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Autorité de l'école, autorité à l'école / Jacky Simon in Education & Management, n°25 (août 2003)
[article]
Titre : Autorité de l'école, autorité à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky Simon, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.6/9 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6699
in Education & Management > n°25 (août 2003) . - p.6/9[article] Autorité de l'école, autorité à l'école [texte imprimé] / Jacky Simon, Auteur . - 2003 . - p.6/9.
Langues : Français (fre)
in Education & Management > n°25 (août 2003) . - p.6/9
Sujets : autorité ; école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6699 L'autorité en deçà d'un pouvoir violent : quelques sources / Arthur Marsolais in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. oct. (octobre 2003)
[article]
Titre : L'autorité en deçà d'un pouvoir violent : quelques sources Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur Marsolais, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/11 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; autorité ; école ; enfant ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38680
in Vie Pédagogique. Supplément > n°supp. oct. (octobre 2003) . - p. 1/11[article] L'autorité en deçà d'un pouvoir violent : quelques sources [texte imprimé] / Arthur Marsolais, Auteur . - 2003 . - p. 1/11.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique. Supplément > n°supp. oct. (octobre 2003) . - p. 1/11
Sujets : Autonomie ; autorité ; école ; enfant ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38680 Autour des bandes dessinées Yakari et l'élève Ducobu : dossier in J.D.I. Supplément, n°2 suppl. (octobre 2002)
[article]
Titre : Autour des bandes dessinées Yakari et l'élève Ducobu : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1 Langues : Français (fre) Sujets : animaux ; bande dessinée ; école ; élève ; indiens mapuches du Chili Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6785
in J.D.I. Supplément > n°2 suppl. (octobre 2002) . - p.1[article] Autour des bandes dessinées Yakari et l'élève Ducobu : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. Supplément > n°2 suppl. (octobre 2002) . - p.1
Sujets : animaux ; bande dessinée ; école ; élève ; indiens mapuches du Chili Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6785 Autour des jeux de l'école / Dominique Natanson in Résonances, n°1 (septembre 2017)
[article]
Titre : Autour des jeux de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur ; Nadia Revaz, Auteur ; Isabelle Truffer Moreau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.4/15 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; école ; Jeu (divers - activités) ; Jeu Collectif ; Jeu Coopératif ; Jeu d'Adresse ; Jeu de Construction ; Jeu de création Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19788
in Résonances > n°1 (septembre 2017) . - p.4/15[article] Autour des jeux de l'école [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur ; Nadia Revaz, Auteur ; Isabelle Truffer Moreau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p.4/15.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°1 (septembre 2017) . - p.4/15
Sujets : Activités Ludiques ; école ; Jeu (divers - activités) ; Jeu Collectif ; Jeu Coopératif ; Jeu d'Adresse ; Jeu de Construction ; Jeu de création Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19788 Autour des livres : maternelle TPS-PS / Christina Dorner
Titre : Autour des livres : maternelle TPS-PS : 18 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (244 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-29-9 Note générale : TPS = toute petite section de maternelle. PS = petite section de maternelle
Bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Sujets : animaux de la ferme ; Boucle d'Or et les trois ours ; carnaval (album) ; Chapeau (bricolage) ; colère ; compote de pommes ; couleur ; diaporama ; Doudou ; école ; Enseignement Maternel ; galette des Rois ; hiver (conte) ; imagier (création) ; Jeu de dé ; littérature pour la Jeunesse ; livre (exploitation pédagogique) ; livre collectif ; masque (Fabrication) ; Nichoir (Bricolage) ; Noël ; Noël (bricolage) ; objet-livre ; pain (recette) ; pomme (activité de lecture) ; radis ; schéma corporel ; trois petits cochons (les) ; vêtement Mots-clés : boîte à colère Index. décimale : 3151m Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Autour des livres TPS-PS propose 18 projets pluridisciplinaires autour de livres adaptés aux élèves de TPS-PS.
Chaque projet est intégré dans une partie qui s’articule de la même manière:
• Présentation de la thématique et du livre source - Elle permet de comprendre les intérêts de la thématique et d’analyser les intérêts et obstacles du livre source.
• Organigramme du projet - Il permet de visualiser les objectifs liés aux différents domaines d’apprentissage.
• Démarche - Elle comporte plusieurs étapes dont la longueur varie selon les besoins : mise en situation, découverte et appropriation du livre source, projet.
• Comptines et chansons - Elles ont été sélectionnées pour pouvoir être apprises tout au long du projet.
• Activités complémentaires - Elles donnent des idées pour compléter la démarche ou varier les séances au gré des besoins des élèves et des envies des enseignants.
• Réseau - Il propose des livres équivalents ou complémentaires à ceux utilisés dans la démarche et des activités pouvant être intégrées à la démarche. "Note de contenu : Sommaire :
Introduction
P. 29. L'objet livre
P. 39. L'école
L'album source : Bienvenue à l'école !
Le projet : Réaliser un panneau de présence et des étiquettes pour les crochets
P. 51. Les doudous
L'album source : Copains-câlins
Le projet : Réaliser un cadre de son doudou
P. 63. La pomme
L'album source : La course à la pomme
Le projet : Fabriquer un livre autour de la réalisation de la compote de pommes
P. 75. La colère
L'album source : La colère de Bébé babouin
Le projet : Mettre en place une boite à colère
P. 87. Les couleurs
L'album source : Petit poisson blanc
Le projet : Créer des tableaux des couleurs
P. 99. Noël
L'album source : C'est bientôt Noël, est-ce que tout est prêt ?
Le projet : Fabriquer une botte de Noël avec un message pour les parents
P. 111. La galette
L'album source : la galette
Le projet : Préparer la fête des rois
P. 123. L'hiver
L'album source : La moufle
Le projet : Fabriquer un nichoir
P. 135. Le schéma corporel
L'album source : L'abominable homme des bois
Le projet : Fabriquer un jeu de dé individuel et y jouer
P. 147. Les vêtements
L'album source : Habille-toi, on y va !
Le projet : écrire un livre collectif sur le modèle d'un album
P. 159. Carnaval
L'album source : Toc toc toc ! Es-tu prêt ?
Le projet : Fabriquer des chapeaux pour Carnaval
P. 171. Les imagiers
Les imagiers sonores : Mon imagier des animaux. Mon imagier des fruits et légumes
Le projet : Créer un imagier collectif des objets de la classe
P. 183. Les animaux de la ferme
Papa ? Maman ? C'est vous ?
Fabriquer des masques pour raconter et théâtraliser une histoire
P. 195. Les trois petits cochons
Réaliser un tapis à raconter du conte
P. 207. Le radis
L'énorme radis
Semer des radis pour réaliser une salade
P. 219. Le pain
La petite poule rousse
Réaliser du pain
P. 231. Boucle d'or et les trois ours
Créer un diaporama du conte
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21011 Autour des livres : maternelle TPS-PS : 18 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2020 . - 1 vol. (244 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-916662-29-9
TPS = toute petite section de maternelle. PS = petite section de maternelle
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : animaux de la ferme ; Boucle d'Or et les trois ours ; carnaval (album) ; Chapeau (bricolage) ; colère ; compote de pommes ; couleur ; diaporama ; Doudou ; école ; Enseignement Maternel ; galette des Rois ; hiver (conte) ; imagier (création) ; Jeu de dé ; littérature pour la Jeunesse ; livre (exploitation pédagogique) ; livre collectif ; masque (Fabrication) ; Nichoir (Bricolage) ; Noël ; Noël (bricolage) ; objet-livre ; pain (recette) ; pomme (activité de lecture) ; radis ; schéma corporel ; trois petits cochons (les) ; vêtement Mots-clés : boîte à colère Index. décimale : 3151m Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Autour des livres TPS-PS propose 18 projets pluridisciplinaires autour de livres adaptés aux élèves de TPS-PS.
Chaque projet est intégré dans une partie qui s’articule de la même manière:
• Présentation de la thématique et du livre source - Elle permet de comprendre les intérêts de la thématique et d’analyser les intérêts et obstacles du livre source.
• Organigramme du projet - Il permet de visualiser les objectifs liés aux différents domaines d’apprentissage.
• Démarche - Elle comporte plusieurs étapes dont la longueur varie selon les besoins : mise en situation, découverte et appropriation du livre source, projet.
• Comptines et chansons - Elles ont été sélectionnées pour pouvoir être apprises tout au long du projet.
• Activités complémentaires - Elles donnent des idées pour compléter la démarche ou varier les séances au gré des besoins des élèves et des envies des enseignants.
• Réseau - Il propose des livres équivalents ou complémentaires à ceux utilisés dans la démarche et des activités pouvant être intégrées à la démarche. "Note de contenu : Sommaire :
Introduction
P. 29. L'objet livre
P. 39. L'école
L'album source : Bienvenue à l'école !
Le projet : Réaliser un panneau de présence et des étiquettes pour les crochets
P. 51. Les doudous
L'album source : Copains-câlins
Le projet : Réaliser un cadre de son doudou
P. 63. La pomme
L'album source : La course à la pomme
Le projet : Fabriquer un livre autour de la réalisation de la compote de pommes
P. 75. La colère
L'album source : La colère de Bébé babouin
Le projet : Mettre en place une boite à colère
P. 87. Les couleurs
L'album source : Petit poisson blanc
Le projet : Créer des tableaux des couleurs
P. 99. Noël
L'album source : C'est bientôt Noël, est-ce que tout est prêt ?
Le projet : Fabriquer une botte de Noël avec un message pour les parents
P. 111. La galette
L'album source : la galette
Le projet : Préparer la fête des rois
P. 123. L'hiver
L'album source : La moufle
Le projet : Fabriquer un nichoir
P. 135. Le schéma corporel
L'album source : L'abominable homme des bois
Le projet : Fabriquer un jeu de dé individuel et y jouer
P. 147. Les vêtements
L'album source : Habille-toi, on y va !
Le projet : écrire un livre collectif sur le modèle d'un album
P. 159. Carnaval
L'album source : Toc toc toc ! Es-tu prêt ?
Le projet : Fabriquer des chapeaux pour Carnaval
P. 171. Les imagiers
Les imagiers sonores : Mon imagier des animaux. Mon imagier des fruits et légumes
Le projet : Créer un imagier collectif des objets de la classe
P. 183. Les animaux de la ferme
Papa ? Maman ? C'est vous ?
Fabriquer des masques pour raconter et théâtraliser une histoire
P. 195. Les trois petits cochons
Réaliser un tapis à raconter du conte
P. 207. Le radis
L'énorme radis
Semer des radis pour réaliser une salade
P. 219. Le pain
La petite poule rousse
Réaliser du pain
P. 231. Boucle d'or et les trois ours
Créer un diaporama du conte
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151m DOR1405A 168401 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 23/04/2024 L'avenir de l'école / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2007)
PermalinkAvocat dans l'école : dossier in Le Journal des Enfants, n°685 (février 2006)
PermalinkAvons-nous les moyens d'organiser des séances de laboratoire en toute sécurité ? / Philippe Delsate in Probio Service, n°1/2 (avril 2005)
PermalinkAzerbaïdjan : à l'école des réfugiés / Cécile Bontron in Le Monde de l'Education, n°323 (mars 2004)
PermalinkLa bataille de la gratuité / Antoine Prost in Le Monde de l'Education, n°340 (octobre 2005)
PermalinkDossier BCD : dossier in Les Actes de Lecture, n°96 (décembre 2006)
PermalinkLa BD à l'école ... tout un programme : dossier / Anne Popet in J.D.I., n°5 (janvier 2005)
PermalinkL'école en Belgique : dossier / Elizabeth Thuriet in Cahiers Pédagogiques, n°425 (juin 2004)
PermalinkBénin : l'école contre l'esclavage des enfants / Pierre Cherruau in Le Monde de l'Education, n°335 (avril 2005)
PermalinkBerlin : l'école d'un ghetto s'ouvre par les langues / Marie-Elisabeth Bonte in Le Monde de l'Education, n°348 (juin 2006)
PermalinkBernard Boillot : "L'enfant doit écouter son corps" / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine Multimédia, n°9 (mai 2008)
PermalinkDu béton aux cartables / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°323 (mars 2004)
PermalinkLe BI2 : une mise en place délicate / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°310 (janvier 2003)
PermalinkLa bibliothèque en perspectives : dossier / Annick Maquestiau in Lectures, n°148 (novembre/décembre 2006)
PermalinkBien bouger ? le défi des élèves parisiens in EP.S1, n°127 (avril/mai 2006)
PermalinkBiennale de Dakar : directeurs sans frontières in La Revue des Echanges, n°79 (décembre 2003)
PermalinkBienveillants et exigeants : dossier / Danièle Manesse in Cahiers Pédagogiques, n°542 (janvier 2018)
PermalinkBilinguisme : des enfants latino-américains donnent vie à la biculturalité à Buxelles / Maria Font de Matas in Les Parents et l'Ecole, n°35 (septembre/octobre 2002)
PermalinkBiologie, école et société / A. Bouillon in Probio Revue, n°4 (septembre 2005)
PermalinkUne bizarrerie parisienne : les écoles supérieures avec statuts de primaires / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education, n°313 (avril 2003)
PermalinkLe blog des élèves in La Classe, n°170 (juin/juillet 2006)
PermalinkDe la bonne utilisation des cours particuliers / Julie Chupin in Le Monde de l'Education, n°330 (novembre 2004)
PermalinkDe bons rapports école-familles : facteurs de réussite / Marc Bourgois in Les Parents et l'Ecole, n°40 (octobre/décembre 2003)
PermalinkAu Brésil, le luxe c'est de suivre des études / Tatiana Kalouguine in Le Monde de l'Education, n°307 (octobre 2002)
PermalinkBrésil : l'école à petits pas de deux in Le Monde de l'Education, n°326 (juin 2004)
PermalinkBurkina Faso : quand l'école se met au service de la communauté / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°313 (avril 2003)
PermalinkLe Burundi apprend à faire l'école, pas la guerre / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°315 (juin 2003)
PermalinkCa bouge du côté des cours de récré : mais pourquoi donc ? / Perrine Humblet in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°33 (2017)
PermalinkCa tourne : dossier cinéma in J.D.I., n°3 (novembre 2003)
PermalinkCache-cache dans le monde du jouet + actualisation novembre 1997 / Marcella Dekeyzer
PermalinkL'école des caïds de A à Z, personne n'en veut / Michel Berhin in Zoom, n°29 (janvier/mars 2004)
PermalinkCalcul de l'indice socio-économique des écoles : qu'est-ce qui a changé, et pourquoi ? / Pierre Marissal in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°33 (2017)
PermalinkLe calcul mental à l'école / Jean Grignon in Vie Pédagogique, n°7 (avril 1980)
PermalinkCambodge : l'école panse les plaies de la guerre / Tatiana Kalouguine in Le Monde de l'Education, n°317 (septembre 2003)
PermalinkDu cancre au sauvageon / Bertrand Geay in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°149 (septembre 2003)
PermalinkLa cantine scolaire : à l'école du goût in La Classe Maternelle, n°142 (octobre 2005)
PermalinkCantine scolaire, une image à restaurer : dossier / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine, n°7 (mars 2004)
PermalinkLa capoeira au collège / Sébastien Simon in EP.S, n°308 (juillet/août 2004)
PermalinkCartes et systèmes d'information géographique : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°44 (octobre 2003)
PermalinkLe CDI au coeur de la communauté scolaire / Patrick Neyroud in L'Ecole des Parents, n°2 (avril/mai 2002)
PermalinkCe que dit l'AFL, ce que disent les programmes, ce qui se fait à l'école in Les Actes de Lecture, n°92 (décembre 2005)
PermalinkCe que la ségrégation scolaire doit à l'administration de l'éducation nationale / Denis Laforgue in Revue Française de Pédagogie, n°148 (juillet/août 2004)
PermalinkLe cédérom éducatif à l'école / Bénédicte Dubois-Gryspeert in La Classe, n°133 (novembre 2002)
PermalinkCellule de crise : représentation sociale et implication des psychologues scolaires / Christophe Luxembourger in Psychologie et Education, n°58 (juillet/septembre 2004)
PermalinkLes centres PMS et leurs missions in Trialogue, n°27 (juillet/septembre 2002)
PermalinkUn cerveau pensant : entre plasticité et stabilité / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°129 (mai 2018)
PermalinkCes musulmans qui veulent une autre école / Agathe Rosier in Le Monde de l'Education, n°351 (octobre 2006)
PermalinkEcole : changer de cap... : contributions à une éducation humanisante
PermalinkLa chanson de l'espace francophone (CD qui est accompagné d'un livret)
PermalinkL'école en chanteuse : dossier in J.D.I., n°4 (décembre 2003)
PermalinkLes chantiers - écoles : une pédagogie béton / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education, n°301 (mars 2002)
PermalinkChaque village de Guinée réclame son école / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°312 (mars 2003)
PermalinkChauffage : un problème pour chacun ! / François Tefnin in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkL'école en cheminement vers la gouvernance démocratique / Pol Dupont in Eduquer. Tribune Laïque, n°58 (mars 2007)
PermalinkLes chemins de l'éducation : textes recueillis annotés et présentés par Claude Halmos / Françoise Dolto
PermalinkSur les chemins de l'école en toute sécurité : dossier in Les Parents et l'Ecole, n°39 (juillet/septembre 2003)
PermalinkChère école ! / Marie-José Minassian in J.D.I., n°9 (mai 2004)
PermalinkChine populaire : un système pour deux écoles / Violaine Leloup in Le Monde de l'Education, n°296 (octobre 2001)
PermalinkUn chouette journal pour une chouette école / Jean-Baptiste Mondry in Eduquer. Tribune Laïque, n°40 (novembre 2002)
PermalinkChouette, on va à la bibliothèque ! in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkChronopsychologie scolaire : état des lieux, intérêts et ouvertures / Elise Lemai in Psychologie et Education, n°55 (décembre 2003)
PermalinkCircassienne / Coline Garcia
PermalinkPour une circulation libre et responsable in Le Nouvel Educateur, n°145 (janvier 2003)
PermalinkL'éducation à la citoyenneté : dossier in Trialogue, n°26 (avril/juin 2002)
PermalinkLa citoyenneté à l'école ? Pour un meilleur des mondes possibles / Véronique Dortu in Puzzle, n°16 (juin 2004)
Permalinkéducation à la citoyenneté : pourquoi attendre demain ? / Ignacio Suarez in Le Ligueur, n°3 (février 2018)
PermalinkCivilisation progressive du français avec 400 activités niveau débutant / Catherine Carlo
PermalinkClasses au bord de la crise de foi in Traces de Changements, n°163 (novembre/décembre 2003)
PermalinkDes classes, des écoles et des commissions scolaires en marche : dossier in Vie Pédagogique, n°122 (février-mars 2002)
PermalinkLes classes d'intégration scolaire pour les enfants handicapés mentaux dans les Hauts-de-Seine / André Philip in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°18 (avril/juin 2002)
PermalinkLes classes moyennes, l'école et la ville : la reproduction renouvelée : dossier in Education et Sociétés, n°14 (2004)
PermalinkUne clé pour la réussite scolaire : l'harmonie école-famille : dossier in Les Parents et l'Ecole, n°46 (avril/juin 2005)
PermalinkClichés d'écoles : dossier pédagogique
PermalinkClichés d'écoles : dossier pédagogique
PermalinkClimat : que faire ? : dossier / Renaud Maes in La Revue nouvelle, n°7 (novembre 2021)
PermalinkCohésion sociale : développer des structures d'aide à la gestion des conflits du quotidien : dossier in Non-violence actualité, n°278 (janvier/février 2005)
PermalinkLa collection "J'aime Lire" des livres pour le cycle 3 in J.D.I. Supplément, n°supp n° 8/avril 2003 (avril 2003)
PermalinkLa collectivité / Nathalie Szapiro in Education Enfantine, n°1 (septembre 2003)
PermalinkDe l'école au collège avec la littérature policière : la nouvelle policière : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2004)
PermalinkEcole, collège, lycée : entre enseignement et éducation, les aides-éducateurs assurent les multiples activités / Laurence Diederichs-Diop in Education & Formations [en ligne], n°60 (juillet/septembre 2001)
PermalinkDans le collimateur des marques : dossier / Charles Hervis in Ados. Comprendre les 12-20 ans, n°1 (décembre 2004/janvier 2005)
PermalinkColloque de Charleroi sur l'enseignement spécial destiné aux handicapés physiques : type 4 : dossier / J.-F. Masson in Dossiers de l'Education Spéciale, n°10 (1989)
PermalinkColonisation : les mémoires face à l'histoire / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°345 (mars 2006)
PermalinkL'école comme lieu privilégié de socialisation / Jocelyne Robert in Education-Formation [en ligne], n°284 (décembre 2006)
PermalinkComment aider votre enfant en difficulté scolaire ? / Bénédicte Loriers in Les Parents et l'Ecole, n°27 (octobre/novembre 2000)
PermalinkLes comment à cause des pourquoi : activités d'éveil : fichier 1 : DM - DS (de 1 à 100) / R. Gobert
PermalinkComment changer les comportements ? in Symbioses, n°70 (mars/mai 2006)
PermalinkComment intégrer le développement durable dans les écoles? / Jean-Marc Guillemeau in Education-Formation [en ligne], n°284 (décembre 2006)
PermalinkComment la littérature vient aux jeunes : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°323 (mars 2004)
PermalinkComment lutter contre l'échec scolaire ? in Les Parents et l'Ecole, n°41 (janvier/mars 2004)
PermalinkComment lutter contre la violence ? in Les Parents et l'Ecole, n°44 (octobre/décembre 2004)
PermalinkComment penser l'école de demain : dossier in Le Monde de l'Education, n°338 (juillet/août 2005)
PermalinkComment réformer l'école ? : débats in Alter Educ, n°80/81 (mai 2004)
PermalinkComment tisser entre l'école et son environnement des liens qui contribuent à instaurer des conditions de vie et de travail paisibles dans l'établissement ? / Jacqueline Munten in Le Point sur la Recherche en Education, n°31 (février 2006)
PermalinkL'enseignement de la Commission communautaire française : acquérir et développer les savoirs et les savoir-faire
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