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Pédagogie Alternative
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Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l’enfant / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°208 (avril 2020)
[article]
Titre : Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur ; Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 23/33 Langues : Français (fre) Sujets : activité périscolaire ; Pédagogie Alternative Résumé : Laisser l’enfant libre d’agir, de décider et de construire, seul ou collectivement, ce qu’il aimerait vivre durant son séjour ou ses temps de loisirs périscolaires… Respecter son rythme et l’amener à être plus qu’un acteur, à savoir un auteur ou encore un producteur de ses activités, mais aussi plus globalement de sa vie. Voici ce qu’expérimentent, bien souvent dans un relatif anonymat, des équipes d’animation engagées en s’appuyant sur les pédagogies dites « de la décision et de la liberté ». Quels sont leurs spécificités, leurs fondements et leur histoire ? Ce dossier peut être une invitation pour chacun à réfléchir à ses pratiques d’animation et à sa posture face à l’enfant. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20961
in Le Journal de l'Animation > n°208 (avril 2020) . - p. 23/33[article] Pédagogies alternatives : respecter les envies et le rythme de l’enfant [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur ; Jacques Trémintin, Auteur . - 2020 . - p. 23/33.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°208 (avril 2020) . - p. 23/33
Sujets : activité périscolaire ; Pédagogie Alternative Résumé : Laisser l’enfant libre d’agir, de décider et de construire, seul ou collectivement, ce qu’il aimerait vivre durant son séjour ou ses temps de loisirs périscolaires… Respecter son rythme et l’amener à être plus qu’un acteur, à savoir un auteur ou encore un producteur de ses activités, mais aussi plus globalement de sa vie. Voici ce qu’expérimentent, bien souvent dans un relatif anonymat, des équipes d’animation engagées en s’appuyant sur les pédagogies dites « de la décision et de la liberté ». Quels sont leurs spécificités, leurs fondements et leur histoire ? Ce dossier peut être une invitation pour chacun à réfléchir à ses pratiques d’animation et à sa posture face à l’enfant. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20961 Pédagogies alternatives : se laisser déplacer / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°146 (février 2020)
[article]
Titre : Pédagogies alternatives : se laisser déplacer Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : Pédagogie Alternative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20889
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°146 (février 2020) . - p. 14/15[article] Pédagogies alternatives : se laisser déplacer [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2020 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°146 (février 2020) . - p. 14/15
Sujets : Pédagogie Alternative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20889 Le petit livre des pédagogies alternatives / Catherine Piraud-Rouet
Titre : Le petit livre des pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Piraud-Rouet, Auteur Editeur : Paris : Éditions First Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Collection : Le petit livre Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-02678-6 Note générale : Webliogr. p. 159 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; école démocratique ; Ecole Expérimentale ; Enseignement à Domicile ; Méthode Montessori ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Nouvelle ; Pédagogie Steiner Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
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Montessori ? Steiner ? Freinet ? Ou simplement enseignement traditionnel ? Comment s'y retrouver dans la jungle des différentes pédagogies, au moment crucial où il faut choisir le meilleur pour son enfant ?
On compte en France plus de 700 établissements « alternatifs », accueillant environ 100 000 élèves, de la maternelle au collège (plus rarement au lycée). Si vous ne connaissez rien aux pédagogies alternatives et cherchez des informations précises, ce petit livre est fait pour vous ! Vous y trouverez un panorama clair et synthétique des différentes options pour votre enfant ainsi que les grands principes de chaque école, avec ses avantages et inconvénients. Un outil précieux pour faire un choix ou simplement découvrir les différentes options possibles.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20524 Le petit livre des pédagogies alternatives [texte imprimé] / Catherine Piraud-Rouet, Auteur . - Paris : Éditions First, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (159 p.) : couv. ill. en coul. ; 12 cm. - (Le petit livre) .
ISBN : 978-2-412-02678-6
Webliogr. p. 159
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie des Elèves ; école démocratique ; Ecole Expérimentale ; Enseignement à Domicile ; Méthode Montessori ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Nouvelle ; Pédagogie Steiner Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310PIR0121P 164722 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/04/2024 Les pratiques d'accueil : dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n°25 (2023)
Proposer aussi aux enfants des moyens d'agir / Laure de Hesselle in Imagine Demain le Monde, n°124 (novembre / décembre 2017)
[article]
Titre : Proposer aussi aux enfants des moyens d'agir : pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure de Hesselle, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p; 54/55 Langues : Français (fre) Sujets : Pédagogie Alternative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19904
in Imagine Demain le Monde > n°124 (novembre / décembre 2017) . - p; 54/55[article] Proposer aussi aux enfants des moyens d'agir : pédagogies alternatives [texte imprimé] / Laure de Hesselle, Auteur . - 2017 . - p; 54/55.
Langues : Français (fre)
in Imagine Demain le Monde > n°124 (novembre / décembre 2017) . - p; 54/55
Sujets : Pédagogie Alternative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19904 Qu'est-ce qu'une bonne école? : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°285 (octobre 2016)
PermalinkL'école que nous voulons / Jean Lesage
PermalinkQue valent les nouvelles pédagogies ? : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°341 (novembre 2021)
PermalinkReggio Emilia : 40 ans de pédagogie alternative sur les pas de Loris Malaguzzi / Patricia Vincart in L'Ecole et la Ville, n°96 (janvier/mars 2004)
PermalinkReggio Emilia : 40 ans de pédagogie alternative sur les pas de Loris Malaguzzi : dossier in Enfants d'Europe, n°6 (février 2004)
PermalinkRencontre avec l'équipe de l'école Etoile à Séoul / Jean-Noël Even in Le Nouvel Educateur, n°182 (octobre 2006)
PermalinkEcole : et si on parlait de ce qui marche? / Sylvain Grandserre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°59 (juillet/août 2009)
PermalinkSi tu me dis, j'oublie. Si tu m'enseignes, je me souviens. Si tu m'impliques, j'apprends / Benjamin Franklin in Innovation en Education, n°5 (septembre /octobre 2021)
PermalinkL'école sous la commune / Michel Violet in Les Actes de Lecture, n°110 (juin 2010)
PermalinkTransdisciplinarité et éducation du futur / Florence Dravet
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