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cyberharcèlement
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Synonyme(s)cyberintimidation |
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Jeunes connectés, parents informés / Cathy Tétreault
Titre : Jeunes connectés, parents informés Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Tétreault, Auteur ; Claire Beaumont, Préfacier, etc. ; David Lemelin, Collaborateur Editeur : Québec : Midi trente Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (157) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-09-4 Langues : Français (fre) Sujets : contrôle parental ; criminalité Informatique ; cyberdépendance ; cyberharcèlement ; enfant internaute ; Hypersexualisation ; Internet ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; Jeu Vidéo ; sexe de la population ; Sexualité ; Tic Mots-clés : sexting Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : 4e de couverture :
"Les TIC, c’est-à-dire les technologies d’information et de communication, font maintenant partie de la réalité de nos enfants. Il n’y aura pas de retour en arrière, les technologies sont là pour rester. Comment s’assurer alors que les jeunes en font une utilisation saine et sécuritaire ? Quels sont les impacts de ces technologies dans leur vie quotidienne ? Comment s’outiller pour intervenir efficacement en cas de difficulté ?
Ce guide pratique simple et complet a pour but de répondre à toutes les questions en lien avec le cyberespace et la manière dont les TIC affectent le développement et le bien-être des enfants et des adolescents. Il prend de front des phénomènes importants comme la cyberdépendance et la cybercriminalité, en plus d’aborder au passage les sujets sensibles du sexting chez les jeunes et de la cyberintimidation.
Conçu pour permettre aux parents, mais également aux enseignants et aux intervenants, de mieux comprendre ce qui se passe, ce livre offre donc tous les outils nécessaires pour agir en confiance tout en optimisant les aspects constructifs des technologies."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22059 Jeunes connectés, parents informés [texte imprimé] / Cathy Tétreault, Auteur ; Claire Beaumont, Préfacier, etc. ; David Lemelin, Collaborateur . - Québec : Midi trente, DL 2018 . - 1 vol. (157) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-924804-09-4
Langues : Français (fre)
Sujets : contrôle parental ; criminalité Informatique ; cyberdépendance ; cyberharcèlement ; enfant internaute ; Hypersexualisation ; Internet ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; Jeu Vidéo ; sexe de la population ; Sexualité ; Tic Mots-clés : sexting Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : 4e de couverture :
"Les TIC, c’est-à-dire les technologies d’information et de communication, font maintenant partie de la réalité de nos enfants. Il n’y aura pas de retour en arrière, les technologies sont là pour rester. Comment s’assurer alors que les jeunes en font une utilisation saine et sécuritaire ? Quels sont les impacts de ces technologies dans leur vie quotidienne ? Comment s’outiller pour intervenir efficacement en cas de difficulté ?
Ce guide pratique simple et complet a pour but de répondre à toutes les questions en lien avec le cyberespace et la manière dont les TIC affectent le développement et le bien-être des enfants et des adolescents. Il prend de front des phénomènes importants comme la cyberdépendance et la cybercriminalité, en plus d’aborder au passage les sujets sensibles du sexting chez les jeunes et de la cyberintimidation.
Conçu pour permettre aux parents, mais également aux enseignants et aux intervenants, de mieux comprendre ce qui se passe, ce livre offre donc tous les outils nécessaires pour agir en confiance tout en optimisant les aspects constructifs des technologies."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22059 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3784TET1805J 173196 Livre ESPACE 1 Disponible Les jeunes et les réseaux sociaux : quelles pratiques, quels risques? / Catherine Blaya in Vers l'Education Nouvelle, n°547 (juillet 2012)
[article]
Titre : Les jeunes et les réseaux sociaux : quelles pratiques, quels risques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Blaya, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 62/73 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberharcèlement ; harcèlement moral ; Internet (risques) Mots-clés : cyberviolence Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16915
in Vers l'Education Nouvelle > n°547 (juillet 2012) . - p. 62/73[article] Les jeunes et les réseaux sociaux : quelles pratiques, quels risques? [texte imprimé] / Catherine Blaya, Auteur . - 2012 . - p. 62/73.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°547 (juillet 2012) . - p. 62/73
Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberharcèlement ; harcèlement moral ; Internet (risques) Mots-clés : cyberviolence Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16915 Jeunesse, genre et violences 2.0 / Sigolène Couchot-Schiex
Titre : Jeunesse, genre et violences 2.0 : des filles et des garçons face aux cyberviolences à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigolène Couchot-Schiex, Directeur de publication ; Benjamin Moignard, Directeur de publication ; Catherine Blaya, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Collection : Savoir et Formation Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-21206-7 Note générale : Bibliogr. p. 193-207. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; genre ; harcèlement scolaire ; Hétérosexualité ; violence des jeunes ; violence en milieu scolaire Mots-clés : cyberviolence Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
Les cyberviolences font régulièrement la Une des faits divers et de nombreux acteurs éducatifs s'inquiètent de l'émergence de nouvelles pratiques qui les dépassent. Sans céder aux clichés ni aux fantasmes sur un sujet sensible, cet ouvrage prend le parti d'affronter directement les pratiques des jeunes et, à partir d'une enquête de terrain, de les mettre en perspective avec des enjeux plus larges. Il éclaire sous un jour original les relations entre filles et garçons à l'heure du tout numérique et ouvre des pistes de réflexion précieuses pour mieux comprendre l'emboitement entre le monde physique et digital dans les espaces éducatifs.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21198 Jeunesse, genre et violences 2.0 : des filles et des garçons face aux cyberviolences à l'école [texte imprimé] / Sigolène Couchot-Schiex, Directeur de publication ; Benjamin Moignard, Directeur de publication ; Catherine Blaya, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-343-21206-7
Bibliogr. p. 193-207. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; genre ; harcèlement scolaire ; Hétérosexualité ; violence des jeunes ; violence en milieu scolaire Mots-clés : cyberviolence Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
Les cyberviolences font régulièrement la Une des faits divers et de nombreux acteurs éducatifs s'inquiètent de l'émergence de nouvelles pratiques qui les dépassent. Sans céder aux clichés ni aux fantasmes sur un sujet sensible, cet ouvrage prend le parti d'affronter directement les pratiques des jeunes et, à partir d'une enquête de terrain, de les mettre en perspective avec des enjeux plus larges. Il éclaire sous un jour original les relations entre filles et garçons à l'heure du tout numérique et ouvre des pistes de réflexion précieuses pour mieux comprendre l'emboitement entre le monde physique et digital dans les espaces éducatifs.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21198 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8341COU0308J 168349 Livre ESPACE 1 Disponible Jungle web
Titre : Jungle web Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Bruxelles : Child Focus Année de publication : DL 2014 Note générale : Matériel :
48 cartes carrées, avec 8 symboles
1 sablier
10 cartes "épreuves" rectangulaires avec
au recto (mauve) : les questions "?"
au verso (vert) : les challenges "C"
5 grandes fiches avec la liste des icônes du jeu
Les règles du jeu
Un ordinateur avec une connexion internet à proximité est souhaitable, mais pas indispensable.
- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613977/jungle-web.html#sthash.YsWzjtrx.dpufLangues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; Discussion en ligne Mots-clés : grooming streaming phishing médiation parentale Résumé : Jungle Web est un jeu éducatif de rapidité, d’observation et de connaissance dans lequel l’usage responsable et sûr d’internet joue un rôle essentiel. Avec 48 cartes, des symboles, des défis et des questions, ce jeu encourage un dialogue positif au sein de la famille sur les activités des jeunes en ligne.
Les thèmes abordés sont nombreux : grooming, chat, streaming, cyber-harcèlement, phishing ou hameçonnage, médiation parentale, appareils mobiles, réputation en ligne, etc.
Groupe cible : familles avec enfants à partir de 9 ans [9 ans sur la boîte de jeu, dans la fiche PDF : 7 ans], enfants de 9 ans et plus, travailleurs sociaux.
- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613977/jungle-web.html#sthash.YsWzjtrx.dpufNote de contenu : Aborder naturellement, à travers l’humour et des graphiques attrayants, les expériences que les jeunes peuvent vivre sur internet.
Conseils d'utilisation
- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613977/jungle-web.html#sthash.YsWzjtrx.dpufPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18672 Jungle web [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Bruxelles : Child Focus, DL 2014.
Matériel :
48 cartes carrées, avec 8 symboles
1 sablier
10 cartes "épreuves" rectangulaires avec
au recto (mauve) : les questions "?"
au verso (vert) : les challenges "C"
5 grandes fiches avec la liste des icônes du jeu
Les règles du jeu
Un ordinateur avec une connexion internet à proximité est souhaitable, mais pas indispensable.
- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613977/jungle-web.html#sthash.YsWzjtrx.dpuf
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; Discussion en ligne Mots-clés : grooming streaming phishing médiation parentale Résumé : Jungle Web est un jeu éducatif de rapidité, d’observation et de connaissance dans lequel l’usage responsable et sûr d’internet joue un rôle essentiel. Avec 48 cartes, des symboles, des défis et des questions, ce jeu encourage un dialogue positif au sein de la famille sur les activités des jeunes en ligne.
Les thèmes abordés sont nombreux : grooming, chat, streaming, cyber-harcèlement, phishing ou hameçonnage, médiation parentale, appareils mobiles, réputation en ligne, etc.
Groupe cible : familles avec enfants à partir de 9 ans [9 ans sur la boîte de jeu, dans la fiche PDF : 7 ans], enfants de 9 ans et plus, travailleurs sociaux.
- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613977/jungle-web.html#sthash.YsWzjtrx.dpufNote de contenu : Aborder naturellement, à travers l’humour et des graphiques attrayants, les expériences que les jeunes peuvent vivre sur internet.
Conseils d'utilisation
- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613977/jungle-web.html#sthash.YsWzjtrx.dpufPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18672 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 D 25 153014 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible Jungle web : un jeu d'observation, de rapidité et de dialogue sur le bon usage d'Internet / s. n.
Titre : Jungle web : un jeu d'observation, de rapidité et de dialogue sur le bon usage d'Internet Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Bruxelles : Child Focus Année de publication : DL 2014 Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Note générale : Matériel :
- 1 fiche descriptive
- 48 cartes carrées, avec 8 symboles
- 1 sablier
- 5 cartes iKnow! (vert)
- 5 cartes iGeek! (bleu)
- 3 cartes iSurfSafe!(kaki)
- 3 cartes iChat! (orange foncé)
- 4 cartes iWatch!(orange)
- 4 cartes iTech! (mauve)
- 10 fiches grands format (Listes des icônes de jeu recto verso)
- Les règles du jeu
- 1 grande fiche règle du jeu
Un ordinateur avec une connexion internet à proximité est souhaitable, mais pas indispensable.Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; Discussion en ligne ; Internet ; Jeu Educatif Résumé : Jungle Web est un jeu éducatif de rapidité, d’observation et de connaissance dans lequel l’usage responsable et sûr d’internet joue un rôle essentiel. Avec 48 cartes, des symboles, des défis et des questions, ce jeu encourage un dialogue positif au sein de la famille sur les activités des jeunes en ligne.
Groupe cible : familles avec enfants à partir de 9 ans [9 ans sur la boîte de jeu, dans la fiche PDF : 7 ans], enfants de 9 ans et plus, travailleurs sociaux.Note de contenu : Les thèmes abordés sont nombreux : grooming, chat, streaming, cyber-harcèlement, phishing ou hameçonnage, médiation parentale, appareils mobiles, réputation en ligne, etc. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19722 Jungle web : un jeu d'observation, de rapidité et de dialogue sur le bon usage d'Internet [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / s. n., Auteur . - Bruxelles : Child Focus, DL 2014 . - : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Matériel :
- 1 fiche descriptive
- 48 cartes carrées, avec 8 symboles
- 1 sablier
- 5 cartes iKnow! (vert)
- 5 cartes iGeek! (bleu)
- 3 cartes iSurfSafe!(kaki)
- 3 cartes iChat! (orange foncé)
- 4 cartes iWatch!(orange)
- 4 cartes iTech! (mauve)
- 10 fiches grands format (Listes des icônes de jeu recto verso)
- Les règles du jeu
- 1 grande fiche règle du jeu
Un ordinateur avec une connexion internet à proximité est souhaitable, mais pas indispensable.
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; Discussion en ligne ; Internet ; Jeu Educatif Résumé : Jungle Web est un jeu éducatif de rapidité, d’observation et de connaissance dans lequel l’usage responsable et sûr d’internet joue un rôle essentiel. Avec 48 cartes, des symboles, des défis et des questions, ce jeu encourage un dialogue positif au sein de la famille sur les activités des jeunes en ligne.
Groupe cible : familles avec enfants à partir de 9 ans [9 ans sur la boîte de jeu, dans la fiche PDF : 7 ans], enfants de 9 ans et plus, travailleurs sociaux.Note de contenu : Les thèmes abordés sont nombreux : grooming, chat, streaming, cyber-harcèlement, phishing ou hameçonnage, médiation parentale, appareils mobiles, réputation en ligne, etc. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19722 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 C 37 159394 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 20,00€ pour le prêt Disponible Kit de sécurité en ligne : apprivoisement de l'internet + brochure ludique pour toute la famille
PermalinkLutte contre le (cyber)harcèlement entre élèves : dossier / Monica Glineur in PROF, n°54 (juin / août 2022)
PermalinkLutter contre le harcèlement à l'école et au collège / Catherine Rossignol in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°13 (novembre 2020)
PermalinkÀ l'école des mauvaises réputations / Margot Déage
PermalinkÉducation aux médias à l'heure des réseaux / Laurence Corroy-Labardens
PermalinkMon enfant est harcelé / Magali Rebattel
PermalinkNos ados sur les réseaux sociaux / Béatrice Kammerer
PermalinkL'éducation numérique, au-delà de la technique / Alix Dehin in Le Ligueur, n°4 (février 2020)
PermalinkNumérique / Didier Dubasque in L'Observatoire, n°110 (janvier / mars 2022)
PermalinkÉducation au numérique / Thomas Rohmer
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