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récit
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S'engager dans l'écrit au cycle 2 / Françoise Picot
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433m/p PIC1520S 101317 Livre ESPACE 1 Disponible L'entrée dans l'école. Rapport au savoir et premiers apprentissages
Titre : L'entrée dans l'école. Rapport au savoir et premiers apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Bolsterli, Directeur de publication ; Olivier Maulini, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 171 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5526-1 Langues : Français (fre) Sujets : appropriation du savoir ; conte ; curriculum scolaire ; Ecole (rôle) ; Ecole Elémentaire ; Ecole Primaire ; métier d'élève ; Petite Section ; pratique du questionnement ; pratique pédagogique ; rapport au savoir ; récit ; Relation Parents-Ecole ; savoir scolaire ; Scolarisation ; Socialisation des élèves Index. décimale : 7262 Rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15731 L'entrée dans l'école. Rapport au savoir et premiers apprentissages [texte imprimé] / Michèle Bolsterli, Directeur de publication ; Olivier Maulini, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2007 . - 171 p.. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5526-1
Langues : Français (fre)
Sujets : appropriation du savoir ; conte ; curriculum scolaire ; Ecole (rôle) ; Ecole Elémentaire ; Ecole Primaire ; métier d'élève ; Petite Section ; pratique du questionnement ; pratique pédagogique ; rapport au savoir ; récit ; Relation Parents-Ecole ; savoir scolaire ; Scolarisation ; Socialisation des élèves Index. décimale : 7262 Rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15731 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7262ENT1805E 104383 Livre ESPACE 1 Disponible Exercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 3 cycle 3 / Jean-Claude Landier
Titre : Exercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 3 cycle 3 : [devenir un lecteur efficace dans toutes les disciplines] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Landier, Auteur ; Irène Adami, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2010 Collection : Objectif Lecture Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94401-7 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; catalogue ; Consigne ; Contraire ; dictionnaire ; environnement (activité de lecture) ; histoire ; illustration ; Information (Rechercher) ; mot caché ; mot dessiné ; peinture (lecture) ; périodique ; personnage ; question-reponse (jeu) ; récit ; sens des mots ; Syllabe ; synonyme ; télévision (activité de lecture) Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation :
Un fichier en 4 couleurs
Un entraînement systématique pour :
- automatiser la reconnaissance des mots, la lecture aisée de mots irréguliers et rares
- augmenter la rapidité et l'efficacité de la lecture silencieuse
- comprendre des phrases
- comprendre des textes scolaires (énoncés de problèmes, consignes de manuels)
- comprendre des textes informatifs et documentaires
- comprendre des textes littéraires (récits, descriptions, dialogues, poèmes)
Inclus 24 pages de corrigés.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18391 Exercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 3 cycle 3 : [devenir un lecteur efficace dans toutes les disciplines] [texte imprimé] / Jean-Claude Landier, Auteur ; Irène Adami, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2010 . - 1 vol. (120 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Objectif Lecture) .
ISBN : 978-2-218-94401-7
Langues : Français (fre)
Sujets : bande dessinée ; catalogue ; Consigne ; Contraire ; dictionnaire ; environnement (activité de lecture) ; histoire ; illustration ; Information (Rechercher) ; mot caché ; mot dessiné ; peinture (lecture) ; périodique ; personnage ; question-reponse (jeu) ; récit ; sens des mots ; Syllabe ; synonyme ; télévision (activité de lecture) Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation :
Un fichier en 4 couleurs
Un entraînement systématique pour :
- automatiser la reconnaissance des mots, la lecture aisée de mots irréguliers et rares
- augmenter la rapidité et l'efficacité de la lecture silencieuse
- comprendre des phrases
- comprendre des textes scolaires (énoncés de problèmes, consignes de manuels)
- comprendre des textes informatifs et documentaires
- comprendre des textes littéraires (récits, descriptions, dialogues, poèmes)
Inclus 24 pages de corrigés.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18391 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p LAN0405E/3 142362 Livre ESPACE 1 Disponible L'expérience narrative à l'école maternelle / Claude Le Manchec
Titre : L'expérience narrative à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Le Manchec, Auteur Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2005 Collection : Didactiques, Apprentissages, Enseignements Importance : 198 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1001-6 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; attention ; construction identitaire ; conte ; Conteur ; dessin animé ; Ecole Maternelle ; émotion ; Fiction ; gestion de classe ; interprétation ; narration ; personnage ; récit ; Situation-Problème Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15755 L'expérience narrative à l'école maternelle [texte imprimé] / Claude Le Manchec, Auteur . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP), 2005 . - 198 p.. - (Didactiques, Apprentissages, Enseignements) .
ISBN : 978-2-7342-1001-6
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; attention ; construction identitaire ; conte ; Conteur ; dessin animé ; Ecole Maternelle ; émotion ; Fiction ; gestion de classe ; interprétation ; narration ; personnage ; récit ; Situation-Problème Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15755 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3491LE0013E 117661 Livre ESPACE 1 Disponible Exploiter un album : L'arbre sans fin in J.D.I., n°6 (février 2004)
[article]
Titre : Exploiter un album : L'arbre sans fin Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 25/34 rouge Langues : Français (fre) Sujets : autoportrait ; créativité ; lecture d'images ; personnage ; récit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28096
in J.D.I. > n°6 (février 2004) . - p. 25/34 rouge[article] Exploiter un album : L'arbre sans fin [texte imprimé] . - 2004 . - p. 25/34 rouge.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°6 (février 2004) . - p. 25/34 rouge
Sujets : autoportrait ; créativité ; lecture d'images ; personnage ; récit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28096 Expression écrite et évaluation formative au cours moyen : le récit : fiches / Michel Duponchel
PermalinkLa fabrique de récits / Edith Wolf in Nouvelle Revue Pédagogique, n°6 (février 2002)
PermalinkFace à l'exil / Croix Rouge de Belgique
PermalinkLes facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance : dossier / Gilles Cantin in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2012)
PermalinkFaire réussir les élèves en français de l'école au collège / Jeanne Dion
PermalinkLa familière étrangeté de La Métamorphose / Léo Lamarche in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°93 (janvier / février 2021)
PermalinkFaut-il faire marcher les enfants ? / Nicolas George in Le Journal de l'Animation, n°63 (novembre 2005)
PermalinkFilmer l'enfance et l'adolescence : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2006)
PermalinkFormer des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et portfolio / Sabine Vanhulle
PermalinkFormuler de courts récits in J.D.I., n°4 (décembre 2001)
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