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Outil Didactique
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Logiciel "couleurs" / Dominique Oblinger
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 B 108 129569 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 25,00€ pour le prêt de la farde + 2x 15,00€ pour les 2 CD-Rom Disponible Le magistral en formation d'adultes / Sylvie Chevillard in Dialogue, n°120 (avril 2006)
[article]
Titre : Le magistral en formation d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Chevillard, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p 24/27 Langues : Français (fre) Sujets : cours magistral ; Formation des Adultes ; Outil Didactique ; Outil Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56225
in Dialogue > n°120 (avril 2006) . - p 24/27[article] Le magistral en formation d'adultes [texte imprimé] / Sylvie Chevillard, Auteur . - 2006 . - p 24/27.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°120 (avril 2006) . - p 24/27
Sujets : cours magistral ; Formation des Adultes ; Outil Didactique ; Outil Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56225 Manuel 'My 2050' à l'intention des enseignants / SPF Santé Publique, Sécurité de la chaine alimentaire, Environnement
Titre : Manuel 'My 2050' à l'intention des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : SPF Santé Publique, Sécurité de la chaine alimentaire, Environnement, Auteur ; World Wide Fund for Nature (WWF), Auteur Editeur : Bruxelles : Service public fédéral. Santé publique, sécurité de la chaîne alimentaire et environnementS (SPF) Année de publication : 2016 Importance : 28 p. Présentation : couv. ill. en coul. Note générale : Ce manuel sert de soutien éducatif à l'utilisation du site www.my2050.be et s'adresse principalement aux enseignants du troisième de degré de l'enseignement secondaire.
A propos de l'outil my2050 :
"My2050 vous permet :
- d’appréhender les changements possibles dans les divers secteurs (transports, bâtiments, industrie, production d’énergie et agriculture) ;
- d'élaborer votre propre scénario de transition par le choix d'un niveau d'ambition pour les différents "leviers" dans ces secteurs et de visualiser immédiatement chaque choix dans un paysage virtuel ;
- de calculer immédiatement la réduction des émissions de ce scénario pour notre pays en 2050 ;
- d’analyser ce scénario du point de vue de la réduction des émissions, de la demande énergétique, des importations ou exportations nettes d'électricité et des coûts ;
- d'obtenir des informations claires via 7 animations (notamment à propos des défis et des solutions dans les différents secteurs) et 13 fiches d'information (une par levier) ;
- de consulter un manuel pour les enseignants pour une utilisation optimale en classe (à partir de la 4e année du secondaire) ;
- de sauvegarder votre scénario, de le comparer à d’autres et de le partager sur les médias sociaux."Langues : Français (fre) Sujets : changement climatique ; dioxyde de carbone - CO2 ; éducation à l'environnement ; énergie ; environnement ; jeu de simulation ; Outil Didactique Index. décimale : CPC 4590 Ecologie - Outils pédagogiques Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22477 Manuel 'My 2050' à l'intention des enseignants [texte imprimé] / SPF Santé Publique, Sécurité de la chaine alimentaire, Environnement, Auteur ; World Wide Fund for Nature (WWF), Auteur . - Bruxelles : Service public fédéral. Santé publique, sécurité de la chaîne alimentaire et environnementS (SPF), 2016 . - 28 p. : couv. ill. en coul.
Ce manuel sert de soutien éducatif à l'utilisation du site www.my2050.be et s'adresse principalement aux enseignants du troisième de degré de l'enseignement secondaire.
A propos de l'outil my2050 :
"My2050 vous permet :
- d’appréhender les changements possibles dans les divers secteurs (transports, bâtiments, industrie, production d’énergie et agriculture) ;
- d'élaborer votre propre scénario de transition par le choix d'un niveau d'ambition pour les différents "leviers" dans ces secteurs et de visualiser immédiatement chaque choix dans un paysage virtuel ;
- de calculer immédiatement la réduction des émissions de ce scénario pour notre pays en 2050 ;
- d’analyser ce scénario du point de vue de la réduction des émissions, de la demande énergétique, des importations ou exportations nettes d'électricité et des coûts ;
- d'obtenir des informations claires via 7 animations (notamment à propos des défis et des solutions dans les différents secteurs) et 13 fiches d'information (une par levier) ;
- de consulter un manuel pour les enseignants pour une utilisation optimale en classe (à partir de la 4e année du secondaire) ;
- de sauvegarder votre scénario, de le comparer à d’autres et de le partager sur les médias sociaux."
Langues : Français (fre)
Sujets : changement climatique ; dioxyde de carbone - CO2 ; éducation à l'environnement ; énergie ; environnement ; jeu de simulation ; Outil Didactique Index. décimale : CPC 4590 Ecologie - Outils pédagogiques Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22477 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Ecologie (3) 174883 Outil pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller
Titre : Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) Type de document : texte imprimé Auteurs : François Muller, Auteur ; André de Perretti, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Paris : L'Etudiant Année de publication : 2005 Importance : 479 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84624-580-7 Langues : Français (fre) Sujets : aide individualisée ; analyse de pratiques ; apprentissage par situation ; Attente ; audiovisuel ; auto-évaluation ; Autoformation ; besoins des élèves ; classe transplantée ; climat de la classe ; Consigne ; contrat (notion) ; cours magistral ; crise ; Démarche de Projet ; didactique ; Dossier d'Appréciation Pédagogique ; éducation à la citoyenneté ; Enseignant (Métier) ; Erreur ; Espace de Jeu ; évaluation ; évaluation des compétences ; Formation Continue des Enseignants ; gestion de classe ; Identité Professionnelle ; image de soi ; image fixe ; interdisciplinarité ; Internet (recherche) ; journal de bord ; méthode de travail ; Motivation ; Négociation ; objectif d'apprentissage ; Objectif Pédagogique ; outil audiovisuel ; outil d'enseignement ; Outil Didactique ; Pédagogie du Contrat ; pratique pédagogique ; prise de notes ; Programme d'Enseignement ; Progression Annuelle (classe) ; projet (mise en oeuvre) ; projet d'activités ; Projet Pédagogique ; Recherche Documentaire ; relation dans la classe ; remédiation ; séance de cours ; sécurité à l'école ; Situation-Problème ; Sociogramme ; sortie scolaire ; Stage de Formation en Enseignement ; style d'enseignement ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; transmission des savoirs ; Travail en Equipe ; travail en groupe ; travail personnel ; Tutorat ; voyage scolaire Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16250 Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) [texte imprimé] / François Muller, Auteur ; André de Perretti, Préfacier, etc. . - 2e édition revue et augmentée . - Paris : L'Etudiant, 2005 . - 479 p.
ISBN : 978-2-84624-580-7
Langues : Français (fre)
Sujets : aide individualisée ; analyse de pratiques ; apprentissage par situation ; Attente ; audiovisuel ; auto-évaluation ; Autoformation ; besoins des élèves ; classe transplantée ; climat de la classe ; Consigne ; contrat (notion) ; cours magistral ; crise ; Démarche de Projet ; didactique ; Dossier d'Appréciation Pédagogique ; éducation à la citoyenneté ; Enseignant (Métier) ; Erreur ; Espace de Jeu ; évaluation ; évaluation des compétences ; Formation Continue des Enseignants ; gestion de classe ; Identité Professionnelle ; image de soi ; image fixe ; interdisciplinarité ; Internet (recherche) ; journal de bord ; méthode de travail ; Motivation ; Négociation ; objectif d'apprentissage ; Objectif Pédagogique ; outil audiovisuel ; outil d'enseignement ; Outil Didactique ; Pédagogie du Contrat ; pratique pédagogique ; prise de notes ; Programme d'Enseignement ; Progression Annuelle (classe) ; projet (mise en oeuvre) ; projet d'activités ; Projet Pédagogique ; Recherche Documentaire ; relation dans la classe ; remédiation ; séance de cours ; sécurité à l'école ; Situation-Problème ; Sociogramme ; sortie scolaire ; Stage de Formation en Enseignement ; style d'enseignement ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; transmission des savoirs ; Travail en Equipe ; travail en groupe ; travail personnel ; Tutorat ; voyage scolaire Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16250 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6060MUL1205M 99012 Livre ESPACE 1 Disponible Méthode naturelle et outils in Le Nouvel Educateur, n°192 (avril 2009)
[article]
Titre : Méthode naturelle et outils Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 48/50 Langues : Français (fre) Sujets : Méthodes Naturelles ; Outil Didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71659
in Le Nouvel Educateur > n°192 (avril 2009) . - p. 48/50[article] Méthode naturelle et outils [texte imprimé] . - 2008 . - p. 48/50.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°192 (avril 2009) . - p. 48/50
Sujets : Méthodes Naturelles ; Outil Didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71659 Mise au point d'outils didactiques pour le cours d'éducation par la technologie / J. Gerard in Le Point sur la Recherche en Education, n°28 (décembre 2003)
PermalinkL'enseignement moral et civique à l'école primaire / Céline Sala
PermalinkDu nombre aux opérations : dossier / Serge Petit in J.D.I., n°6 (février 2007)
PermalinkLes nouvelles technologies au bénéfice de l’autisme / Luc Vandromme in Enfance, n°1 (janvier / mars 2018)
PermalinkDes objets pour enseigner : dossier / Nicolas Perrin in Educateur, n°3 (mars 2009)
PermalinkDes outils pour les mathématiques : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°54 (avril 2006)
PermalinkDes outils pour appréhender et comparer des grandeurs / Joseph Stordeur
PermalinkDes outils pour apprendre à utiliser et à mettre en relation des formes géométriques / René Coulon
PermalinkOutils didactiques et changement pédagogique : analyse longitudinale de l'appropriation de l'outil "Lirécrire" par des enseignants du secondaire / Jessica Penneman in Revue Française de Pédagogie, n°197 (octobre / décembre 2016)
PermalinkOutils pour opérer sur des grandeurs dans des situations de proportionnalité, de calcul d'aire, de périmètre et de volume, de partage et de comparaison / Jacques Stordeur
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