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Portfolio
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Synonyme(s)Porte-Folio ;Dossier Professionnel Dossier Pédagogique |
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L'évaluation en langue vivante : état des lieux et perspectives d'évolution : rapport
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Langues vivantes (1) 100848 Livre ESPACE 1 Disponible L'évaluation, levier du développement professionnel ? : tensions, dispositifs, perspectives
Titre : L'évaluation, levier du développement professionnel ? : tensions, dispositifs, perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Léopold Paquay, Directeur de publication ; Catherine Van Nieuwenhoven, Directeur de publication ; Pascale Wouters, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en Développement Sous-collection : 0777-5245 Importance : 321 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6198-9 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation socialisée en formation ; Développement Professionnel ; dossier d'enseignement ; évaluation ; évaluation institutionnelle ; F.P.C. (Formation Professionnelle Continue des enseignants) ; formation des Enseignants ; Insertion Professionnelle ; Portfolio ; réflexivité Index. décimale : 7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15751 L'évaluation, levier du développement professionnel ? : tensions, dispositifs, perspectives [texte imprimé] / Léopold Paquay, Directeur de publication ; Catherine Van Nieuwenhoven, Directeur de publication ; Pascale Wouters, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2010 . - 321 p.. - (Pédagogies en Développement. 0777-5245) .
ISBN : 978-2-8041-6198-9
Langues : Français (fre)
Sujets : auto-évaluation socialisée en formation ; Développement Professionnel ; dossier d'enseignement ; évaluation ; évaluation institutionnelle ; F.P.C. (Formation Professionnelle Continue des enseignants) ; formation des Enseignants ; Insertion Professionnelle ; Portfolio ; réflexivité Index. décimale : 7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15751 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7545EVA1221E 133051 Livre ESPACE 1 Disponible Evaluation of a teacher program in a French-Belgian university : the use of Teaching Portfolios : dossier / Mariane Frenay in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°46 (octobre 2005)
[article]
Titre : Evaluation of a teacher program in a French-Belgian university : the use of Teaching Portfolios : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariane Frenay, Auteur ; Pascale Wouters, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur ; Benoît Galand, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 2/21 Langues : Anglais (eng) Sujets : enseignant ; Portfolio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27445
in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation > n°46 (octobre 2005) . - p. 2/21[article] Evaluation of a teacher program in a French-Belgian university : the use of Teaching Portfolios : dossier [texte imprimé] / Mariane Frenay, Auteur ; Pascale Wouters, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur ; Benoît Galand, Auteur . - 2005 . - p. 2/21.
Langues : Anglais (eng)
in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation > n°46 (octobre 2005) . - p. 2/21
Sujets : enseignant ; Portfolio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27445 L'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves / Xavier Roegiers
Titre : L'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2004 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 367 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-8041-4678-8 Langues : Français (fre) Sujets : acquis des élèves ; bulletin scolaire ; Compétence ; compétence de base ; contrôle (évaluation) ; correction de copie ; critère d'évaluation ; Diagnostic ; docimologie ; élève faible ; Enfant Surdoué ; épreuve ; épreuve d'évaluation ; évaluation ; évaluation (Type) ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation de régulation ; évaluation formative ; évaluation normative ; évaluation sommative ; grille de corrections ; Indicateur ; inférence ; interdisciplinarité ; Mesure en Evaluation ; Notation ; Portfolio ; Prise de Décision ; savoir-être ; Savoir-Faire ; Savoirs ; système d'évaluation Mots-clés : critère de perfectionnement critère d'exclusion enseignant évaluateur évaluation d'orientation monodisciplinarité Index. décimale : 7524 Évaluation des compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15667 L'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves [texte imprimé] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2004 . - 367 p. : Ill.. - (Pédagogies en Développement) .
ISSN : 978-8041-4678-8
Langues : Français (fre)
Sujets : acquis des élèves ; bulletin scolaire ; Compétence ; compétence de base ; contrôle (évaluation) ; correction de copie ; critère d'évaluation ; Diagnostic ; docimologie ; élève faible ; Enfant Surdoué ; épreuve ; épreuve d'évaluation ; évaluation ; évaluation (Type) ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation de régulation ; évaluation formative ; évaluation normative ; évaluation sommative ; grille de corrections ; Indicateur ; inférence ; interdisciplinarité ; Mesure en Evaluation ; Notation ; Portfolio ; Prise de Décision ; savoir-être ; Savoir-Faire ; Savoirs ; système d'évaluation Mots-clés : critère de perfectionnement critère d'exclusion enseignant évaluateur évaluation d'orientation monodisciplinarité Index. décimale : 7524 Évaluation des compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15667 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7524ROE0709E 100050 Livre ESPACE 1 Disponible Evaluation : surprise : dossier / Hugues Van Malder in Traces de Changements, n°255 (mars /avril 2022)
[article]
Titre : Evaluation : surprise : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Van Malder, Auteur ; Nathalie Quintane, Auteur ; Jean-Christophe Senny, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 1/26 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; bienveillance ; certification ; chef-d'oeuvre (pédagogie) ; conseil de classe ; enseignement qualifiant ; évaluation ; évaluation des compétences ; évaluation différenciée ; évaluation formative ; évaluation sommative ; méthode d'évaluation ; Portfolio ; portfolio d'apprentissage Mots-clés : portfolio réflexif ceinture de compétences Certificat de qualification Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22159
in Traces de Changements > n°255 (mars /avril 2022) . - p. 1/26[article] Evaluation : surprise : dossier [texte imprimé] / Hugues Van Malder, Auteur ; Nathalie Quintane, Auteur ; Jean-Christophe Senny, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 1/26.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°255 (mars /avril 2022) . - p. 1/26
Sujets : auto-évaluation ; bienveillance ; certification ; chef-d'oeuvre (pédagogie) ; conseil de classe ; enseignement qualifiant ; évaluation ; évaluation des compétences ; évaluation différenciée ; évaluation formative ; évaluation sommative ; méthode d'évaluation ; Portfolio ; portfolio d'apprentissage Mots-clés : portfolio réflexif ceinture de compétences Certificat de qualification Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22159 La fonction documentaire au coeur des TICE : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°49 (décembre 2004)
PermalinkFormation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche / Germain Simons
PermalinkLa formation des enseignants en Europe : approche comparative
PermalinkDe la formation initale à la formation continue : un continuum à construire : dossier / Caroline Gaudreault in Vie Pédagogique, n°147 (mai 2008)
PermalinkLa formation intiale des enseignants de français langue étrangère : dossier / Luc Collès in Dialogues et cultures, n°61 (2016)
PermalinkDe la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier / Jeanne Rey in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
PermalinkFormer des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et portfolio / Sabine Vanhulle
PermalinkDe la grammaire anglaise baladodiffusée au portfolio grammatical électronique : vers de nouvelles pratiques adaptées à l'ère du numérique / Jean-Rémi Lapaire in ALSIC [en ligne], n°1 (2009)
PermalinkGuide pratique du prof / Danièle Henuset
PermalinkINO : un travail collectif de recherche sur l’identité numérique et l’orientation / Catherine Loisy in Education & Didactique, n°1 (janvier 2022)
PermalinkLes intelligences multiples au coeur de l'enseignement / Linda Campbell
PermalinkLes intelligences multiples : guide pratique / Bruce Campbell
PermalinkLa lecture : de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson
PermalinkLa lecture : de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson
PermalinkLa ligue des talents : junior / Renaud Keymeulen
PermalinkLittéracies universitaires : nouvelles perspectives : dossier / Isabelle Delcambre in Pratiques [en ligne], n°153/154 (juin 2012)
PermalinkL'école au masculin : réduire l'écart de réussite entre garçons et filles / Ginette Lajoie
PermalinkLes maternelles / Laetitia Dussoliet in Traces de Changements, n°208 (novembre/décembre 2012)
PermalinkMieux apprendre par la coopération : dossier / Sylvain Connac in Cahiers Pédagogiques, n°505 (mai 2013)
PermalinkMon premier portfolio européen des langues
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