Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
(105)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Education : transmission d'un savoir ou découverte d'un potentiel ? / Nicole de Diesbach
Titre : Education : transmission d'un savoir ou découverte d'un potentiel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole de Diesbach, Auteur ; Christine Duriez, Traducteur ; Céline Reckinger, Traducteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 179 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8259-9 Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; déscolarisation ; Ecole Nouvelle ; éducation ; éducation humaniste ; éducation populaire ; éducation transpersonnelle ; enseignement traditionnel ; imagination créatrice ; objectif d'apprentissage ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Scolarisation ; transmission des savoirs Mots-clés : système éducatif traditionnel Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15285 Education : transmission d'un savoir ou découverte d'un potentiel ? [texte imprimé] / Nicole de Diesbach, Auteur ; Christine Duriez, Traducteur ; Céline Reckinger, Traducteur . - Paris : L'Harmattan, 2005 . - 179 p.
ISBN : 978-2-7475-8259-9
Langues : Français (fre)
Sujets : créativité ; déscolarisation ; Ecole Nouvelle ; éducation ; éducation humaniste ; éducation populaire ; éducation transpersonnelle ; enseignement traditionnel ; imagination créatrice ; objectif d'apprentissage ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Scolarisation ; transmission des savoirs Mots-clés : système éducatif traditionnel Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15285 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120DIE1902E 99241 Livre ESPACE 1 Disponible Travailler ensemble autour de l'ordinateur : adolescents autistes scolarisés en UPI et résolution de situations-problèmes / Daniel Jacquet in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°34 (juin 2006)
[article]
Titre : Travailler ensemble autour de l'ordinateur : adolescents autistes scolarisés en UPI et résolution de situations-problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Jacquet, Auteur ; Françoise Ulrich, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 167/180 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; autisme ; autisme infantile ; Scolarisation ; Situation-Problème Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16912
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°34 (juin 2006) . - p. 167/180[article] Travailler ensemble autour de l'ordinateur : adolescents autistes scolarisés en UPI et résolution de situations-problèmes [texte imprimé] / Daniel Jacquet, Auteur ; Françoise Ulrich, Auteur . - 2006 . - p. 167/180.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°34 (juin 2006) . - p. 167/180
Sujets : adolescent ; autisme ; autisme infantile ; Scolarisation ; Situation-Problème Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16912 Tronc commun : dossier in Traces de Changements, n°230 (mars /avril 2017)
[article]
Titre : Tronc commun : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sujets : Scolarisation ; Tronc Commun Mots-clés : Changements, adaptation, enseignement, Note de contenu : Sommaire :
- Comm'un tronc / Benoît Jadin
- Rempactez, S.V.P.! / Jacques Cornet
- Approvoiser le temps plutôt que le subir... / Marie-Luce Latran
- Construire du commun pour apprendre / Michel Masil et Noëlle De Smet
- Français de scolarisation, d'une question spécifique à une question pour tous / Nicole Wauters
- Dessine-moi un tronc commun / Eric Van Den Berg
- Les contenus ou rien / Benoît Jadin
- Pluridisciplinarité à l'école : on a trouvé un connecteur ! / Sabine Daro
- Quelle éducation technologique pour le tronc commun ? / Francis Tilman
- Tous anthropologues dès la maternlle / Jacques Cornet
- Un invité ou un intrus ? / Noëlle De SmetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19590
in Traces de Changements > n°230 (mars /avril 2017)[article] Tronc commun : dossier [texte imprimé] . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°230 (mars /avril 2017)
Sujets : Scolarisation ; Tronc Commun Mots-clés : Changements, adaptation, enseignement, Note de contenu : Sommaire :
- Comm'un tronc / Benoît Jadin
- Rempactez, S.V.P.! / Jacques Cornet
- Approvoiser le temps plutôt que le subir... / Marie-Luce Latran
- Construire du commun pour apprendre / Michel Masil et Noëlle De Smet
- Français de scolarisation, d'une question spécifique à une question pour tous / Nicole Wauters
- Dessine-moi un tronc commun / Eric Van Den Berg
- Les contenus ou rien / Benoît Jadin
- Pluridisciplinarité à l'école : on a trouvé un connecteur ! / Sabine Daro
- Quelle éducation technologique pour le tronc commun ? / Francis Tilman
- Tous anthropologues dès la maternlle / Jacques Cornet
- Un invité ou un intrus ? / Noëlle De SmetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19590 Troubles des apprentissages : dictionnaire pratique / Jérôme Bessac
Titre : Troubles des apprentissages : dictionnaire pratique : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TAC, dyscalculie, dysorthographie, TDA/H, autisme, scolarisation, insertion professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Bessac, Directeur de publication Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL. 2012, Cop. 2013 Importance : 1 vol. (393 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-095-4 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; Insertion Professionnelle ; Scolarisation ; TAC (Test d'Aptitude Communautaire) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture :
Parents, Enseignants, Orthophonistes, toutes les personnes concernées par les enfants en difficulté scolaire se sentent souvent un peu perdus face aux innombrables sigles, institutions, règlements, concepts que génère l’administration. En effet, comme l’écrivait le député Jean-François Chaussy, les vocabulaires administratif, médical, psychologique, scolaire... des troubles des apprentissages « vous envoient sur un autre continent, voire même sur une autre planète »
Un outil pratique pour se repérer dans la jungle des sigles. Ce dictionnaire vise avant tout à donner à tous ceux concernées par le handicap et, plus particulièrement, par les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages, non seulement des définitions simples, claires et précises, mais également, pour celles qui le souhaiteraient, les moyens d’« aller plus loin ».
Une documentation fiable et vérifiée. Plutôt que renvoyer vers une bibliographie le lecteur désireux d’« en savoir plus », nous avons préféré lui permettre d’accéder grâce à Internet à une documentation complémentaire fiable et vérifiée. La documentation disponible en ligne dans le domaine du handicap est surabondante, mais hélas souvent truffée d’affirmations irrationnelles et d’informations erronées inspirées par la sottise quand elles ne le sont pas par le charlatanisme le plus éhonté. Leur validité a été vérifiée à la date de parution de cet ouvrage.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18496 Troubles des apprentissages : dictionnaire pratique : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TAC, dyscalculie, dysorthographie, TDA/H, autisme, scolarisation, insertion professionnelle [texte imprimé] / Jérôme Bessac, Directeur de publication . - Paris : Tom Pousse, DL. 2012, Cop. 2013 . - 1 vol. (393 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-35345-095-4 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; Insertion Professionnelle ; Scolarisation ; TAC (Test d'Aptitude Communautaire) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture :
Parents, Enseignants, Orthophonistes, toutes les personnes concernées par les enfants en difficulté scolaire se sentent souvent un peu perdus face aux innombrables sigles, institutions, règlements, concepts que génère l’administration. En effet, comme l’écrivait le député Jean-François Chaussy, les vocabulaires administratif, médical, psychologique, scolaire... des troubles des apprentissages « vous envoient sur un autre continent, voire même sur une autre planète »
Un outil pratique pour se repérer dans la jungle des sigles. Ce dictionnaire vise avant tout à donner à tous ceux concernées par le handicap et, plus particulièrement, par les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages, non seulement des définitions simples, claires et précises, mais également, pour celles qui le souhaiteraient, les moyens d’« aller plus loin ».
Une documentation fiable et vérifiée. Plutôt que renvoyer vers une bibliographie le lecteur désireux d’« en savoir plus », nous avons préféré lui permettre d’accéder grâce à Internet à une documentation complémentaire fiable et vérifiée. La documentation disponible en ligne dans le domaine du handicap est surabondante, mais hélas souvent truffée d’affirmations irrationnelles et d’informations erronées inspirées par la sottise quand elles ne le sont pas par le charlatanisme le plus éhonté. Leur validité a été vérifiée à la date de parution de cet ouvrage.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830BES1901T 153486 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Tsiganes à l'école : pédagogie interculturelle pour l'accès aux apprentissages / Françoise Malique
Titre : Tsiganes à l'école : pédagogie interculturelle pour l'accès aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Malique, Coordinateur ; Alexian Santino Spinelli, Auteur ; Marie-Dominique Wicker, Auteur ; Hélène Trocmé-Fabre, Auteur ; Patricia Rousseau, Auteur ; Valérie Lacotte, Auteur ; Jean-Pierre Liégeois, Auteur ; Roger Chudeau, Préfacier, etc. ; Laurence Lentin, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles Année de publication : 2003 Importance : 109 p. Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Rom : Los gitanos en la escuela = Travellers at school ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-403-7 Note générale : Bibliographie cachée p.37. - Bibliographie pp.106-107 Langues : Français (fre) Sujets : accueil (maman) ; arbre (jeu) ; arc-en-ciel (jeu) ; Château (jeu) ; Communication à l'Ecole ; Communication Interculturelle ; Composition - Rédaction ; couleur (jeu) ; Coutumes ; culture tsigane ; Démarche Pédagogique ; désert (jeu) ; Développement des Compétences ; Dictée ; différence culturelle ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Primaire ; éducation à la santé ; Enfants du Voyage ; Enseignement par la Discussion ; évaluation des apprentissages ; expérience vécue ; expression musicale ; Grille de Compétences ; Habitation ; identité culturelle ; Intégration Scolaire ; interaction oral/écrit ; Jeu (Fabrication) ; Jeu Pédagogique ; Langue Romani ; littérature écrite ; littérature orale ; méthodologie de recherche ; musique ; Pédagogie Interculturelle ; Perception du Temps ; Promenade (jeu) ; question-reponse (jeu) ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants ; Romani (famille) ; Schème ; Scolarisation ; Système Educatif ; tsigane ; Tutorat Mots-clés : notion d'impureté Index. décimale : 2760 Nomades (Problèmes des groupes sociaux nomades) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16679 Tsiganes à l'école : pédagogie interculturelle pour l'accès aux apprentissages [texte imprimé] / Françoise Malique, Coordinateur ; Alexian Santino Spinelli, Auteur ; Marie-Dominique Wicker, Auteur ; Hélène Trocmé-Fabre, Auteur ; Patricia Rousseau, Auteur ; Valérie Lacotte, Auteur ; Jean-Pierre Liégeois, Auteur ; Roger Chudeau, Préfacier, etc. ; Laurence Lentin, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles, 2003 . - 109 p. : Ill. + CD-Rom : Los gitanos en la escuela = Travellers at school.
ISBN : 978-2-86637-403-7
Bibliographie cachée p.37. - Bibliographie pp.106-107
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil (maman) ; arbre (jeu) ; arc-en-ciel (jeu) ; Château (jeu) ; Communication à l'Ecole ; Communication Interculturelle ; Composition - Rédaction ; couleur (jeu) ; Coutumes ; culture tsigane ; Démarche Pédagogique ; désert (jeu) ; Développement des Compétences ; Dictée ; différence culturelle ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Primaire ; éducation à la santé ; Enfants du Voyage ; Enseignement par la Discussion ; évaluation des apprentissages ; expérience vécue ; expression musicale ; Grille de Compétences ; Habitation ; identité culturelle ; Intégration Scolaire ; interaction oral/écrit ; Jeu (Fabrication) ; Jeu Pédagogique ; Langue Romani ; littérature écrite ; littérature orale ; méthodologie de recherche ; musique ; Pédagogie Interculturelle ; Perception du Temps ; Promenade (jeu) ; question-reponse (jeu) ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants ; Romani (famille) ; Schème ; Scolarisation ; Système Educatif ; tsigane ; Tutorat Mots-clés : notion d'impureté Index. décimale : 2760 Nomades (Problèmes des groupes sociaux nomades) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16679 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2760TSI0701T 88741 Livre ESPACE 1 Disponible A l'école, d'urgence! : dossier / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants. Supplément, n°supp. n° 955 (octobre 2011)
PermalinkLa valeur de l'éducation pour la petite enfance / Suzanne Schoeb in Educateur, n°11 (novembre 2007)
PermalinkLa vie d'enfant au Bénin : dossier / Emilie Stainier in Le Journal des Enfants. Supplément, n°1114 (janvier 2015)
PermalinkVie rurale et formation : dossier / Yves Guillouet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (vol.34-2001)
PermalinkY a-t-il une géographie de la scolarisation et de l'utilisation des garderies scolaires de l'enseignement fondamental ? Des réponses pour la région bruxelloise / Perrine Humblet in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°10 (automne 2002)
PermalinkY a-t-il une géographie de la scolarisation et de l'utilisation des garderies scolaires de l'enseignement fondamental ? Des réponses pour la région bruxelloise : dossier in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°10 (automne 2002)
Permalink