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Littérature de l'altérité, altérités de la littérature / Anne Schneider
Titre : Littérature de l'altérité, altérités de la littérature : moi, nous, les autres, le monde ; [18e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schneider, Directeur de publication ; Magali Jeannin, Directeur de publication Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL 2020 Collection : Diptyque num. 41 Importance : 1 vol. (486 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39029-069-8 Note générale : Bibliogr. en fin de contributions. Note bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; altérité ; appropriation de la lecture ; construction de soi ; écriture créative ; Enseignement de la Littérature ; F.L.E. (français langue étrangère) ; lecture subjective ; littérature étrangère ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; médiation pédagogique ; oeuvre Littéraire ; support de l'écrit ; texte littéraire ; vivre ensemble Mots-clés : écriture plurilingue Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur. Comment, dans la diversité des contextes scolaires et universitaires, mobiliser le potentiel de sujet lecteur de chacun ? Comment concilier la littérature comme lieu de construction de savoirs, d’expériences de soi et du monde, et les exigences institutionnelles qui raisonnent en termes d’évaluation ? Dans ce contexte où l’élève a tendance à se positionner en termes de légitimité — et souvent d’illégitimité — vis-à-vis de pratiques sociales de référence, comment faire en sorte que la littérature demeure un lieu de découverte de soi, de questionnement ouvert, de confrontation entre soi et le monde, d’appréhension de l’altérité dans toute sa dialectique complexe ? Ces actes des « 18èmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature » s’interrogent ainsi sur la manière dont le lecteur littéraire, en contextes scolaire et universitaire, met à l’épreuve le concept d’altérité, dans ses dimensions conjointement anthropologiques, philosophiques et sociologiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21392 Littérature de l'altérité, altérités de la littérature : moi, nous, les autres, le monde ; [18e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature] [texte imprimé] / Anne Schneider, Directeur de publication ; Magali Jeannin, Directeur de publication . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL 2020 . - 1 vol. (486 p.) ; 23 cm. - (Diptyque; 41) .
ISBN : 978-2-39029-069-8
Bibliogr. en fin de contributions. Note bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; altérité ; appropriation de la lecture ; construction de soi ; écriture créative ; Enseignement de la Littérature ; F.L.E. (français langue étrangère) ; lecture subjective ; littérature étrangère ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; médiation pédagogique ; oeuvre Littéraire ; support de l'écrit ; texte littéraire ; vivre ensemble Mots-clés : écriture plurilingue Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur. Comment, dans la diversité des contextes scolaires et universitaires, mobiliser le potentiel de sujet lecteur de chacun ? Comment concilier la littérature comme lieu de construction de savoirs, d’expériences de soi et du monde, et les exigences institutionnelles qui raisonnent en termes d’évaluation ? Dans ce contexte où l’élève a tendance à se positionner en termes de légitimité — et souvent d’illégitimité — vis-à-vis de pratiques sociales de référence, comment faire en sorte que la littérature demeure un lieu de découverte de soi, de questionnement ouvert, de confrontation entre soi et le monde, d’appréhension de l’altérité dans toute sa dialectique complexe ? Ces actes des « 18èmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature » s’interrogent ainsi sur la manière dont le lecteur littéraire, en contextes scolaire et universitaire, met à l’épreuve le concept d’altérité, dans ses dimensions conjointement anthropologiques, philosophiques et sociologiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21392 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150SCH1405L 168813 Livre ESPACE 1 Disponible Le livret de l'élève, un outil de cohérence pédagogique / Maryvonne Berger in EP.S1, n°141 (janvier/février 2009)
[article]
Titre : Le livret de l'élève, un outil de cohérence pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryvonne Berger, Auteur ; Christophe Gallet, Auteur ; Benoît Montelle, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 12/14 Langues : Français (fre) Sujets : cahier d'élève ; Patinage sur Glace ; support de l'écrit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56130
in EP.S1 > n°141 (janvier/février 2009) . - p. 12/14[article] Le livret de l'élève, un outil de cohérence pédagogique [texte imprimé] / Maryvonne Berger, Auteur ; Christophe Gallet, Auteur ; Benoît Montelle, Auteur . - 2007 . - p. 12/14.
Langues : Français (fre)
in EP.S1 > n°141 (janvier/février 2009) . - p. 12/14
Sujets : cahier d'élève ; Patinage sur Glace ; support de l'écrit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56130 Ma deuxième année à l'école maternelle avec Grignote : MS / Arnaud Habrant
Titre : Ma deuxième année à l'école maternelle avec Grignote : MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Directeur de publication Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL. 2012, Cop. 2012 Collection : La Classe Maternelle Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-165-1 Langues : Français (fre) Sujets : activité musicale ; algorithme ; Animal (vocabulaire) ; Arlequin (costume) ; automne (activité de lecture) ; automne (saison) ; Carnaval (activité de lecture) ; Carnaval (vocabulaire) ; classement des animaux ; couleur primaire ; couleur secondaire ; Croissance (plante) ; devant / derrière ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; empreinte (art) ; Forme Géométrique ; fruit (vocabulaire) ; gâteau au chocolat ; image séquentielle ; instrument de musique ; jeu - jouet (vocabulaire) ; langage ; lecture ; lecture d'images ; Ligne ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; majuscule / minuscule ; Maracas (fabrication) ; marché (activité d'écoute) ; marché (vocabulaire) ; Mardi Gras et carnaval ; matériel Scolaire ; motricité ; musée ; musée (divers - activités) ; nature morte ; Noël ; oeuvre d'art (interpréter) ; ordre chronologique ; Orientation ; plus et moins ; pointillisme ; portrait ; Potager ; printemps (chanson) ; rentrée scolaire ; Repérage Temporel ; rime ; sécurité routière ; Semis ; Spirale ; support de l'écrit ; Tableau à Double Entrée ; tracer ; tri ; verbe d'action Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma deuxième année à l’école maternelle avec Grignote MS comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit (lecture, graphisme), découverte du monde (temps, espace, matière, vivant), motricité, dessin et compositions plastiques.
Une introduction présente le fichier, rappelle les objectifs des IO, explique la démarche et la signalétique.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de ms de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-La rentrée
-Le marché
-La forêt en automne
-Les jouets de Noël
-Le gâteau d'anniversaire
-Le carnaval
-Les instruments de musique
-Les fleurs du printemps
-Le jardin potager
-Le musée
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17042 Ma deuxième année à l'école maternelle avec Grignote : MS [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Directeur de publication . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL. 2012, Cop. 2012 . - 1 vol. (200 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (La Classe Maternelle) .
ISBN : 978-2-35058-165-1
Langues : Français (fre)
Sujets : activité musicale ; algorithme ; Animal (vocabulaire) ; Arlequin (costume) ; automne (activité de lecture) ; automne (saison) ; Carnaval (activité de lecture) ; Carnaval (vocabulaire) ; classement des animaux ; couleur primaire ; couleur secondaire ; Croissance (plante) ; devant / derrière ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; empreinte (art) ; Forme Géométrique ; fruit (vocabulaire) ; gâteau au chocolat ; image séquentielle ; instrument de musique ; jeu - jouet (vocabulaire) ; langage ; lecture ; lecture d'images ; Ligne ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; majuscule / minuscule ; Maracas (fabrication) ; marché (activité d'écoute) ; marché (vocabulaire) ; Mardi Gras et carnaval ; matériel Scolaire ; motricité ; musée ; musée (divers - activités) ; nature morte ; Noël ; oeuvre d'art (interpréter) ; ordre chronologique ; Orientation ; plus et moins ; pointillisme ; portrait ; Potager ; printemps (chanson) ; rentrée scolaire ; Repérage Temporel ; rime ; sécurité routière ; Semis ; Spirale ; support de l'écrit ; Tableau à Double Entrée ; tracer ; tri ; verbe d'action Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma deuxième année à l’école maternelle avec Grignote MS comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit (lecture, graphisme), découverte du monde (temps, espace, matière, vivant), motricité, dessin et compositions plastiques.
Une introduction présente le fichier, rappelle les objectifs des IO, explique la démarche et la signalétique.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de ms de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-La rentrée
-Le marché
-La forêt en automne
-Les jouets de Noël
-Le gâteau d'anniversaire
-Le carnaval
-Les instruments de musique
-Les fleurs du printemps
-Le jardin potager
-Le musée
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17042 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7112HAB1801M 146548 Livre ESPACE 1 Disponible Ma première année à l'école maternelle avec Grignote : PS / Jean-Luc Poncin
Titre : Ma première année à l'école maternelle avec Grignote : PS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Poncin, Directeur de publication Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL. 2011, Cop. 2011 Collection : La Classe Maternelle Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; alimentation des animaux ; Au-Dessus / En-Dessous ; automne (saison) ; cirque ; Cour de Récréation ; Dessin ; devinette ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; ferme ; ferme (activité) ; feuille d'arbre ; Forme Géométrique ; fruit ; galette des Rois ; graphisme ; itinéraire ; jardin zoologique ; jour et nuit ; langage ; Lapin ; lapin (activité de lecture) ; lecture ; Ligne ; motricité ; Naissance ; Noël ; oeuf de Pâques ; petit (animal) ; plus lourd - plus léger ; rouler ; sapin de Noël ; Saut ; Spectacle de Cirque ; support de l'écrit ; Technique du Collage ; tri Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma première année à l’école maternelle avec Grignote comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit, découverte du monde, EPS, dessin et compositions plastiques.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de PS de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-A l'école avec Grignote
-Grignote au verger
-Grignote et les feuilles d'automne
-Grignote fête Noël
-Grignote et la galette des Rois
-Grignote au cirque
-Grignote à la ferme
-Grignote et les œufs de Pâques
-Grignote au zoo
-Grignote dans la cour d'école
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16238 Ma première année à l'école maternelle avec Grignote : PS [texte imprimé] / Jean-Luc Poncin, Directeur de publication . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL. 2011, Cop. 2011 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (La Classe Maternelle) .
Langues : Français (fre)
Sujets : algorithme ; alimentation des animaux ; Au-Dessus / En-Dessous ; automne (saison) ; cirque ; Cour de Récréation ; Dessin ; devinette ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; ferme ; ferme (activité) ; feuille d'arbre ; Forme Géométrique ; fruit ; galette des Rois ; graphisme ; itinéraire ; jardin zoologique ; jour et nuit ; langage ; Lapin ; lapin (activité de lecture) ; lecture ; Ligne ; motricité ; Naissance ; Noël ; oeuf de Pâques ; petit (animal) ; plus lourd - plus léger ; rouler ; sapin de Noël ; Saut ; Spectacle de Cirque ; support de l'écrit ; Technique du Collage ; tri Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma première année à l’école maternelle avec Grignote comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit, découverte du monde, EPS, dessin et compositions plastiques.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de PS de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-A l'école avec Grignote
-Grignote au verger
-Grignote et les feuilles d'automne
-Grignote fête Noël
-Grignote et la galette des Rois
-Grignote au cirque
-Grignote à la ferme
-Grignote et les œufs de Pâques
-Grignote au zoo
-Grignote dans la cour d'école
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16238 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7111PON0309M 141373 Livre ESPACE 1 Disponible Ma troisième année à l'école maternelle avec Grignote : GS / Arnaud Habrant
Titre : Ma troisième année à l'école maternelle avec Grignote : GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Directeur de publication Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : La Classe Maternelle Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-186-6 Langues : Français (fre) Sujets : album (activités) ; algorithme ; Arcimboldo (Giuseppe) ; bonhomme de neige ; Boulangerie ; calendrier ; Cantine ; Contraire ; Dessin ; droite / gauche ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la sécurité routière ; Etats de l'Eau ; Flottaison ; Forme Géométrique ; hiver (saison) ; jour et nuit ; langage ; lecture/écriture ; Maison ; Mer (divers - activités) ; milieu de vie (Animaux) ; Monnaie ; Montagne ; Montagne (divers - activités) ; motricité ; nombre ordinal ; objet usuel ; ordre chronologique ; Page de Couverture ; pain (fabrication) ; panneau de signalisation ; pliage ; plus et moins ; Quadrillage ; rime ; sécurité domestique ; structuration temporelle ; Sucré - Salé - Amer - Acide ; Supermarché ; support de l'écrit ; Tableau à Double Entrée ; Tangram (bricolage) ; texte documentaire ; thermomètre ; tri sélectif des déchets ; Vendange ; vigne Index. décimale : 7113 Méthodologie par niveau d'enseignement - Grande section Résumé : Présentation :
"Près de 200 fiches photocopiables pour travailler les compétences attendues en fin de Grande Section de maternelle ! Le fichier comprend l'équivalent de 10 cahiers mettant en scène le lapin Grignote, véritable mascotte qui accompagnera vos élèves de GS dans leurs apprentissages de septembre à juin ! Le tout sur des thèmes variés, proches de l'univers des enfants : la montagne, la cantine, la boulangerie, les vacances… "Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17598 Ma troisième année à l'école maternelle avec Grignote : GS [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Directeur de publication . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (200 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (La Classe Maternelle) .
ISBN : 978-2-35058-186-6
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7113HAB1801M 148143 Livre ESPACE 1 Disponible Les métiers du livre : imprimeurs, papetiers, parcheminiers, relieurs, fabricants d'encre... : XIV-XXe sièole in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°32 (juillet/août 2008)
PermalinkLa mobilisation de stratégies de lecture sur trois formes de documents en 3e secondaire / Isabelle Carignan in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2009)
PermalinkLes origines de l'écriture : dossier / Pierre Morestin in Les Cahiers de Science & Vie, n°107 (octobre/novembre 2008)
PermalinkDu papier à l'électronique au CDI? / Isabelle Fructus in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2007)
PermalinkLe papier, la planète et nous : dossier pédagogique - cahier de l'élève + album à colorier
PermalinkLa production écrite, entre contraintes et expression / Jacques Crinon
PermalinkSur quels supports apprendre à lire? / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°111 (septembre 2010)
PermalinkRapports des enseignants aux formes de savoirs et à l'écriture vus à travers l'usage des photocopies à l'école / Maryvette Balcou-Debussche in Revue Française de Pédagogie, n°161 (octobre/décembre 2007)
PermalinkLes supports de l'écrit / Henri Philibert in La Classe Maternelle, n°216 (février 2013)
PermalinkLes supports de l'écrit à Rome : latin 3e / Justine Galan in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°8 (mai/juin 2010)
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