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25 mots clés de la culture scientifique : explications et commentaires / Jean Rosmorduc

Public ISBD Titre : 25 mots clés de la culture scientifique : explications et commentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Rosmorduc, Auteur ; Dominique L'Elchat, Auteur Editeur : Alleur : Marabout (Alleur) Année de publication : 1993 Collection : Savoirs num. 8517 Importance : 383 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Catégories : Accélérateur de Particules ; Atome ; Big-Bang ; Bioéthique ; Cellule Photoélectrique ; Cristal ; Dérive des Continents ; Ecosystème ; Effet Doppler ; Energie Nucléaire ; Gène ; Gravitation ; Informatique ; Laser ; Microprocesseur ; Neuroscience ; Onde ; R.M.N. (Résonance Magnétique Nucléaire) ; Relativité (physique) ; révolution scientifique ; supraconductivité ; Technoscience ; théorie du Chaos ; thermoluminescence ; Vie Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148379 25 mots clés de la culture scientifique : explications et commentaires [texte imprimé] / Jean Rosmorduc, Auteur ; Dominique L'Elchat, Auteur . - Alleur : Marabout (Alleur), 1993 . - 383 p. : Ill.. - (Savoirs; 8517) . Langues : Français (fre) Catégories : Accélérateur de Particules ; Atome ; Big-Bang ; Bioéthique ; Cellule Photoélectrique ; Cristal ; Dérive des Continents ; Ecosystème ; Effet Doppler ; Energie Nucléaire ; Gène ; Gravitation ; Informatique ; Laser ; Microprocesseur ; Neuroscience ; Onde ; R.M.N. (Résonance Magnétique Nucléaire) ; Relativité (physique) ; révolution scientifique ; supraconductivité ; Technoscience ; théorie du Chaos ; thermoluminescence ; Vie Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148379

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3700ROS1315V	131626	Livre	CBDP		Disponible

25 mots de la culture scientifique / Jean Rosmorduc

Public ISBD Titre : 25 mots de la culture scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Rosmorduc, Auteur ; Dominique L'Elchat, Auteur Editeur : Paris : Maxi-livres Année de publication : 2004 Collection : Mots clés Importance : 234 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Catégories : Accélérateur de Particules ; Atome et Particules Elementaires ; Big-Bang ; Bioéthique ; Cellule Photoélectrique ; Cristal ; Culture Scientifique ; Dérive des Continents ; Ecosystème ; Effet Doppler ; Energie Nucléaire ; Gène ; Gravitation ; Informatique ; Laser ; Microprocesseur ; Neuroscience ; Onde ; R.M.N. (Résonance Magnétique Nucléaire) ; Relativité (physique) ; révolution scientifique ; supraconductivité ; Technoscience ; théorie du Chaos ; thermoluminescence Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148380 25 mots de la culture scientifique [texte imprimé] / Jean Rosmorduc, Auteur ; Dominique L'Elchat, Auteur . - Paris : Maxi-livres, 2004 . - 234 p. : Ill.. - (Mots clés) . Langues : Français (fre) Catégories : Accélérateur de Particules ; Atome et Particules Elementaires ; Big-Bang ; Bioéthique ; Cellule Photoélectrique ; Cristal ; Culture Scientifique ; Dérive des Continents ; Ecosystème ; Effet Doppler ; Energie Nucléaire ; Gène ; Gravitation ; Informatique ; Laser ; Microprocesseur ; Neuroscience ; Onde ; R.M.N. (Résonance Magnétique Nucléaire) ; Relativité (physique) ; révolution scientifique ; supraconductivité ; Technoscience ; théorie du Chaos ; thermoluminescence Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148380

Exemplaires (1)

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3700ROS1315V	76246	Livre	CBDP		Disponible

Action et développement de la pensée : dossier / Jacqueline Nadel in Enfance, n°1 (janvier/mars 2011)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°1 (janvier/mars 2011) . - p. 3/155 Titre : Action et développement de la pensée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur ; Christine Sorsana, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 3/155 Langues : Français (fre) Catégories : Action ; Autisme Infantile ; Cerveau ; Constructivisme ; Conversation Enfantine ; désaccord ; Développement Cognitif ; Enseignement des Mathématiques ; Gestion Mentale ; Inné ou Acquis ; Interaction Sociale ; Neuroscience ; Pensée ; Piaget (Jean) ; Psychologie du Nourrisson ; Résolution de problèmes ; Schème ; théorie de l'esprit Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2413 [article] Action et développement de la pensée : dossier [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur ; Christine Sorsana, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur . - 2011 . - p. 3/155. Langues : Français (fre) in Enfance > n°1 (janvier/mars 2011) . - p. 3/155 Catégories : Action ; Autisme Infantile ; Cerveau ; Constructivisme ; Conversation Enfantine ; désaccord ; Développement Cognitif ; Enseignement des Mathématiques ; Gestion Mentale ; Inné ou Acquis ; Interaction Sociale ; Neuroscience ; Pensée ; Piaget (Jean) ; Psychologie du Nourrisson ; Résolution de problèmes ; Schème ; théorie de l'esprit Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2413

Anthropologie et sciences cognitives / Jean-François Dortier in Sciences Humaines. Hors Série, n°35 (janvier/février 2002)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines. Hors Série > n°35 (janvier/février 2002) . - p.15 Titre : Anthropologie et sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Article en page(s) : p.15 Langues : Français (fre) Catégories : Cognition ; Neuroscience ; Pédagogie de l'Imaginaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4666 [article] Anthropologie et sciences cognitives [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - p.15. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines. Hors Série > n°35 (janvier/février 2002) . - p.15 Catégories : Cognition ; Neuroscience ; Pédagogie de l'Imaginaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4666

Apprendre avec les neurosciences / Pascale Toscani

Public ISBD Titre : Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur ; Hervé Sérieyx, Préfacier, etc. ; Christian Philibert, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2012 Collection : Pédagogie formation Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-946-6 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Attention ; Développement Cognitif ; Intelligences Multiples ; Mémoire ; Neuroscience ; Pédagogie Coopérative ; Relation Educative ; Relation Enseignant - Elève ; Stress ; tâche ; taxonomie de Bloom ; Transfert de Connaissance Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : En quoi les neurosciences peuvent enrichir la pédagogie. Comment renforcer les modes d'apprentissages de chaque enfant et stimuler sa créativité. 4e de couverture Apprendre avec les neurosciences Rien ne se joue avant 6 ans Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Pour moi, « Apprendre avec les neurosciences », c'est un grand livre. Extrait de la préface d'Hervé Sérieyx Ce livre réintroduit la confiance et le professionnalisme indispensables non seulement à la réussite des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. Extrait de la postface de Christian Philibert Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180285 Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur ; Hervé Sérieyx, Préfacier, etc. ; Christian Philibert, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2012 . - 1 vol. (127 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) . ISBN : 978-2-85008-946-6 : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Attention ; Développement Cognitif ; Intelligences Multiples ; Mémoire ; Neuroscience ; Pédagogie Coopérative ; Relation Educative ; Relation Enseignant - Elève ; Stress ; tâche ; taxonomie de Bloom ; Transfert de Connaissance Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : En quoi les neurosciences peuvent enrichir la pédagogie. Comment renforcer les modes d'apprentissages de chaque enfant et stimuler sa créativité. 4e de couverture Apprendre avec les neurosciences Rien ne se joue avant 6 ans Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Pour moi, « Apprendre avec les neurosciences », c'est un grand livre. Extrait de la préface d'Hervé Sérieyx Ce livre réintroduit la confiance et le professionnalisme indispensables non seulement à la réussite des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. Extrait de la postface de Christian Philibert Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180285

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7221TOS0301A	150446	Livre	CBDP		Disponible

Apprendre : pourquoi ? comment ? / Véronique Bedin

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Apprentissage et enseignement : sciences cognitives et éducation

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L'apprentissage des langues / Stéphanie Roussel

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Apprentissages, cognition et émotions / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°139 (décembre 2015)

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Apprentissages et développement de la personne dans l'enseignement et la formation 1: du rationnel au complexe / Christian Pellois

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Après l'empire neuronal : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, n°200 (janvier 2009)

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L'autisme aujourd'hui : dossier / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, n°46 (mars 2010)

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Du bon usage des neurosciences : dossier / Pierre Parlebas in Vers l'Education Nouvelle, n°527 (juillet 2007)

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Du bon usage des neurosciences en pédagogie : 1ère partie / Daniel Favre in Cahiers Pédagogiques, n°448 (décembre 2006)

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Du bon usage des neurosciences en pédagogie : 2ème partie / Daniel Favre in Cahiers Pédagogiques, n°449 (janvier 2007)

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