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aménagement du temps scolaire
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Synonyme(s)gestion du temps scolaire |
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Dictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350DIC2009D 102963/2 Livre ESPACE 1 Disponible 935DIC2009D 102963/1 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 31/01/2008 La dynamique du temps scolaire / Aniko Husti
Titre : La dynamique du temps scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Aniko Husti, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1999 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Références Importance : 155 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170545-7 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15832 La dynamique du temps scolaire [texte imprimé] / Aniko Husti, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1999 . - 155 p.. - (Pédagogies pour demain. Références) .
ISBN : 978-2-01-170545-7
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15832 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8420HUS2009D 3244 Livre ESPACE 1 Disponible L'échec de la réforme des rythmes scolaires / Jean-Christophe Poulet
Titre : L'échec de la réforme des rythmes scolaires : se mobiliser pour une école citoyenne, écologique et coopérative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Poulet, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2017 Importance : 1 vol. (101 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-12912-9 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; emploi du temps ; réforme de l'enseignement ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : 4e de couverture :
"La réforme des rythmes scolaires est aujourd'hui largement remise en cause. Dans cet essai, l'auteur analyse la raison de cet échec ainsi que la polémique qui a accompagné la mise en place de la réforme. Pourtant, cette dernière, au-delà d'organiser les apprentissages scolaires sur quatre jours et demi plutôt que sur quatre jours, était une occasion de mutualiser l'ensemble des initiatives du territoire. C'est ainsi qu'elle fut pensée et appliquée dans la ville de Bessancourt dont le projet éducatif figure dans l'ouvrage."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20131 L'échec de la réforme des rythmes scolaires : se mobiliser pour une école citoyenne, écologique et coopérative [texte imprimé] / Jean-Christophe Poulet, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2017 . - 1 vol. (101 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-12912-9
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; emploi du temps ; réforme de l'enseignement ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : 4e de couverture :
"La réforme des rythmes scolaires est aujourd'hui largement remise en cause. Dans cet essai, l'auteur analyse la raison de cet échec ainsi que la polémique qui a accompagné la mise en place de la réforme. Pourtant, cette dernière, au-delà d'organiser les apprentissages scolaires sur quatre jours et demi plutôt que sur quatre jours, était une occasion de mutualiser l'ensemble des initiatives du territoire. C'est ainsi qu'elle fut pensée et appliquée dans la ville de Bessancourt dont le projet éducatif figure dans l'ouvrage."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20131 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8420POU1205E 161284 Livre ESPACE 1 Disponible Elèves DYS et avec TDAH : guide des professeurs des écoles / Stéphanie Collard
Titre : Elèves DYS et avec TDAH : guide des professeurs des écoles : repérer les troubles adapter sa pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Collard, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2019 Autre Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-320-4 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; Dispositif Pédagogique ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; pédagogie adaptée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide définit les différents troubles DYS afin d'aider les enseignants à détecter les élèves en difficulté qui en sont atteints.
Dyslexie - Dysorthographie - Dysphasie - Dyspraxie - Dyscalculie
Le guide présente le rôle des spécialistes pour dresser les bilans individuels.
Le Guide s'attarde ensuite sur les dispositifs pédagogiques, les aménagements et autres outils à mettre en place, exemples concrets à l'appui, pour aider les élèves DYS, dans différents domaines (en langage oral et écrit, et en mathématiques notamment). Les rôles de l'AESH et du PE sont également précisés. Le tout complété de ressources disponibles en ligne ou de recommandations de lecture."Note de contenu : Table des matières :
Définitions
Bilans
Aménagements spécifiques
Dispositifs
AESH
Enseignements
Outils
Autonomie
Un guide pratique de 80 pages, couvrant tous les niveaux de classe. Rédigé par Stéphanie Collard, enseignante depuis une quinzaine d'années, auteure de nombreux dossiers sur le repérage des DYSPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20899 Elèves DYS et avec TDAH : guide des professeurs des écoles : repérer les troubles adapter sa pédagogie [texte imprimé] / Stéphanie Collard, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe : Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL 2019 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-35058-320-4
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; Dispositif Pédagogique ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; pédagogie adaptée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide définit les différents troubles DYS afin d'aider les enseignants à détecter les élèves en difficulté qui en sont atteints.
Dyslexie - Dysorthographie - Dysphasie - Dyspraxie - Dyscalculie
Le guide présente le rôle des spécialistes pour dresser les bilans individuels.
Le Guide s'attarde ensuite sur les dispositifs pédagogiques, les aménagements et autres outils à mettre en place, exemples concrets à l'appui, pour aider les élèves DYS, dans différents domaines (en langage oral et écrit, et en mathématiques notamment). Les rôles de l'AESH et du PE sont également précisés. Le tout complété de ressources disponibles en ligne ou de recommandations de lecture."Note de contenu : Table des matières :
Définitions
Bilans
Aménagements spécifiques
Dispositifs
AESH
Enseignements
Outils
Autonomie
Un guide pratique de 80 pages, couvrant tous les niveaux de classe. Rédigé par Stéphanie Collard, enseignante depuis une quinzaine d'années, auteure de nombreux dossiers sur le repérage des DYSPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20899 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830COL1201E 166785 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 30/05/2024 Emplois du temps, programmations, projets / Arnaud Habrant in La Classe. Hors Série, n° juillet 2018 (juillet 2018)
[article]
Titre : Emplois du temps, programmations, projets Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Auteur ; Charles Hervis, Directeur de publication ; Ivan Collignon, Directeur de publication Année de publication : 2018 Article en page(s) : 140 p. Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; aménagement du temps scolaire ; école ; Ecole Maternelle ; éducation ; enseignement ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; gestion du temps ; grille-horaire ; horaire ; programmation ; Programmation (calendrier cours) ; Projet ; projet (évaluation) ; Projet Collectif ; projet coopératif ; projet d'activités ; projet d'apprentissage ; Projet d'Ecole ; Projet d'Etablissement ; projet de classe ; Projet Educatif ; projet-action de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226
in La Classe. Hors Série > n° juillet 2018 (juillet 2018) . - 140 p.[article] Emplois du temps, programmations, projets [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Auteur ; Charles Hervis, Directeur de publication ; Ivan Collignon, Directeur de publication . - 2018 . - 140 p.
Langues : Français (fre)
in La Classe. Hors Série > n° juillet 2018 (juillet 2018) . - 140 p.
Sujets : activité en maternelle ; aménagement du temps scolaire ; école ; Ecole Maternelle ; éducation ; enseignement ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; gestion du temps ; grille-horaire ; horaire ; programmation ; Programmation (calendrier cours) ; Projet ; projet (évaluation) ; Projet Collectif ; projet coopératif ; projet d'activités ; projet d'apprentissage ; Projet d'Ecole ; Projet d'Etablissement ; projet de classe ; Projet Educatif ; projet-action de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226 L'enfant périscolaire / Véronique Barthélémy
PermalinkL'enfant et ses rythmes : pourquoi il faut changer l'école / François Testu
PermalinkDes enseignants 38h/semaine à l'école? : entre chorégraphie et chaîne de production in Eduquer. Tribune Laïque, n°84 (octobre 2011)
PermalinkL'école est pressée, trop pressée / Nicolas Go in Le Nouvel Educateur, n°197 (avril 2010)
PermalinkEvaluations et cultures : dossier / Michel Lecointe in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°13 (2005)
PermalinkL'école fragmentée / Julien Netter
PermalinkHistoire du temps scolaire en Europe / Marie-Madeleine Compère
PermalinkLa journée de l'enfant en classe d'accueil recherche pluridisciplinaire / Céline Bouchat
PermalinkMontessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud
PermalinkNi bon, ni mauvais. L’élève entre-deux en lecture écriture à l’école primaire / Yolande Peigné in Recherches en Education [en ligne], n°21 (janvier 2015)
PermalinkPermalinkUne nouvelle semaine scolaire... quels enjeux pour les élèves. 1re partie / Hubert Montagner in EP.S1, n°138 (mai/juillet 2008)
PermalinkOrganisation de l'enseignement maternel distorsion entre prestations des institutrices maternelles et temps de présence des enfants in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°3 (janvier/février 2003)
PermalinkLes organisations du temps scolaire à l'école issues de la réforme de 2013 : quels effets observés ? / Fabienne Rosenwald in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°207 (juin 2017)
PermalinkOrganiser les temps d'apprentissage : maternelle / Catherine Dumas
PermalinkOrganiser les temps d'apprentissage : maternelle : CD-Rom / Catherine Dumas
PermalinkOrganiser le travail de la classe : dossier / Lucie Broc in Cahiers Pédagogiques, n°591 (février 2024)
PermalinkOser l'apprentissage ... à l'école ! / Christine Jamaer
PermalinkOù trouver le temps? : dossier / Hartmut Rosa in Symbioses, n°112 (octobre /décembre 2016)
PermalinkLe petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe maternelle / Nicole Malenfant
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