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Professeur de l'Enseignement Supérieur
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19936005
Synonyme(s)Enseignant d'université ;Professeurs d'université Enseignant de l'enseignement supérieur |
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Numéro thématique : bilan et perspectives de recherches en technologie de l'éducation, formation et pédagogie universitaire / Bernadette Charlier in Education-Formation [en ligne], n°313 (septembre 2019)
[article]
Titre : Numéro thématique : bilan et perspectives de recherches en technologie de l'éducation, formation et pédagogie universitaire Type de document : document électronique Auteurs : Bernadette Charlier, Auteur ; Stéphanie Boéchat-Heer, Auteur ; Pierre-François Coen, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9/124 Langues : Français (fre) Sujets : Athlète ; communauté de pratique (CoP) ; cours magistral ; Développement Professionnel ; Enseignement en Ligne ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Pédagogie participative ; posture professionnelle ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Sport Professionnel ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : MOOC (Massive Online Open Courses) formation hybride Note de contenu : Plan :
Introduction / Bernadette Charlier, Stéphanie Boéchat-Heer, Pierre-François Coen & Nathalie Deschryver
Quelles pratiques pour la formation à l'intégration des TICE en formation initiale des enseignants ? / Christophe Laduron, Brigitte Denis & Jonathan Rappe
Le développement de communautés de pratique : indicateurs de succès et freins / Natasha Noben, Sarah Higuet & Brigitte Denis
Conception participative en formation continue / Jonathan Rappe & Brigitte Denis,
L'usage des TICE pour répondre aux attentes des étudiants sportifs de haut niveau ? / Jérémy Bonni, Marc Cloes & Brigitte Denis,
Analyse communicationnelle de vidéos de Moocs : quelle magistralité les choix discursifs construisent-ils ? / Baptiste Campion, Claire Peltier & Daniel Peraya
Posture : une notion centrale pour la compréhension de l'activité des acteurs dans les dispositifs de formation / eneviève Lameul,
Cadre et outils pour évaluer. Décrire un dispositif de formation d'enseignants du supérieur et en comprendre les effets / Bernadette Charlier & Marie Lambert,En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=33&page=3 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21482
in Education-Formation [en ligne] > n°313 (septembre 2019) . - p. 9/124[article] Numéro thématique : bilan et perspectives de recherches en technologie de l'éducation, formation et pédagogie universitaire [document électronique] / Bernadette Charlier, Auteur ; Stéphanie Boéchat-Heer, Auteur ; Pierre-François Coen, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 9/124.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°313 (septembre 2019) . - p. 9/124
Sujets : Athlète ; communauté de pratique (CoP) ; cours magistral ; Développement Professionnel ; Enseignement en Ligne ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Pédagogie participative ; posture professionnelle ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Sport Professionnel ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : MOOC (Massive Online Open Courses) formation hybride Note de contenu : Plan :
Introduction / Bernadette Charlier, Stéphanie Boéchat-Heer, Pierre-François Coen & Nathalie Deschryver
Quelles pratiques pour la formation à l'intégration des TICE en formation initiale des enseignants ? / Christophe Laduron, Brigitte Denis & Jonathan Rappe
Le développement de communautés de pratique : indicateurs de succès et freins / Natasha Noben, Sarah Higuet & Brigitte Denis
Conception participative en formation continue / Jonathan Rappe & Brigitte Denis,
L'usage des TICE pour répondre aux attentes des étudiants sportifs de haut niveau ? / Jérémy Bonni, Marc Cloes & Brigitte Denis,
Analyse communicationnelle de vidéos de Moocs : quelle magistralité les choix discursifs construisent-ils ? / Baptiste Campion, Claire Peltier & Daniel Peraya
Posture : une notion centrale pour la compréhension de l'activité des acteurs dans les dispositifs de formation / eneviève Lameul,
Cadre et outils pour évaluer. Décrire un dispositif de formation d'enseignants du supérieur et en comprendre les effets / Bernadette Charlier & Marie Lambert,En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=33&page=3 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21482 La présence des enseignants-chercheurs étrangers dans l'enseignement supérieur / Alain Jaillet in Education et Sociétés, n°23 (2009)
[article]
Titre : La présence des enseignants-chercheurs étrangers dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jaillet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 169/187 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant-Chercheur ; exode des compétences ; Professeur de l'Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49811
in Education et Sociétés > n°23 (2009) . - p. 169/187[article] La présence des enseignants-chercheurs étrangers dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Alain Jaillet, Auteur . - 2009 . - p. 169/187.
Langues : Français (fre)
in Education et Sociétés > n°23 (2009) . - p. 169/187
Sujets : Enseignant-Chercheur ; exode des compétences ; Professeur de l'Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49811 Les professeurs du supérieur s'arrachent à prix d'or / Mathilde Mathieu in Le Monde de l'Education, n°308 (novembre 2002)
[article]
Titre : Les professeurs du supérieur s'arrachent à prix d'or Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Mathieu, Auteur ; Macha Séry, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.50 Langues : Français (fre) Sujets : Professeur de l'Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67045
in Le Monde de l'Education > n°308 (novembre 2002) . - p.50[article] Les professeurs du supérieur s'arrachent à prix d'or [texte imprimé] / Mathilde Mathieu, Auteur ; Macha Séry, Auteur . - 2002 . - p.50.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°308 (novembre 2002) . - p.50
Sujets : Professeur de l'Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67045 Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? : dossier / François Dubet in Administration et Education, n°168 (décembre 2020)
[article]
Titre : Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; Manuel Perrenoud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9/171 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Métier) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; enseigner ; Identité Professionnelle ; neuroscience ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Relation Parents - Enseignants ; Travail Enseignant Note de contenu : Sommaire :
Éditorial : Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? / Monique Chestakova, Pierre Pilard
Qu’est-ce qu’enseigner ? Une identité professionnelle en questionnement
-Le métier d’enseignant : une alchimie à reconstruire / François Dubet
-Enseigner : entre prescription et autonomie, un métier en tension / Olivier Maulini, Manuel Perrenoud
-Enseigner dans le secondaire à l’heure des incertitudes : Entre prescriptions institutionnelles et invention de son métier au quotidien / Aziz Jellab
-Images du métier et prise de parole d’enseignants / Jean-François Thémines
-Enseigner : une identité professionnelle à l’épreuve du confinement / Luc Ria, Frédérique Mauguen
Qu’est-ce qu’enseigner ? Objectifs et valeurs
-Enseigner l’histoire, des savoirs au service des valeurs / Benoît Falaize
-Enseigner, transmettre, construire des savoirs / Alain Boissinot
-Enseigner à l’heure de la post-vérité / Eirick Prairat
-Pourquoi enseigner ? À quelles fins ? / Alain Michel
Qu’est-ce qu’enseigner ? Diversité des pratiques
-Apprendre à résister aux automatismes de pensée : Un exemple de l’apport des sciences cognitives à la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans les apprentissages scolaires de l’élève / Grégoire Borst
-Apport des sciences cognitives : penser différemment l’enseignement / Jean-Luc Berthier
-Enseigner, c’est apprendre / Emilie Decrombecque
-Enseigner : la classe repensée / Emmanuel Albert
-Que signifie « enseigner » en maternelle ? : Une organisation et des gestes professionnels conditionnés par l’âge des « enfants-élèves » / Sylvie Plane
-Professeur à l’école maternelle : un enseignant à part entière, et entièrement à part ? / Viviane Bouysse
-Pratiques enseignantes à l’école élémentaire : Les apports des enquêtes TALIS et EPODE 2018 / Laetitia Longhi
-La part de l’enseignement à l’université : le cas des formations en écriture créative / Anne-Marie Petitjean
-Enseigner à l’Université : Comment faire naître un collectif de savoirs intelligents / Entretien avec Catherine Pomeyrols, Propos recueillis et présentés par Monique Chestakova
Qu’est-ce qu’enseigner ? Un métier de mise en relations
-Apprendre ensemble à enseigner : Créer des dynamiques collectives et durables de développement professionnel en établissement scolaire / Catherine Mary
-L’enseignant relationnel. Un enjeu de métier et de formation / Anne Barrère
-La qualité du service public d’éducation, suspendue à la capacité des enseignants à relever des défis relationnels quotidiens / Christophe Marsollier
-Faut-il mettre l’empathie au cœur de l’enseignement ? / Catherine Guéguen
-Enseigner : avec les parents ? / Martine KherroubiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21260
in Administration et Education > n°168 (décembre 2020) . - p. 9/171[article] Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? : dossier [texte imprimé] / François Dubet, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; Manuel Perrenoud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 9/171.
Langues : Français (fre)
in Administration et Education > n°168 (décembre 2020) . - p. 9/171
Sujets : Enseignant (Métier) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; enseigner ; Identité Professionnelle ; neuroscience ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Relation Parents - Enseignants ; Travail Enseignant Note de contenu : Sommaire :
Éditorial : Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? / Monique Chestakova, Pierre Pilard
Qu’est-ce qu’enseigner ? Une identité professionnelle en questionnement
-Le métier d’enseignant : une alchimie à reconstruire / François Dubet
-Enseigner : entre prescription et autonomie, un métier en tension / Olivier Maulini, Manuel Perrenoud
-Enseigner dans le secondaire à l’heure des incertitudes : Entre prescriptions institutionnelles et invention de son métier au quotidien / Aziz Jellab
-Images du métier et prise de parole d’enseignants / Jean-François Thémines
-Enseigner : une identité professionnelle à l’épreuve du confinement / Luc Ria, Frédérique Mauguen
Qu’est-ce qu’enseigner ? Objectifs et valeurs
-Enseigner l’histoire, des savoirs au service des valeurs / Benoît Falaize
-Enseigner, transmettre, construire des savoirs / Alain Boissinot
-Enseigner à l’heure de la post-vérité / Eirick Prairat
-Pourquoi enseigner ? À quelles fins ? / Alain Michel
Qu’est-ce qu’enseigner ? Diversité des pratiques
-Apprendre à résister aux automatismes de pensée : Un exemple de l’apport des sciences cognitives à la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans les apprentissages scolaires de l’élève / Grégoire Borst
-Apport des sciences cognitives : penser différemment l’enseignement / Jean-Luc Berthier
-Enseigner, c’est apprendre / Emilie Decrombecque
-Enseigner : la classe repensée / Emmanuel Albert
-Que signifie « enseigner » en maternelle ? : Une organisation et des gestes professionnels conditionnés par l’âge des « enfants-élèves » / Sylvie Plane
-Professeur à l’école maternelle : un enseignant à part entière, et entièrement à part ? / Viviane Bouysse
-Pratiques enseignantes à l’école élémentaire : Les apports des enquêtes TALIS et EPODE 2018 / Laetitia Longhi
-La part de l’enseignement à l’université : le cas des formations en écriture créative / Anne-Marie Petitjean
-Enseigner à l’Université : Comment faire naître un collectif de savoirs intelligents / Entretien avec Catherine Pomeyrols, Propos recueillis et présentés par Monique Chestakova
Qu’est-ce qu’enseigner ? Un métier de mise en relations
-Apprendre ensemble à enseigner : Créer des dynamiques collectives et durables de développement professionnel en établissement scolaire / Catherine Mary
-L’enseignant relationnel. Un enjeu de métier et de formation / Anne Barrère
-La qualité du service public d’éducation, suspendue à la capacité des enseignants à relever des défis relationnels quotidiens / Christophe Marsollier
-Faut-il mettre l’empathie au cœur de l’enseignement ? / Catherine Guéguen
-Enseigner : avec les parents ? / Martine KherroubiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21260 La recherche sur la pédagogie de l'enseignement supérieur : où en sommes-nous? : dossier / Francisco A. Loiola in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2008)
Regards croisés sur des pratiques de formation à l'enseignement universitaire / Joëlle Demougeot-Lebel in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°28 (juillet 2012)
PermalinkSavoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d'excellence pédagogique : dossier / Laure Endrizzi in Dossier d'Actualité Veille et Analyses, n°64 (septembre 2011)
PermalinkSavoirs en transformation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / Rita Hofstetter
PermalinkL'enseignement des sciences à l'université : traditions ou innovations ? / Reine El Khoury in Education et socialisation [en ligne], n°41 (2016)
PermalinkSe former professionnellement : une dynamique individuelle et collective : dossier / Annie Malo ; [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2011)
PermalinkSe former à la pédagogie de l'enseignement supérieur / Louise Ménard
PermalinkL'enseignement supérieur en mal de jeunes : Lituanie / Chakri Belaid in Le Monde de l'Education, n°368 (avril 2008)
PermalinkTransformations identitaires dans des contextes en mouvement : dossier / Sandrine Biémar in Education-Formation [en ligne], n°318 (juin 2023)
PermalinkTransformations identitaires des professeurs d'université : dossier / Philippe Maubant in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°11 (février 2014)
PermalinkLe travail enseignant : crises et recompositions du local à l'international, retour sur le métier : dossier / Françoise Lantheaume in Recherche et Formation, n°57 (2008)
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