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interdisciplinarité en éducation
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Synonyme(s)transdisciplinarité en éducation |
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Les nanotechnologies au lycée, une ingénierie d'éducation citoyenne des sciences / Nathalie Panissal in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°1 (2010)
Nouvelles collaborations : entrez dans la ronde! : dossier / Andreea Capitanescu Benetti in Educateur, n°9 (octobre 2019)
[article]
Titre : Nouvelles collaborations : entrez dans la ronde! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Laetitia Progin, Auteur ; Etiennette Vellas, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3/18 Langues : Français (fre) Sujets : Collaboration ; Collaboration interprofessionnelle ; Equipe Pédagogique ; interdisciplinarité en éducation ; Travail en Equipe Note de contenu : Sommaire :
Collectiviser les épreuves du métier pour rendre le débat possible au sein des équipes
Collaborez!. Et après?
Collaborer dans une vision inclusive à 360°
Des équipes pluridisciplinaires au primaire genevois: une collaboration interprofessionnelle en construction
Dans les coulisses d’un espace «intermétiers».
Enjeux de pouvoir entre professions
Les ambivalences des professeur·es français·es et de leurs syndicatsAccompagner les équipes pédagogiques: se mettre au service des écolesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20781
in Educateur > n°9 (octobre 2019) . - p. 3/18[article] Nouvelles collaborations : entrez dans la ronde! : dossier [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Laetitia Progin, Auteur ; Etiennette Vellas, Auteur . - 2019 . - p. 3/18.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°9 (octobre 2019) . - p. 3/18
Sujets : Collaboration ; Collaboration interprofessionnelle ; Equipe Pédagogique ; interdisciplinarité en éducation ; Travail en Equipe Note de contenu : Sommaire :
Collectiviser les épreuves du métier pour rendre le débat possible au sein des équipes
Collaborez!. Et après?
Collaborer dans une vision inclusive à 360°
Des équipes pluridisciplinaires au primaire genevois: une collaboration interprofessionnelle en construction
Dans les coulisses d’un espace «intermétiers».
Enjeux de pouvoir entre professions
Les ambivalences des professeur·es français·es et de leurs syndicatsAccompagner les équipes pédagogiques: se mettre au service des écolesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20781 Les orbites planétaires sont-elles circulaires ? Une ingénierie didactique associant mathématiques et sciences en cycle 3 / Emmanuel Rollinde in Grand N, n°111 (2023)
[article]
Titre : Les orbites planétaires sont-elles circulaires ? Une ingénierie didactique associant mathématiques et sciences en cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Rollinde, Auteur ; Clément Maisch, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5/39 Langues : Français (fre) Sujets : astronomie ; Cercle ; interdisciplinarité en éducation ; orbite Résumé : "Cette étude cherche à observer l’expression et la circulation des conceptions du cercle qu’ont les élèves au cours d’une séance de sciences en 6 e, conçue et menée par deux didacticiens de la
physique. Cette séance est construite autour du planétaire, une représentation en deux dimensions du système solaire. Les élèves doivent reconnaître puis démontrer le caractère non-
circulaire de plusieurs orbites de planètes. Une ingénierie didactique a été mise en place selon différentes variables didactiques telles que : la taille du planétaire, l’excentricité des orbites
proposées ou encore les instruments à disposition. Les observations de trois classes montrent que les élèves passent d’une conception continue du cercle, visuelle et en lien avec le tracé d’un
compas, à une conception discrète en lien avec la mesure du rayon."En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/111n1_1694417536916-pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22473
in Grand N > n°111 (2023) . - p. 5/39[article] Les orbites planétaires sont-elles circulaires ? Une ingénierie didactique associant mathématiques et sciences en cycle 3 [texte imprimé] / Emmanuel Rollinde, Auteur ; Clément Maisch, Auteur . - 2023 . - p. 5/39.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°111 (2023) . - p. 5/39
Sujets : astronomie ; Cercle ; interdisciplinarité en éducation ; orbite Résumé : "Cette étude cherche à observer l’expression et la circulation des conceptions du cercle qu’ont les élèves au cours d’une séance de sciences en 6 e, conçue et menée par deux didacticiens de la
physique. Cette séance est construite autour du planétaire, une représentation en deux dimensions du système solaire. Les élèves doivent reconnaître puis démontrer le caractère non-
circulaire de plusieurs orbites de planètes. Une ingénierie didactique a été mise en place selon différentes variables didactiques telles que : la taille du planétaire, l’excentricité des orbites
proposées ou encore les instruments à disposition. Les observations de trois classes montrent que les élèves passent d’une conception continue du cercle, visuelle et en lien avec le tracé d’un
compas, à une conception discrète en lien avec la mesure du rayon."En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/111n1_1694417536916-pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22473 Par quatre chemins : l'intégration des matières au coeur des apprentissages : activités sur Internet / Martine Leclerc
Titre : Par quatre chemins : l'intégration des matières au coeur des apprentissages : activités sur Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Leclerc, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 1998 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Importance : 216 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-148-7 Note générale : Bibliogr. - Tab. des matières Langues : Français (fre) Sujets : aéronautique ; alimentation ; auto-évaluation ; avion ; bénévolat ; Chat ; coopération ; Cuisine mexicaine ; écriture ; évaluation ; Français (Apprentissage) ; fumerolle ; gestion de conflits ; interdisciplinarité en éducation ; Internet ; inuit ; lecture ; Loup ; Mexique ; module d'apprentissage ; Monarque ; nouvelles technologies ; Partenariat ; Pédagogie Active Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16363 Par quatre chemins : l'intégration des matières au coeur des apprentissages : activités sur Internet [texte imprimé] / Martine Leclerc, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 1998 . - 216 p. : Ill.
ISBN : 978-2-89461-148-7
Bibliogr. - Tab. des matières
Langues : Français (fre)
Sujets : aéronautique ; alimentation ; auto-évaluation ; avion ; bénévolat ; Chat ; coopération ; Cuisine mexicaine ; écriture ; évaluation ; Français (Apprentissage) ; fumerolle ; gestion de conflits ; interdisciplinarité en éducation ; Internet ; inuit ; lecture ; Loup ; Mexique ; module d'apprentissage ; Monarque ; nouvelles technologies ; Partenariat ; Pédagogie Active Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16363 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7340LEC1205P 69299 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours citoyen : dossier / André Leclercq in EP.S, n°364 (janvier / mars 2015)
[article]
Titre : Parcours citoyen : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : André Leclercq, Auteur ; Didier Delignières, Auteur ; Amaël André, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 36/51 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence Sociale ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; interdisciplinarité en éducation ; Sport (impact social) ; sport (valeur) Note de contenu : Sommaire :
- Le sport au service de l'enseignement moral et civique
- L'EPS, l'éducation à la citoyenneté, l'éducation à la laïcité
- L'éducation à la citoyenneté : des discours aux pratiques
- Du sens des valeurs à la valeur du sens
- UESP : la citoyenneté en actes!
- Aller plus vite, plus haut, plus fort
- Pour une exemplarité raisonnée du sport
- La confiance dans la jeunesse
- Compétences sociales en EPS : faut-il didactiser la fraternité?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18486
in EP.S > n°364 (janvier / mars 2015) . - p. 36/51[article] Parcours citoyen : dossier [texte imprimé] / André Leclercq, Auteur ; Didier Delignières, Auteur ; Amaël André, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 36/51.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°364 (janvier / mars 2015) . - p. 36/51
Sujets : Compétence Sociale ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; interdisciplinarité en éducation ; Sport (impact social) ; sport (valeur) Note de contenu : Sommaire :
- Le sport au service de l'enseignement moral et civique
- L'EPS, l'éducation à la citoyenneté, l'éducation à la laïcité
- L'éducation à la citoyenneté : des discours aux pratiques
- Du sens des valeurs à la valeur du sens
- UESP : la citoyenneté en actes!
- Aller plus vite, plus haut, plus fort
- Pour une exemplarité raisonnée du sport
- La confiance dans la jeunesse
- Compétences sociales en EPS : faut-il didactiser la fraternité?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18486 Les parcours de découverte des mots / Edouard Maltèse in EP.S, n°368 (novembre/décembre 2016)
PermalinkLe pari du collectif : dossier / Nicole Priou in Cahiers Pédagogiques, n°524 (novembre 2015)
PermalinkMathématiques et physique : une complicité indispensable : dossier / Daniel Justens in Tangente. Education, n°49 (juin 2019)
PermalinkÉducation physique et sportive : cycle 3 / Lucie Mougenot
PermalinkPratiques de formation et développement professionnel des enseignants de sciences : dossier / Ndella Sylla in Education-Formation [en ligne], n°298 (mars/mai 2013)
PermalinkLe première Guerre mondiale, ses commémoratons et la pluridisciplinarité / Alexandre Lafon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°1 (août/octobre 2016)
PermalinkLa problématisation et les démarches d’investigation scientifique dans le contexte d’une éducation en vue du développement durable : dossier / Patrick Roy in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°22 (2017)
PermalinkProjets d'adultes, leviers de transformation : dossier / Catherine Chabrun in Le Nouvel Educateur, n°195 (décembre 2009)
PermalinkA propos d'école : des paroles d'experts et quelques certitudes... / Véronique Baraize in Animation & Education, n°262 (janvier / février 2018)
PermalinkQuel socle commun ? : dossier / Pierre Madiot in Cahiers Pédagogiques, n°439 (janvier 2006)
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