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Réinventer son métier : accéder à nos imaginaires professionnels / Dominique Fauconnier
Titre : Réinventer son métier : accéder à nos imaginaires professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Fauconnier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2015 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (64p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 30 planches de 12 cartes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-094-7 Prix : 35 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Animation de Groupe ; coopération ; métier ; représentation sociale Index. décimale : 4410 Supports ludiques, jeux éducatifs, jeux de rôle Résumé : 4e de couverture :
Réinventer son Métier© permet de dresser de façon ludique une sorte d'inventaire méthodique des dimensions oubliées du Métier de chacun, de toutes ces dimensions enfouies dans nos gestes quotidiens et auxquelles nous ne prêtons pas toujours attention.
Réinventer son métier© associe un support fait de cartes sur lesquelles sont inscrits les noms de différents métiers et une façon particulière d'appréhender ce qu'est un Métier.
L'objectif est de créer de façon concrète et rapide les conditions favorables au déclenchement d'un questionnement. En cherchant de nouvelles dimensions, parfois insoupçonnées, de son propre métier et en cherchant à les nommer, celui qui utilise Réinventer son métier© est invité à une exploration. Ce qui compte est ce qu'il trouve plus que ce qu'il cherche.
Cet ouvrage est un outil facilitant les démarches de formation, l'aide à la recherche d'emploi ou d'un nouveau métier, l'accompagnement individualisé, la dynamisation des groupes ou la redéfinition du métier des entreprises.
Ce livre-outil comporte un livret pédagogique de 64 pages, une règle du jeu, un bloc de planches prédécoupées (six groupes de métiers - 30 cartes par métier) permettant de construire deux jeux.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Réinventer son métier : accéder à nos imaginaires professionnels [texte imprimé] / Dominique Fauconnier, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2015 . - 1 vol. (64p.) : ill., couv. ill. en coul. + 30 planches de 12 cartes. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-094-7 : 35 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Animation de Groupe ; coopération ; métier ; représentation sociale Index. décimale : 4410 Supports ludiques, jeux éducatifs, jeux de rôle Résumé : 4e de couverture :
Réinventer son Métier© permet de dresser de façon ludique une sorte d'inventaire méthodique des dimensions oubliées du Métier de chacun, de toutes ces dimensions enfouies dans nos gestes quotidiens et auxquelles nous ne prêtons pas toujours attention.
Réinventer son métier© associe un support fait de cartes sur lesquelles sont inscrits les noms de différents métiers et une façon particulière d'appréhender ce qu'est un Métier.
L'objectif est de créer de façon concrète et rapide les conditions favorables au déclenchement d'un questionnement. En cherchant de nouvelles dimensions, parfois insoupçonnées, de son propre métier et en cherchant à les nommer, celui qui utilise Réinventer son métier© est invité à une exploration. Ce qui compte est ce qu'il trouve plus que ce qu'il cherche.
Cet ouvrage est un outil facilitant les démarches de formation, l'aide à la recherche d'emploi ou d'un nouveau métier, l'accompagnement individualisé, la dynamisation des groupes ou la redéfinition du métier des entreprises.
Ce livre-outil comporte un livret pédagogique de 64 pages, une règle du jeu, un bloc de planches prédécoupées (six groupes de métiers - 30 cartes par métier) permettant de construire deux jeux.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4410FAU0315R 153733 Livre ESPACE 1 Disponible Relier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
Titre : Relier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Apprentis citoyens Importance : 1 vol. (230 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9329-4 Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; coopération ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la coopération ; éducation morale ; participation ; pédagogie coopérative ; philosophie pour enfant ; Valeur Morale Mots-clés : droits et devoirs Index. décimale : CPC 3800 Droits et devoirs Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 à 14 ans. Elles sont le fruit d'une activité théorique et pratique, préparées et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.
Ces leçons visent à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives, coopératives que participatives : questionner, apprendre à conceptualiser, classer, évaluer, choisir, juger, décider et répondre de ; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter ; apprendre à se respecter, à se comprendre, à se coordonner, à se reconnaitre...
Les dispositifs pédagogiques mise en place pour cet apprentissage sont variés : la pédagogie de la coopération, la philosophie des enfants, la classification et la hiérarchisation de valeurs... au gré des sensibilités et des compétences de chaque enseignant.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Relier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (230 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Apprentis citoyens) .
ISBN : 978-2-8041-9329-4 : 28 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; coopération ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la coopération ; éducation morale ; participation ; pédagogie coopérative ; philosophie pour enfant ; Valeur Morale Mots-clés : droits et devoirs Index. décimale : CPC 3800 Droits et devoirs Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 à 14 ans. Elles sont le fruit d'une activité théorique et pratique, préparées et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.
Ces leçons visent à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives, coopératives que participatives : questionner, apprendre à conceptualiser, classer, évaluer, choisir, juger, décider et répondre de ; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter ; apprendre à se respecter, à se comprendre, à se coordonner, à se reconnaitre...
Les dispositifs pédagogiques mise en place pour cet apprentissage sont variés : la pédagogie de la coopération, la philosophie des enfants, la classification et la hiérarchisation de valeurs... au gré des sensibilités et des compétences de chaque enseignant.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3800LEL0521R 155964 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Remodeler sa salle de classe et sa pédagogie / Vincent Faillet
Titre : Remodeler sa salle de classe et sa pédagogie : des idées pour faire évoluer la forme scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Faillet, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : Agir (Futuroscope) Importance : 1 vol. (146 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05055-7 Note générale : La page de titre et la couverture mentionnent en plus : "Accompagner l'innovation, collège, lycée" Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; Collaboration ; coopération ; curriculum d'enseignement ; Enseignement Mutuel ; équipement scolaire ; forme scolaire ; gestion de classe ; Pédagogie Active ; travail en groupe ; Tutorat Mots-clés : classe flexible Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Comment mettre en œuvre une pédagogie disruptive ? Comment réaménager sa salle de classe pour encourager une autre façon d’enseigner et d’apprendre ?
Dans cet ouvrage, Vincent Faillet repense la pédagogie à travers une réflexion sur l’espace et la classe mutuelle. Grâce à son expérience de terrain, découvrez :
-Une démarche pour mettre en œuvre de nouvelles formes de pédagogies.
-Des conseils pour aménager votre salle de classe.
-Des activités à mettre en place avec vos élèves.
-Des synthèses visuelles qui facilitent la prise en main de l’ouvrage."Note de contenu : Sommaire :
1, Panorama de la forme scolaire
P. 10. Introduction : l'école au fil du temps
P. 11. Chapitre 1, Les origines de la forme scolaire
La méthode individuelle
La méthode simultanée
La méthode naturelle
P. 14. Chapitre 2, Le curriculum et la forme
P. 16. Chapitre 3, La question architecturale
2, Remodeler la forme scolaire
P. 22, Chapitre 1, Remodeler sa pédagogie. Pourquoi faut-il repenser la pédagogie ?
Démystifions la recherche
L'activité groupale au cœur de la coopération et de la collaboration
Le groupe, un outil pour remodeler sa pédagogie
La constitution des groupes
Des jeux pour préparer le travail de groupe en classe
Des activités pour introduire la collaboration et la coopération en classe
P. 66. Chapitre 2, Remodeler sa salle de classe
La salle de classe et son aménagement
Casser les codes de l'espace scolaire : la salle de classe disruptive
La conception d'un projet de salle de classe disruptive et flexible
Le financement d'un projet de salle de classe disruptive et flexible
P. 111. Chapitre 3, Enseigner avec la classe mutuelle
Une définition de la classe mutuelle
Des activités pour la classe mutuelle
La gestion de la trace écrite
L'évaluation en classe mutuelle
La gestion du bruit
Au-delà de la classe mutuellePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21205 Remodeler sa salle de classe et sa pédagogie : des idées pour faire évoluer la forme scolaire [texte imprimé] / Vincent Faillet, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (146 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-240-05055-7
La page de titre et la couverture mentionnent en plus : "Accompagner l'innovation, collège, lycée"
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; Collaboration ; coopération ; curriculum d'enseignement ; Enseignement Mutuel ; équipement scolaire ; forme scolaire ; gestion de classe ; Pédagogie Active ; travail en groupe ; Tutorat Mots-clés : classe flexible Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Comment mettre en œuvre une pédagogie disruptive ? Comment réaménager sa salle de classe pour encourager une autre façon d’enseigner et d’apprendre ?
Dans cet ouvrage, Vincent Faillet repense la pédagogie à travers une réflexion sur l’espace et la classe mutuelle. Grâce à son expérience de terrain, découvrez :
-Une démarche pour mettre en œuvre de nouvelles formes de pédagogies.
-Des conseils pour aménager votre salle de classe.
-Des activités à mettre en place avec vos élèves.
-Des synthèses visuelles qui facilitent la prise en main de l’ouvrage."Note de contenu : Sommaire :
1, Panorama de la forme scolaire
P. 10. Introduction : l'école au fil du temps
P. 11. Chapitre 1, Les origines de la forme scolaire
La méthode individuelle
La méthode simultanée
La méthode naturelle
P. 14. Chapitre 2, Le curriculum et la forme
P. 16. Chapitre 3, La question architecturale
2, Remodeler la forme scolaire
P. 22, Chapitre 1, Remodeler sa pédagogie. Pourquoi faut-il repenser la pédagogie ?
Démystifions la recherche
L'activité groupale au cœur de la coopération et de la collaboration
Le groupe, un outil pour remodeler sa pédagogie
La constitution des groupes
Des jeux pour préparer le travail de groupe en classe
Des activités pour introduire la collaboration et la coopération en classe
P. 66. Chapitre 2, Remodeler sa salle de classe
La salle de classe et son aménagement
Casser les codes de l'espace scolaire : la salle de classe disruptive
La conception d'un projet de salle de classe disruptive et flexible
Le financement d'un projet de salle de classe disruptive et flexible
P. 111. Chapitre 3, Enseigner avec la classe mutuelle
Une définition de la classe mutuelle
Des activités pour la classe mutuelle
La gestion de la trace écrite
L'évaluation en classe mutuelle
La gestion du bruit
Au-delà de la classe mutuellePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21205 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310FAI1212R 168590 Livre ESPACE 1 Disponible Le renforcement de la sécurité intérieure de l'Union Européenne : dossier / Thierry Coosemans in Courrier Hebdomadaire, n°1773 (2002)
[article]
Titre : Le renforcement de la sécurité intérieure de l'Union Européenne : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Coosemans, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/50 Langues : Français (fre) Sujets : attentat ; coopération ; sécurité (général) ; terrorisme ; Union européenne Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16827
in Courrier Hebdomadaire > n°1773 (2002) . - p.1/50[article] Le renforcement de la sécurité intérieure de l'Union Européenne : dossier [texte imprimé] / Thierry Coosemans, Auteur . - 2002 . - p.1/50.
Langues : Français (fre)
in Courrier Hebdomadaire > n°1773 (2002) . - p.1/50
Sujets : attentat ; coopération ; sécurité (général) ; terrorisme ; Union européenne Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16827 Renforcer la communication / Catherine Hurtig-Delattre in Animation & Education, n°285 (novembre / décembre 2021)
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