Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Après la classe : dossier / René Clarisse in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°156 (mars 2009)

Public ISBD [article]  inDiversité. Ville Ecole Intégration > n°156 (mars 2009) . - p. 15/172 Titre : Après la classe : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : René Clarisse, Auteur ; Nadine Le Floc'h, Auteur ; Claire Leconte, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 15/172 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Educatif ; Accompagnement Scolaire ; activité artistique ; Activité Culturelle ; activité périscolaire ; Aménagement du Temps Scolaire ; Coaching Scolaire ; Ecole Ouverte ; Ecran ; Famille Populaire ; Inégalités Scolaires ; Internet et les Jeunes ; loisir ; loisir collectif ; Partenariat Ecole-Famille ; Pratique de Lecture ; programme de réussite éducative (PRE) ; Rythme de l'Enfant ; Rythme Scolaire ; Scoutisme ; Soutien Scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Travail à Domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5436 [article] Après la classe : dossier [texte imprimé] / René Clarisse, Auteur ; Nadine Le Floc'h, Auteur ; Claire Leconte, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 15/172. Langues : Français (fre) in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°156 (mars 2009) . - p. 15/172 Sujets : Accompagnement Educatif ; Accompagnement Scolaire ; activité artistique ; Activité Culturelle ; activité périscolaire ; Aménagement du Temps Scolaire ; Coaching Scolaire ; Ecole Ouverte ; Ecran ; Famille Populaire ; Inégalités Scolaires ; Internet et les Jeunes ; loisir ; loisir collectif ; Partenariat Ecole-Famille ; Pratique de Lecture ; programme de réussite éducative (PRE) ; Rythme de l'Enfant ; Rythme Scolaire ; Scoutisme ; Soutien Scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Travail à Domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5436

Les dynamiques des apprentissages : la continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans / Michel Coupremanne

Public ISBD Titre : Les dynamiques des apprentissages : la continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Coupremanne, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2009 Collection : Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 190 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0537-2 Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de Connaissances ; bulletin scolaire ; chef-d'oeuvre (pédagogie) ; Collaboration interprofessionnelle ; Concertation Pédagogique ; conjugaison ; Continuité des Apprentissages ; Continuité Didactique ; correction de copie ; Cours de Religion ; Développement Professionnel ; Difficultés de Lecture ; Ecole Ouverte ; éducation à la citoyenneté ; Grammaire ; Mathématique ; métacognition ; Pédagogie Active ; Pédagogie Steiner ; Règle ; République Tchèque ; Valeur Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16119 Les dynamiques des apprentissages : la continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans [texte imprimé] / Michel Coupremanne, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2009 . - 190 p. : Ill.. - (Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-0537-2 Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de Connaissances ; bulletin scolaire ; chef-d'oeuvre (pédagogie) ; Collaboration interprofessionnelle ; Concertation Pédagogique ; conjugaison ; Continuité des Apprentissages ; Continuité Didactique ; correction de copie ; Cours de Religion ; Développement Professionnel ; Difficultés de Lecture ; Ecole Ouverte ; éducation à la citoyenneté ; Grammaire ; Mathématique ; métacognition ; Pédagogie Active ; Pédagogie Steiner ; Règle ; République Tchèque ; Valeur Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16119

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7220DYN0113D	124038	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'école mosaïque : apprendre ensemble et se construire : par des pratiques solidaires / Ecole Ouverte des Bourseaux

Public ISBD Titre : L'école mosaïque : apprendre ensemble et se construire : par des pratiques solidaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecole Ouverte des Bourseaux, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2005 Autre Editeur : Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles Importance : 205 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-396-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accès à l'Information ; calcul de l'intérêt ; classe hétérogène ; coopération ; création collective ; école démocratique ; école des différences ; Ecole Ouverte ; Entraide ; rapport au savoir ; reconnaissance ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; Responsabilité ; rythme de vie ; Solidarité Mots-clés : cycle multi-âge Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15670 L'école mosaïque : apprendre ensemble et se construire : par des pratiques solidaires [texte imprimé] / Ecole Ouverte des Bourseaux, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles, 2005 . - 205 p. : Ill. ISBN : 978-2-86637-396-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accès à l'Information ; calcul de l'intérêt ; classe hétérogène ; coopération ; création collective ; école démocratique ; école des différences ; Ecole Ouverte ; Entraide ; rapport au savoir ; reconnaissance ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; Responsabilité ; rythme de vie ; Solidarité Mots-clés : cycle multi-âge Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15670

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7312ECO1205E	101364	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'école ouverte face aux politiques éducatives / Nadège Tenailleau in Vers l'Education Nouvelle, n°556 (octobre 2014)

Public ISBD [article]  inVers l'Education Nouvelle > n°556 (octobre 2014) . - p. 69/77 Titre : L'école ouverte face aux politiques éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Tenailleau, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 69/77 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Ouverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18273 [article] L'école ouverte face aux politiques éducatives [texte imprimé] / Nadège Tenailleau, Auteur . - 2014 . - p. 69/77. Langues : Français (fre) in Vers l'Education Nouvelle > n°556 (octobre 2014) . - p. 69/77 Sujets : Ecole Ouverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18273

Ecole ouverte recherche-action société éducatrice / Raymond Millot

Public ISBD Titre : Ecole ouverte recherche-action société éducatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Millot, Auteur Editeur : Aubervilliers : Association française pour la lecture (AFL) Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (31 p.) Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; coéducation ; décloisonnement ; Ecole Ouverte ; Enseignant (Métier) ; Pédagogie de Projet ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18239 Ecole ouverte recherche-action société éducatrice [texte imprimé] / Raymond Millot, Auteur . - Aubervilliers : Association française pour la lecture (AFL), DL 2013 . - 1 vol. (31 p.). Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; coéducation ; décloisonnement ; Ecole Ouverte ; Enseignant (Métier) ; Pédagogie de Projet ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18239

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DOSSIER ET - Politique de l'Education (1)	151263	Brochure	ESPACE 1		Disponible

Du leader négatif au leader positif : un lycée toutes portes ouvertes / Katia Horeau in L'Ecole des Parents, n°558 (juin/septembre 2006)

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Naissance d'une autre école / Francine Best

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L'ouverture de l'école / Raymond Millot in Les Actes de Lecture, n°121 (mars 2013)

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Réformer l'école / Laurent Gutierrez

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Réussite éducative réussite scolaire : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°151 (janvier 2014)

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Le soutien scolaire : gratuit ou payant? / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)

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Stage sur l'école ouverte : compte-rendu du stage national IDEN PEN

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Les stratégies d’enrôlement pour le maintien d’un projet pédagogique / Nadège Tenailleau in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2020)  

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