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Mort
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Je philosophe donc je suis / Jamia Wilson
Titre : Je philosophe donc je suis : 20 questions essentielles pour réfléchir à la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jamia Wilson, Auteur ; Andrea Pippins, Illustrateur ; Pierre-Yves Raoult, Traducteur Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-21828-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : âme ; atelier philosophique ; Bien ; créativité ; Culture ; Dieu ; genre ; identité ; individu ; mal ; Mort ; philosophie pour enfant ; vérité ; vie Index. décimale : CPC 1100 Philosophie – Documentaires jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"T’a-t-on déjà dit que tu posais trop de questions ? Si oui, tu es déjà un philosophe, et ce livre est fait pour toi ! À travers 20 grandes questions, il t’invite à réfléchir par toi-même en t’inspirant des plus célèbres penseurs. Qu’est-ce que la liberté ? Pourquoi aimons-nous ? Dieu existe-t-il ? Une société idéale est-elle possible ? Promène-toi à travers les pages de ce livre, qui fourmille aussi de conseils et d’outils pour t’aider à mener ta vie comme tu l’entends ! "Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21749 Je philosophe donc je suis : 20 questions essentielles pour réfléchir à la vie [texte imprimé] / Jamia Wilson, Auteur ; Andrea Pippins, Illustrateur ; Pierre-Yves Raoult, Traducteur . - Bruxelles : Casterman, DL 2021 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-203-21828-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : âme ; atelier philosophique ; Bien ; créativité ; Culture ; Dieu ; genre ; identité ; individu ; mal ; Mort ; philosophie pour enfant ; vérité ; vie Index. décimale : CPC 1100 Philosophie – Documentaires jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"T’a-t-on déjà dit que tu posais trop de questions ? Si oui, tu es déjà un philosophe, et ce livre est fait pour toi ! À travers 20 grandes questions, il t’invite à réfléchir par toi-même en t’inspirant des plus célèbres penseurs. Qu’est-ce que la liberté ? Pourquoi aimons-nous ? Dieu existe-t-il ? Une société idéale est-elle possible ? Promène-toi à travers les pages de ce livre, qui fourmille aussi de conseils et d’outils pour t’aider à mener ta vie comme tu l’entends ! "Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21749 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1000WIL1915J 171763 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Le judaïsme : dossier / Sandrine Lerou in BT, n°1162 (novembre 2004)
Le lien à l’épreuve du confinement : dossier / Christine Ascoli-Bouin in Enfances & Psy, n°87 (décembre 2020 / février 2021)
[article]
Titre : Le lien à l’épreuve du confinement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Ascoli-Bouin, Coordinateur ; Sandrine Clergeau, Auteur ; Jean-Pierre Benoit, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9/158 Langues : Français (fre) Sujets : crise ; dépendance ; deuil ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; lien social ; Médicalisation ; Mort ; névrose ; pandémie ; Protection de l'Enfance ; Rite Funéraire ; thérapie familiale Mots-clés : COVID-19 Confinement Résumé : "
Les professionnels de l’enfance et de l’adolescence témoignent des effets du confinement sur ceux dont ils ont la charge. Ils analysent à chaud leurs pratiques professionnelles : comment se sont-ils adaptés à la crise sanitaire soudaine de la Covid-19 ? Quel était l’intérêt de maintenir un lien avec les familles ? Ont-ils rencontré des limites ? Cette privation de liberté a-t-elle été, au contraire, la possibilité de repenser son travail autrement ? De créer de nouvelles façons de travailler ? D’avoir accès à des zones intimes précieuses, qu’elles soient physiques ou psychiques ? C’est la question des enveloppes qui est ici soulevée : qu’est-ce qui contient ? Qu’est-ce qui soutient ? Qu’est-ce qui enferme ? Comment se protéger du dehors (épidémie) quand parfois le danger est à l’intérieur ? Comment ressortir quand désormais l’extérieur est devenu si menaçant ? Enfin, comment permettre que les espaces soient différenciés et souples ?"Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Sandrine Clergeau, Christine Ascoli-Bouin, Jean-Pierre Benoit
Société, psychisme et traumatisme
-Des questions du mourir dans notre société touchée par la COVID. Approche socio-anthropologique / Catherine Le Grand-Sébille
-Polymorphie de la crise / André Carel, Entretien mené par Christine Ascoli-Bouin
-De la reconfiguration des liens sociaux au temps de la COVID-19 : à propos des vécus d’enfants en Chine et de ceux d’origine chinoise en France / Simeng Wang
Prendre soin en temps de crise sanitaire : une mise à l’épreuve inédite
-Le confinement : une latence généralisée ? / Emmanuelle Boë, Marie Gilloots, Anne Perret
-Des effets du confinement lors d’une thérapie familiale psychanalytique : limitation de l’agitation psychomotrice et émergence d’affects dépressifs / Laurence Knéra-Renaud
-Élasticité du fil thérapeutique pendant le confinement / Olivia Farkas
-Aux temps du Corona : fragments cliniques confinés. Journal de bord d’un psy de cité / Taoufik Adohane
-Le 119 au service des enfants en danger et des parents en difficulté pendant le confinement / Violaine Blain
Pour maintenir le lien, créativité des professionnels et adaptation des dispositifs
-La relation d’objet aux temps du confinement. Pour une métapsychologie du lien et de la rencontre / Bernard Golse
-Journal de bord d’un hôpital de jour en temps de confinement. Translater la contenance institutionnelle : des murs de l’institution aux cadres de nos écrans / Marie-Noëlle Clément, Olivier Duris
-Stress et dépressions maternelles en période COVID : le téléphone pour débuter une relation thérapeutique / Augusta Bonnard, Raphaël Eddine, Léa Conversy, Élie Azria, Romain Dugravier
-(Mais) quelle continuité pédagogique ? / Carine Chagneau, Rodolphe Keller, Cécile Lemarchand, Bruno Porret, Tamara Stümpflen
-Fermeture d’un hôpital de jour pour enfants pendant le confinement... Quel accompagnement des familles ? / Émilie Garcia Ballester
-« Mélodies picturales et psychanalytiques en Coronavirus Majeur ». Liaison psychiatrique et psychothérapie institutionnelle en contexte de crise sanitaire / Clémentine RappaportPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21391
in Enfances & Psy > n°87 (décembre 2020 / février 2021) . - p. 9/158[article] Le lien à l’épreuve du confinement : dossier [texte imprimé] / Christine Ascoli-Bouin, Coordinateur ; Sandrine Clergeau, Auteur ; Jean-Pierre Benoit, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 9/158.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°87 (décembre 2020 / février 2021) . - p. 9/158
Sujets : crise ; dépendance ; deuil ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; lien social ; Médicalisation ; Mort ; névrose ; pandémie ; Protection de l'Enfance ; Rite Funéraire ; thérapie familiale Mots-clés : COVID-19 Confinement Résumé : "
Les professionnels de l’enfance et de l’adolescence témoignent des effets du confinement sur ceux dont ils ont la charge. Ils analysent à chaud leurs pratiques professionnelles : comment se sont-ils adaptés à la crise sanitaire soudaine de la Covid-19 ? Quel était l’intérêt de maintenir un lien avec les familles ? Ont-ils rencontré des limites ? Cette privation de liberté a-t-elle été, au contraire, la possibilité de repenser son travail autrement ? De créer de nouvelles façons de travailler ? D’avoir accès à des zones intimes précieuses, qu’elles soient physiques ou psychiques ? C’est la question des enveloppes qui est ici soulevée : qu’est-ce qui contient ? Qu’est-ce qui soutient ? Qu’est-ce qui enferme ? Comment se protéger du dehors (épidémie) quand parfois le danger est à l’intérieur ? Comment ressortir quand désormais l’extérieur est devenu si menaçant ? Enfin, comment permettre que les espaces soient différenciés et souples ?"Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Sandrine Clergeau, Christine Ascoli-Bouin, Jean-Pierre Benoit
Société, psychisme et traumatisme
-Des questions du mourir dans notre société touchée par la COVID. Approche socio-anthropologique / Catherine Le Grand-Sébille
-Polymorphie de la crise / André Carel, Entretien mené par Christine Ascoli-Bouin
-De la reconfiguration des liens sociaux au temps de la COVID-19 : à propos des vécus d’enfants en Chine et de ceux d’origine chinoise en France / Simeng Wang
Prendre soin en temps de crise sanitaire : une mise à l’épreuve inédite
-Le confinement : une latence généralisée ? / Emmanuelle Boë, Marie Gilloots, Anne Perret
-Des effets du confinement lors d’une thérapie familiale psychanalytique : limitation de l’agitation psychomotrice et émergence d’affects dépressifs / Laurence Knéra-Renaud
-Élasticité du fil thérapeutique pendant le confinement / Olivia Farkas
-Aux temps du Corona : fragments cliniques confinés. Journal de bord d’un psy de cité / Taoufik Adohane
-Le 119 au service des enfants en danger et des parents en difficulté pendant le confinement / Violaine Blain
Pour maintenir le lien, créativité des professionnels et adaptation des dispositifs
-La relation d’objet aux temps du confinement. Pour une métapsychologie du lien et de la rencontre / Bernard Golse
-Journal de bord d’un hôpital de jour en temps de confinement. Translater la contenance institutionnelle : des murs de l’institution aux cadres de nos écrans / Marie-Noëlle Clément, Olivier Duris
-Stress et dépressions maternelles en période COVID : le téléphone pour débuter une relation thérapeutique / Augusta Bonnard, Raphaël Eddine, Léa Conversy, Élie Azria, Romain Dugravier
-(Mais) quelle continuité pédagogique ? / Carine Chagneau, Rodolphe Keller, Cécile Lemarchand, Bruno Porret, Tamara Stümpflen
-Fermeture d’un hôpital de jour pour enfants pendant le confinement... Quel accompagnement des familles ? / Émilie Garcia Ballester
-« Mélodies picturales et psychanalytiques en Coronavirus Majeur ». Liaison psychiatrique et psychothérapie institutionnelle en contexte de crise sanitaire / Clémentine RappaportPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21391 Littérature : album et débats d'idées : cycle 3 / Nadia Miri
Titre : Littérature : album et débats d'idées : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Miri, Auteur ; Anne Rabany, Auteur Editeur : Paris : Bordas pédagogie Année de publication : 2003 Collection : Enseigner aujourd'hui num. 20 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729693-6 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; atelier philosophique ; beaux-arts ; bonheur ; Bruel (Christian) ; croyance ; Débat d'Idées ; Dedieu (Thierry) ; Erlbruch (Wolf) ; injuste ; littérature pour la Jeunesse ; Mort ; Place (François) ; Say (Allen) ; Sis (Peter) ; vérité ; vie Index. décimale : CPC 1330p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16231 Littérature : album et débats d'idées : cycle 3 [texte imprimé] / Nadia Miri, Auteur ; Anne Rabany, Auteur . - Paris : Bordas pédagogie, 2003 . - 127 p.. - (Enseigner aujourd'hui; 20) .
ISBN : 978-2-04-729693-6
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; atelier philosophique ; beaux-arts ; bonheur ; Bruel (Christian) ; croyance ; Débat d'Idées ; Dedieu (Thierry) ; Erlbruch (Wolf) ; injuste ; littérature pour la Jeunesse ; Mort ; Place (François) ; Say (Allen) ; Sis (Peter) ; vérité ; vie Index. décimale : CPC 1330p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16231 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1330pMIR0900L 80976 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La littérature de jeunesse face à la mort : dossier / Josée Lartet-Geffard in T.D.C., n°843 (novembre 2002)
[article]
Titre : La littérature de jeunesse face à la mort : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Josée Lartet-Geffard, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/35 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; enfant ; littérature pour la Jeunesse ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47676
in T.D.C. > n°843 (novembre 2002) . - p.1/35[article] La littérature de jeunesse face à la mort : dossier [texte imprimé] / Josée Lartet-Geffard, Auteur . - 2002 . - p.1/35.
Langues : Français (fre)
in T.D.C. > n°843 (novembre 2002) . - p.1/35
Sujets : adolescent ; enfant ; littérature pour la Jeunesse ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47676 Le Louvre nous ouvre les "Portes du Ciel" de l'Egypte ancienne in Arkéo Junior, n°162 (avril 2009)
PermalinkLumumba Patrice, les 50 derniers jours de sa vie / G. Heinz
PermalinkMaltraitance à enfants et adolescents / Caroline Rey
PermalinkLa mémoire des guerres : dossier in T.D.C., n°877 (juin 2004)
PermalinkMes neurones et moi : sciences du cerveau et questions de société / Karin Rondia
PermalinkMichel de Ghelderode : dossier pédagogique / Anne-Marie Beckers
PermalinkMigrants / Issa Watanabe
PermalinkEn mille morceaux / Nicolas Ancion
PermalinkMoi et rien / Kitty Crowther
PermalinkMon bison / Gaya Wisniewski
PermalinkLe monde des anciens Egyptiens in Le Petit Léonard, n°135 (avril 2009)
PermalinkLa monstration de la mort / Gaëlle Evrard in Médiatiques, n°48 (2011)
PermalinkLa mort / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants. Supplément, n°1344 (novembre 2019)
PermalinkLa mort in Encyclopédie Scolaire, n°164 ([00/00/0000])
PermalinkLa mort / Marie-Hélène Encrevé-Lambert
PermalinkLa mort / Michel Hanus
PermalinkLa mort à l'école / Christine Fawer Caputo
PermalinkLa mort, ça déchire : dossier in Philéas et Autobule, n°7 (novembre 2007)
PermalinkPermalinkLa mort devant soi : euthanasie, des clés pour un débat : dossier / Sophie Aurenche in Autrement. Série Mutations, n°222 (avril 2003)
PermalinkLa mort du divin Socrate / Jean-Paul Mongin
PermalinkLa mort expliquée aux enfants / Jean-Jacques Charbonier
PermalinkLa mort fait partie de la vie : l'école en parle : dossier pédagogique à destination des enseignants du fondamental / Cécile Bernard
PermalinkLa mort fait partie de la vie : l'école en parle : dossier pédagogique à destination des enseignants du fondamental / Cécile Bernard
PermalinkLa mort fait partie de la vie : l'école en parle : dossier pédagogique à destination des enseignants du primaire / Cécile Bernard
PermalinkLa mort de Molière / Jean-Luc Lamotte in La Classe, n°156 (février 2005)
PermalinkLa mort : parlons-en, vivons-là ! 3 Pistes pour une animation
PermalinkLa mort : parlons-en, vivons-là ! 2 approches...et réflexions
PermalinkLa mort : parlons-en, vivons-là ! 1. Des mots et des images
PermalinkLa mort passe-partout / Marie-Ange Abras
PermalinkPermalinkLa mort en question, une socio-anthropologie moribonde? / Gaëlle Clavandier in Revue de l'Institut de Sociologie, n°3/4 (2005)
PermalinkLa mort et ses rituels : dossier in BT, n°1142 (novembre 2002)
Permalink[Mort : dossier thématique]
PermalinkLes morts et les rites : dossier / Xavier De Schutter in Espace de Libertés, n°336 (novembre 2005)
PermalinkMourir... et après? / Maurice Godelier in Sciences Humaines, n°267 (février 2015)
PermalinkMultilivre CE : histoire : géographie : sciences : livre de l'élève / André Bendjebbar
PermalinkNaître et mourir au Moyen âge en Occident et dans l'Orient byzantin / Sandrine Lerou in BT, n°1178 (mai 2006)
PermalinkLa notion de mort chez le jeune enfant / Odile Salaun in Education Enfantine, n°9 (mai 2002)
PermalinkA nous le français ! : " lire et vivre ensemble " : CM1 : cycle 3 : 2e année / Yves Mole
PermalinkNouveaux ateliers de philosophie / Edwige Chirouter
PermalinkLes nouvelles addictions : dossier in Le Nouvel Observateur. Hors-Série, n°58 (mai/juin 2005)
PermalinkLes nouvelles couleurs de la fin de vie / Pascale Gruber in Bruxelles Santé, n°78 (avril /juin 2015)
PermalinkOeuvrer pour la paix : les paradoxes du conflit : dossier / Danièle Sassi in Dialogue, n°107 (janvier 2003)
PermalinkOiseaux et baies vitrées / Roger Arnhem in Le Soleil Bruxellois, n°85 (juin/août 2006)
PermalinkOn vit tous la mort de façon différente in iD, n°2 (octobre 2003)
PermalinkOù es-tu, loup ? / Sandra Dieckmann
PermalinkPapita / Chloé Vivarès
PermalinkParents : comment parler de la mort avec votre enfant ? / Daniel Oppenheim
PermalinkLes parents de Julie ou l'éducation par le bon sens
PermalinkParler de la mort : à mot couverts : dossier in L'Ecole des Parents, n°565 (juin/septembre 2007)
PermalinkParler de la mort...et de la vie : un tabou dans l'éducation
PermalinkPermalinkPermalinkParoles sur la mort / Marie-Ange Abras in Cahiers Pédagogiques, n°401 (février 2002)
PermalinkLes Pays-Bas ont ouvert la voie au droit de mourir / Marc Englert in Espace de Libertés. Document, n°7 (décembre 2001)
PermalinkPeine de mort : peine fatale ? : dossier in Signes des Temps, n°2 (avril/juin 2001)
PermalinkPerdre un enfant autrefois / Brigitte Rochelandet in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°21 (septembre/octobre 2006)
PermalinkLe père disparu, une conversation inachevée : dossier / Gérald Cahen in Autrement. Série Mutations, n°226 (janvier 2004)
PermalinkDe la perte au deuils : quels accompagnements? : dossier / Ivy Daure in Le Journal des Psychologues, n°388 (juin 2021)
PermalinkPetit lapin Hoplà / Elzbieta
PermalinkLe Petit Prince / Antoine de Saint-Exupéry
PermalinkLes petits philosophes : encart central in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°41 (janvier/mars 2003)
PermalinkPeur et prévention : dossier in Bruxelles Santé, n°spécial (2003)
PermalinkPhiléas et Autobule - Dossier Pédagogique
PermalinkLa philo : 100% ado / Yves Michaud
PermalinkLa philo sort de la bouche des enfants / Eric Hamraoui
PermalinkPhilosopher en famille / Chiara Pastorini
PermalinkPhilosopher et méditer avec les enfants / Frédéric Lenoir
PermalinkPhilosopher et méditer avec les enfants / Frédéric Lenoir
PermalinkPhilosopher à tout âge / François Galichet
PermalinkLa philosophie, un art de vivre : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°43 (juin /août 2016)
PermalinkPourquoi et comment aborder la mort en classe ? / Sabrina Mazy
PermalinkPourquoi et comment philosopher avec des enfants ? / Olivier Blond-Rzewuski
PermalinkPourquoi on meurt ? / Françoise Martin in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°59 (avril / mai 2018)
PermalinkPourquoi on meurt ? / Gilles Abel in Philéas et Autobule, n°59 (avril / mai 2018)
PermalinkPourquoi un tel raz-de-marée ? / Fabrice Nicot in Science & Vie Junior, n°185 (février 2005)
PermalinkPratiquer la philosophie au primaire / Mathieu Gagnon
PermalinkPrévenir le suicide des jeunes / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°27 (mars 2002)
PermalinkLe progrès matériel lié à la modernité a fait oublier la mort / Jean-Pierre Le Goff in Le Français dans le Monde, n°434 (mai / juin 2021)
PermalinkPsychologie du développement / Kathleen Stassen Berger
PermalinkPsychologie du développement : les âges de la vie / Helen Bee
PermalinkQu'est-ce que la vie ? : dossier / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, n°343 (janvier 2022)
PermalinkQuand les élèves se mettent en danger : dossier / Thierry Goguel D'Allondans in Cahiers Pédagogiques, n°411 (février 2003)
PermalinkQuand le métier est gravé dans la pierre / Francine Simonin in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°10 (novembre/décembre 2004)
PermalinkQuand la mort prend vie / Vinciane Despret in Espace de Libertés, n°445 (janvier 2016)
PermalinkLa question de la mort / Odile Salaun in Education Enfantine, n°7 (mars 2005)
PermalinkLa question de la mort en prison / René Monami in Le Journal des Psychologues, n°385 (mars 2021)
PermalinkDe quoi sont morts les dinosaures ? / Marie Lescroart in Science & Vie Junior, n°177 (juin 2004)
PermalinkLa raison puérile : philosopher avec des enfants ? / Gilles Geneviève
PermalinkRéforme des successions : où en est-on ? / Marie Lieffrig in Le Ligueur, n°3 (février 2018)
PermalinkRegnault, La Liberté ou La Mort / Sophie Pailloux in Nouvelle Revue Pédagogique, n°4 (décembre 2001)
PermalinkLe repas de deuil en institution : métissage d’un rituel funéraire / Laetitia Marquié in Le Journal des Psychologues, n°386 (avril 2021)
PermalinkLes sagesses antiques / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines. Hors-Série. Les essentiels, n°12 (Juin / juillet 2022)
PermalinkLa santé : [il était une fois...] / Danielle Debluts
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