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Pratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] / Jacques Cornet
Titre : Pratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : 1 vol. (320 p.) Format : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2896-4 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; C.P.A.S. (Centre Public d'Aide Sociale) ; Citoyenneté ; Classe Sociale ; Cohésion Sociale ; Conseil de Participation ; Culture ; Démocratie ; Discrimination ; droit pénal ; droits de l'Homme ; école ; égalité des chances ; égalité des sexes ; état de droit ; famille ; famille recomposée ; féminisme ; féminité ; fracture numérique ; genre ; harcèlement scolaire ; homoparentalité ; identité ; immigration en Belgique ; institution ; Jeu Pathologique ; Justice ; justice belge ; liberté d'expression ; médias ; migration ; multiculturalisme ; norme sociale ; Orientation scolaire et professionnelle ; pauvreté ; pauvreté des enfants ; Pratique Culturelle (sociologie) ; préjugé ; prison ; protection de la jeunesse ; représentation sociale ; Réseaux Sociaux ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sécurité sociale ; socialisation ; société ; société civile ; société multiculturelle ; stéréotype ; stéréotype sexué Mots-clés : Centre de planning familial (CPF) outil numérique crise sanitaire coronavirus Index. décimale : 3901 Manuel de sciences humaines et sociales Résumé : source de l'éditeur :
"Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 2e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en sciences sociales. De multiples parcours peuvent y être réalisés tant par l'enseignant que par l'élève..."
Note de contenu : sommaire :
- Démocratie, mon c* (NOUVEAU)
- Tou-te-s féminisyes ? (Ex Trop fortes, les filles ?) : le genre et le système éducatif
- Méli-mélo man ! : les pratiques culturelles
- Gaffe aux GAFAM ! (Ex Seuls ensemble ?) : les réseaux sociaux
- Belgique, terre d’accueil ? : vivre ensemble dans une société multiculturelle
- Trop injuste ! : la justice et les prisons
- Famille à Je-nous ! (Ex Une famille en or !) : l’évolution des modèles familiaux
- Tous profiteurs ? : la pauvreté en Belgique
- Droits des enfants (Old)Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 Pratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e éd. . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2021 . - 1 vol. (320 p.) : 1 vol. (320 p.) ; ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-2896-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Belgique ; C.P.A.S. (Centre Public d'Aide Sociale) ; Citoyenneté ; Classe Sociale ; Cohésion Sociale ; Conseil de Participation ; Culture ; Démocratie ; Discrimination ; droit pénal ; droits de l'Homme ; école ; égalité des chances ; égalité des sexes ; état de droit ; famille ; famille recomposée ; féminisme ; féminité ; fracture numérique ; genre ; harcèlement scolaire ; homoparentalité ; identité ; immigration en Belgique ; institution ; Jeu Pathologique ; Justice ; justice belge ; liberté d'expression ; médias ; migration ; multiculturalisme ; norme sociale ; Orientation scolaire et professionnelle ; pauvreté ; pauvreté des enfants ; Pratique Culturelle (sociologie) ; préjugé ; prison ; protection de la jeunesse ; représentation sociale ; Réseaux Sociaux ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sécurité sociale ; socialisation ; société ; société civile ; société multiculturelle ; stéréotype ; stéréotype sexué Mots-clés : Centre de planning familial (CPF) outil numérique crise sanitaire coronavirus Index. décimale : 3901 Manuel de sciences humaines et sociales Résumé : source de l'éditeur :
"Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 2e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en sciences sociales. De multiples parcours peuvent y être réalisés tant par l'enseignant que par l'élève..."
Note de contenu : sommaire :
- Démocratie, mon c* (NOUVEAU)
- Tou-te-s féminisyes ? (Ex Trop fortes, les filles ?) : le genre et le système éducatif
- Méli-mélo man ! : les pratiques culturelles
- Gaffe aux GAFAM ! (Ex Seuls ensemble ?) : les réseaux sociaux
- Belgique, terre d’accueil ? : vivre ensemble dans une société multiculturelle
- Trop injuste ! : la justice et les prisons
- Famille à Je-nous ! (Ex Une famille en or !) : l’évolution des modèles familiaux
- Tous profiteurs ? : la pauvreté en Belgique
- Droits des enfants (Old)Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3901SCI0514P1 170893 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques des Sciences sociales : tome 2 / Jacques Cornet
Titre : Pratiques des Sciences sociales : tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (264 p.) Présentation : ill. en coul. ; couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-565-0 Prix : 22,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; communication manipulatrice ; Démocratie ; Economie Politique ; éducation à la citoyenneté ; engagement ; institution ; institution internationale ; Institutions Belges ; islam ; manipulation (psychologie) ; Médicalisation ; Mondialisation ; PSYCHOLOGIE ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Sociologie ; Théorie de la Communication Mots-clés : radicalisation interactionnisme symbolique actionnalisme Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 3e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en Sciences sociales.
Les problématiques développées dans le Tome 2 :
- Indignez-vous ! (les altermondialistes face à la mondialisation)
- Se tuer au travail ? (les relations de travail au sein des entreprises)
- Médicaliser pour normaliser ? (les utilisations médicales et psychologiques
face à la déviance)
- Islam-algame ? (la place de l’islam et le vécu des musulmans en Europe)
- Tous manipulateurs ou tous manipulés ? (le rôle des médias et de l’opinion
publique dans la société contemporaine)
- Engagez-vous ! (participation citoyenne et engagement politique)
PRATIQUES DES SCIENCES SOCIALES, POUR SUIVRE ET
COMPRENDRE LE PERPÉTUEL MOUVEMENT DE NOTRE SOCIÉTÉ !
UN OUTIL UNIQUE, RICHE ET INNOVANT.
Quel que soit le réseau d'enseignement, Pratiques des Sciences sociales vous donne les clés pour aborder facilement en classe cette discipline dynamique, constamment en mouvement et en perpétuelle évolution.
Conforme au référentiel et aux différents programmes, la collection est basée sur les acquis d'apprentissage à activer dans cette discipline. L'objectif est simple : permettre à l'élève de développer des compétences et de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19284 Pratiques des Sciences sociales : tome 2 [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Érasme, DL 2016 . - 1 vol. (264 p.) : ill. en coul. ; couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-565-0 : 22,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Citoyenneté ; communication manipulatrice ; Démocratie ; Economie Politique ; éducation à la citoyenneté ; engagement ; institution ; institution internationale ; Institutions Belges ; islam ; manipulation (psychologie) ; Médicalisation ; Mondialisation ; PSYCHOLOGIE ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Sociologie ; Théorie de la Communication Mots-clés : radicalisation interactionnisme symbolique actionnalisme Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 3e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en Sciences sociales.
Les problématiques développées dans le Tome 2 :
- Indignez-vous ! (les altermondialistes face à la mondialisation)
- Se tuer au travail ? (les relations de travail au sein des entreprises)
- Médicaliser pour normaliser ? (les utilisations médicales et psychologiques
face à la déviance)
- Islam-algame ? (la place de l’islam et le vécu des musulmans en Europe)
- Tous manipulateurs ou tous manipulés ? (le rôle des médias et de l’opinion
publique dans la société contemporaine)
- Engagez-vous ! (participation citoyenne et engagement politique)
PRATIQUES DES SCIENCES SOCIALES, POUR SUIVRE ET
COMPRENDRE LE PERPÉTUEL MOUVEMENT DE NOTRE SOCIÉTÉ !
UN OUTIL UNIQUE, RICHE ET INNOVANT.
Quel que soit le réseau d'enseignement, Pratiques des Sciences sociales vous donne les clés pour aborder facilement en classe cette discipline dynamique, constamment en mouvement et en perpétuelle évolution.
Conforme au référentiel et aux différents programmes, la collection est basée sur les acquis d'apprentissage à activer dans cette discipline. L'objectif est simple : permettre à l'élève de développer des compétences et de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19284 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3901PRA2009P2 159221 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/11/2023 Premier rassemblement des Conseils communaux d'enfants et de jeunes
Titre : Premier rassemblement des Conseils communaux d'enfants et de jeunes Type de document : texte imprimé Editeur : Fosses-la-Ville : Carrefour régional et communautaire de la citoyenneté et de la démocratie (CRECCIDE) Importance : 23 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; conseil Ccommunal des enfants ; conseil communal de jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16452 Premier rassemblement des Conseils communaux d'enfants et de jeunes [texte imprimé] . - Fosses-la-Ville : Carrefour régional et communautaire de la citoyenneté et de la démocratie (CRECCIDE), [s.d.] . - 23 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Citoyenneté ; conseil Ccommunal des enfants ; conseil communal de jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16452 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Démocratie (4) 87969 Brochure ESPACE 1 Disponible Une place à prendre : un jeu de rôle : pour apprendre la participation citoyenne au niveau communal / Isabelle De Vriendt
Titre : Une place à prendre : un jeu de rôle : pour apprendre la participation citoyenne au niveau communal Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Isabelle De Vriendt, Auteur ; Cécile Girboux, Auteur ; Desiderio Gonzalez, Auteur ; Hélène Malvoisin, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Centre d'Information et de Documentation pour Jeunes (CIDJ) Année de publication : 2006 Importance : 76 p. Présentation : Ill. Accompagnement : voir liste en annexe Langues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; Citoyenneté ; Commune ; conflit ; Démocratie ; gestion participative ; identité ; jeu de rôle ; Mondialisation ; participation du citoyen ; rapport de force ; Relation Nord/Sud Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16706 Une place à prendre : un jeu de rôle : pour apprendre la participation citoyenne au niveau communal [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Isabelle De Vriendt, Auteur ; Cécile Girboux, Auteur ; Desiderio Gonzalez, Auteur ; Hélène Malvoisin, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Centre d'Information et de Documentation pour Jeunes (CIDJ), 2006 . - 76 p. : Ill. + voir liste en annexe.
Langues : Français (fre)
Sujets : Aménagement du Territoire ; Citoyenneté ; Commune ; conflit ; Démocratie ; gestion participative ; identité ; jeu de rôle ; Mondialisation ; participation du citoyen ; rapport de force ; Relation Nord/Sud Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16706 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 A 2 101860 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 20,00€ pour le prêt Disponible Prendre sa classe en mains / Pascale Boucq-Roigt
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6071BOU0317P 67611 Livre ESPACE 1 CD-Rom défectueux Disponible Les programmes électoraux des partis transnationaux pour l'élection du parlement européen de juin 2004 : dossier / Thierry Coosemans in Courrier Hebdomadaire, n°1829/1830 (2004)
PermalinkA propos d'école : des paroles d'experts et quelques certitudes... / Véronique Baraize in Animation & Education, n°262 (janvier / février 2018)
PermalinkPour un espace public plus citoyen / Service international de recherche, d'éducation et d'action sociale (SIREAS) (Bruxelles)
PermalinkEspace public, espace privé : dossier in Espace de Libertés. Document, n°11 (décembre 2003)
PermalinkQu'est-ce qu'un enfant ? : dossier in Exposant Neuf, n°17 (novembre/décembre 2003)
PermalinkUne école de qualité pour tous : pour une formation de base démocratique 1 / Valérie Piron
PermalinkPour une éducation de qualité pour tous, promouvoir une citoyenneté active et responsable / Jean Le Gal in Le Nouvel Educateur, n°169 (mai 2005)
PermalinkQuel bilan peut-on tirer des contrats de sécurité ? in Journal du Droit des Jeunes, n°220 (décembre 2002)
PermalinkDans quelle société je veux vivre ? 5e / Claudine Leleux
PermalinkL'école en question : rosa rosa rosam... / Marc Michot
PermalinkLa question des valeurs : être ou avoir? : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°303 (mars/avril 2009)
PermalinkQuestions d'un psychologue / Pierre Simon in Psychologie et Education, n°68 (mars 2007)
PermalinkLa radio en milieu scolaire : un outil pédagogique pour la maîtrise du langage et l'approche de la citoyenneté (école-collège-lycée) / Jean-Marie Girardot
PermalinkRecherche-action portant sur l'éducation à la citoyenneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles / Evelyne Jadot in Journal du Droit des Jeunes, n°374 (avril 2018)
PermalinkRéenchanter les citoyen.ne.s / Vinciane Colson in Espace de Libertés, n°469 (mai 2018)
PermalinkRéfléchir sur la justice : dans une perspective citoyenne / Michel Tozzi
PermalinkRegards croisés sur les pratiques en pédagogies actives : 21-22-23 mars 2018 / Cécile De Blauwe
PermalinkRelier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
PermalinkReSisters / Jeanne Burgart Goutal
PermalinkRéussir les assises de la citoyenneté / Hubert Valade in Hommes & Migrations, n°1224 (mars/avril 2000)
PermalinkLa révolte des couleurs / Sylvie Bahuchet
PermalinkLa révolte de sable / Thomas Scotto
PermalinkLa révolution française : dossier in La Documentation par l'Image, n°114 (février 2002)
PermalinkLes risques majeurs : dossier / Jacques Faye in T.D.C., n°824 (novembre 2001)
PermalinkRome : comment tout à commencé : dossier / Jean-Claude Belfiore in Les Cahiers de Science & Vie, n°115 (février/mars 2010)
PermalinkPermalinkLa science, c'est aussi la culture : dossier in Le Carnet et les Instants, n°125 (novembre 2001-janvier 2002)
PermalinkSciences et citoyenneté : les sciences, c'est pas mon truc ? / Gwenaëlle Leclercq in L'Ecole et la Ville, n°96 (janvier/mars 2004)
PermalinkLes sciences humaines et les savoirs de l'école : dossier / Daniel Comte in Cahiers Pédagogiques, n°425 (juin 2004)
PermalinkLes sciences participatives / Charlotte Mathelart in Eduquer. Tribune Laïque, n°119 (février 2016)
PermalinkSe former tout au long de la vie : dossier in Réussir. Education, n°48 (juin 2002)
PermalinkAu service des citoyens européens : fonctionnement de la Commission européenne : dossier in L'Europe en Mouvement, n°mars 2003 (mars 2003)
PermalinkSexisme, médias et société / Cécile Goffard
PermalinkPermalinkLe siècle de Périclès : dossier in T.D.C., n°916 (mai 2006)
PermalinkDes situations pédagogiques pour une éducation à la solidarité au cycle 1,2 et 3 : au collège et au lycée / François Testu
PermalinkStéréotype toi-même / Alexandra Adriaanssens
PermalinkStéréotypik
PermalinkStéréotypik : hommes - femmes, Nord - Sud... : balayons les idées toutes faites ! / Clarice
PermalinkStéréotypik : hommes - femmes, Nord - Sud... : balayons les idées toutes faites !
PermalinkUn tableau blanc très coloré / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkAu tableau citoyens ! : dossier / Jean Rioult in J.D.I., n°8 (avril 2002)
PermalinkLa télévision citoyenne à l'épreuve de la discrimination cathodique ? / Mogniss H. Abdallah in Hommes & Migrations, n°1224 (mars/avril 2000)
PermalinkLes tendances communautariennes dans le journalisme civique / Mario Mesquita in Médiatiques, n°28 (2002)
PermalinkSur le terrain des communes : dossier in Agence Alter. Dossier Spécial, n°octobre 2006 (octobre 2006)
PermalinkTexto 2 : méthode de français : A2 : cahier d'activités / Marine Antier
PermalinkTexto 2 : méthode de français : A2 : [cahier de l'élève] / Marie-Josée Lopes
PermalinkTexto 2 : méthode de français : A2 : CD1 : dossiers 1 à 5 / Marine Antier
PermalinkTexto 2 : méthode de français : A2 : CD2 : dossiers 6 à 8 et DELF / Marine Antier
PermalinkTexto 2 : méthode de français : A2 : pour l'élève / Marie-Josée Lopes
PermalinkThe birthright lottery : citizenship and global inéquality, de Ayelet Shachar / Jean-Yves Carlier in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2009)
PermalinkTous citoyens ! cycle 3, CM1 CM2 6e : [manuel de l'élève] / Sophie Le Callennec
PermalinkUn traité constitutionnel : renforcer la citoyenneté européenne / Georges Liénard in Espace de Libertés, n°306 (décembre 2002)
PermalinkTroisième rassemblement régional des Conseils Communaux d'Enfants :samedi 4mai 2002 : dialogue pour l'avenir : quelle citoyenneté pour demain ?
PermalinkUsages et pratiques de l'autonomie / Patricia Loncle
PermalinkValeurope / Cultures & Santé asbl
PermalinkLes valeurs ajoutées de la data citoyenne / Laurence Dierickx in Alter Echos, n°443 (2 mai 2017 )
PermalinkValeurs laïque, sociales et démocratiques : faut-il désespérer de l'Europe ? : dossier in Morale Laïque, n°150 (janvier/mars 2006)
PermalinkVers une politique migratoire européenne : dossier in Hommes & Migrations, n°1216 (novembre/décembre 1998)
PermalinkViolence, conflit et dialogue interculturel : réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique / Jean-Fred Bourquin
Permalink[Violence : dossier thématique]
PermalinkViolences envers elles : dossier in Chronique féministe, n°91 (septembre/décembre 2004)
PermalinkViv' la commune
PermalinkVivons ensemble / Mustapha Harzoune
PermalinkVivre ensemble et participer à la vie démocratique à la polyvalente Bélanger / Robert Céré in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. déc. (décembre 2003)
PermalinkVivre en société / Françoise Noël
PermalinkLes voies du suffrage universel : dossier / Michel Offerlé in T.D.C., n°831 (mars 2002)
PermalinkLe voile à l'école à l'examen / Bernard De Vos in Journal du Droit des Jeunes, n°232 (février 2004)
PermalinkVotez pour moi ! / Martin Baltscheit
PermalinkVous serez tous citoyens romains / Maurice Sartre in L'Histoire, n°372 (février 2012)
PermalinkVoyage au pays des quatre i : immigration, intégration, interculturalité, identité / Patrick Colignon
PermalinkWww.migrations.com : dossier / Philippe Blasband in Agenda Interculturel, n°207 (octobre 2002)
PermalinkY a de l'énergie dans l'ErE : dossier in Symbioses, n°65 (2004/2005)
PermalinkPermalinkZEP, la dérive : dossier in Le Monde de l'Education, n°313 (avril 2003)
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