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Réussite de l'Elève
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Influence parentale sur le rendement scolaire : comparaison entre des élèves nés au Canada et des élèves nés à l'extérieur du pays / Jean-Jacques Doucet in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2009)
[article]
Titre : Influence parentale sur le rendement scolaire : comparaison entre des élèves nés au Canada et des élèves nés à l'extérieur du pays Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Doucet, Auteur ; Anouk Utzschneider, Auteur ; Jimmy Bourque, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 227/242 Langues : Français (fre) Sujets : Devoir Scolaire ; Enseignement des Sciences ; implication parentale ; parent immigré ; participation des parents ; Réussite de l'Elève Résumé : Des études suggèrent un lien entre la participation parentale aux devoirs, le rendement scolaire des élèves et l'appartenance ethnique. Notre hypothèse était que l'influence parentale sur des enfants qui ne sont pas nés au Canada serait plus importante, en sciences, que chez les élèves nés au pays. Nos données provenaient du Programme d?indicateurs du rendement scolaire et contenaient les réponses à des questionnaires soumis à 24 502 élèves. Nos analyses nous indiquent des résultats statistiquement significatifs suggérant l?existence de liens entre la réussite en sciences et l?implication des parents dans les devoirs, et entre la réussite des élèves et le jugement de l?importance de la réussite en sciences par les parents. Ces résultats seraient cependant semblables peu importe l?appartenance ethnique. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33808
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2009) . - p. 227/242[article] Influence parentale sur le rendement scolaire : comparaison entre des élèves nés au Canada et des élèves nés à l'extérieur du pays [texte imprimé] / Jean-Jacques Doucet, Auteur ; Anouk Utzschneider, Auteur ; Jimmy Bourque, Auteur . - 2010 . - p. 227/242.
Langues : Français (fre)
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°2 (2009) . - p. 227/242
Sujets : Devoir Scolaire ; Enseignement des Sciences ; implication parentale ; parent immigré ; participation des parents ; Réussite de l'Elève Résumé : Des études suggèrent un lien entre la participation parentale aux devoirs, le rendement scolaire des élèves et l'appartenance ethnique. Notre hypothèse était que l'influence parentale sur des enfants qui ne sont pas nés au Canada serait plus importante, en sciences, que chez les élèves nés au pays. Nos données provenaient du Programme d?indicateurs du rendement scolaire et contenaient les réponses à des questionnaires soumis à 24 502 élèves. Nos analyses nous indiquent des résultats statistiquement significatifs suggérant l?existence de liens entre la réussite en sciences et l?implication des parents dans les devoirs, et entre la réussite des élèves et le jugement de l?importance de la réussite en sciences par les parents. Ces résultats seraient cependant semblables peu importe l?appartenance ethnique. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33808 La mission éducatrice : du professeur des écoles / Charles Moracchini
Titre : La mission éducatrice : du professeur des écoles : cycle 1/2/3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Moracchini, Auteur ; Alain Bentolila, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2018 Collection : Questions d'enseignants Importance : 1 vol. (95 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124636-9 Note générale : Notes bibliogr. Bibliogr. p. 90-91. Index Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de l'espace ; auto-évaluation ; Autonomie des Elèves ; comportement de l'élève ; croyance ; Ecole Inclusive ; Ecole Républicaine ; environnement numérique ; environnement scolaire ; Jugement de Valeur ; Projet d'Ecole ; rapport au savoir ; relation avec les pairs ; relation enseignant - élève ; Relation Parents-Ecole ; Réussite de l'Elève ; Valeur Morale Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : 4e de couverture :
"
"Comment mettre en place un parcours de réussite pour chaque élève ? Pour y répondre, cet ouvrage développe les cinq objectifs du professeur des écoles : tirer le meilleur parti des environnements scolaires ; développer la maîtrise de leurs comportements par les élèves ; permettre l'appropriation des connaissances et des compétences en interaction avec le monde ; mettre en actes les valeurs de la République ; générer les conditions d'exercice d'une collectivité apprenante."
source de l'éditeur :
"La mission éducatrice du professeur des écoles est un ouvrage pratique pour aider les enseignants des cycles 1, 2 et 3 à mettre en place un parcours de réussite pour chaque élève !
Comment mettre en place un parcours de réussite pour chaque élève ?
Pour répondre à cette question La mission éducatrice du professeur des écoles est articulé autour de cinq objectifs :
- Sécuriser les environnements scolaires ;
- Réguler les comportements ;
- Apprendre par compétences ;
- Mettre en actes dans chaque situation scolaire les valeurs et les intentions de la République ;
- Générer les conditions d’exercice d’une collectivité apprenante au sein de chaque école ou réseau d’écoles
L’auteur apporte des conseils immédiatement applicables, des arguments et éléments d’analyse accessibles à tous, des outils pour travailler la posture professionnelle et des pistes de réflexion."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20734 La mission éducatrice : du professeur des écoles : cycle 1/2/3 [texte imprimé] / Charles Moracchini, Auteur ; Alain Bentolila, Préfacier, etc. . - Paris : Nathan, DL 2018 . - 1 vol. (95 p.) ; 19 cm. - (Questions d'enseignants) .
ISBN : 978-2-09-124636-9
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 90-91. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de l'espace ; auto-évaluation ; Autonomie des Elèves ; comportement de l'élève ; croyance ; Ecole Inclusive ; Ecole Républicaine ; environnement numérique ; environnement scolaire ; Jugement de Valeur ; Projet d'Ecole ; rapport au savoir ; relation avec les pairs ; relation enseignant - élève ; Relation Parents-Ecole ; Réussite de l'Elève ; Valeur Morale Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : 4e de couverture :
"
"Comment mettre en place un parcours de réussite pour chaque élève ? Pour y répondre, cet ouvrage développe les cinq objectifs du professeur des écoles : tirer le meilleur parti des environnements scolaires ; développer la maîtrise de leurs comportements par les élèves ; permettre l'appropriation des connaissances et des compétences en interaction avec le monde ; mettre en actes les valeurs de la République ; générer les conditions d'exercice d'une collectivité apprenante."
source de l'éditeur :
"La mission éducatrice du professeur des écoles est un ouvrage pratique pour aider les enseignants des cycles 1, 2 et 3 à mettre en place un parcours de réussite pour chaque élève !
Comment mettre en place un parcours de réussite pour chaque élève ?
Pour répondre à cette question La mission éducatrice du professeur des écoles est articulé autour de cinq objectifs :
- Sécuriser les environnements scolaires ;
- Réguler les comportements ;
- Apprendre par compétences ;
- Mettre en actes dans chaque situation scolaire les valeurs et les intentions de la République ;
- Générer les conditions d’exercice d’une collectivité apprenante au sein de chaque école ou réseau d’écoles
L’auteur apporte des conseils immédiatement applicables, des arguments et éléments d’analyse accessibles à tous, des outils pour travailler la posture professionnelle et des pistes de réflexion."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20734 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6060MOR0103M 165918 Livre ESPACE 1 Disponible La notion de réussite : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°152 (mars 2008)
Personnaliser l'enseignement : douze écoles en France
Titre : Personnaliser l'enseignement : douze écoles en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Sénore, Directeur de publication ; Jean-Luc Duret, Directeur de publication Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2002 Collection : Mission enseignement primaire Importance : 43 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0892-1 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage personnalisé ; décloisonnement ; Réussite de l'Elève Index. décimale : 7321 Enseignement individualisé, personnalisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16388 Personnaliser l'enseignement : douze écoles en France [texte imprimé] / Dominique Sénore, Directeur de publication ; Jean-Luc Duret, Directeur de publication . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2002 . - 43 p.. - (Mission enseignement primaire) .
ISBN : 978-2-7342-0892-1
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage personnalisé ; décloisonnement ; Réussite de l'Elève Index. décimale : 7321 Enseignement individualisé, personnalisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16388 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7321PER1915P 72213 Livre ESPACE 1 Disponible Qu'est-ce que l'excellence ? : dossier / Peggy Colcanap in Cahiers Pédagogiques, n°581 (décembre 2022)
[article]
Titre : Qu'est-ce que l'excellence ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Colcanap, Auteur ; Alexandra Rayzal, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22/69 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; dépassement de soi ; Ecole Rurale ; éducation prioritaire ; Elite ; élitisme ; Encouragement ; Excellence Scolaire ; hiérarchisation scolaire ; individualité ; Méritocratie ; Perfectionnisme ; performance scolaire ; Réussite de l'Elève ; Stage ; valorisation Mots-clés : Exigences médiocrité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22120
in Cahiers Pédagogiques > n°581 (décembre 2022) . - p. 22/69[article] Qu'est-ce que l'excellence ? : dossier [texte imprimé] / Peggy Colcanap, Auteur ; Alexandra Rayzal, Auteur . - 2022 . - p. 22/69.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°581 (décembre 2022) . - p. 22/69
Sujets : Autonomie des Elèves ; dépassement de soi ; Ecole Rurale ; éducation prioritaire ; Elite ; élitisme ; Encouragement ; Excellence Scolaire ; hiérarchisation scolaire ; individualité ; Méritocratie ; Perfectionnisme ; performance scolaire ; Réussite de l'Elève ; Stage ; valorisation Mots-clés : Exigences médiocrité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22120 Que reste-t-il de l'influence parentale? Influence parentale et résilience scolaire / Monique Allès-Jardel in Psychologie et Education, n°74 (septembre 2008)
PermalinkL'école en questions : dossier in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°5 (octobre/novembre 2006)
PermalinkRenforcer la coéducation dans tous les territoires : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°257 (mars / avril 2017)
PermalinkReprésentations sociales postmodernes et parcours universitaires / Jean-Pierre Pourtois in Education-Formation [en ligne], n°286 (décembre 2007)
PermalinkRéussir à l'école : des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
PermalinkRéussir dans ma classe / Alain Dalongeville
PermalinkLa pédagogie de la réussite : dossier / A. Roosen in Education. Tribune Libre, n°212 (septembre 1988)
PermalinkLa réussite académique des étudiants universitaires en situation de handicap : une étude de suivi de cohortes / Charles Nadeau in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°81 (avril / juin 2018)
PermalinkLes technologies de l'information et de la communication peuvent contribuer à améliorer les résultats scolaires des élèves / Robert Bibeau in Vie Pédagogique, n°146 (mars 2008)
PermalinkTous capables hein!? : dossier / Véronique Baudrenghien in Traces de Changements, n°234 (janvier /février 2018)
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