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> PSYCHOLOGIE > psychiatrie > troubles mentaux et du comportement > TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité)
TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité)
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14432805
Synonyme(s)Syndrome ADHD THDA (Trouble Hyperactif de Déficit de l'Attention) |
(261)
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Attention à mon attention : une brochure pour expliquer le TDA/H / Pascale De Coster
Titre : Attention à mon attention : une brochure pour expliquer le TDA/H Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur ; Stéphanie de Schaetzen, Auteur Editeur : Bruxelles : TDA/H Belgique Année de publication : 2009 Importance : 27 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : attention ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14974 Attention à mon attention : une brochure pour expliquer le TDA/H [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur ; Stéphanie de Schaetzen, Auteur . - Bruxelles : TDA/H Belgique, 2009 . - 27 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14974 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Trouble de l'attention (2) 130410/2 Livre ESPACE 1 Disponible Les bégaiements de l'enfant : dossier / Bernadette Piérart in Enfance, n°3 (juillet / septembre 2013)
[article]
Titre : Les bégaiements de l'enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Piérart, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 199/298 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : bégaiement ; Bilinguisme ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Note de contenu : Sommaire :
- Les bégaiements de l’enfant / Bernadette Piérart
- La cause du bégaiement de l’enfant / Ann Packman
- Quand la génétique bouleverse la nosologie : le cas des formes cliniques du bégaiement / Marie-Claude Monfrais-Pfauwadel
- Les compétences linguistiques des enfants bègues / Bernadette Piérart
- Impact clinique du Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sur le bégaiement de l’enfant / Joseph Donaher and Corrin Richels
- Le motherese quand l’enfant bégaie / Bernadette Piérart and Kathy Huet
- The natural history of stuttering onset and recovery: data from a longitudinal study / Sheena Reilly, Elaina Kefalianos and Kylie Smith
- Bilinguisme et bégaiement chez l’enfant / Arnaud Szmale
- Conclusions et perspectives … / Bernadette PiérartPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17599
in Enfance > n°3 (juillet / septembre 2013) . - p. 199/298[article] Les bégaiements de l'enfant : dossier [texte imprimé] / Bernadette Piérart, Auteur . - 2013 . - p. 199/298.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Enfance > n°3 (juillet / septembre 2013) . - p. 199/298
Sujets : bégaiement ; Bilinguisme ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Note de contenu : Sommaire :
- Les bégaiements de l’enfant / Bernadette Piérart
- La cause du bégaiement de l’enfant / Ann Packman
- Quand la génétique bouleverse la nosologie : le cas des formes cliniques du bégaiement / Marie-Claude Monfrais-Pfauwadel
- Les compétences linguistiques des enfants bègues / Bernadette Piérart
- Impact clinique du Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sur le bégaiement de l’enfant / Joseph Donaher and Corrin Richels
- Le motherese quand l’enfant bégaie / Bernadette Piérart and Kathy Huet
- The natural history of stuttering onset and recovery: data from a longitudinal study / Sheena Reilly, Elaina Kefalianos and Kylie Smith
- Bilinguisme et bégaiement chez l’enfant / Arnaud Szmale
- Conclusions et perspectives … / Bernadette PiérartPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17599 Du calme ! / Théo Compernolle
Titre : Du calme ! : comprendre et gérer l'enfant hyperactif Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Compernolle, Auteur ; Robert Vermeiren, Auteur ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. ; Thérèse Suys, Traducteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2014 Collection : Comprendre Sous-collection : Enfance Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8480-3 Langues : Français (fre) Sujets : Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : Certains enfants ne parviennent pas à rester calmes, même si vous le leur demandez des centaines de fois. Les parents de ces enfants hyperactifs rencontrent parfois des difficultés pour les éduquer. Les méthodes pédagogiques « classiques » ne fonctionnent pas toujours et l’entourage pose souvent un regard accusateur.
Cet ouvrage, scientifiquement étayé, fourmille d’informations utiles, d’exemples parlants et de réponses concrètes aux questions les plus fréquentes :
Comment naît l’hyperactivité ?
Chaque enfant hyperactif souffre-t-il également de TDAH ou ADD ?
Quelles sont les meilleures méthodes pour (dés)apprendre quelque chose à votre enfant ?
De quels éléments particuliers les parents doivent-ils tenir compte ?
Des médicaments peuvent-ils aider ?
Depuis la parution de la première édition de Du calme !, voilà plus de vingt ans, des dizaines de milliers de parents et d’enseignants ont trouvé dans cet ouvrage un précieux guide de base. Pour cette nouvelle édition, entièrement révisée, le contenu du livre a été enrichi des toutes dernières découvertes et connaissances scientifiques.Note de contenu : Préface de la première édition française
Lisez d'abord ceci
Exemple préalable
Chapitre 1 - L'hyperactivité et ses causes principales
Chapitre 2 - Comment apprendre le mieux possible quelque chose à un enfant
Chapitre 3 - Comment désapprendre le plus rapidement quelque chose à votre enfant
Chapitre 4 - Comment se comporter avec les enfants hyperactifs. Conseils pratiques
Chapitre 5 - Les enfants hyperactifs ont besoin de parents unanimes
Chapitre 6 - Les enfants atteints de TDAH
Supplément à l'intention particulière des professionnels francophones de la santé (1re éd. française) par J.-Y. HAHEZ
Petit dictionnaire de poche
Bibliographie
IndexPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18462 Du calme ! : comprendre et gérer l'enfant hyperactif [texte imprimé] / Théo Compernolle, Auteur ; Robert Vermeiren, Auteur ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. ; Thérèse Suys, Traducteur . - 3e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2014 . - 1 vol. (172 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre. Enfance, ISSN 2030-8906) .
ISBN : 978-2-8041-8480-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : Certains enfants ne parviennent pas à rester calmes, même si vous le leur demandez des centaines de fois. Les parents de ces enfants hyperactifs rencontrent parfois des difficultés pour les éduquer. Les méthodes pédagogiques « classiques » ne fonctionnent pas toujours et l’entourage pose souvent un regard accusateur.
Cet ouvrage, scientifiquement étayé, fourmille d’informations utiles, d’exemples parlants et de réponses concrètes aux questions les plus fréquentes :
Comment naît l’hyperactivité ?
Chaque enfant hyperactif souffre-t-il également de TDAH ou ADD ?
Quelles sont les meilleures méthodes pour (dés)apprendre quelque chose à votre enfant ?
De quels éléments particuliers les parents doivent-ils tenir compte ?
Des médicaments peuvent-ils aider ?
Depuis la parution de la première édition de Du calme !, voilà plus de vingt ans, des dizaines de milliers de parents et d’enseignants ont trouvé dans cet ouvrage un précieux guide de base. Pour cette nouvelle édition, entièrement révisée, le contenu du livre a été enrichi des toutes dernières découvertes et connaissances scientifiques.Note de contenu : Préface de la première édition française
Lisez d'abord ceci
Exemple préalable
Chapitre 1 - L'hyperactivité et ses causes principales
Chapitre 2 - Comment apprendre le mieux possible quelque chose à un enfant
Chapitre 3 - Comment désapprendre le plus rapidement quelque chose à votre enfant
Chapitre 4 - Comment se comporter avec les enfants hyperactifs. Conseils pratiques
Chapitre 5 - Les enfants hyperactifs ont besoin de parents unanimes
Chapitre 6 - Les enfants atteints de TDAH
Supplément à l'intention particulière des professionnels francophones de la santé (1re éd. française) par J.-Y. HAHEZ
Petit dictionnaire de poche
Bibliographie
IndexPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18462 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861COM1605D 146699 Livre ESPACE 1 Disponible Un cerveau pour apprendre...différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner / David A. Sousa
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7221SOU1901U 95400 Livre ESPACE 1 Disponible Ces comportements qui troublent : dossier / Tristan Garcia-Fons in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°67 (mars 2007)
[article]
Titre : Ces comportements qui troublent : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Tristan Garcia-Fons, Auteur ; Catherine Heyvaerts, Auteur ; Martine Maurice, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 7/70 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; comportement ; comportement répétitif ; crise de l'adolescence ; déscolarisation ; enfant turbulent ; Hyperactivité ; psychologie du comportement ; Psychomotricité ; psychothérapie ; repère éducatif ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; transgression ; trouble du comportement ; violence des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9926
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°67 (mars 2007) . - p. 7/70[article] Ces comportements qui troublent : dossier [texte imprimé] / Tristan Garcia-Fons, Auteur ; Catherine Heyvaerts, Auteur ; Martine Maurice, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 7/70.
Langues : Français (fre)
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°67 (mars 2007) . - p. 7/70
Sujets : adolescent ; comportement ; comportement répétitif ; crise de l'adolescence ; déscolarisation ; enfant turbulent ; Hyperactivité ; psychologie du comportement ; Psychomotricité ; psychothérapie ; repère éducatif ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; transgression ; trouble du comportement ; violence des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9926 Ces "électrons libres" mal compris / Catherine Moreau in PROF, n°3 (septembre 2009)
PermalinkCes enfants que l'on dit "dispersés"... / Véronique Janzyk in Le Ligueur, n°20 (octobre 2012)
PermalinkCes enfants qui perturbent : vers une école prévenante / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°40 (janvier 2008)
PermalinkComment apprend le cerveau ? / Eve Leleu-Galland
PermalinkComment traiter le TDA-H grâce à la pleine conscience ? / Lidia Zylowska
PermalinkComprendre et accompagner l'enfant dys / Laura Alaria
PermalinkComprendre les DYSférences / Marie-Jeanne Petiniot
PermalinkComprendre et prévenir les échecs scolaires / Gabriel Wahl
PermalinkComprendre et traiter le trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Pierre Oswald
PermalinkConnaître le TDAH pour mieux le gérer en classe / Corinne Carre in La Classe, n°320 (juin / juillet 2021)
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