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atelier philosophique
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Synonyme(s)discussion philosophique débat philosophique |
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Question de climat... scolaire : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°161 (juin 2010)
Qui a des questions sans réponse? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°907 (septembre 2010)
[article]
Titre : Qui a des questions sans réponse? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès Cantinaux, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83814
in Le Journal des Enfants > n°907 (septembre 2010) . - p. 3[article] Qui a des questions sans réponse? [texte imprimé] / Marie-Agnès Cantinaux, Auteur . - 2010 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°907 (septembre 2010) . - p. 3
Sujets : atelier philosophique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83814 En quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ? : dossier / Edwige Chirouter in Education et socialisation [en ligne], n°53 (2019)
[article]
Titre : En quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ? : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Edwige Chirouter, Coordinateur ; Agnès Perrin-Doucey, Coordinateur ; Geneviève Zoïa, Coordinateur ; Sylvain Connac, Coordinateur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; compréhension en lecture ; Conseil des Elèves ; Débat ; droits de l'enfant ; Enseignement de la Philosophie ; estime de soi ; fraternité ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; participation des enfants ; philosophie de l'éducation ; philosophie pour enfant ; rapport au savoir Mots-clés : débat éthique capabilité Note de contenu : Sommaire :
• Édito • Edwige Chirouter et Agnès Perrin-Doucey
• De la philosophie à l'école à une école philosophique. Redonner de la saveur aux savoirs pour lutter contre les inégalités scolaires / Edwige Chirouter
• Débattre ou apprendre : faut-il choisir ? / Patrice Raynaud Serra
• La discussion philosophique avec les enfants : Une dispositif communicationnel égalitaire comme pratique éducative de l’ouverture d’esprit. / Johanna Hawken
• Pratique de la philosophie et fraternité : un levier pour lutter contre les inégalités / Christian Budex
• Potentialités du débat éthique en termes d’anticipation adaptative des inégalités scolaires et sociales / Karine Demuth-Labouze
• La professionnalité enseignante dans le débat en classe : une étude de cas en EMC pour faire émerger le milieu de vie de l’élève / Jean-Luc Denny et Eric Flavier
• L’intérêt de la DVP pour (re)donner du sens aux apprentissages / Olivier Blond-Rzewuski
• La participation des enfants à l’école sous le prisme des droits de l’enfant / Maude Louviot
• Origines et valeurs des conseils coopératifs d’élèves / • Sylvain Connac
En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.6754 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21230
in Education et socialisation [en ligne] > n°53 (2019)[article] En quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ? : dossier [document électronique] / Edwige Chirouter, Coordinateur ; Agnès Perrin-Doucey, Coordinateur ; Geneviève Zoïa, Coordinateur ; Sylvain Connac, Coordinateur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°53 (2019)
Sujets : atelier philosophique ; compréhension en lecture ; Conseil des Elèves ; Débat ; droits de l'enfant ; Enseignement de la Philosophie ; estime de soi ; fraternité ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; participation des enfants ; philosophie de l'éducation ; philosophie pour enfant ; rapport au savoir Mots-clés : débat éthique capabilité Note de contenu : Sommaire :
• Édito • Edwige Chirouter et Agnès Perrin-Doucey
• De la philosophie à l'école à une école philosophique. Redonner de la saveur aux savoirs pour lutter contre les inégalités scolaires / Edwige Chirouter
• Débattre ou apprendre : faut-il choisir ? / Patrice Raynaud Serra
• La discussion philosophique avec les enfants : Une dispositif communicationnel égalitaire comme pratique éducative de l’ouverture d’esprit. / Johanna Hawken
• Pratique de la philosophie et fraternité : un levier pour lutter contre les inégalités / Christian Budex
• Potentialités du débat éthique en termes d’anticipation adaptative des inégalités scolaires et sociales / Karine Demuth-Labouze
• La professionnalité enseignante dans le débat en classe : une étude de cas en EMC pour faire émerger le milieu de vie de l’élève / Jean-Luc Denny et Eric Flavier
• L’intérêt de la DVP pour (re)donner du sens aux apprentissages / Olivier Blond-Rzewuski
• La participation des enfants à l’école sous le prisme des droits de l’enfant / Maude Louviot
• Origines et valeurs des conseils coopératifs d’élèves / • Sylvain Connac
En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.6754 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21230 [R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie? : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°252 (Mai/Juin 2016)
[article]
Titre : [R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; Sylvain Connac, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11/34 Langues : Français (fre) Sujets : Accrochage Scolaire ; atelier philosophique ; climat de la classe ; décrochage scolaire ; exclusion scolaire ; Inégalités Scolaires ; pédagogie coopérative ; persévérance ; raccrochage scolaire Note de contenu : Sommaire :
• Les inégalités scolaires en France, des structures aux pratiques
• La coopération et climat scolaire
• Des pistes pédagogiques pour prévenir et agir contre le décrochage
• Axer sur la persévérance scolaire
• L’atelier philo. Mieux penser ensemble pour ne pas décrocher !
• « Exclusion temporaire et amélioration du climat scolaire »
• « Socrate dans la cité », partir du concept des origines
• Et si on se préoccupait d’abord de l’humain ?
• Collège de Brive. Création d’un service d’accrochage scolaire
• Micro-lycée de Talence. Faut-il "raccrocher" ou "repenser" la norme ?
• Penser le collège comme "organisation scolaire inclusive"
• Il n’est jamais trop tard !
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19171
in Animation & Education > n°252 (Mai/Juin 2016) . - p. 11/34[article] [R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie? : dossier [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; Sylvain Connac, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 11/34.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°252 (Mai/Juin 2016) . - p. 11/34
Sujets : Accrochage Scolaire ; atelier philosophique ; climat de la classe ; décrochage scolaire ; exclusion scolaire ; Inégalités Scolaires ; pédagogie coopérative ; persévérance ; raccrochage scolaire Note de contenu : Sommaire :
• Les inégalités scolaires en France, des structures aux pratiques
• La coopération et climat scolaire
• Des pistes pédagogiques pour prévenir et agir contre le décrochage
• Axer sur la persévérance scolaire
• L’atelier philo. Mieux penser ensemble pour ne pas décrocher !
• « Exclusion temporaire et amélioration du climat scolaire »
• « Socrate dans la cité », partir du concept des origines
• Et si on se préoccupait d’abord de l’humain ?
• Collège de Brive. Création d’un service d’accrochage scolaire
• Micro-lycée de Talence. Faut-il "raccrocher" ou "repenser" la norme ?
• Penser le collège comme "organisation scolaire inclusive"
• Il n’est jamais trop tard !
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19171 La raison puérile : philosopher avec des enfants ? / Gilles Geneviève
Titre : La raison puérile : philosopher avec des enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Geneviève, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2006 Autre Editeur : Caen : Université Populaire de Caen Collection : Quartier Libre Importance : 405 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2376-8 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Lipman (Matthew) ; Mort ; oeuvre d'art ; philosophie pour enfant ; plaisir Index. décimale : CPC 1320 Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP en maternelle et primaire - Théories, généralités Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15914 La raison puérile : philosopher avec des enfants ? [texte imprimé] / Gilles Geneviève, Auteur . - Bruxelles : Labor : Caen : Université Populaire de Caen, 2006 . - 405 p.. - (Quartier Libre) .
ISBN : 978-2-8040-2376-8
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Lipman (Matthew) ; Mort ; oeuvre d'art ; philosophie pour enfant ; plaisir Index. décimale : CPC 1320 Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP en maternelle et primaire - Théories, généralités Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15914 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1320GEN0522R 99110 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Recueil des Actes des Rencontres Philo 2011/2020 / Pôle Philo
PermalinkRegarder, voir / Marie-José Minassian in J.D.I., n°1628 (mai 2009)
PermalinkRegards pluriels sur la littérature de jeunesse / Lydie Laroque
PermalinkLe "remue-méninges" : un pari citoyen ambitieux / Pascale Mermet Lavy in EP.S, n°356 (mars / avril 2013)
PermalinkL'école : républicaine ou démocratique? : dossier / Jérôme Debrune in N'autre école, n°3 (2016)
PermalinkLe sentiments en débat : pratiques pédagogiques / Marie-José Minassian in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°3 (novembre 2009)
PermalinkEt si l'école ouvrait à une autre expression? : dossier / Fatima Amkouy in Particip'action, n°18 (mars/mai 2015)
PermalinkSidewalk stories / Bernard Clerc in Animation & Education, n°250 (janvier / février 2016)
PermalinkSocio-construction du concept de vengeance / Jean-Charles Royer in Pratiques de la philosophie, n°12 (juin 2017)
PermalinkLa solidarité, c’est quoi ? : [dossier pédagogique] / Jean-Charles Pettier in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°76 (octobre / novembre 2021)
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