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Activité Langagière
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Synonyme(s)atelier de langage activité de langage |
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La didactique de la production écrite en français langue seconde / Mohamed Miled
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3360MIL0504D 100060 Livre ESPACE 1 Disponible Le dîner / Ode Chevaillier in La Classe Maternelle, n°267 (mars 2018)
[article]
Titre : Le dîner : tous domaines MS>GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Ode Chevaillier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.64/92 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Activité d'apprentissage ; Activité de Lecture ; activité en maternelle ; Activité grammaticale ; Activité Langagière ; activité mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19999
in La Classe Maternelle > n°267 (mars 2018) . - p.64/92[article] Le dîner : tous domaines MS>GS [texte imprimé] / Ode Chevaillier, Auteur . - 2018 . - p.64/92.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°267 (mars 2018) . - p.64/92
Sujets : acquisition du langage ; Activité d'apprentissage ; Activité de Lecture ; activité en maternelle ; Activité grammaticale ; Activité Langagière ; activité mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19999 J'écoute les sons : langage de 3 à 6 ans / Sylvie d' Esclaibes
Titre : J'écoute les sons : langage de 3 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Emmanuelle Opezzo, Collaborateur ; Sibylle Ristroph, Illustrateur Editeur : Paris : La Librairie des écoles Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Les petits Montessori Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36940-110-0 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; atelier montessori ; Etude des sons ; Méthode Montessori ; Phonologie ; Sons Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Lors de la première étape de l’apprentissage de la lecture, votre enfant va prendre conscience que les mots sont composés de sons.
Il va donc :
• distinguer des sons au début, au milieu et à la fin des mots
• trouver des mots qui riment
• faire des rébus, des devinettes, des “petits bacs”
• collectionner des objets en fonction du son que fait leur nom."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20522 J'écoute les sons : langage de 3 à 6 ans [texte imprimé] / Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Emmanuelle Opezzo, Collaborateur ; Sibylle Ristroph, Illustrateur . - Paris : La Librairie des écoles, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. - (Les petits Montessori) .
ISBN : 978-2-36940-110-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Langagière ; atelier montessori ; Etude des sons ; Méthode Montessori ; Phonologie ; Sons Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Lors de la première étape de l’apprentissage de la lecture, votre enfant va prendre conscience que les mots sont composés de sons.
Il va donc :
• distinguer des sons au début, au milieu et à la fin des mots
• trouver des mots qui riment
• faire des rébus, des devinettes, des “petits bacs”
• collectionner des objets en fonction du son que fait leur nom."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20522 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1ESC1201J 164694 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner la Francophonie, enseigner les francophonies / Fatima Chnane-Davin in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°64 (juillet 2018)
[article]
Titre : Enseigner la Francophonie, enseigner les francophonies Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatima Chnane-Davin, Coordinateur ; Fabienne Lallement, Coordinateur ; Valérie Spaëth, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 201 p. Note générale : Sommaire :
Présentation générale
Approches théoriques et méthodologiques
Quel enseignement pour quels contextes ?
Former à la Francophonie
Postface
VariaLangues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Activité Langagière ; Afrique ; apprentissage de la langue de l'enseignement ; Ecole Primaire ; école secondaire ; enseignement ; Enseignement de la Langue ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Français en Afrique ; Francophonie ; langage ; langage oral ; langage parlé ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20201
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°64 (juillet 2018) . - 201 p.[article] Enseigner la Francophonie, enseigner les francophonies [texte imprimé] / Fatima Chnane-Davin, Coordinateur ; Fabienne Lallement, Coordinateur ; Valérie Spaëth, Coordinateur . - 2018 . - 201 p.
Sommaire :
Présentation générale
Approches théoriques et méthodologiques
Quel enseignement pour quels contextes ?
Former à la Francophonie
Postface
Varia
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°64 (juillet 2018) . - 201 p.
Sujets : acquisition du langage ; Activité Langagière ; Afrique ; apprentissage de la langue de l'enseignement ; Ecole Primaire ; école secondaire ; enseignement ; Enseignement de la Langue ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Français en Afrique ; Francophonie ; langage ; langage oral ; langage parlé ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20201 Grammaire en textes : 69 activités de langue : pour apprivoiser la grammaire chez les enfants de 9 à 13 ans / Elisabeth Schneider
Titre : Grammaire en textes : 69 activités de langue : pour apprivoiser la grammaire chez les enfants de 9 à 13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : 2004 Importance : 102 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-37-4 Note générale : voir les textes dans la mallette "Projet écrire" 24 dossiers autonomes 2427SCH1405P Langues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; adjectif qualificatif ; adverbe ; affiche informative ; attribut du sujet ; attribut/épithète ; bulletin météorologique ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; cohérence du texte ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; compte rendu ; conseil ; Coordination ; dialogue ; fait divers ; forme verbale ; Grammaire ; groupe nominal ; jouet (présentation et fonctionnement) ; journal intime ; juxtaposition ; lettre de demande ; lettre de remerciement ; lettre personnelle ; message publicitaire ; mot de connexion ; nom ; organisation du texte ; paragraphe ; petites annonces ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; poème ; ponctuation ; portrait ; pronom ; Proposition Subordonnée ; recette de cuisine ; récit de vie ; récit imaginaire ; règle de jeu (texte injonctif) ; reportage sportif ; résumé ; Sujet ; texte argumentatif ; texte conventionnel ; texte descriptif ; texte explicatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte prédictif ; texte rhétorique ; verbe Index. décimale : 3452 Grammaire textuelle Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15477 Grammaire en textes : 69 activités de langue : pour apprivoiser la grammaire chez les enfants de 9 à 13 ans [texte imprimé] / Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, 2004 . - 102 p. : Ill.
ISBN : 978-2-909295-37-4
voir les textes dans la mallette "Projet écrire" 24 dossiers autonomes 2427SCH1405P
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Langagière ; adjectif qualificatif ; adverbe ; affiche informative ; attribut du sujet ; attribut/épithète ; bulletin météorologique ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; cohérence du texte ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; compte rendu ; conseil ; Coordination ; dialogue ; fait divers ; forme verbale ; Grammaire ; groupe nominal ; jouet (présentation et fonctionnement) ; journal intime ; juxtaposition ; lettre de demande ; lettre de remerciement ; lettre personnelle ; message publicitaire ; mot de connexion ; nom ; organisation du texte ; paragraphe ; petites annonces ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; poème ; ponctuation ; portrait ; pronom ; Proposition Subordonnée ; recette de cuisine ; récit de vie ; récit imaginaire ; règle de jeu (texte injonctif) ; reportage sportif ; résumé ; Sujet ; texte argumentatif ; texte conventionnel ; texte descriptif ; texte explicatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte prédictif ; texte rhétorique ; verbe Index. décimale : 3452 Grammaire textuelle Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15477 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3452SCH1405G 81896 Livre ESPACE 1 Disponible Graphisme : au quotidien : de la petite à la grande section de maternelle / Cathy Le Moal
PermalinkImages et langage en maternelle : PS MS GS / Catherine Bon
PermalinkJe veux pas aller à l'école / Bénédicte Carboneill in La Classe Maternelle, n°221 (septembre 2013)
PermalinkManuel de la maternelle grande section : cycle des apprentissages fondamentaux / Denise Chauvel
PermalinkMobiliser le langage en maternelle / Frédérique Lefèvre
PermalinkUn module d'acrochaise : activités gymniques cycle 1 / Carole Carlux in EP.S1, n°138 (mai/juillet 2008)
PermalinkUn niveau-seuil : systèmes d'apprentissage des langues vivantes par les adultes / Daniel Coste
PermalinkNouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle / Jean-François Simonpoli
PermalinkObjectifs noyaux et activité langagière : sale temps pour les grilles / Christian Yerly in Educateur, n°6 (mai 2008)
PermalinkL'oral dans la classe : compétences, enseignement, activités / Jean-François Halté
PermalinkL'otarie : qui veut jouer avec moi ? / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°101 (septembre 2001)
PermalinkA livre ouvert : des textes pour lire, dire, écrire et observer la langue : CM1 cycle 3 / Christian Demongin
PermalinkParler bambin / Jacqueline Bloyet
PermalinkL'école de la parole / Henri Philibert in La Classe Maternelle, n°181 (septembre 2009)
PermalinkPratiquer l'écrit en maternelle / Béatrice Machefel
PermalinkPremière maîtrise de l'écrit : CP, CE1 et secteur spécialisé / Mireille Brigaudiot
PermalinkPrêts pour le carnaval : Tip-Top le lutin (6) : PS MS GS / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°176 (février 2009)
PermalinkQuestion de réflexion : activités basées sur 42 concepts langagiers de Boehm
PermalinkRecherches en didactique des langues : l'Alsace au coeur du plurilinguisme : dossier / Dominique Montagne-Macaire in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2008)
PermalinkRituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 : CD-Rom / Véronique Rey
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