis en évidence le rôle primordial des parents pour favoriser le transfert d’attachement de leur enfant sur la référente mais elle a aussi montré qu’ils étaient tous différents pour aborder cette période.
À partir de ces observations, et en comprenant mieux les enjeux de « l’adaptation », nous proposons un guide pour accompagner les professionnels pendant cette période.
Les comportements des parents et des enfants y sont consignés tous les jours avec une attention particulière à ceux qui sont révélateurs de difficultés. Pour aider les parents à confier leur enfant en toute quiétude, chaque professionnel doit trouver les mots justes et favoriser la confiance."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110SER1805P 174116 Livre ESPACE 1 Disponible Les premiers liens / Marie Couvert
Titre : Les premiers liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Couvert, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Coordination de l'aide aux victimes de maltraitance Année de publication : 2011 Autre Editeur : Paris : Éditions Fabert Collection : Temps d'Arrêt. Lectures Importance : 56 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2854-922143-3 Langues : Français (fre) Sujets : attachement ; lien affectif ; lien parental ; relation mère - enfant Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16185 Les premiers liens [texte imprimé] / Marie Couvert, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Coordination de l'aide aux victimes de maltraitance : Paris : Éditions Fabert, 2011 . - 56 p.. - (Temps d'Arrêt. Lectures) .
ISSN : 978-2854-922143-3
Langues : Français (fre)
Sujets : attachement ; lien affectif ; lien parental ; relation mère - enfant Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16185 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Petite Enfance (1) 139450 Livre ESPACE 1 Disponible La psychologie des animaux : dossier / Jean-François Marmion in Le Cercle Psy. Hors-Série, n°7 (novembre/décembre 2018)
PermalinkLa psychologie du développement en 20 grandes notions / Céline Clément
PermalinkPsychologie du développement : les âges de la vie / Helen Bee
PermalinkPsychologie du développement / Henri Lehalle
PermalinkPsychologie de l'enfant en 30 questions : dossier / Boris Cyrulnik in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels, n°6 (février / mars 2021)
PermalinkQue savons-nous du bébé? : dossier / Blaise Pierrehumbert in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°89 (juillet / août 2014)
PermalinkQuelle place pour l'affectif dans la relation au public? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°127 (mars 2012)
PermalinkQuestion d'amour / Laurence Rameau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°77 (juillet/août 2012)
PermalinkRegards sur les émotions / Florian Mazier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°137 (septembre / novembre 2023)
PermalinkLa relation d’attachement en classe / Jennyfer Bréault
PermalinkLa relation enseignant-élève / Carl Beaudoin
PermalinkLes relations entre parents et adolescents : un bref bilan des travaux actuels / Michel Claes in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (mai/juin 2004)
PermalinkRelations paradoxales au travail / Claude Lemoine in Le Journal des Psychologues, n°406 (septembre/octobre 2023)
PermalinkLes relations parents-enfant : de la naissance à la puberté / Marie-Michèle Bourrat
PermalinkLes représentations d'attachement chez l'enfant : dossier / Chantal Zaouche-Gaudron in Enfance, n°1 (janvier/février 2008)
PermalinkReprésentations mentales maternelles : concepts et mesures liés à l'attachement / Isabelle Demers in Enfance, n°2 (avril/juin 2009)
PermalinkScolariser la petite enfance ? : actes du deuxième colloque "Constructivisme et éducation" volume 1
PermalinkSilences : dossier / Lucie David in Enfances & Psy, n°96 (mars / mai 2023)
PermalinkLes smileys : un levier thérapeutique puissant d’aide à la mentalisation dans une consultation de pédopsychiatrie / Estelle Wallon in Enfances & Psy, n°74 (septembre / novembre 2017)
PermalinkSoutenir le processus de sécurisation en crèche / Jehanne Gruson in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°86 (janvier / février 2014)
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