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Des enseignants critiques visà-vis de leurs pratiques / Violaine Bigot in Le Français dans le Monde, n°384 (novembre/décembre 2012)
[article]
Titre : Des enseignants critiques visà-vis de leurs pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Bigot, Personne interviewée ; Lucile Cadet, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 20/21 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; didactique des langues vivantes ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17904
in Le Français dans le Monde > n°384 (novembre/décembre 2012) . - p. 20/21[article] Des enseignants critiques visà-vis de leurs pratiques [texte imprimé] / Violaine Bigot, Personne interviewée ; Lucile Cadet, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur . - 2012 . - p. 20/21.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°384 (novembre/décembre 2012) . - p. 20/21
Sujets : analyse de pratiques ; didactique des langues vivantes ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17904 Etre formateur : identifier des incontournables, se profes[s]ionnaliser / Bernard Liétard
Titre : Etre formateur : identifier des incontournables, se profes[s]ionnaliser Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Liétard, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2014 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-099-2 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p.185-192. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; éducation des adultes ; formateur ; Formateur d'Adultes ; portefeuille de compétences ; Portfolio ; Professionnalisation ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) Index. décimale : 4361 Formation des formateurs Résumé : 4e de couverture :
Identifier des incontournables Se professionnaliser
Cet ouvrage présente sept parcours de professionnels de la formation.
Quand quelqu'un parle de son parcours professionnel, il apporte des informations autant sur les évolutions pédagogiques et institutionnelles de la formation que sur lui-même.
Grâce à cet ouvrage, les acteurs professionnels de la formation sont invités :
- à utiliser les clefs de lecture proposées pour identifier et écrire leur propre parcours ;
- à s'engager par des pistes concrètes dans l'élaboration d'un « portfolio » personnel et professionnel.
Chacun peut aussi accéder à des « trésors cachés » pour reprendre une expression de Jacques Delors. Par rapport aux exigences nouvelles nécessaires à l'exercice de la fonction d'éducateur, formulées sous forme de dix commandements, ce livre permet de se positionner dans un environnement de plus en plus évolutif et incertain.
Dans ce contexte complexe et mouvant, les références nombreuses permettent de mettre en place une veille personnelle stratégique, condition nécessaire pour être « proactifs », c'est-à-dire anticiper les évolutions et essayer de les influencer dans le sens de ses projets et de ses valeurs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Etre formateur : identifier des incontournables, se profes[s]ionnaliser [texte imprimé] / Bernard Liétard, Directeur de publication . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2014 . - 1 vol. (192 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-099-2 : 15 EUR
Bibliogr. p.185-192. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse de pratiques ; éducation des adultes ; formateur ; Formateur d'Adultes ; portefeuille de compétences ; Portfolio ; Professionnalisation ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) Index. décimale : 4361 Formation des formateurs Résumé : 4e de couverture :
Identifier des incontournables Se professionnaliser
Cet ouvrage présente sept parcours de professionnels de la formation.
Quand quelqu'un parle de son parcours professionnel, il apporte des informations autant sur les évolutions pédagogiques et institutionnelles de la formation que sur lui-même.
Grâce à cet ouvrage, les acteurs professionnels de la formation sont invités :
- à utiliser les clefs de lecture proposées pour identifier et écrire leur propre parcours ;
- à s'engager par des pistes concrètes dans l'élaboration d'un « portfolio » personnel et professionnel.
Chacun peut aussi accéder à des « trésors cachés » pour reprendre une expression de Jacques Delors. Par rapport aux exigences nouvelles nécessaires à l'exercice de la fonction d'éducateur, formulées sous forme de dix commandements, ce livre permet de se positionner dans un environnement de plus en plus évolutif et incertain.
Dans ce contexte complexe et mouvant, les références nombreuses permettent de mettre en place une veille personnelle stratégique, condition nécessaire pour être « proactifs », c'est-à-dire anticiper les évolutions et essayer de les influencer dans le sens de ses projets et de ses valeurs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4361LIE2001E 153722 Livre ESPACE 1 Disponible L'évaluation-conseil en éducation et formation : dossier / Véronique Bedin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°18 (2007)
L’expérience dans les pratiques d’accompagnement et de conseil des adultes : dossier / Vanessa Rémery in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier / mars 2021)
[article]
Titre : L’expérience dans les pratiques d’accompagnement et de conseil des adultes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Rémery, Coordinateur ; Jonas Masdonati, Coordinateur ; Patrick Mayen, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3/154 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement professionnel ; analyse de pratiques ; Ingénieur ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : Plan :
Introduction - L’expérience dans les pratiques d’accompagnement et de conseil des adultes / Vanessa Rémery, Jonas Masdonati and Patrick Mayen
Faire l’expérience d’une démarche d’analyse de pratique autogérée : le pari de la confiance / Marie-Hélène Doublet
Configurations dialogiques et développement de l’expérience en accompagnement VAE / Vanessa Rémery
Dénouements possibles de l’expérience d’impasse : pistes de compréhension et perspectives développementales / Deli Salini and Germain Poizat
L’accompagnement comme expérience de l’expérience accompagnée / Solveig Grimault
Expérience et conduite d’entretiens d’accompagnement au sein d’une formation d’ingénieur par apprentissage / Yann SerreauEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13728 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21439
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (janvier / mars 2021) . - p. 3/154[article] L’expérience dans les pratiques d’accompagnement et de conseil des adultes : dossier [texte imprimé] / Vanessa Rémery, Coordinateur ; Jonas Masdonati, Coordinateur ; Patrick Mayen, Coordinateur . - 2021 . - p. 3/154.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (janvier / mars 2021) . - p. 3/154
Sujets : accompagnement professionnel ; analyse de pratiques ; Ingénieur ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : Plan :
Introduction - L’expérience dans les pratiques d’accompagnement et de conseil des adultes / Vanessa Rémery, Jonas Masdonati and Patrick Mayen
Faire l’expérience d’une démarche d’analyse de pratique autogérée : le pari de la confiance / Marie-Hélène Doublet
Configurations dialogiques et développement de l’expérience en accompagnement VAE / Vanessa Rémery
Dénouements possibles de l’expérience d’impasse : pistes de compréhension et perspectives développementales / Deli Salini and Germain Poizat
L’accompagnement comme expérience de l’expérience accompagnée / Solveig Grimault
Expérience et conduite d’entretiens d’accompagnement au sein d’une formation d’ingénieur par apprentissage / Yann SerreauEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13728 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21439 Fabriquer le savoir enseigné / Jonathan Philippe
Titre : Fabriquer le savoir enseigné Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Philippe, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Le Point Sur... Sous-collection : Pédagogie Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6039-5 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; enseignement ; pédagogie ; Pratique d'Enseignant ; pratique de formation Index. décimale : 7411 Transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15407 Fabriquer le savoir enseigné [texte imprimé] / Jonathan Philippe, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 126 p.. - (Le Point Sur.... Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-6039-5
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse de pratiques ; enseignement ; pédagogie ; Pratique d'Enseignant ; pratique de formation Index. décimale : 7411 Transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15407 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7411PHI1209F 137738 Livre ESPACE 1 Disponible Faisons le bilan / Michel Baraër in J.D.I., n°1629 (juin 2009)
PermalinkFormation clinique des enseignants à la posture réflexive / Christiane Montandon
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Françoise Clerc in Education & Devenir. Cahiers, n°10 (mars 2011)
PermalinkDe la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier / Jeanne Rey in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
PermalinkFormations, (trans)formations : enjeux et perspectives : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°177 (juillet 2014)
PermalinkFormer à la supervision et l'analyse / Francine Coudert
PermalinkHistoires de vie et récits en formation / Hervé Breton
PermalinkIci et ailleurs, des vacances pour grandir : dossier / Vincent Chavaroche in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°59 (juillet 2007)
PermalinkL'interprétation des œuvres d'art dans les pratiques et institutions d'éducation, de formation et de culture : dossier / Isabelle Mili in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°71 (octobre 2023)
PermalinkL'intervention éducative : un cadre conceptuel pertinent pour une lecture compréhensive de la pratique enseignante : dossier / France Larcouse in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2009)
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