Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L’activité de conception des tuteurs comme modalisation de l’expérience du travail : le cas de la formation des techniciens en radiologie médicale / Laurent Filliettaz in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2016)

Public ISBD [article]  inLes Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (avril / juin 2016) . - p. 83/109 Titre : L’activité de conception des tuteurs comme modalisation de l’expérience du travail : le cas de la formation des techniciens en radiologie médicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Filliettaz, Auteur ; Isabelle Durand, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 83/109 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Interaction ; Stage ; Tutorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19270 [article] L’activité de conception des tuteurs comme modalisation de l’expérience du travail : le cas de la formation des techniciens en radiologie médicale [texte imprimé] / Laurent Filliettaz, Auteur ; Isabelle Durand, Auteur . - 2016 . - p. 83/109. Langues : Français (fre) in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (avril / juin 2016) . - p. 83/109 Sujets : apprentissage ; Interaction ; Stage ; Tutorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19270

Bébé, acteur au sein du groupe ! / Benjamin Bradley in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°131 (mars / mai 2022)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°131 (mars / mai 2022) . - p. 10/13 Titre : Bébé, acteur au sein du groupe ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Bradley, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10/13 Langues : Français (fre) Sujets : Communication ; Groupe ; Interaction ; sociabilité enfantine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21780 [article] Bébé, acteur au sein du groupe ! [texte imprimé] / Benjamin Bradley, Auteur . - 2022 . - p. 10/13. Langues : Français (fre) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°131 (mars / mai 2022) . - p. 10/13 Sujets : Communication ; Groupe ; Interaction ; sociabilité enfantine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21780

Les caractéristiques de la collaboration mère-enfant à 48 mois dans deux tâches de numération / Lisbeth Caron in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2008)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°1 (mars 2008) . - p. 15/50 Titre : Les caractéristiques de la collaboration mère-enfant à 48 mois dans deux tâches de numération Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisbeth Caron, Auteur ; Sophie Parent, Auteur ; Sylvie Normandeau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 15/50 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Numérique ; Enfant d'Age Préscolaire ; étayage ; Interaction ; mère (rôle) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61911 [article] Les caractéristiques de la collaboration mère-enfant à 48 mois dans deux tâches de numération [texte imprimé] / Lisbeth Caron, Auteur ; Sophie Parent, Auteur ; Sylvie Normandeau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 15/50. Langues : Français (fre) in L'Année Psychologique > n°1 (mars 2008) . - p. 15/50 Sujets : Apprentissage Numérique ; Enfant d'Age Préscolaire ; étayage ; Interaction ; mère (rôle) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61911

La coopération liée aux situations de handicap. Partenariats et non-dits / Pascale Champagnac in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°77 (avril / juin 2017)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°77 (avril / juin 2017) . - p.153/168 Titre : La coopération liée aux situations de handicap. Partenariats et non-dits Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Champagnac, Auteur ; Corinne Mérini, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.153/168 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : coopération ; Interaction ; Partenariat ; Scolarisation Mots-clés : Besoin éducatif particulier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19715 [article] La coopération liée aux situations de handicap. Partenariats et non-dits [texte imprimé] / Pascale Champagnac, Auteur ; Corinne Mérini, Auteur . - 2017 . - p.153/168. Langues : Français (fre) Anglais (eng) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°77 (avril / juin 2017) . - p.153/168 Sujets : coopération ; Interaction ; Partenariat ; Scolarisation Mots-clés : Besoin éducatif particulier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19715

Le diagnostic d'autisme : quoi de neuf? / Jacqueline Nadel in Enfance, n°1 (mars 2009)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°1 (mars 2009) . - p. 1/156 Titre : Le diagnostic d'autisme : quoi de neuf? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Coordinateur ; Tony Charman, Auteur ; Bruno Falissard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/156 Langues : Français (fre) Sujets : action ; autisme ; autisme infantile ; Dépistage ; Diagnostic ; I.R.M. (Imagerie à Résonance Magnétique) ; Imitation ; Interaction ; Maladie Génétique ; Perception ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; Test de Dépistage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54779 [article] Le diagnostic d'autisme : quoi de neuf? [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Coordinateur ; Tony Charman, Auteur ; Bruno Falissard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/156. Langues : Français (fre) in Enfance > n°1 (mars 2009) . - p. 1/156 Sujets : action ; autisme ; autisme infantile ; Dépistage ; Diagnostic ; I.R.M. (Imagerie à Résonance Magnétique) ; Imitation ; Interaction ; Maladie Génétique ; Perception ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; Test de Dépistage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54779

Le dire du silence : dossier / Anne-Françoise Dequiré in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°67 (janvier 2021)  

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Les disciplines dans l'enseignement bilingue / Gabriela Steffen

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L'effet des interactions sur le développement de l'activité d'enseignants novices en EPS lors de situations émotionnellement marquants / Magali Descoeudres in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°134 (octobre /décembre 2021)

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L'enfant et les interactions d'attachement dans la famille / Michel Delage in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°60 (septembre 2009)

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Les épistémologies alternatives en sciences de l'éducation et de la formation : dossier / Jean-Luc Rinaudo in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°48 (2022)

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Fonction soignante de la rupture de répétition / Marie-Claude Bossière in Enfances & Psy, n°72 (mars / mai 2017)

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La forêt vivante, diverse et fragile : dossier / Alain Roland in Périscope. Sphères, n°janv/mars (janvier/mars 1986)

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La formation entre savoir-faire et savoir-être : dossier / Didier Nauger in Le Journal des Psychologues, n°224 (février 2005)

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Les interactions en classe de langue : dossier / Francine Cicurel in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°2 (juillet 2005)

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Langue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues : dossier / Sandrine Wachs in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°69 (janvier 2021)

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