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Communauté de pratique (CoP)

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L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement

Public

ISBD

Titre : L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marc Boutet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Joanne Pharand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Donnay, Préfacier, etc.
Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec
Année de publication : 2008
Importance : 172 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1567-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Elève-maître ; Enseignant Associé ; Formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Insertion Professionnelle ; Pratique Réflexive ; Stage de Formation en Enseignement ; Stagiaire ; Supervision de Stage

Mots-clés : Communauté de pratique en réseau (CoPeR) Communauté d'Elaboration de Connaissances (CoEco) communauté d'apprentissage en réseau (CoR) formation en partenariat
Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156108

L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement [texte imprimé] / Marc Boutet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Joanne Pharand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Donnay, Préfacier, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008 . - 172 p.
ISBN : 978-2-7605-1567-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Elève-maître ; Enseignant Associé ; Formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Insertion Professionnelle ; Pratique Réflexive ; Stage de Formation en Enseignement ; Stagiaire ; Supervision de Stage

Mots-clés : Communauté de pratique en réseau (CoPeR) Communauté d'Elaboration de Connaissances (CoEco) communauté d'apprentissage en réseau (CoR) formation en partenariat
Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156108

Exemplaires (2)

Cote Code-barres Support Section Disponibilité
6432ACC1513A 143885 Livre CBDP Disponible
6432ACC1513A 124747 Livre RESERVE Disponible

Éducation familiale et technologies numériques : dossier / Véronique Francis in Education-Formation [en ligne], n°306 (décembre 3016)

Public

ISBD

[article]
inEducation-Formation [en ligne] > n°306 (décembre 3016) . - p. 7/124
Titre : Éducation familiale et technologies numériques : dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Véronique Francis, Auteur ; Livia Cadei, Auteur ; Chiara Sità, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication : 2016
Article en page(s) : p. 7/124
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie (Enfant) ; Blog ; Communauté de pratique (CoP) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Education Familiale ; Enfant Internaute ; Implication Parentale ; Internet ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Parent ; Parentalité ; Performance Scolaire ; Relation Parents - Enfant ; Résilience ; Vulnérabilité

Note de contenu : Sommaire
- Introduction : Éducation familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche / Véronique Francis
- Écritures parentales et technosocialité : une approche de la blogosphère parentale / Véronique Francis
- La parentalité dans les blogs : Entre écriture pour soi et lecture des autres / Livia Cadei & Chiara Sità
- Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne / Chiara Sità & Livia Cadei
- Parents d’élèves et environnements numériques de travail au collège / Jean-Luc Rinaudo
- Usages d’Internet au sein de la famille : Entre individualisation et pratiques collectives / Laura Jankeviciute Brochet
- Les écrans en famille : Éducation et autonomie des jeunes enfants / Marie-Christine Le Floch
- Les enjeux scolaires des usages numériques des jeunes au sein de la famille / Séraphin Alava
- Alphabétisation numérique, résilience et cohésion familiale : Une recherche conduite auprès d’adolescents en situation de vulnérabilité / Eduard Vaquero, M. Àngels Balsells & F. Xavier Carrera
- Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives / Pascal Plantard & Gwénaëlle André
En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=25&page=3
Format de la ressource électronique : site Internet
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197761

[article] Éducation familiale et technologies numériques : dossier [document électronique] / Véronique Francis, Auteur ; Livia Cadei, Auteur ; Chiara Sità, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 7/124.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°306 (décembre 3016) . - p. 7/124
Sujets : Autonomie (Enfant) ; Blog ; Communauté de pratique (CoP) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Education Familiale ; Enfant Internaute ; Implication Parentale ; Internet ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Parent ; Parentalité ; Performance Scolaire ; Relation Parents - Enfant ; Résilience ; Vulnérabilité

Note de contenu : Sommaire
- Introduction : Éducation familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche / Véronique Francis
- Écritures parentales et technosocialité : une approche de la blogosphère parentale / Véronique Francis
- La parentalité dans les blogs : Entre écriture pour soi et lecture des autres / Livia Cadei & Chiara Sità
- Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne / Chiara Sità & Livia Cadei
- Parents d’élèves et environnements numériques de travail au collège / Jean-Luc Rinaudo
- Usages d’Internet au sein de la famille : Entre individualisation et pratiques collectives / Laura Jankeviciute Brochet
- Les écrans en famille : Éducation et autonomie des jeunes enfants / Marie-Christine Le Floch
- Les enjeux scolaires des usages numériques des jeunes au sein de la famille / Séraphin Alava
- Alphabétisation numérique, résilience et cohésion familiale : Une recherche conduite auprès d’adolescents en situation de vulnérabilité / Eduard Vaquero, M. Àngels Balsells & F. Xavier Carrera
- Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives / Pascal Plantard & Gwénaëlle André
En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=25&page=3
Format de la ressource électronique : site Internet
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197761

Elie et ses jeux / Ludovic Blin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°118 (mai / juin 2019)

Public

ISBD

[article]
inLe Journal des Professionnels de l'Enfance > n°118 (mai / juin 2019) . - p. 58/59
Titre : Elie et ses jeux
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Ludovic Blin, Auteur
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 58/59
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Jeu

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205476

[article] Elie et ses jeux [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2019 . - p. 58/59.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°118 (mai / juin 2019) . - p. 58/59
Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Jeu

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205476

Entre l'informel et l'institué, le rôle de animateurs de communautés de pratique dans les entreprises / Nassira Hedjerassi in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education, n°30 (décembre 2012)

Public

ISBD

[article]
inSavoirs. Revue Internationale de Recherches en Education > n°30 (décembre 2012) . - p. 83/95
Titre : Entre l'informel et l'institué, le rôle de animateurs de communautés de pratique dans les entreprises
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nassira Hedjerassi, Auteur ; Michaël Nezet, Auteur
Année de publication : 2012
Article en page(s) : p. 83/95
Langues : Français (fre)
Sujets : Animateur ; Apprentissage Informel ; Communauté de pratique (CoP) ; Entreprise

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172578

[article] Entre l'informel et l'institué, le rôle de animateurs de communautés de pratique dans les entreprises [texte imprimé] / Nassira Hedjerassi, Auteur ; Michaël Nezet, Auteur . - 2012 . - p. 83/95.
Langues : Français (fre)
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education > n°30 (décembre 2012) . - p. 83/95
Sujets : Animateur ; Apprentissage Informel ; Communauté de pratique (CoP) ; Entreprise

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172578

Formation des enseignants dans un mouvement coopératif : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet / Florence Saint Luc in Penser l'Education, n°33 (juillet 2013)

Public

ISBD

[article]
inPenser l'Education > n°33 (juillet 2013) . - p. 81/96
Titre : Formation des enseignants dans un mouvement coopératif : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Florence Saint Luc, Auteur
Année de publication : 2013
Article en page(s) : p. 81/96
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Formation des Enseignants ; Intelligence Collective ; Pédagogie Freinet ; Projet d'Etablissement

Mots-clés : organisation apprenante équipe apprenante
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175910

[article] Formation des enseignants dans un mouvement coopératif : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet [texte imprimé] / Florence Saint Luc, Auteur . - 2013 . - p. 81/96.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°33 (juillet 2013) . - p. 81/96
Sujets : Communauté de pratique (CoP) ; Formation des Enseignants ; Intelligence Collective ; Pédagogie Freinet ; Projet d'Etablissement

Mots-clés : organisation apprenante équipe apprenante
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175910

Formation initiale des enseignants de langues : évaluation formative à visée certificative et/ou évaluation formative socialement partagée? / Frédérique Longuet in Questions vives, n°23 (2015)

Permalink
La formation au regard des didactiques : dossier / Ana Dias-Chiaruttini in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°26 (décembre 2018)

Permalink
La négociation de significations professionnelles est-elle envisageable en formation. Propositions théoriques et illustrations / Guillaume Escalié in Revue Suisse des Sciences de l'Education, n°2 (2013)

Permalink
Numéro spécial : artistique et sensible... 2e partie : dossier / Marie-Carmen Garcia in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°103 (janvier /mars 2014)

Permalink
Le rôle du passeur ludique et des objets connecteurs dans la participation de l’enfant en situation de handicap à un jeu / Ludovic Blin in Education et socialisation [en ligne], n°42 (2016)

Permalink
Les TIC au service de l'harmonisation du peul / Issa Diallo in ALSIC [en ligne], n°3 (décembre 2012)

Permalink
Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux langues in Carrefours de l'Education, n°46 (juillet / décembre 2018)

Permalink
Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes : dossier / Liliane Pelletier in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°85 (avril 2019)

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