Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement

Public ISBD Titre : L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Boutet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Joanne Pharand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Donnay, Préfacier, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2008 Importance : 172 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1567-3 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Elève-maître ; Enseignant Associé ; Formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Insertion Professionnelle ; Pratique Réflexive ; Stage de Formation en Enseignement ; Stagiaire ; Supervision de Stage Mots-clés : Communauté de pratique en réseau (CoPeR)  Communauté d'Elaboration de Connaissances (CoEco)  communauté d'apprentissage en réseau (CoR)  formation en partenariat Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156108 L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement [texte imprimé] / Marc Boutet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Joanne Pharand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Donnay, Préfacier, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008 . - 172 p. ISBN : 978-2-7605-1567-3 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Elève-maître ; Enseignant Associé ; Formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Insertion Professionnelle ; Pratique Réflexive ; Stage de Formation en Enseignement ; Stagiaire ; Supervision de Stage Mots-clés : Communauté de pratique en réseau (CoPeR)  Communauté d'Elaboration de Connaissances (CoEco)  communauté d'apprentissage en réseau (CoR)  formation en partenariat Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156108

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
6432ACC1513A	143885	Livre	ESPACE 1		Disponible
6432ACC1513A	124747	Livre	RESERVE		Disponible

Éducation familiale et technologies numériques : dossier / Véronique Francis in Education-Formation [en ligne], n°306 (décembre 2016)  

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°306 (décembre 2016) . - p. 7/124 Titre : Éducation familiale et technologies numériques : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Véronique Francis, Auteur ; Livia Cadei, Auteur ; Chiara Sità, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7/124 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; Blog ; Communauté de pratique (CoP) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Education Familiale ; Enfant Internaute ; Implication Parentale ; Internet ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Parent ; Parentalité ; Performance Scolaire ; Relation Parents - Enfant ; Résilience ; Vulnérabilité Note de contenu : Sommaire - Introduction : Éducation familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche / Véronique Francis - Écritures parentales et technosocialité : une approche de la blogosphère parentale / Véronique Francis - La parentalité dans les blogs : Entre écriture pour soi et lecture des autres / Livia Cadei & Chiara Sità - Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne / Chiara Sità & Livia Cadei - Parents d’élèves et environnements numériques de travail au collège / Jean-Luc Rinaudo - Usages d’Internet au sein de la famille : Entre individualisation et pratiques collectives / Laura Jankeviciute Brochet - Les écrans en famille : Éducation et autonomie des jeunes enfants / Marie-Christine Le Floch - Les enjeux scolaires des usages numériques des jeunes au sein de la famille / Séraphin Alava - Alphabétisation numérique, résilience et cohésion familiale : Une recherche conduite auprès d’adolescents en situation de vulnérabilité / Eduard Vaquero, M. Àngels Balsells & F. Xavier Carrera - Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives / Pascal Plantard & Gwénaëlle André En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=25&page=3 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197761 [article] Éducation familiale et technologies numériques : dossier [document électronique] / Véronique Francis, Auteur ; Livia Cadei, Auteur ; Chiara Sità, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 7/124. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°306 (décembre 2016) . - p. 7/124 Sujets : Autonomie (Enfant) ; Blog ; Communauté de pratique (CoP) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Education Familiale ; Enfant Internaute ; Implication Parentale ; Internet ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Parent ; Parentalité ; Performance Scolaire ; Relation Parents - Enfant ; Résilience ; Vulnérabilité Note de contenu : Sommaire - Introduction : Éducation familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche / Véronique Francis - Écritures parentales et technosocialité : une approche de la blogosphère parentale / Véronique Francis - La parentalité dans les blogs : Entre écriture pour soi et lecture des autres / Livia Cadei & Chiara Sità - Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne / Chiara Sità & Livia Cadei - Parents d’élèves et environnements numériques de travail au collège / Jean-Luc Rinaudo - Usages d’Internet au sein de la famille : Entre individualisation et pratiques collectives / Laura Jankeviciute Brochet - Les écrans en famille : Éducation et autonomie des jeunes enfants / Marie-Christine Le Floch - Les enjeux scolaires des usages numériques des jeunes au sein de la famille / Séraphin Alava - Alphabétisation numérique, résilience et cohésion familiale : Une recherche conduite auprès d’adolescents en situation de vulnérabilité / Eduard Vaquero, M. Àngels Balsells & F. Xavier Carrera - Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives / Pascal Plantard & Gwénaëlle André En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=25&page=3 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197761

Elie et ses jeux / Ludovic Blin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°118 (mai / juin 2019)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Professionnels de l'Enfance > n°118 (mai / juin 2019) . - p. 58/59 Titre : Elie et ses jeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Blin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 58/59 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Jeu Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205476 [article] Elie et ses jeux [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2019 . - p. 58/59. Langues : Français (fre) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°118 (mai / juin 2019) . - p. 58/59 Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Jeu Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205476

Entre l'informel et l'institué, le rôle de animateurs de communautés de pratique dans les entreprises / Nassira Hedjerassi in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education, n°30 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inSavoirs. Revue Internationale de Recherches en Education > n°30 (décembre 2012) . - p. 83/95 Titre : Entre l'informel et l'institué, le rôle de animateurs de communautés de pratique dans les entreprises Type de document : texte imprimé Auteurs : Nassira Hedjerassi, Auteur ; Michaël Nezet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 83/95 Langues : Français (fre) Sujets : Animateur ; Apprentissage Informel ; Communauté de pratique (CoP) ; Entreprise Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172578 [article] Entre l'informel et l'institué, le rôle de animateurs de communautés de pratique dans les entreprises [texte imprimé] / Nassira Hedjerassi, Auteur ; Michaël Nezet, Auteur . - 2012 . - p. 83/95. Langues : Français (fre) in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education > n°30 (décembre 2012) . - p. 83/95 Sujets : Animateur ; Apprentissage Informel ; Communauté de pratique (CoP) ; Entreprise Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172578

Formation des enseignants dans un mouvement coopératif : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet / Florence Saint Luc in Penser l'Education, n°33 (juillet 2013)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°33 (juillet 2013) . - p. 81/96 Titre : Formation des enseignants dans un mouvement coopératif : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Saint Luc, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 81/96 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Formation des Enseignants ; Intelligence Collective ; Pédagogie Freinet ; Projet d'Etablissement Mots-clés : organisation apprenante  équipe apprenante Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175910 [article] Formation des enseignants dans un mouvement coopératif : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet [texte imprimé] / Florence Saint Luc, Auteur . - 2013 . - p. 81/96. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°33 (juillet 2013) . - p. 81/96 Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Formation des Enseignants ; Intelligence Collective ; Pédagogie Freinet ; Projet d'Etablissement Mots-clés : organisation apprenante  équipe apprenante Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175910

Formation initiale des enseignants de langues : évaluation formative à visée certificative et/ou évaluation formative socialement partagée? / Frédérique Longuet in Questions vives, n°23 (2015)  

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La formation au regard des didactiques : dossier / Ana Dias-Chiaruttini in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°26 (décembre 2018)  

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La négociation de significations professionnelles est-elle envisageable en formation. Propositions théoriques et illustrations / Guillaume Escalié in Revue Suisse des Sciences de l'Education, n°2 (2013)

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Numéro spécial : artistique et sensible... 2e partie : dossier / Marie-Carmen Garcia in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°103 (janvier /mars 2014)

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La professionnalisation en formation / Richard Wittorski

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Le rôle du passeur ludique et des objets connecteurs dans la participation de l’enfant en situation de handicap à un jeu / Ludovic Blin in Education et socialisation [en ligne], n°42 (2016)  

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Les TIC au service de l'harmonisation du peul / Issa Diallo in ALSIC [en ligne], n°3 (décembre 2012)  

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Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux langues in Carrefours de l'Education, n°46 (juillet / décembre 2018)  

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Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes : dossier / Liliane Pelletier in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°85 (avril 2019)

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