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Guide pour enseigner : l'oral au cycle 3 : CD-Rom / Corinne Gentilhomme
Titre : Guide pour enseigner : l'oral au cycle 3 : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Corinne Gentilhomme, Directeur de publication ; Magali Berger Saunier, Auteur ; Ludovic Romano, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2022 Collection : Guide pour enseigner Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; communication orale ; Débat ; Débat d'Idées ; exposé oral ; récit ; Récitation Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un ouvrage à la fois didactique, méthodologique et pratique pour enseigner l’oral au cycle 3.
L’oral tient aujourd’hui une place essentielle dans le parcours scolaire des élèves. Son enseignement doit être structuré pour être efficace et amener les élèves vers une maitrise qui leur sera utile durant tout leur parcours scolaire et professionnel.
Cet ouvrage permet aux enseignants de cycle 3 de s’approprier la didactique de l’enseignement de l’oral autour d’une démarche pédagogique spécifique et de gestes professionnels favorisant l’acquisition de compétences identifiées.
Il est construit autour de trois entrées qui abordent l’ensemble des usages du langage oral :
-« Apprendre à parler »,
-« Parler pour apprendre »
-« Parler pour communiquer ».
L’ouvrage pose les principes d’un enseignement explicite et complet de l’oral, structuré autour de quatre genres :
-le débat,
-l’exposé,
-le récit oral
-la récitation.
Développés successivement, ces quatre modules clés en main permettent :
-de mettre en œuvre les séances détaillées selon une démarche ritualisée, où les productions orales et leur analyse tiennent une place importante ;
-de travailler tous les usages du langage oral avec des séances consacrées à chaque entrée didactique ;
-de programmer des séquences d’apprentissage progressivement sur le cycle."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22165 Guide pour enseigner : l'oral au cycle 3 : CD-Rom [document multimédia] / Corinne Gentilhomme, Directeur de publication ; Magali Berger Saunier, Auteur ; Ludovic Romano, Auteur . - Paris : Retz, DL 2022. - (Guide pour enseigner) .
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; communication orale ; Débat ; Débat d'Idées ; exposé oral ; récit ; Récitation Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un ouvrage à la fois didactique, méthodologique et pratique pour enseigner l’oral au cycle 3.
L’oral tient aujourd’hui une place essentielle dans le parcours scolaire des élèves. Son enseignement doit être structuré pour être efficace et amener les élèves vers une maitrise qui leur sera utile durant tout leur parcours scolaire et professionnel.
Cet ouvrage permet aux enseignants de cycle 3 de s’approprier la didactique de l’enseignement de l’oral autour d’une démarche pédagogique spécifique et de gestes professionnels favorisant l’acquisition de compétences identifiées.
Il est construit autour de trois entrées qui abordent l’ensemble des usages du langage oral :
-« Apprendre à parler »,
-« Parler pour apprendre »
-« Parler pour communiquer ».
L’ouvrage pose les principes d’un enseignement explicite et complet de l’oral, structuré autour de quatre genres :
-le débat,
-l’exposé,
-le récit oral
-la récitation.
Développés successivement, ces quatre modules clés en main permettent :
-de mettre en œuvre les séances détaillées selon une démarche ritualisée, où les productions orales et leur analyse tiennent une place importante ;
-de travailler tous les usages du langage oral avec des séances consacrées à chaque entrée didactique ;
-de programmer des séquences d’apprentissage progressivement sur le cycle."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22165 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3492p GEN2009G 1419 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Il ne faut pas désarticuler un nombre : mise en oeuvre du dispositif CESAME en primaire / Maryse Maurel in Grand N, n°85 (2010)
[article]
Titre : Il ne faut pas désarticuler un nombre : mise en oeuvre du dispositif CESAME en primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Maurel, Auteur ; Catherine Sackur, Auteur ; Jean-Philippe Drouard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 43/59 Langues : Français (fre) Sujets : connaissance antérieure ; Débat ; didactique des mathématiques ; Erreur ; soustraction ; travail en groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33134
in Grand N > n°85 (2010) . - p. 43/59[article] Il ne faut pas désarticuler un nombre : mise en oeuvre du dispositif CESAME en primaire [texte imprimé] / Maryse Maurel, Auteur ; Catherine Sackur, Auteur ; Jean-Philippe Drouard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 43/59.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°85 (2010) . - p. 43/59Ils pensent... donc ils sont : dossier / Jean-Michel Mansillon in Le Nouvel Educateur, n°207 (avril 2012)
Les interactions en classe de langue : dossier / Francine Cicurel in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°2 (juillet 2005)
[article]
Titre : Les interactions en classe de langue : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Cicurel, Auteur ; Violaine Bigot, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 4/192 Langues : Français (fre) Sujets : communication non verbale ; conte ; Débat ; didactique ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Facilité de Parole ; formation des Enseignants ; Interaction ; Langues Etrangères ; lecture ; philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64722
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°2 (juillet 2005) . - p. 4/192[article] Les interactions en classe de langue : dossier [texte imprimé] / Francine Cicurel, Auteur ; Violaine Bigot, Auteur . - 2005 . - p. 4/192.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°2 (juillet 2005) . - p. 4/192
Sujets : communication non verbale ; conte ; Débat ; didactique ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Facilité de Parole ; formation des Enseignants ; Interaction ; Langues Etrangères ; lecture ; philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64722 Itinéraires de littérature et maîtrise de la langue : cycle 3 / Jean-Noël Bourdin
Titre : Itinéraires de littérature et maîtrise de la langue : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël Bourdin, Auteur ; Josette Leroy, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique Importance : 208 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2429-7 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; compréhension de texte ; conte ; Débat ; Diversité Linguistique ; dramatisation ; écrire une pièce de théâtre ; écriture de résumé ; Enseignement de la Littérature ; haïku ; histoire (morale) ; incipit (littérature) ; infinitif ; journal intime ; littérature pour la Jeunesse ; Maîtrise de la Langue ; narrateur ; oeuvre (analyse) ; personnage ; point de vue (littérature) ; production écrite ; texte (lire) ; texte littéraire Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15568 Itinéraires de littérature et maîtrise de la langue : cycle 3 [texte imprimé] / Jean-Noël Bourdin, Auteur ; Josette Leroy, Auteur . - Paris : Retz, 2005 . - 208 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2429-7
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; compréhension de texte ; conte ; Débat ; Diversité Linguistique ; dramatisation ; écrire une pièce de théâtre ; écriture de résumé ; Enseignement de la Littérature ; haïku ; histoire (morale) ; incipit (littérature) ; infinitif ; journal intime ; littérature pour la Jeunesse ; Maîtrise de la Langue ; narrateur ; oeuvre (analyse) ; personnage ; point de vue (littérature) ; production écrite ; texte (lire) ; texte littéraire Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15568 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p BOU1804I 99689 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
PermalinkJeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
PermalinkLaïcité et morale à l'école : dossier / Gérard Pithon in Education et socialisation [en ligne], n°46 (2017)
PermalinkLangage oral : guide pédagogique + ressources / Aline Delaporte
PermalinkPour une lecture anthropologique du programme didactique / Alain Mercier in Education & Didactique, n°1 (2008)
PermalinkLégitimer la politique d'immigration par le débat démocratique / Georges Tapinos in Hommes & Migrations, n°1223 (janvier/février 2000)
PermalinkLieux de parole pour enfants citoyens / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°108 (avril 2010)
PermalinkMa grand-mère in La Classe, n°156 (février 2005)
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 2 / Patrick Blochet
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 3 / Patrick Blochet
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