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éducation artistique
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Les fondamentaux de la coopération scolaire / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°289/290 (juillet / octobre 2022)
Formation, transformations des savoirs scolaires / Pierre Kahn
Titre : Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kahn, Directeur de publication ; Youenn Michel, Directeur de publication Editeur : Caen : Presses Universitaires de Caen Année de publication : 2016 Autre Editeur : Caen cedex 5 : Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation (CERSE) Collection : Symposia Importance : 1 vol. (316 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84133-522-0 Prix : 18 EUR Note générale : Résumés en français et en anglais
Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Sujets : Discipline d'Enseignement ; éducation artistique ; Enseignement Spécialisé ; histoire de l'éducation ; mathématique moderne ; méthode pédagogique ; programme d'études ; réforme de l'enseignement ; XIXème siècle ; XXème siècle Mots-clés : e
Didactique -- HistoireIndex. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4è de couverture :
"Depuis quand l’école s’est-elle ouverte à la géographie, à l’éducation artistique ou aux langues régionales ? Quels rapports les matières enseignées ont-elles entretenus avec les pratiques sociales et les « savoirs savants » ? Quels sont les enjeux de l’émergence et des transformations d’un savoir scolaire ? L’histoire des disciplines scolaires contribue à enrichir l’histoire de l’école elle-même, en montrant notamment qu’il n’est pas possible de penser de façon totalement synchrone les transformations institutionnelles et les transformations disciplinaires. Celles-ci ont leur causalité spécifique et leur temporalité propre, souvent liées aux logiques des acteurs, qu’il s’agisse d’enseignants, d’associations de spécialistes, de responsables institutionnels, ou de militants pédagogiques. L’histoire des disciplines scolaires montre ainsi l’autonomie du pédagogique en regard du politique, et même l’autonomie des évolutions des disciplines les unes par rapport aux autres.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19313 Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles [texte imprimé] / Pierre Kahn, Directeur de publication ; Youenn Michel, Directeur de publication . - Caen : Presses Universitaires de Caen : Caen cedex 5 : Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation (CERSE), 2016 . - 1 vol. (316 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Symposia) .
ISBN : 978-2-84133-522-0 : 18 EUR
Résumés en français et en anglais
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Discipline d'Enseignement ; éducation artistique ; Enseignement Spécialisé ; histoire de l'éducation ; mathématique moderne ; méthode pédagogique ; programme d'études ; réforme de l'enseignement ; XIXème siècle ; XXème siècle Mots-clés : e
Didactique -- HistoireIndex. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4è de couverture :
"Depuis quand l’école s’est-elle ouverte à la géographie, à l’éducation artistique ou aux langues régionales ? Quels rapports les matières enseignées ont-elles entretenus avec les pratiques sociales et les « savoirs savants » ? Quels sont les enjeux de l’émergence et des transformations d’un savoir scolaire ? L’histoire des disciplines scolaires contribue à enrichir l’histoire de l’école elle-même, en montrant notamment qu’il n’est pas possible de penser de façon totalement synchrone les transformations institutionnelles et les transformations disciplinaires. Celles-ci ont leur causalité spécifique et leur temporalité propre, souvent liées aux logiques des acteurs, qu’il s’agisse d’enseignants, d’associations de spécialistes, de responsables institutionnels, ou de militants pédagogiques. L’histoire des disciplines scolaires montre ainsi l’autonomie du pédagogique en regard du politique, et même l’autonomie des évolutions des disciplines les unes par rapport aux autres.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19313 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140KAH1400F 160569 Livre ESPACE 1 Disponible Généralisation de l'éducation artistique et culturelle : à quels dess(e)ins / Sylviane Martin in Cahiers Pédagogiques, n°464 (juin 2008)
[article]
Titre : Généralisation de l'éducation artistique et culturelle : à quels dess(e)ins Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Martin, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 2/3 Langues : Français (fre) Sujets : éducation artistique ; éducation culturelle ; Nouveaux Programmes (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30796
in Cahiers Pédagogiques > n°464 (juin 2008) . - p. 2/3[article] Généralisation de l'éducation artistique et culturelle : à quels dess(e)ins [texte imprimé] / Sylviane Martin, Auteur . - 2009 . - p. 2/3.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°464 (juin 2008) . - p. 2/3
Sujets : éducation artistique ; éducation culturelle ; Nouveaux Programmes (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30796 Gestclasse : enseignement maternel / Suzy Carlier
Titre : Gestclasse : enseignement maternel : la gestion complète de la classe dans la première étape du cursus scolaire au premier et au début du deuxième cycle de l'enseignement fondamental : en conformité avec le programme des études 2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzy Carlier, Auteur ; Michel Mossiat, Auteur ; Michèle Kuras, Auteur ; Nathalie Ouberri, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (274 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : Air ; développement corporel ; Eau ; éducation artistique ; éducation aux médias ; éducation musicale ; éducation physique ; énergie ; Etre Vivant ; éveil historique ; Eveil Scientifique ; Figure Plane ; glisser ; grandeur ; grimper ; horaire ; milieu naturel ; monde Animal ; monde végétal ; Nombre ; Opération Arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique) ; sauter ; Savoir Ecouter ; Savoir Lire ; Savoir Parler ; semainier ; solides ; structuration spatiale ; structuration temporelle Mots-clés : Le contenu du gestclasse ne se limite pas à la notation des activités. Son originalité consiste à remplir plusieurs fonctions: - Liaisons étroites avec le programme des études et les fiches pédagogiques - Planning des prévisions - Cahier des matières vues - Inventaire des activités périphériques (sorties, projets...) - Journal de classe avec vision hebdomadaire des activités. Bref le gestclasse permet à l'enseignant d'être guidé dans le long cheminement d'une année scolaire, lui offrant un gain de temps par la mise à disposition des informations nécessaires. Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17228 Gestclasse : enseignement maternel : la gestion complète de la classe dans la première étape du cursus scolaire au premier et au début du deuxième cycle de l'enseignement fondamental : en conformité avec le programme des études 2009 [texte imprimé] / Suzy Carlier, Auteur ; Michel Mossiat, Auteur ; Michèle Kuras, Auteur ; Nathalie Ouberri, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2012 . - 1 vol. (274 p.) : ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Air ; développement corporel ; Eau ; éducation artistique ; éducation aux médias ; éducation musicale ; éducation physique ; énergie ; Etre Vivant ; éveil historique ; Eveil Scientifique ; Figure Plane ; glisser ; grandeur ; grimper ; horaire ; milieu naturel ; monde Animal ; monde végétal ; Nombre ; Opération Arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique) ; sauter ; Savoir Ecouter ; Savoir Lire ; Savoir Parler ; semainier ; solides ; structuration spatiale ; structuration temporelle Mots-clés : Le contenu du gestclasse ne se limite pas à la notation des activités. Son originalité consiste à remplir plusieurs fonctions: - Liaisons étroites avec le programme des études et les fiches pédagogiques - Planning des prévisions - Cahier des matières vues - Inventaire des activités périphériques (sorties, projets...) - Journal de classe avec vision hebdomadaire des activités. Bref le gestclasse permet à l'enseignant d'être guidé dans le long cheminement d'une année scolaire, lui offrant un gain de temps par la mise à disposition des informations nécessaires. Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17228 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Enseignement maternel 146900 Livre ESPACE 1 Caution de 9,50€ pour le prêt Exclu du prêt Guide pratique du professeurs des écoles : CP - CE1 / Xavier Knowles
Titre : Guide pratique du professeurs des écoles : CP - CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Knowles, Auteur ; Valérie Pérez, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2002 Importance : 160 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170753-6 Langues : Français (fre) Sujets : activité artistique ; Activité Culturelle ; Activité de Lecture ; activité esthétique ; activité manuelle ; activité mathématique ; Affichage ; Aimant ; aménagement de la classe ; art visuel ; Cinq Sens ; classement des animaux ; découverte du quartier ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation artistique ; éducation musicale ; Elevage ; espace-temps ; Guide de l'Enseignant ; Inspection ; Jeux d'Orientation ; Langue Française ; Langues Vivantes ; Maîtrise de la Langue ; mathématique ; Monde du Vivant ; production d'élève ; Projet Pédagogique ; règle de vie ; Réglementation ; rentrée scolaire ; schéma corporel ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; texte fonctionnel Index. décimale : 7122 Méthodologie par niveau d'enseignement - 5/8, cycle2 français Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15504 Guide pratique du professeurs des écoles : CP - CE1 [texte imprimé] / Xavier Knowles, Auteur ; Valérie Pérez, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2002 . - 160 p. : Ill.
ISBN : 978-2-01-170753-6
Langues : Français (fre)
Sujets : activité artistique ; Activité Culturelle ; Activité de Lecture ; activité esthétique ; activité manuelle ; activité mathématique ; Affichage ; Aimant ; aménagement de la classe ; art visuel ; Cinq Sens ; classement des animaux ; découverte du quartier ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation artistique ; éducation musicale ; Elevage ; espace-temps ; Guide de l'Enseignant ; Inspection ; Jeux d'Orientation ; Langue Française ; Langues Vivantes ; Maîtrise de la Langue ; mathématique ; Monde du Vivant ; production d'élève ; Projet Pédagogique ; règle de vie ; Réglementation ; rentrée scolaire ; schéma corporel ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; texte fonctionnel Index. décimale : 7122 Méthodologie par niveau d'enseignement - 5/8, cycle2 français Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15504 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7122KNO2312G 79677 Livre ESPACE 1 Disponible L'heure du bilan et des recommandations / Virginie Devaster in Le Petit Cyrano, n°168 (juin / août 2019)
PermalinkL'histoire des arts : apprendre en pratiquant : dossier / Hervé Thibon in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°15 (janvier 2011)
PermalinkHistoire des arts : de la notion à la discipline : dossier / Jean-Marie Baldner in Le Français Aujourd'hui, n°182 (septembre / novembre 2013)
PermalinkPour enseigner l'histoire des arts / Bénédicte Duvin-Parmentier
PermalinkHors de l'école, l'art de s'amuser en apprenant : dossier in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
PermalinkIl y a loin de la coupe aux lèvres / Alain Virlée in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°45 (janvier 2010)
PermalinkImage et enseignement / Florence Ferran
PermalinkDes images d'oeuvres d'art : pratiques pédagogiques / Christian Brision in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°34 (janvier 2013)
PermalinkImaginer voir : un projet pédagogique d'Evelyne Fischer-Lenotte / Evelyn Fischer-Lenotte
PermalinkL'inclusion sociale / Anne Barrère
PermalinkL'indispensable révolution / Sabine de Ville in Les Cahiers de Cultures et Démocratie, n°3 (2011)
PermalinkL’éducation informelle contre la forme scolaire ? / Bruno Garnier in Carrefours de l'Education, n°45 (janvier / juin 2018)
PermalinkIntégration des pratiques d'évaluation des apprentissages aux pratiques pédagogiques dans le domaine des arts au collégial / Diane Leduc in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2012)
PermalinkInteractions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants / Francia Leutenegger
PermalinkPour une interdidactique des arts comme voies d'émancipation / Sylvain Fabre in Penser l'Education, n°45 (juillet 2019)
PermalinkL'introduction d'une éducation au cinéma et à l'audiovisuel dans l'enseignement secondaire, un enjeu démocratique / Christophe Degryse in Penser l'Education, n°48 (janvier 2021)
PermalinkJouer, rêver, inventer... / Christine Bernard
PermalinkLe kit pédagogique du remplaçant : à l'école de la petite section au CM2 : photofiches / Collectif
PermalinkDu manuel de dessin à l'académie. La formation des artistes amatrices de la noblesse à Bruxelles au 19e siècle / Wendy Wiertz in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°166 (2022)
PermalinkEnseigner en maternelle pour une école de la bienveillance / Céline Sala
PermalinkLa médiation artistique auprès des jeunes / Joëlle Gonthier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°65 (juillet/août 2010)
PermalinkMieux comprendre le développement de la créativité de l'élève / Alexandra Arnaud-Bestieu in Revue Française de Pédagogie, n°212 (juillet / septembre 2021)
PermalinkLes modèles. Volume 1 / M.F. Chavanne
PermalinkMon année en maternelle / Sibrine Devlaminck
PermalinkMon année en maternelle : CD-Rom / Cathy Lhoest
PermalinkL'éducation musicale de la maternelle à l'université : actes du colloque national / Hélène Jarry
PermalinkNeuf essentiels pour l'éducation artistique et culturelle / Sabine de Ville
PermalinkNormativité de l'éducation artistique / Sylvain Fabre
PermalinkNos enfants ont-ils droit à l'art et à la culture ? : manifeste pour une politique de l'éducation artistique et culturelle / Jean-Gabriel Carasso
PermalinkNuméro spécial : artistique et sensible... 2e partie : dossier / Marie-Carmen Garcia in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°103 (janvier /mars 2014)
PermalinkOser le reg'art : sur le graphisme / Mireille Maricq
PermalinkOutil pédagogique maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
PermalinkOutil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
PermalinkL'éducation par l'artistique : une mise en culture de l'art / Jean Caune in Vers l'Education Nouvelle, n°554 (avril 2014)
PermalinkParler et écrire sur les oeuvres : une approche interdidactique des enseignements artistiques et culturels : dossier / Jean-Charles Chabanne in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°43 (2011)
PermalinkPECA : à la rencontre de la culture et des arts, de la maternelle à la fin du secondaire / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1471 (juin 2022)
PermalinkLe PECA veut pousser les cloisons entre culture et école : dossier / Jean-François Lauwens in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°165 (janvier 2022)
PermalinkPeindre sur tous les murs et sur d'autres supports... / Elisabeth Doumenc
PermalinkPercevoir, sentir, imaginer, créer : l'éducation artistique en maternelle / Christiane Filleul in La Classe Maternelle, n°188 (avril 2010)
PermalinkPhotos : transferts et création / Sonia Français
PermalinkPillez nos enfants! ... avec notre consentement / Eric Berthod in Résonances, n°4 (décembre 2008)
PermalinkLes pratiques artistiques à l'école : dossier in Education & Devenir. Cahiers, n°8 (décembre 2006)
PermalinkPratiques artistiques et histoire des arts : les grands domaines d'activités / Paul Degray in La Classe, n°197 (mars 2008)
PermalinkPratiques artistiques partagées à l'école primaire / Claire de Saint Martin
PermalinkPremier degré : le décret est voté dans la controverse in Alter Educ, n°128 (juin/juillet 2006)
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