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Différence de Sexe
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'autorité à l'école a-t-elle un sexe? / Florence Mottot in Sciences Humaines, n°190 (février 2008)
Titre : L'autorité à l'école a-t-elle un sexe? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mottot, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Sujets : Autorité ; Différence de Sexe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38687
in Sciences Humaines > n°190 (février 2008) . - p. 18[article] L'autorité à l'école a-t-elle un sexe? [texte imprimé] / Florence Mottot, Auteur . - 2008 . - p. 18.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°190 (février 2008) . - p. 18
Sujets : Autorité ; Différence de Sexe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38687
T.D.C. : Posters divers sujets
Titre : T.D.C. : Posters divers sujets Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Sujets : Abaque ; Abeille ; Adam et Eve au paradis ; Affaire Dreyfus ; Affiche ; Agriculture (histoire) ; Allemagne ; Alphabet ; Amnesty International ; Andersen (Hans-Christian) ; Animaux Nocturnes ; Antarctique ; Antilles - Caraïbes ; Aquarelle ; Arc-en-ciel ; Archéologie ; Architecture ; Arithmétique ; Armoiries ; Art Asiatique ; Art cinématographique ; Art Décoratif ; Art Primitif ; Art Visuel ; Astronomie ; Atrides ; Autobiographie ; Autoportrait ; Aztèque ; Bactérie ; Bailly (David) ; Baroque ; Berlioz (Hector) ; Bilinguisme ; Biodiversité ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bruegel (Pieter) ; Bry (Théodore de) ; Café ; Calendrier aztèque ; Caravage ; Caricature ; Carte Géographique ; Cartographie ; Castiglione (Giuseppe) ; Cerveau ; Chaissac (Gaston) ; Chanson Française ; Char (René) ; Charbon ; Chardin (Jean-Baptiste Siméon) ; Chasseur-Cueilleur ; Chevalier ; Chine ; Chocolat ; Cinéma ; Cinéma d'animation ; Cirque ; Civilisation gauloise ; Climat Humide ; Comédie ; Commedia Dell'Arte ; Composition d'un tableau ; Condition Sociale ; conservation préventive ; Conte ; Correspondance ; Cubisme ; Dadaïsme ; De Gaulle (Charles) ; Décolonisation Française ; Départements Français d'Outre-Mer (DOM) ; Développement Durable ; Différence de Sexe ; Doré (Gustave) ; Dronte ; Dufy (Raoul) ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Ecrivain ; Education Musicale ; église médiévale ; Egyptologie ; emblême national ; Ernst (Max) ; Esclavage ; Esthétique (Philosophie) ; Euro ; Europe ; exhibitionnisme ; Expérience scientifique ; Exposition Universelle ; Fable ; Fécondité ; figuration narrative ; Fille - Garçon ; Film Historique ; Foetus ; France ; Francesca (Piero della) ; Fromage (fabrication) ; Froment (Nicolas) ; Frontispice ; Füssli (Johann-Heinrich) ; Garouste (Gérard) ; Goût ; Goya (Francisco de) ; Grand-Hornu ; Habitat Préhistorique ; Hanson (Duane) ; Héros ; Histoire de l'Education ; Hopper (Edward) ; Hubble (téléscope) ; Hugo (Victor) ; Hydre de Lerne ; Impressionnisme ; Inégalité Sociale ; Ingres (Jean-Auguste-Dominique) ; Iphigénie ; Islam ; Italie ; Jeux Olympiques ; Journal (composition) ; Journal Scolaire ; L'éléphant Célèbes ; L.P.C. (Langage Parlé Complété) ; La Clef des songes ; La Flagellation ; La mélancolie (tableau) ; Laïcité ; Lang (Fritz) ; Langue des Signes ; Le déjeuner ; Le Louvre ; Le Sabbat ; Le Sacrifice d'Iphigénie ; Léger (Fernand) ; Lemoyne (François) ; Les Chevaliers de la Table Ronde ; Les Demoiselles d'Avignon ; Les Quatre cyclistes ; Libération ; Liberté ; Littérature Contemporaine ; Littérature Francophone ; Locomotion ; Lorrain (Claude) ; Louis XIV ; Magritte (René) ; Mangas ; Manuscrit ; Mariage Civil ; Marius ; Masque Africain ; Matière (arts plastiques) ; métier d'art ; Metsys (Quentin) ; Milieu Urbain ; Mine ; Minéraux ; Miró (Joan) ; modèle de Ptolémée ; Moisson ; monde marin ; Mondialisation ; Monet (Claude) ; Monory (Jacques) ; Mort (dans livres de jeunesse) ; Moyen Age ; Mozart (Wolfgang Amadeus) ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Nature dans l'art ; nombre (représentation) ; Nouvel An Chinois ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Objet Usuel ; Olivia et l'enfant des sables ; Ollivier (Barthélémy Michel) ; Opinion Publique ; Orchestre ; Orphée ; Parlement ; Parthénon ; Paysage (analyse) ; Paysages (art) ; Pêche (à la ligne) ; Péplum ; Peste ; Petite fille sautant à la corde ; Pétrole ; Photogramme ; Photographie d'Art ; Picabia (Francis) ; Picasso (Pablo) ; Plurilinguisme ; Poésie ; Poète ; Pop Art ; Population Mondiale ; Port d'Anvers ; Portrait ; Potage ; Poussin (Nicolas) ; Première Guerre Mondiale ; Prison ; Procès ; Propagande ; Publicité ; Pyramide de Saqqara ; Quasimodo (Salvatore) ; Racisme ; rationnement ; Régions Polaires ; Reproduction Humaine - Procréation ; Retable du Buisson ardent ; Révolution Française ; Richelieu (Armand Jean Du Plessis) ; Rimbaud (Arthur) ; Rio de Janeiro ; Risque Chimique ; risque naturel ; Robert (Hubert) ; Robot ; Robotique ; Roche ; Rugby ; Satellite ; Scène ; science et société ; Sculpture ; Sécurité Alimentaire ; Seghers (Hercules) ; Seigneur ; Sénégal ; Serre ; Shanghai ; Sorcière - Monstre ; Star Wars ; station spatiale ; Stravinski (Igor) ; Surréalisme ; Symbolisme ; Symbolisme (littérature) ; Tabac ; Thé ; Tiepolo (Giambattista) ; Time square ; Tour de Babel ; Trafic Routier ; Tragédie ; Tranchée ; Transport Maritime ; Tribunal de la Jeunesse ; Truite ; Tsunami ; Univers ; Urbanisation ; Utopie ; Van der Weyden (Rogier) ; Van Eyck (Jean) ; Verne (Jules) ; Vie quotidienne ; XVIIIème siècle ; Zay (Jean) Mots-clés : colonisation (iconographie) station Concordia raid (chaine de transport) haute qualité environnementale (HQE) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16621 T.D.C. : Posters divers sujets [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Sujets : Abaque ; Abeille ; Adam et Eve au paradis ; Affaire Dreyfus ; Affiche ; Agriculture (histoire) ; Allemagne ; Alphabet ; Amnesty International ; Andersen (Hans-Christian) ; Animaux Nocturnes ; Antarctique ; Antilles - Caraïbes ; Aquarelle ; Arc-en-ciel ; Archéologie ; Architecture ; Arithmétique ; Armoiries ; Art Asiatique ; Art cinématographique ; Art Décoratif ; Art Primitif ; Art Visuel ; Astronomie ; Atrides ; Autobiographie ; Autoportrait ; Aztèque ; Bactérie ; Bailly (David) ; Baroque ; Berlioz (Hector) ; Bilinguisme ; Biodiversité ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bruegel (Pieter) ; Bry (Théodore de) ; Café ; Calendrier aztèque ; Caravage ; Caricature ; Carte Géographique ; Cartographie ; Castiglione (Giuseppe) ; Cerveau ; Chaissac (Gaston) ; Chanson Française ; Char (René) ; Charbon ; Chardin (Jean-Baptiste Siméon) ; Chasseur-Cueilleur ; Chevalier ; Chine ; Chocolat ; Cinéma ; Cinéma d'animation ; Cirque ; Civilisation gauloise ; Climat Humide ; Comédie ; Commedia Dell'Arte ; Composition d'un tableau ; Condition Sociale ; conservation préventive ; Conte ; Correspondance ; Cubisme ; Dadaïsme ; De Gaulle (Charles) ; Décolonisation Française ; Départements Français d'Outre-Mer (DOM) ; Développement Durable ; Différence de Sexe ; Doré (Gustave) ; Dronte ; Dufy (Raoul) ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Ecrivain ; Education Musicale ; église médiévale ; Egyptologie ; emblême national ; Ernst (Max) ; Esclavage ; Esthétique (Philosophie) ; Euro ; Europe ; exhibitionnisme ; Expérience scientifique ; Exposition Universelle ; Fable ; Fécondité ; figuration narrative ; Fille - Garçon ; Film Historique ; Foetus ; France ; Francesca (Piero della) ; Fromage (fabrication) ; Froment (Nicolas) ; Frontispice ; Füssli (Johann-Heinrich) ; Garouste (Gérard) ; Goût ; Goya (Francisco de) ; Grand-Hornu ; Habitat Préhistorique ; Hanson (Duane) ; Héros ; Histoire de l'Education ; Hopper (Edward) ; Hubble (téléscope) ; Hugo (Victor) ; Hydre de Lerne ; Impressionnisme ; Inégalité Sociale ; Ingres (Jean-Auguste-Dominique) ; Iphigénie ; Islam ; Italie ; Jeux Olympiques ; Journal (composition) ; Journal Scolaire ; L'éléphant Célèbes ; L.P.C. (Langage Parlé Complété) ; La Clef des songes ; La Flagellation ; La mélancolie (tableau) ; Laïcité ; Lang (Fritz) ; Langue des Signes ; Le déjeuner ; Le Louvre ; Le Sabbat ; Le Sacrifice d'Iphigénie ; Léger (Fernand) ; Lemoyne (François) ; Les Chevaliers de la Table Ronde ; Les Demoiselles d'Avignon ; Les Quatre cyclistes ; Libération ; Liberté ; Littérature Contemporaine ; Littérature Francophone ; Locomotion ; Lorrain (Claude) ; Louis XIV ; Magritte (René) ; Mangas ; Manuscrit ; Mariage Civil ; Marius ; Masque Africain ; Matière (arts plastiques) ; métier d'art ; Metsys (Quentin) ; Milieu Urbain ; Mine ; Minéraux ; Miró (Joan) ; modèle de Ptolémée ; Moisson ; monde marin ; Mondialisation ; Monet (Claude) ; Monory (Jacques) ; Mort (dans livres de jeunesse) ; Moyen Age ; Mozart (Wolfgang Amadeus) ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Nature dans l'art ; nombre (représentation) ; Nouvel An Chinois ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Objet Usuel ; Olivia et l'enfant des sables ; Ollivier (Barthélémy Michel) ; Opinion Publique ; Orchestre ; Orphée ; Parlement ; Parthénon ; Paysage (analyse) ; Paysages (art) ; Pêche (à la ligne) ; Péplum ; Peste ; Petite fille sautant à la corde ; Pétrole ; Photogramme ; Photographie d'Art ; Picabia (Francis) ; Picasso (Pablo) ; Plurilinguisme ; Poésie ; Poète ; Pop Art ; Population Mondiale ; Port d'Anvers ; Portrait ; Potage ; Poussin (Nicolas) ; Première Guerre Mondiale ; Prison ; Procès ; Propagande ; Publicité ; Pyramide de Saqqara ; Quasimodo (Salvatore) ; Racisme ; rationnement ; Régions Polaires ; Reproduction Humaine - Procréation ; Retable du Buisson ardent ; Révolution Française ; Richelieu (Armand Jean Du Plessis) ; Rimbaud (Arthur) ; Rio de Janeiro ; Risque Chimique ; risque naturel ; Robert (Hubert) ; Robot ; Robotique ; Roche ; Rugby ; Satellite ; Scène ; science et société ; Sculpture ; Sécurité Alimentaire ; Seghers (Hercules) ; Seigneur ; Sénégal ; Serre ; Shanghai ; Sorcière - Monstre ; Star Wars ; station spatiale ; Stravinski (Igor) ; Surréalisme ; Symbolisme ; Symbolisme (littérature) ; Tabac ; Thé ; Tiepolo (Giambattista) ; Time square ; Tour de Babel ; Trafic Routier ; Tragédie ; Tranchée ; Transport Maritime ; Tribunal de la Jeunesse ; Truite ; Tsunami ; Univers ; Urbanisation ; Utopie ; Van der Weyden (Rogier) ; Van Eyck (Jean) ; Verne (Jules) ; Vie quotidienne ; XVIIIème siècle ; Zay (Jean) Mots-clés : colonisation (iconographie) station Concordia raid (chaine de transport) haute qualité environnementale (HQE) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16621 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - T 104004 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt
Titre : Un cerveau pour apprendre...différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : David A. Sousa, Auteur ; Gervais Sirois, Adaptateur ; Brigitte Stanké, Adaptateur ; Johanne Charlebois, Traducteur ; Robert Gosselin, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2006 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 172 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-0922-1 Langues : Français (fre) Sujets : Anxiété ; Apnée ; Apprenant ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Apprentissage Sensorimoteur ; Autisme ; Besoin affectif ; Cerveau ; Climat de la Classe ; Cognition chez l'Enfant ; comportement répétitif ; conscience phonémique ; Conscience Phonologique ; Dépression ; Différence de Sexe ; Difficulté d'Apprentissage ; Dyscalculie ; Dysgraphie ; Dyslexie ; Dysphasie ; Ecriture ; Elève Allophone ; Emotion ; enfant doué ; Engagement de l'Etudiant ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Lecture ; Enseignement des Mathématiques ; Estime de Soi ; initiation au questionnement ; Insomnie ; Langage Oral ; Manque de sommeil ; méthode SQRS (méthode de lecture) ; narcolepsie ; Nombre ; Répétition ; retard de langage ; Sommeil ; Stratégie d'Apprentissage ; stratégie de remédiation ; Syndrome d'Asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Travail en Groupe ; Trouble de l'Apprentissage de la Lecture - Ecriture ; Trouble du Comportement ; Trouble du Langage ; Troubles de l'Attention Mots-clés : comportement obsessionnel lecture stratégique Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16683 Un cerveau pour apprendre...différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner [texte imprimé] / David A. Sousa, Auteur ; Gervais Sirois, Adaptateur ; Brigitte Stanké, Adaptateur ; Johanne Charlebois, Traducteur ; Robert Gosselin, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 172 p. : Ill.. - (Didactique. Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7650-0922-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Anxiété ; Apnée ; Apprenant ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Apprentissage Sensorimoteur ; Autisme ; Besoin affectif ; Cerveau ; Climat de la Classe ; Cognition chez l'Enfant ; comportement répétitif ; conscience phonémique ; Conscience Phonologique ; Dépression ; Différence de Sexe ; Difficulté d'Apprentissage ; Dyscalculie ; Dysgraphie ; Dyslexie ; Dysphasie ; Ecriture ; Elève Allophone ; Emotion ; enfant doué ; Engagement de l'Etudiant ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Lecture ; Enseignement des Mathématiques ; Estime de Soi ; initiation au questionnement ; Insomnie ; Langage Oral ; Manque de sommeil ; méthode SQRS (méthode de lecture) ; narcolepsie ; Nombre ; Répétition ; retard de langage ; Sommeil ; Stratégie d'Apprentissage ; stratégie de remédiation ; Syndrome d'Asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Travail en Groupe ; Trouble de l'Apprentissage de la Lecture - Ecriture ; Trouble du Comportement ; Trouble du Langage ; Troubles de l'Attention Mots-clés : comportement obsessionnel lecture stratégique Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16683 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7221SOU1901U 95400 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Comprendre l'éducation au prisme du genre : [théories, questionnements, débats] Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet, Auteur Mention d'édition : [3e édition revue et augmentée] Editeur : Genève 4 : Université de Genève. Section des Sciences de l'Education (SSED) Année de publication : Cop. 2017 Collection : Carnets de sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (150 p.) Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940195-84-8 Note générale : Bibliogr. p. [136]-150. Notes bibliogr.. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Différence de Sexe ; Egalité des Sexes ; Identité de Genre ; Mixité Scolaire ; Sexe (rôle) ; Sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce que le genre? Suffit-il d'établir des statistiques sexuées pour le prendre en compte ? Doit-on faire spécifiquement attention aux garçons et aux filles ? Dans une actualité saturée par des débats médiatiques sur le sexe du cerveau ou les prétendues natures des hommes ou des femmes, ce Carnet souhaite faire le point sur les savoirs constitués autour de la question du genre et des rapports sociaux de sexe, et de prendre de la distance par rapport aux débats d'opinions en définissant des notions et concepts de base, indispensables pour l'éducation. Le genre, ce n'est pas le sexe d'état civil qui n'est pas lui-même le sexe biologique. L'élève n'est pas un être asexué qui reçoit un enseignement donné par un individu asexué également, incarné tout entier dans la fonction enseignante. La construction sociale du sexe et les rapports de pouvoir qu'elle induit s'invitent en classe, à l'insu de l'institution et de ses acteurs et actrices. L'objectif de ce Carnet est de dévoiler cette intrusion pour « dé-genrer » l'éducation.Note de contenu : sommaire :
Tous les enfants du monde vont-ils à l'école ?
Nos compétences sont-elles liées à notre sexe ?
Le sexe et le genre : l'oeuf ou la poule ?
Y a-t-il, dès la naissance, des comportements différents chez les garçons et chez les filles ?
C'est pour une fille ou pour un garçon ?
Différent et complémentaire, ça veut dire égal ?
Quels arguments ont permis d'instaurer la mixité à l'école ?
De l'école à l'emploi, quelles différences statistiques entre garçons et filles ?
Finalement, qu'apprennent les élèves à l'école ?
Peut-on aborder la question de l'homosexualité en classe ?
Qu'est-ce qu'une violence de genre ?
Les métiers ont-ils un sexe ?
Un métier qui se féminise, est-ce un métier qui se dévalorise ?
Quels sont les enjeux des politiques d'égalité ?
Pédagogie de l'égalité
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22045 Comprendre l'éducation au prisme du genre : [théories, questionnements, débats] [texte imprimé] / Isabelle Collet, Auteur . - [3e édition revue et augmentée] . - Genève 4 : Université de Genève. Section des Sciences de l'Education (SSED), Cop. 2017 . - 1 vol. (150 p.) ; 15 cm. - (Carnets de sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-2-940195-84-8
Bibliogr. p. [136]-150. Notes bibliogr.. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Différence de Sexe ; Egalité des Sexes ; Identité de Genre ; Mixité Scolaire ; Sexe (rôle) ; Sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce que le genre? Suffit-il d'établir des statistiques sexuées pour le prendre en compte ? Doit-on faire spécifiquement attention aux garçons et aux filles ? Dans une actualité saturée par des débats médiatiques sur le sexe du cerveau ou les prétendues natures des hommes ou des femmes, ce Carnet souhaite faire le point sur les savoirs constitués autour de la question du genre et des rapports sociaux de sexe, et de prendre de la distance par rapport aux débats d'opinions en définissant des notions et concepts de base, indispensables pour l'éducation. Le genre, ce n'est pas le sexe d'état civil qui n'est pas lui-même le sexe biologique. L'élève n'est pas un être asexué qui reçoit un enseignement donné par un individu asexué également, incarné tout entier dans la fonction enseignante. La construction sociale du sexe et les rapports de pouvoir qu'elle induit s'invitent en classe, à l'insu de l'institution et de ses acteurs et actrices. L'objectif de ce Carnet est de dévoiler cette intrusion pour « dé-genrer » l'éducation.Note de contenu : sommaire :
Tous les enfants du monde vont-ils à l'école ?
Nos compétences sont-elles liées à notre sexe ?
Le sexe et le genre : l'oeuf ou la poule ?
Y a-t-il, dès la naissance, des comportements différents chez les garçons et chez les filles ?
C'est pour une fille ou pour un garçon ?
Différent et complémentaire, ça veut dire égal ?
Quels arguments ont permis d'instaurer la mixité à l'école ?
De l'école à l'emploi, quelles différences statistiques entre garçons et filles ?
Finalement, qu'apprennent les élèves à l'école ?
Peut-on aborder la question de l'homosexualité en classe ?
Qu'est-ce qu'une violence de genre ?
Les métiers ont-ils un sexe ?
Un métier qui se féminise, est-ce un métier qui se dévalorise ?
Quels sont les enjeux des politiques d'égalité ?
Pédagogie de l'égalité
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22045 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410COL1205C 173133 Livre ESPACE 1 Disponible
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