Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'articulation entre savoirs et compétences / Bernard Rey in Informations Pédagogiques, n°59 (novembre 2006)

Public ISBD [article]  inInformations Pédagogiques > n°59 (novembre 2006) . - p. 3/12 Titre : L'articulation entre savoirs et compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur ; Anne Defrance, Auteur ; Géry Marcoux, Auteur ; Ndella Sylla, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 3/12 Langues : Français (fre) Sujets : Compétences Professionnelles ; Décret Définissant les Missions ; Enseignement Secondaire ; Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38386 [article] L'articulation entre savoirs et compétences [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur ; Anne Defrance, Auteur ; Géry Marcoux, Auteur ; Ndella Sylla, Auteur . - 2006 . - p. 3/12. Langues : Français (fre) in Informations Pédagogiques > n°59 (novembre 2006) . - p. 3/12 Sujets : Compétences Professionnelles ; Décret Définissant les Missions ; Enseignement Secondaire ; Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38386

L'articulation entre savoirs et compétences au 1er degré de l'enseignement secondaire / Bernard Rey

Public ISBD Titre : L'articulation entre savoirs et compétences au 1er degré de l'enseignement secondaire Type de document : document multimédia Auteurs : Bernard Rey, Auteur ; Géry Marcoux, Auteur ; Anne Defrance, Auteur ; Ndella Sylla, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : 2008 Collection : Recherche en Pédagogie Accompagnement : 1 livret Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; Décret Définissant les Missions ; Enseignement Secondaire ; Savoirs ; Situation-Problème Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15642 L'articulation entre savoirs et compétences au 1er degré de l'enseignement secondaire [document multimédia] / Bernard Rey, Auteur ; Géry Marcoux, Auteur ; Anne Defrance, Auteur ; Ndella Sylla, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2008 . -  + 1 livret. - (Recherche en Pédagogie) . Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; Décret Définissant les Missions ; Enseignement Secondaire ; Savoirs ; Situation-Problème Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15642

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
5 C 3	117238	CD-ROM multimédia	ESPACE 1	Caution de 15,00€ pour le prêt	Disponible

Facteurs déterminant l'application de nouvelles tâches d'enseignement dans le secondaire supérieur / Ndella Sylla in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2006)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°2 (2006) . - p.377/394 Titre : Facteurs déterminant l'application de nouvelles tâches d'enseignement dans le secondaire supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Ndella Sylla, Auteur ; Louis De Vos, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.377/394 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement ; Enseignement Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28511 [article] Facteurs déterminant l'application de nouvelles tâches d'enseignement dans le secondaire supérieur [texte imprimé] / Ndella Sylla, Auteur ; Louis De Vos, Auteur . - 2006 . - p.377/394. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2006) . - p.377/394 Sujets : Enseignement ; Enseignement Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28511

Pratiques de formation et développement professionnel des enseignants de sciences : dossier / Ndella Sylla in Education-Formation [en ligne], n°298 (mars/mai 2013)  

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°298 (mars/mai 2013) . - p. 6/151 Titre : Pratiques de formation et développement professionnel des enseignants de sciences : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ndella Sylla, Auteur ; Louis De Vos, Auteur ; Denise Orange Ravachol, Auteur ; Christian Orange, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6/151 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté d'Apprentissage ; Coopération Enseignant - Chercheur ; Développement Professionnel ; Didactique des Sciences ; Formation des Enseignants ; Interdisciplinarité en Education ; Pédagogie par Compétences ; Projet d'Etablissement ; Réflexivité Note de contenu : Sommaire : - Introduction / Sylla, Ndella ; De Vos, Louis ; Orange-Ravachol, Denise ; Orange, Christian Axe 1 : Le fonctionnement des dispositifs d'accompagnement des enseignants - Production de sens et intégration de l'innovation : des presciptions à la production de sens et l'intégration de l'innovation dans la pratique quotidienne / Luisoni, Marc ; Pillonel, Marlyse - Quels sont les objets de discussion de communautés d'apprentissage en sciences et technologie. Communautés d'apprentissage en sciences et technologie : objets de discussion entre enseignants et chercheurs/ Couture, Christine; Dionne, Liliane ; Savoie-Zajc, Lorraine ; Aurousseau, Emmanuelle ; Lorain, Nadine - Développement professionnel des enseignants et engagement dans un travail universitaire : étude de deux cas de professeur des écoles / Orange-Ravachol, Denise ; Orange, Christian Axe 2 : Les collaborations entre enseignants et chercheurs didacticiens - Modification des pratiques et développement professionnel : le rôle de la mise en texte des savoirs en sciences au lycée / Schneeberger, Patricia ; Rebière, Maryse - Besoins et défis d'enseignants québecois en contexte interdisciplinaire en mathématiques, sciences et technologie : retombées, pratiques de formation et développement professionnel / Samson, Ghislain Axe 3 : Les pratiques de formation initiale - Pratiques réflexives en formation initiale des enseignants : comment aider des futurs enseignants en formation initiale à adopter une posture réflexive pour construire leur métier de professeurs de sciences au secondaire supérieur / Hindryckx, Marie-Noëlle ; Poffé, Corentin - Développement professionnel des enseigannts de sciences : l'approche par compétences : quele place dans la formation initiale et la professionnalisation des enseignants de sciences / Ndella, Sylla Axe 4 : Les partenariats universités-praticiens - Pratiques de formation et développement professionnel en sciences : le cas du CDES / Samson, Ghislain ; Lepage, Martin ; Robert, Sylvain - Développer des compétences didactiques en sciences : présentation d'une communauté d'apprentissage. Description d'un accompagnement professionnel d'enseignants du fondamental par un groupe d'enseignants en recherche autour des questions de didactique des sciences / Daro, Sabine ; Hindryckx, Marie-Noëlle ; Poffé, Corentin En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/index.php?revue=15&page=3 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17320 [article] Pratiques de formation et développement professionnel des enseignants de sciences : dossier [texte imprimé] / Ndella Sylla, Auteur ; Louis De Vos, Auteur ; Denise Orange Ravachol, Auteur ; Christian Orange, Auteur . - 2013 . - p. 6/151. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°298 (mars/mai 2013) . - p. 6/151 Sujets : Communauté d'Apprentissage ; Coopération Enseignant - Chercheur ; Développement Professionnel ; Didactique des Sciences ; Formation des Enseignants ; Interdisciplinarité en Education ; Pédagogie par Compétences ; Projet d'Etablissement ; Réflexivité Note de contenu : Sommaire : - Introduction / Sylla, Ndella ; De Vos, Louis ; Orange-Ravachol, Denise ; Orange, Christian Axe 1 : Le fonctionnement des dispositifs d'accompagnement des enseignants - Production de sens et intégration de l'innovation : des presciptions à la production de sens et l'intégration de l'innovation dans la pratique quotidienne / Luisoni, Marc ; Pillonel, Marlyse - Quels sont les objets de discussion de communautés d'apprentissage en sciences et technologie. Communautés d'apprentissage en sciences et technologie : objets de discussion entre enseignants et chercheurs/ Couture, Christine; Dionne, Liliane ; Savoie-Zajc, Lorraine ; Aurousseau, Emmanuelle ; Lorain, Nadine - Développement professionnel des enseignants et engagement dans un travail universitaire : étude de deux cas de professeur des écoles / Orange-Ravachol, Denise ; Orange, Christian Axe 2 : Les collaborations entre enseignants et chercheurs didacticiens - Modification des pratiques et développement professionnel : le rôle de la mise en texte des savoirs en sciences au lycée / Schneeberger, Patricia ; Rebière, Maryse - Besoins et défis d'enseignants québecois en contexte interdisciplinaire en mathématiques, sciences et technologie : retombées, pratiques de formation et développement professionnel / Samson, Ghislain Axe 3 : Les pratiques de formation initiale - Pratiques réflexives en formation initiale des enseignants : comment aider des futurs enseignants en formation initiale à adopter une posture réflexive pour construire leur métier de professeurs de sciences au secondaire supérieur / Hindryckx, Marie-Noëlle ; Poffé, Corentin - Développement professionnel des enseigannts de sciences : l'approche par compétences : quele place dans la formation initiale et la professionnalisation des enseignants de sciences / Ndella, Sylla Axe 4 : Les partenariats universités-praticiens - Pratiques de formation et développement professionnel en sciences : le cas du CDES / Samson, Ghislain ; Lepage, Martin ; Robert, Sylvain - Développer des compétences didactiques en sciences : présentation d'une communauté d'apprentissage. Description d'un accompagnement professionnel d'enseignants du fondamental par un groupe d'enseignants en recherche autour des questions de didactique des sciences / Daro, Sabine ; Hindryckx, Marie-Noëlle ; Poffé, Corentin En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/index.php?revue=15&page=3 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17320

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