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préjugé
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Les Mohamed / Jérôme Ruillier
Titre : Les Mohamed : d'après le livre "mémoires d'immigrés" de Yamina BENGUIGUI Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Ruillier, Auteur ; Yamina Benguigui, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Sarbacane Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (285 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84865-385-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : droits de l'Homme ; histoire ; immigration ; immigration maghrébine ; Intégration ; Maroc ; préjugé ; société ; témoignage Mots-clés : Choc culturel Accord bilatéral Résumé : 4e de couverture :
"Dans ce roman graphique sensible et original, Jérôme RUILLIER porte un regard d'auteur courageux sur l'histoire de l'immigration maghrébine, à travers les témoignages poignants (en trois parties : les pères, les mères, les enfants), recueillis à l'origine par Yasmina BENGUIGUI. Il n'hésite pas à se mettre en scène avec ses propres doutes et interrogations..."Thème ALC : Migrations Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19485 Les Mohamed : d'après le livre "mémoires d'immigrés" de Yamina BENGUIGUI [texte imprimé] / Jérôme Ruillier, Auteur ; Yamina Benguigui, Préfacier, etc. . - Paris : Sarbacane, DL 2011 . - 1 vol. (285 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-84865-385-3 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : droits de l'Homme ; histoire ; immigration ; immigration maghrébine ; Intégration ; Maroc ; préjugé ; société ; témoignage Mots-clés : Choc culturel Accord bilatéral Résumé : 4e de couverture :
"Dans ce roman graphique sensible et original, Jérôme RUILLIER porte un regard d'auteur courageux sur l'histoire de l'immigration maghrébine, à travers les témoignages poignants (en trois parties : les pères, les mères, les enfants), recueillis à l'origine par Yasmina BENGUIGUI. Il n'hésite pas à se mettre en scène avec ses propres doutes et interrogations..."Thème ALC : Migrations Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19485 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM MIG-R 151504 BD (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Sorti jusqu'au 17/04/2024
Titre : Mon corps, mes droits : dossier d'exercices 2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisa Barbieri, Auteur ; Aurélie Vanossel, Auteur ; Zoé Spriet, Auteur Editeur : Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (27 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination Sexuelle ; droit des femmes ; mariage forcé ; préjugé ; Sexualité ; stéréotype sexué ; violation des droits de l'homme Résumé : "La reconnaissance des droits sexuels et reproductifs est intimement liée à l'émancipation des femmes dans le monde. C'est la clef de leur autonomie physique, mais aussi sociale, économique et politique. C'est aussi un préalable incontournable au développement international et à la résolution de certains conflits armés. Il a fallu pourtant attendre les années 1990 pour que ces droits soient portés au rang de droits humains, après des années de combats féministes. Deux décennies plus tard, le combat n'est pas fini.
Objectif(s):
Aborder la problématique des droits sexuels et reproductifs des filles et des femmes avec des jeunes et les inciter à agir. Ils seront sensibilisés à diverses questions telles que: les préjugés et discriminations envers les filles et les femmes, le mariage forcé, la mortalité maternelle, les violences envers les femmes qui défendent les droits humains."
(Extrait du site d'Annoncer la Couleur)Public cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Droits humains En ligne : http://www.amnesty.be/IMG/pdf/dossier_peda_exercices_2013.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17493 Mon corps, mes droits : dossier d'exercices 2013 [texte imprimé] / Elisa Barbieri, Auteur ; Aurélie Vanossel, Auteur ; Zoé Spriet, Auteur . - Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone, DL 2013 . - 1 vol. (27 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination Sexuelle ; droit des femmes ; mariage forcé ; préjugé ; Sexualité ; stéréotype sexué ; violation des droits de l'homme Résumé : "La reconnaissance des droits sexuels et reproductifs est intimement liée à l'émancipation des femmes dans le monde. C'est la clef de leur autonomie physique, mais aussi sociale, économique et politique. C'est aussi un préalable incontournable au développement international et à la résolution de certains conflits armés. Il a fallu pourtant attendre les années 1990 pour que ces droits soient portés au rang de droits humains, après des années de combats féministes. Deux décennies plus tard, le combat n'est pas fini.
Objectif(s):
Aborder la problématique des droits sexuels et reproductifs des filles et des femmes avec des jeunes et les inciter à agir. Ils seront sensibilisés à diverses questions telles que: les préjugés et discriminations envers les filles et les femmes, le mariage forcé, la mortalité maternelle, les violences envers les femmes qui défendent les droits humains."
(Extrait du site d'Annoncer la Couleur)Public cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Droits humains En ligne : http://www.amnesty.be/IMG/pdf/dossier_peda_exercices_2013.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17493 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Droits humains (2) 159230 Dossier pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible DOSSIER CPC - Droits humains (RES 1) 147972 Brochure RESERVE Disponible Mon enfant est harcelé / Magali Rebattel
Titre : Mon enfant est harcelé Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Rebattel, Auteur ; Mathilde Royol, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2023 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol (123 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-288-0 Prix : 14 EUR Note générale : La couv. porte aussi : "De la petite enfance, comment aider mon enfant à se protéger et à agir face au harcèlement scolaire". Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; cyberharcèlement ; Ecole Primaire ; émotion ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; image de soi ; Petite Enfance ; préjugé ; Réseaux Sociaux ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"6 à 10 % des enfants et adolescents seraient victimes de harcèlement scolaire, soit 800 000 jeunes en France. Face à ce problème majeur qui n’a pas encore trouvé de solution réellement efficace, et conscientes de la nécessité d’impliquer les parents dans la prévention et la lutte contre le harcèlement scolaire, Magali Rebattel et Mathilde Royol ont conçu un outil de réflexion et d’actions pratiques destiné à être utilisé au sein de la famille.
À une époque où la question de la violence entre les élèves est enfin considérée comme un fléau, il convient d’agir et notamment en amont, en abordant les enjeux sous-jacents d’une situation de harcèlement ou de cyberharcèlement et d’explorer des stratégies concrètes de prévention et d’action selon l’âge de l’enfant, de la maternelle jusqu’au lycée.
Ce livre offre des propositions d’actions concrètes aux parents afin d’accompagner leur enfant ou adolescent à développer ses propres ressources et stratégies de défenses contre le harcèlement et le cyberharcèlement, démultiplié par le phénomène des réseaux sociaux.
Un livre nécessaire pour s’attaquer à un phénomène qui fait la Une des médias."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22535 Mon enfant est harcelé [texte imprimé] / Magali Rebattel, Auteur ; Mathilde Royol, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2023 . - 1 vol (123 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-288-0 : 14 EUR
La couv. porte aussi : "De la petite enfance, comment aider mon enfant à se protéger et à agir face au harcèlement scolaire".
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent ; cyberharcèlement ; Ecole Primaire ; émotion ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; image de soi ; Petite Enfance ; préjugé ; Réseaux Sociaux ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"6 à 10 % des enfants et adolescents seraient victimes de harcèlement scolaire, soit 800 000 jeunes en France. Face à ce problème majeur qui n’a pas encore trouvé de solution réellement efficace, et conscientes de la nécessité d’impliquer les parents dans la prévention et la lutte contre le harcèlement scolaire, Magali Rebattel et Mathilde Royol ont conçu un outil de réflexion et d’actions pratiques destiné à être utilisé au sein de la famille.
À une époque où la question de la violence entre les élèves est enfin considérée comme un fléau, il convient d’agir et notamment en amont, en abordant les enjeux sous-jacents d’une situation de harcèlement ou de cyberharcèlement et d’explorer des stratégies concrètes de prévention et d’action selon l’âge de l’enfant, de la maternelle jusqu’au lycée.
Ce livre offre des propositions d’actions concrètes aux parents afin d’accompagner leur enfant ou adolescent à développer ses propres ressources et stratégies de défenses contre le harcèlement et le cyberharcèlement, démultiplié par le phénomène des réseaux sociaux.
Un livre nécessaire pour s’attaquer à un phénomène qui fait la Une des médias."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22535 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8341REB0120M 175281 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 06/06/2024 Mon papa a peur des étrangers / Rafik Schami
Titre : Mon papa a peur des étrangers Type de document : texte imprimé Auteurs : Rafik Schami, Auteur ; Ole Könnecke Editeur : Genève : La Joie de Lire Année de publication : DL 2004 Importance : 1 vol. ([32 p.]) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88258-277-5 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; diversité ; littérature pour la Jeunesse ; migration ; préjugé ; racisme ; société ; stéréotype ; vivre ensemble Résumé : 4e de couverture :
""Mon papa est grand, fort et intelligent. Il sait même faire des tours de magie. Mais curieusement, il a peur des étrangers." Sa fille l'a bien compris. Pour l'aider à se débarrasser de ses inquiétudes, elle trouvera un moyen bien original..."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19481 Mon papa a peur des étrangers [texte imprimé] / Rafik Schami, Auteur ; Ole Könnecke . - Genève : La Joie de Lire, DL 2004 . - 1 vol. ([32 p.]) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-88258-277-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture ; diversité ; littérature pour la Jeunesse ; migration ; préjugé ; racisme ; société ; stéréotype ; vivre ensemble Résumé : 4e de couverture :
""Mon papa est grand, fort et intelligent. Il sait même faire des tours de magie. Mais curieusement, il a peur des étrangers." Sa fille l'a bien compris. Pour l'aider à se débarrasser de ses inquiétudes, elle trouvera un moyen bien original..."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19481 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-S 151482 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible ALBUM DIV-S 151483 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseignement moral et civique, CM-6e / Elsa Bouteville
Titre : Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Collection : Comprendre le monde Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3425-8 Prix : 37,90 EUR Note générale : Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758 Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 [texte imprimé] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 vol. (239 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). - (Comprendre le monde) .
ISBN : 978-2-7256-3425-8 : 37,90 EUR
Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pBOU2005E 159858 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseignement moral et civique, CM-6e / Elsa Bouteville
PermalinkLe mot juste ... pour démêler quelques préjugés sur les étrangers / Centre d'Action Intercuturelle de la Province de Namur (Namur)
PermalinkDes mots d'enfants
PermalinkLes mots indispensables pour parler du racisme / Alexandre Messager
PermalinkLes moyens de l'argumentation dans un essai contemporain et des textes classiques : séquence 2de / Edith Wolf in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°35 (mai/juin 2009)
PermalinkMulticulture : dossier thématique / Collectif
PermalinkLe Mystère Manu Gaffi
PermalinkMythologie du sans-papiers / Smaïn Laacher
PermalinkNi "bons", ni "mauvais"... utiles! : stéréotypes et préjugés : une interview d'Olivier Klein et Sabine Pohl / Olivier Swingedau in Espace de Libertés, n°358 (novembre 2007)
PermalinkNotions-clés pour la didactique de l'anglais / Claire Tardieu
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