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100 activités Montessori / Marie-Hélène Place
Titre : 100 activités Montessori : pour préparer mon enfant à lire et à écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Place, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : cop.2010 Collection : 365 activités Importance : 1 vol. (202 p.-[16 p.]) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278479-2 Prix : 10,95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : alphabet (activités) ; atelier montessori ; Coin Lecture ; comptine (activité de lecture) ; Découvrir les Sons ; éducation sensorielle ; Goût de Lire ; graphisme ; jeu de rime ; Livre (fabrication) ; main (activité autour de la) ; Méthode Montessori ; mot Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : La pédagogie Montessori à la maison !
La pédagogie de Maria Montessori repose sur l'idée que l'enfant développe son intelligence par les sens et qu'il traverse des « périodes sensibles » au cours desquelles il mobilise toute son énergie pour découvrir un apprentissage en particulier. La période sensible de l'écriture et de la lecture commence un peu avant 3 ans et se poursuit jusqu'à 6 ans.
En proposant à votre enfant pendant cette période privilégiée des activités ludiques, variées, en fabriquant un matériel sensoriel simple à réaliser, en créant autour de lui un climat serein, vous lui donnerez les clés pour acquérir l'écriture et la lecture facilement, avec plaisir et durablement.
Marie-Hélène Place écrit depuis 1994 des ouvrages mettant à la portée de tous les bases de la pédagogie Montessori. Ses livres sont traduits à travers le monde.
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17654 100 activités Montessori : pour préparer mon enfant à lire et à écrire [texte imprimé] / Marie-Hélène Place, Auteur . - Paris : Nathan, cop.2010 . - 1 vol. (202 p.-[16 p.]) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (365 activités) .
ISBN : 978-2-09-278479-2 : 10,95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabet (activités) ; atelier montessori ; Coin Lecture ; comptine (activité de lecture) ; Découvrir les Sons ; éducation sensorielle ; Goût de Lire ; graphisme ; jeu de rime ; Livre (fabrication) ; main (activité autour de la) ; Méthode Montessori ; mot Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : La pédagogie Montessori à la maison !
La pédagogie de Maria Montessori repose sur l'idée que l'enfant développe son intelligence par les sens et qu'il traverse des « périodes sensibles » au cours desquelles il mobilise toute son énergie pour découvrir un apprentissage en particulier. La période sensible de l'écriture et de la lecture commence un peu avant 3 ans et se poursuit jusqu'à 6 ans.
En proposant à votre enfant pendant cette période privilégiée des activités ludiques, variées, en fabriquant un matériel sensoriel simple à réaliser, en créant autour de lui un climat serein, vous lui donnerez les clés pour acquérir l'écriture et la lecture facilement, avec plaisir et durablement.
Marie-Hélène Place écrit depuis 1994 des ouvrages mettant à la portée de tous les bases de la pédagogie Montessori. Ses livres sont traduits à travers le monde.
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17654 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421PLA0305C 148245 Livre ESPACE 1 Disponible 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire / Isabelle Deman
Titre : 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas... Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2011, DL. 2011 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-036-7 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Sujets : aide personnalisée ; Boulier Compteur ; Conscience Phonologique ; construction spatio-temporelle ; difficulté d'apprentissage ; Discrimination Visuelle ; enfant handicapé ; Enseignement Primaire ; Enseignement Spécialisé ; graphisme ; inférence ; Jeu de Memory ; Jeu de Société ; Jour - semaine - mois ; métalangage ; rallye mathématique ; Soutien Scolaire Spécialisé ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Résumé : 4e de couverture :
Comment travailler en « Aide Personnalisée » ? Comment analyser les difficultés et proposer des activités pédagogiques adaptées à chacun ?
100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants dans leur classe et en petits groupes dans les domaines des apprentissages fondamentaux.
100 idées qui s’équilibrent entre théorie et pratique : les explications théoriques claires en lien avec la pratique permettent d’analyser les difficultés et d’apporter des réponses vraiment ajustées aux besoins.
100 idées qui aident à aider : aider ne s’improvise pas. Ce livre permet de se positionner pour être réellement à l’écoute de tous les élèves, et donne des conseils pour éviter de mettre, sans s’en rendre vraiment compte, des élèves en difficulté.
100 idées qui s’adressent également aux parents attentifs aux difficultés scolaires de leur enfant, et qui souhaitent reprendre avec lui des notions fragiles ou incomprises. Ils y trouveront des activités pédagogiques pour l’accompagner à la maison.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas... [texte imprimé] / Isabelle Deman, Auteur . - 2e édition . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2011, DL. 2011 . - 1 vol. (193 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-036-7 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : aide personnalisée ; Boulier Compteur ; Conscience Phonologique ; construction spatio-temporelle ; difficulté d'apprentissage ; Discrimination Visuelle ; enfant handicapé ; Enseignement Primaire ; Enseignement Spécialisé ; graphisme ; inférence ; Jeu de Memory ; Jeu de Société ; Jour - semaine - mois ; métalangage ; rallye mathématique ; Soutien Scolaire Spécialisé ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Résumé : 4e de couverture :
Comment travailler en « Aide Personnalisée » ? Comment analyser les difficultés et proposer des activités pédagogiques adaptées à chacun ?
100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants dans leur classe et en petits groupes dans les domaines des apprentissages fondamentaux.
100 idées qui s’équilibrent entre théorie et pratique : les explications théoriques claires en lien avec la pratique permettent d’analyser les difficultés et d’apporter des réponses vraiment ajustées aux besoins.
100 idées qui aident à aider : aider ne s’improvise pas. Ce livre permet de se positionner pour être réellement à l’écoute de tous les élèves, et donne des conseils pour éviter de mettre, sans s’en rendre vraiment compte, des élèves en difficulté.
100 idées qui s’adressent également aux parents attentifs aux difficultés scolaires de leur enfant, et qui souhaitent reprendre avec lui des notions fragiles ou incomprises. Ils y trouveront des activités pédagogiques pour l’accompagner à la maison.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2810DEM0114C 155035 Livre ESPACE 1 Disponible 100 séances pour toute une année de moyenne section / Régine Quéva
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7112QUE2201C 94744 Livre ESPACE 1 Disponible 140 activités & jeux musicaux / Jean-Louis Harter
Titre : 140 activités & jeux musicaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Harter, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation Année de publication : impr. 2018 Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-276-4 Note générale : La couv. porte en plus : "tous publics, ACM et périscolaire..." Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écoute ; activité musicale ; album illustré ; chanson ; chant ; composition musicale ; graphisme ; instrument de musique (fabrication) ; jeu musical ; musique et nature ; projet musical ; son musical ; Voix Index. décimale : 3192 Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : source de l'éditeur :
"Partie 1. Prélude à l'activité musicale
Bien que l’organisation d’activités musicales favorise l’épanouissement de tous les publics, quels que soient leur âge, leur condition sociale, leurs origines, leurs centres d’intérêt… très vite se posent la question des moyens et celle des compétences. Chacun n’est pas un musicien accompli, alors comment faire pour mettre en place des ateliers d’écoute et de production ?
Animer et préparer une activité musicale • Faire de la musique • La fête de la musique • Lexique.
Partie 2. Jouer de la musique mais surtout jouer avec la musique !
Jeux musicaux • Les jeux d’aveugle • Les jeux dans l’espace • Musique et graphisme • Écrire de la musique • La voix, le chant • Exercices chantés • La chanson • L’album illustré et la chanson.
Partie 3. La musique en projets
Exemples et conseils pédagogiques pour monter vos projets.
Monter des animations avec des musiques enregistrées • Activités d’écoute • Jouer avec les sons de la nature • Monter un projet musique pour les tout-petits • La musique à la crèche.
Partie 4. Fabriquer des instruments de musique
16 fiches clés en main pour fabriquer avec votre groupe des instruments qui nécessitent peu de matériel et dont la réalisation est abordable à partir de 6 ans.
Sifflets et cor • Porte-voix et Kazou • Capsulophone • Bambou / Wood-Block à deux tons • Guiro en bambou • Tambours de baudruche • Castagnettes à manche • Guiro / Papier de verre • Bâton de pluie • Flûte de Pan • Instruments à anche • Guitare de conserve • Archet • Tige sonore • Tubophone double • Rondellophone.
+ 29 sons et chansons à écouter sur www.jdanimation.fr, pour vous accompagner dans la mise en oeuvre des activités proposées."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 140 activités & jeux musicaux [texte imprimé] / Jean-Louis Harter, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation, impr. 2018 . - 1 vol. (161 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-35058-276-4
La couv. porte en plus : "tous publics, ACM et périscolaire..."
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écoute ; activité musicale ; album illustré ; chanson ; chant ; composition musicale ; graphisme ; instrument de musique (fabrication) ; jeu musical ; musique et nature ; projet musical ; son musical ; Voix Index. décimale : 3192 Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : source de l'éditeur :
"Partie 1. Prélude à l'activité musicale
Bien que l’organisation d’activités musicales favorise l’épanouissement de tous les publics, quels que soient leur âge, leur condition sociale, leurs origines, leurs centres d’intérêt… très vite se posent la question des moyens et celle des compétences. Chacun n’est pas un musicien accompli, alors comment faire pour mettre en place des ateliers d’écoute et de production ?
Animer et préparer une activité musicale • Faire de la musique • La fête de la musique • Lexique.
Partie 2. Jouer de la musique mais surtout jouer avec la musique !
Jeux musicaux • Les jeux d’aveugle • Les jeux dans l’espace • Musique et graphisme • Écrire de la musique • La voix, le chant • Exercices chantés • La chanson • L’album illustré et la chanson.
Partie 3. La musique en projets
Exemples et conseils pédagogiques pour monter vos projets.
Monter des animations avec des musiques enregistrées • Activités d’écoute • Jouer avec les sons de la nature • Monter un projet musique pour les tout-petits • La musique à la crèche.
Partie 4. Fabriquer des instruments de musique
16 fiches clés en main pour fabriquer avec votre groupe des instruments qui nécessitent peu de matériel et dont la réalisation est abordable à partir de 6 ans.
Sifflets et cor • Porte-voix et Kazou • Capsulophone • Bambou / Wood-Block à deux tons • Guiro en bambou • Tambours de baudruche • Castagnettes à manche • Guiro / Papier de verre • Bâton de pluie • Flûte de Pan • Instruments à anche • Guitare de conserve • Archet • Tige sonore • Tubophone double • Rondellophone.
+ 29 sons et chansons à écouter sur www.jdanimation.fr, pour vous accompagner dans la mise en oeuvre des activités proposées."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3192HAR2005C 165614 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités autour des techniques en arts visuels à l'école / Elisabeth Doumenc
Titre : 50 activités autour des techniques en arts visuels à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées Année de publication : Cop. 2014 Collection : 50 Activités Importance : 1 vol. (260 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-474-1 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : art plastique ; art visuel ; calligraphie ; Dessin ; empreinte (art) ; encre ; graphisme ; gravure ; monotype ; Pastel gras ; technique de peinture ; techniques d'impression Mots-clés : marbruire gaufrage Index. décimale : 3176m/p Arts plastiques, arts visuels - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage propose aux enseignants ainsi qu’aux animateurs exerçant dans les écoles maternelles et élémentaires une sélection de techniques connues ou inédites à faire découvrir aux élèves.
A travers cet ouvrage, l’ambition de l’auteure est d’aider à préparer et à organiser cette découverte, à cerner en quoi consiste la technique, à l’adapter à l’âge des enfants, à conseiller les outils, les médiums et les supports les plus pertinents pour une mise en œuvre réussie.
Chaque technique, expérimentée dans les trois cycles de l’école, présente de façon très concrète son déclencheur, les expérimentations, les moments de synthèse puis de relance pour amener chaque élève à une expression personnelle aboutie. Elle donne des références artistiques pour construire une première culture commune à l’ensemble de la classe et suggère des prolongements. Elle est illustrée de photographies des réalisations d’élèves.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18618 50 activités autour des techniques en arts visuels à l'école [texte imprimé] / Elisabeth Doumenc, Auteur . - Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées, Cop. 2014 . - 1 vol. (260 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (50 Activités) .
ISBN : 978-2-86565-474-1 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : art plastique ; art visuel ; calligraphie ; Dessin ; empreinte (art) ; encre ; graphisme ; gravure ; monotype ; Pastel gras ; technique de peinture ; techniques d'impression Mots-clés : marbruire gaufrage Index. décimale : 3176m/p Arts plastiques, arts visuels - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage propose aux enseignants ainsi qu’aux animateurs exerçant dans les écoles maternelles et élémentaires une sélection de techniques connues ou inédites à faire découvrir aux élèves.
A travers cet ouvrage, l’ambition de l’auteure est d’aider à préparer et à organiser cette découverte, à cerner en quoi consiste la technique, à l’adapter à l’âge des enfants, à conseiller les outils, les médiums et les supports les plus pertinents pour une mise en œuvre réussie.
Chaque technique, expérimentée dans les trois cycles de l’école, présente de façon très concrète son déclencheur, les expérimentations, les moments de synthèse puis de relance pour amener chaque élève à une expression personnelle aboutie. Elle donne des références artistiques pour construire une première culture commune à l’ensemble de la classe et suggère des prolongements. Elle est illustrée de photographies des réalisations d’élèves.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18618 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176m/p DOU1305C 153913 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités : à la découverte de l'art pictural : à l'école maternelle / Valérie Yvonnet-Nouviale
Permalink50 activités : pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : à l'école maternelle : le regard et le geste / Elisabeth Doumenc
Permalink50 activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : le regard et le geste à la maternelle / Elisabeth Doumenc
Permalink50 activités : pour rencontrer les oeuvres et les artistes : à l'école autour du graphisme / Brigitte Rouaud
Permalink50 activités : pour rencontrer les oeuvres et les artistes : à l'école autour du graphisme / Brigitte Rouaud
PermalinkL'activité graphique : à l'école maternelle / Liliane Lurçat
PermalinkActivités d'arts plastiques à l'école : cycle 2 et 3 : tome 2 / Alain Saey
PermalinkActivités d'arts visuels à l'école / Serge Paolorsi
PermalinkActivités autour d'un album : La coccinelle mal lunée / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°135 (janvier 2005)
PermalinkActivités autour d'un album : Patou la mêle-tout / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°126 (février 2004)
PermalinkActivités graphiques et créatives : guide pédagogique maternelle / Maryse Buffière de Lair
PermalinkActivités graphiques à l'école maternelle / Noëlle Bardot
PermalinkLes affiches qui ont marqué le monde / Michel Wlassikof
PermalinkAffiner les tracés in Education Enfantine, n°9 (mai 2006)
PermalinkAnimalignes in Education Enfantine, n°6 (février 2004)
PermalinkAnimographismes (2) / Anne Jullig in La Classe Maternelle, n°253 (novembre 2016)
PermalinkL'école à 2 ans : est-ce bon pour l'enfant ?
PermalinkApprentissage de l'écriture et psychomotricité / Yves Le Roux
PermalinkEnseignement-apprentissage à l'école maternelle
PermalinkArt et mouvement : le projet d'une équipe in Education Enfantine, n°10 (juin 2005)
PermalinkLes arts plastiques à l'école : découvertes et expression : guide du maître / Agnès Bourbonnais
PermalinkArts visuels et écriture : jouer avec les initiales / Sylvie Clément-Martin in La Classe, n°171 (septembre 2006)
PermalinkArts visuels et jeux d'écriture : cycles 2 et 3 / Coco Téxèdre
PermalinkAteliers graphiques : GS / Elisabeth Grimault
PermalinkAteliers graphiques : MS / Elisabeth Grimault
PermalinkAteliers graphiques : PS / Elisabeth Grimault
PermalinkL'automne : dossier / Marie Litra in La Classe, n°141 (septembre 2003)
PermalinkBien écrire à l'école maternelle / Isabelle Godefroy
PermalinkCahier d'écriture : avec Sami et Julie : dès 5 ans / Adeline Cecconello
PermalinkCahier de lecture : avec Sami et Julie : dès 5 ans / Adeline Cecconello
PermalinkLa campagne : moyenne section / Thierry Laval
PermalinkA la campagne : moyenne section 4/5 ans avec Clara, Noé et Patouf / Florence Doutremepuich
PermalinkSur le chemin de l'écriture : Fichier GS : graphisme - écriture : cahier personnel d'entraînement à l'écriture cursive / Odette Chevaillier
PermalinkCheminements graphiques / Marie-Françoise Ferrand
PermalinkDes chemins pour l'art : pratiquer les arts plastiques aux cycles 2 et 3 : livret pédagogique : volume 1 / Marie-Christine Daufresne
PermalinkLa chenille qui fait des trous : activités autour d'un album : dossier / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°116 (février 2003)
PermalinkLa chenille qui fait des trous : lecture : mathématiques : arts plastiques : activités filmées en situation réelle / Marie-Louise Winninger
PermalinkLa chèvre et sa barbichette / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°159 (mai 2007)
PermalinkPour une classe réussie en maternelle : guide des remplaçants - débutants - étudiants en I.U.F.M. / Ginette Grandcoin-Joly
PermalinkPour une classe réussie en MS : livret pédagogique / Marie-Christine Looten
PermalinkColloques sur l'étude de l'orthographe II : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°25 (octobre 1984)
PermalinkColloques : le sablier I : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°22 (janvier 1984)
PermalinkComment l'enfant devient-il dessinateur ? : dossier / René Baldy in Enfance, n°1 (janvier/mars 2005)
PermalinkConcevoir et réaliser une exposition / Carole Benaiteau
PermalinkConduite du stylo in Education Enfantine, n°1 (septembre 2003)
PermalinkConstruisons une escargotière / Sylviane Jombart in La Classe Maternelle, n°110 (juin/juillet 2002)
PermalinkLes couleurs / S. Badevant
PermalinkCourez, sautez, dansez ! : un fichier pour agir et s'exprimer avec son corps / Catherine Duserre
PermalinkLe crabe : dossier in La Classe Maternelle, n°130 (juin/juillet 2004)
PermalinkDébuter en petite section de maternelle : cycle 1 / Marie Goëtz-Georges
PermalinkLes décalages in Education Enfantine, n°4 (décembre 2003)
PermalinkDécorer avec des motifs graphiques in Education Enfantine, n°3 (novembre 2005)
PermalinkDu dessin à l'écriture : dossier / Hervé Thibon in Education Enfantine, n°3 (novembre 2003)
PermalinkLe dessin de l'enfant : le langage sans parole / Fanchette Lefebure
PermalinkLe dessin le maître et l'enfant : éducation de la main / J. Mornet
PermalinkDessine-moi un bonhomme : dessins d'enfants et développement cognitif / René Baldy
PermalinkDysorthographie et dysgraphie / Françoise Estienne
PermalinkEcrire autrement avec les 5/6 ans / Edith Penetticobra
PermalinkEcrire droit in Education Enfantine, n°7 (mars 2006)
PermalinkEcrit lettres : du graphisme vers la lettre de 4 à 6 ans / Marie-Laure De Blois
PermalinkL'écriture et son apprentissage à l'école élémentaire : dossier / Sylvie Plane in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°26/27 (2002-2003)
PermalinkEncres et graphismes avec les 3/4 ans / Marie-José Sapin
PermalinkEscales / Pol Collignon
PermalinkL’évaluation de la vitesse d’écriture manuelle à l’aide d’une dictée de niveau progressif : l’EVEDP / Alain Pouhet in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°136/137 (octobre 2015)
PermalinkA la ferme : petite section 3/4 ans / Huguette Chauvet
PermalinkFiches d'art plastique : à l'usage des enseignants du cycle moyen de l'école élémentaire et des collèges / Jean Raybaud
PermalinkFichier mathématique : PS : Les animaux du jardin et de la marre / Odette Chevaillier in La Classe Maternelle, n°128 (avril 2004)
PermalinkFleurs à l'encre in Education Enfantine, n°7 (mars 2002)
PermalinkLes frises in Education Enfantine, n°4 (décembre 2003)
PermalinkDu geste graphique à l'écriture : dossier in L'Ecole Fondamentale, n°3 dos. 83 (janv-fév 2001)
PermalinkGraffitis : le graphisme en maternelle : cycle 1 et 2
PermalinkGraphic'arts : ateliers de création graphique à l'école maternelle : 4 à 7 ans / Gaëtan Duprey
PermalinkGraphilettre : cahier d'écriture : GS-CP : de 5 à 7 ans : les minuscules et les chiffres pour droitiers et gauchers / Claude Hebting
PermalinkGraphisme et art : PS in Education Enfantine Multimédia, n°8 (avril 2008)
PermalinkGraphisme en chansons : du geste au graphisme / Céline Monchoux ; Raphaël Arches
PermalinkGraphisme en chansons : du geste au graphisme / Céline Monchoux ; Raphaël Arches
PermalinkDu graphisme à l'écriture : Fichier GS : graphisme : écriture : cahier personnel d'entraînement à la maîtrise du geste graphique / Odette Chevaillier
PermalinkDu graphisme à l'écriture / Denise Chauvel
PermalinkGraphisme en grande section / Marie-Hélène Lopez
PermalinkGraphisme intentionnel (1/2) / Jeanine Villani in La Classe Maternelle, n°295 (janvier 2021)
PermalinkLe graphisme à l'école maternelle / Liliane Lurçat
PermalinkGraphisme : en moyenne section / Henriette Denat
PermalinkGraphisme en petite section / Virginie Sick
PermalinkGraphisme premier pas 1 : Fichier PS : cahier personnel d'entraînement à la maîtrise du geste graphique / Odette Chevallier
PermalinkGraphisme premiers pas : Fichier PS : cahier personnel d'entraînement à la maîtrise du geste graphique / Odette Chevaillier
PermalinkGraphisme : au quotidien : de la petite à la grande section de maternelle / Cathy Le Moal
PermalinkGraphisme : vers le geste maîtrisé : Fichier MS : cahier personnel d'entraînement à la maîtrise du geste graphique / Odette Chevallier
PermalinkGraphisme vers le geste maîtrisé : Fichier MS : cahier personnel d'entraînement à la maîtrise du geste graphique / Odette Chevaillier
PermalinkGraphismes et calligraphie : concentration : maîtrise et précision du geste : développement de la création artisitique du geste : GS-CP-CE1 / Bernard Camus
PermalinkGraphismes et comptines : associer rythmes et formes - dessiner et compléter des motifs - développer l'imaginaire - dire et mémoriser des comptines : MS - GS / Magdalena Guirao-Jullien
PermalinkGraphismes décoratis / Jeannine Villani in La Classe Maternelle, n°259 (mai 2017)
PermalinkGraphismes et écriture : dossier / Hervé Thibon in Education Enfantine, n°10 (juin 2005)
PermalinkGraphismes : des éléments au fil des saisons : l'eau : le feu : la terre : l'air : la nature dans tous ses états : les animaux dans leur environnement / Anne Semmel
PermalinkGraphismes des fêtes : maternelle - CP : coloriages : découpages : pliages : assemblages / Anne Semmel
PermalinkGraphismes et mandalas d'apprentissage : mémorisation compréhension analyse et synthèse / Armelle Géninet
PermalinkGraphismes et motifs chinois : observation : concentration : maîtrise et précision du geste : développement de l'imagimaire / Alain Weinich
PermalinkGraphismes et motricité fine : MS - GS : tracés : piquages : labyrinthes : coloriages : découpages / Anne Semmel
PermalinkGraphismes et Moyen Age : MS-GS : observer : maîtrise et préciser le geste : colorier, découper : développer l'imaginaire et la créativité : fiches à photocopier / Magdalena Guirao-Jullien
PermalinkGraphismes et mathématiques : MS : formes et grandeurs, parcours, ordre, symétrie, relations spatiales, activités prénumériques / Nicole Herr
PermalinkGraphismes et mathématiques Petite section : espace, temps, logique formes et grandeurs : approche des quantités et des nombres / Nicole Herr
PermalinkGraphismes : section des grands
PermalinkGraphismes : section des moyens
PermalinkGraphismes, signes et sens / Nicolas Piroux
PermalinkGraphismes en situations : cahier de l'élève GS / Marie Litra
PermalinkGraphismes en situations : cahier de l'élève MS / Marie Litra
PermalinkGraphismes en situations PS-MS-GS / Marie Litra
PermalinkGraphismes et tissus avec les 3/4 ans / Sylvie Breton
PermalinkGraphismes de tous les pays GS - CP : remplissages : symétrie : chemins répétitions : compositions / B. Maille
PermalinkGuide pratique de la création graphique / Jason Simmons
PermalinkL'Iliade et l'Odyssée in Education Enfantine, n°8 (avril 2006)
PermalinkJe prépare ma classe : grande section / Marc Loison
PermalinkJe prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 / Marc Loison
PermalinkLe langage à l'école maternelle / France, Direction de la protection judiciaire de la jeunesse
PermalinkLéo et Léa clefs pour le langage : mallette complète GS / Thérèse Cuche
PermalinkLettres et chiffres : un cahier d'activités pour découvrir la lecture dès cinq ans / Claude Closky
PermalinkLettres rigolotes in Education Enfantine, n°10 (juin 2002)
PermalinkMa première année à l'école maternelle avec Grignote : PS / Jean-Luc Poncin
PermalinkLa maison : petite section / Corinne Van
PermalinkManuel de la maternelle grande section : cycle des apprentissages fondamentaux / Denise Chauvel
PermalinkManuel de la moyenne section : cycle des apprentissages premiers : MS / Denise Chauvel
PermalinkManuel pratique de préparation à l'écrit en prévention de l'illettrisme / Franca Lugand-Ciacci
PermalinkEn maternelle... : guide à l'usage des débutants / Josette Labenne
PermalinkEn maternelle... : guide à l'usage des débutants / Josette Labenne
PermalinkMéthodes et contenus pour le graphisme à l'école maternelle / M.-P. Donnadieu
PermalinkMon cahier Montessori : travail de la main, nombres, lettres et sons, formes, nature.. / Marie Kirchner
PermalinkMon méli-mélo : jouer, c'est apprendre ! 3/4 ans petite section / Isabelle Gunzburger
PermalinkMon petit atelier d'artiste : en maternelle / Véronique Urbain
PermalinkMon petit atelier d'artiste : en primaire / Véronique Urbain
PermalinkMon tout petit atelier d'artiste : en maternelle / Véronique Urbain
PermalinkL'éducation motrice et l'éducation psychomotrice / Robert Rigal
PermalinkMotricité fine in Education Enfantine, n°9 (mai 2005)
PermalinkDes mots et des images : première partie in Français 2000, n°183/184 (mars 2003)
PermalinkDu mouvement au tracé : en petite section / L. Baron
PermalinkMusique et graphisme : un terrain de jeu original! : dossier / Jean-Louis Harter in Le Journal de l'Animation, n°92 (octobre 2008)
PermalinkNoël : dossier in La Classe Maternelle, n°143 (novembre 2005)
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