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Pratiques de classe en contexte francophone / Mohamed Essaouri
Titre : Pratiques de classe en contexte francophone : orientations officielles, défis de la recherche, contraintes du terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Essaouri, Directeur de publication ; Abdelouahed Mabrour, Directeur de publication ; Mina Sadiqui, Directeur de publication ; Abdejalil Lahjomri, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2021 Collection : Questions Contemporaines Importance : 1 vol. (252 p.) Présentation : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-24756-4 Note générale : Bibliographie en fin de chapitres Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; Enseignement du Français ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des Enseignants ; Francophonie ; Langue Française ; pratique de classe ; pratique pédagogique ; remédiation des apprentissages Index. décimale : 3360 FLE/FLS Résumé : 4e de couverture :
Les recherches menées sur les pratiques de classe visent l'amélioration des systèmes éducatifs et contribuent à mieux cerner le métier d'enseignant. Cet ouvrage s'inscrit dans ce cadre et traite des pratiques pédagogiques, relatives à l'enseignement d'une discipline en contexte, le français. Les auteurs nous invitent à appréhender ces outils didactiques en fonction du public ciblé et selon l'environnement géographique.
L'ouvrage comprend, ainsi, des réflexions sur les pratiques de classe dans plusieurs contextes francophones et ambitionne, grâce à des analyses à la fois théoriques et pratiques, d'enrichir les approches en didactique des langues et des cultures et d'ouvrir de nouvelles perspectives aussi bien en matière de formation qu'au niveau de la recherche scientifique.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21695 Pratiques de classe en contexte francophone : orientations officielles, défis de la recherche, contraintes du terrain [texte imprimé] / Mohamed Essaouri, Directeur de publication ; Abdelouahed Mabrour, Directeur de publication ; Mina Sadiqui, Directeur de publication ; Abdejalil Lahjomri, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2021 . - 1 vol. (252 p.) : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Questions Contemporaines) .
ISBN : 978-2-343-24756-4
Bibliographie en fin de chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse de pratiques ; Enseignement du Français ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des Enseignants ; Francophonie ; Langue Française ; pratique de classe ; pratique pédagogique ; remédiation des apprentissages Index. décimale : 3360 FLE/FLS Résumé : 4e de couverture :
Les recherches menées sur les pratiques de classe visent l'amélioration des systèmes éducatifs et contribuent à mieux cerner le métier d'enseignant. Cet ouvrage s'inscrit dans ce cadre et traite des pratiques pédagogiques, relatives à l'enseignement d'une discipline en contexte, le français. Les auteurs nous invitent à appréhender ces outils didactiques en fonction du public ciblé et selon l'environnement géographique.
L'ouvrage comprend, ainsi, des réflexions sur les pratiques de classe dans plusieurs contextes francophones et ambitionne, grâce à des analyses à la fois théoriques et pratiques, d'enrichir les approches en didactique des langues et des cultures et d'ouvrir de nouvelles perspectives aussi bien en matière de formation qu'au niveau de la recherche scientifique.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21695 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3360ESS0115P 171369 Livre ESPACE 1 Disponible Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves : dossier / Jean-David Bellonie in Le Français Aujourd'hui, n°208 (mars / mai 2020)
[article]
Titre : Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-David Bellonie, Auteur ; Emmanuelle Guérin, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5/133 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence en Communication ; didactique ; Enseignement du Français ; exploitation pédagogique ; F.L.E.S. (Français Langue Etrangère et Seconde) ; F.L.M. (Français Langue Maternelle) ; français langue première ; Guyane Française ; injonction ; Interaction ; Plurilinguisme ; Polynésie Française ; Sociolinguistique Note de contenu : Sommaire :
Présentation
-Des formes ordinaires et la forme scolaire / Jean-David Bellonie et Emmanuelle Guérin
La concurrence du français scolaire et des autres formes de langues
-Pratiques langagières et éducatives dans des familles plurilingues de Polynésie française : Une activité éducative avec des enfants de 9 à 11 ans / Rodica Ailincai et Sandra Sramski
-L’influence des représentations diglossiques sur les pratiques d’enfants et d’adolescents mauriciens / Shimeen-Khan Chady
-Des élèves « francophones » en classe de français langue étrangère / seconde en Suisse italienne : hétérogénéité(s) et convergence(s) / Roberto Paternostro
La gestion de l’hétérogénéité linguistique à l’école
-Enseignement-apprentissage du français en milieu créolophone : le cas de La Réunion / Logambal Souprayen-Cavéry
-Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane : Vers une prise en compte de l’atout plurilingue / Sophie Alby
-Le(s) français scolaire(s) à l’école maternelle. Pratiques langagières d’enseignant.e.s et d’élèves / Laurence Buson et Aurélie Nardy
Des formes langagières ordinaires à la forme scolaire
-Du « petit » oral de la maison au « grand » oral de l’école… / Emmanuelle Guérin
-Écrits ordinaires et français scolaire : une rencontre en classe de français langue maternelle et seconde / Sandrine WachsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20997
in Le Français Aujourd'hui > n°208 (mars / mai 2020) . - p. 5/133[article] Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves : dossier [texte imprimé] / Jean-David Bellonie, Auteur ; Emmanuelle Guérin, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 5/133.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°208 (mars / mai 2020) . - p. 5/133
Sujets : Compétence en Communication ; didactique ; Enseignement du Français ; exploitation pédagogique ; F.L.E.S. (Français Langue Etrangère et Seconde) ; F.L.M. (Français Langue Maternelle) ; français langue première ; Guyane Française ; injonction ; Interaction ; Plurilinguisme ; Polynésie Française ; Sociolinguistique Note de contenu : Sommaire :
Présentation
-Des formes ordinaires et la forme scolaire / Jean-David Bellonie et Emmanuelle Guérin
La concurrence du français scolaire et des autres formes de langues
-Pratiques langagières et éducatives dans des familles plurilingues de Polynésie française : Une activité éducative avec des enfants de 9 à 11 ans / Rodica Ailincai et Sandra Sramski
-L’influence des représentations diglossiques sur les pratiques d’enfants et d’adolescents mauriciens / Shimeen-Khan Chady
-Des élèves « francophones » en classe de français langue étrangère / seconde en Suisse italienne : hétérogénéité(s) et convergence(s) / Roberto Paternostro
La gestion de l’hétérogénéité linguistique à l’école
-Enseignement-apprentissage du français en milieu créolophone : le cas de La Réunion / Logambal Souprayen-Cavéry
-Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane : Vers une prise en compte de l’atout plurilingue / Sophie Alby
-Le(s) français scolaire(s) à l’école maternelle. Pratiques langagières d’enseignant.e.s et d’élèves / Laurence Buson et Aurélie Nardy
Des formes langagières ordinaires à la forme scolaire
-Du « petit » oral de la maison au « grand » oral de l’école… / Emmanuelle Guérin
-Écrits ordinaires et français scolaire : une rencontre en classe de français langue maternelle et seconde / Sandrine WachsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20997 Priorité à la formation des professeurs : Ghana / Jackson Njiké in Le Français dans le Monde, n°360 (novembre/décembre 2008)
[article]
Titre : Priorité à la formation des professeurs : Ghana Type de document : texte imprimé Auteurs : Jackson Njiké, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 12 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement du Français ; Ghana Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81028
in Le Français dans le Monde > n°360 (novembre/décembre 2008) . - p. 12[article] Priorité à la formation des professeurs : Ghana [texte imprimé] / Jackson Njiké, Auteur . - 2008 . - p. 12.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°360 (novembre/décembre 2008) . - p. 12
Sujets : Enseignement du Français ; Ghana Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81028 Les professeurs de français : fer de lance de la francophonie : entretien avec Alain Joyandet / François Pradal in Le Français dans le Monde, n°358 (juillet/août 2008)
[article]
Titre : Les professeurs de français : fer de lance de la francophonie : entretien avec Alain Joyandet Type de document : texte imprimé Auteurs : François Pradal, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement du Français ; Francophonie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67051
in Le Français dans le Monde > n°358 (juillet/août 2008) . - p. 8/9[article] Les professeurs de français : fer de lance de la francophonie : entretien avec Alain Joyandet [texte imprimé] / François Pradal, Auteur . - 2008 . - p. 8/9.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°358 (juillet/août 2008) . - p. 8/9
Sujets : Enseignement du Français ; Francophonie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67051 Profession : professeur de français / Jean-Marc Defays in Le Français dans le Monde, n°424 (juillet / août 2019)
[article]
Titre : Profession : professeur de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Defays, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Auteur ; Jacques Pécheur, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 52/61 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant ; Enseignement du Français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20967
in Le Français dans le Monde > n°424 (juillet / août 2019) . - p. 52/61[article] Profession : professeur de français [texte imprimé] / Jean-Marc Defays, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Auteur ; Jacques Pécheur, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 52/61.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°424 (juillet / août 2019) . - p. 52/61
Sujets : enseignant ; Enseignement du Français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20967 Programme de l’école maternelle : volume N°2 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
PermalinkProgramme de l’école primaire P1-P2 : volume N°2 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
PermalinkProgramme de l'école primaire P3-P4 : volume N°2 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
PermalinkPromouvoir les francophonies / Rintaro Ogata in Le Français dans le Monde, n°415 (janvier / février 2018)
PermalinkQuelle place pour la culture des élèves en classe de français? : dossier / Anissa Belhadjin in Le Français Aujourd'hui, n°207 (décembre / février 2020)
PermalinkQuels usages du personnage, de l'école au lycée ? / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°201 (juin/août 2018)
PermalinkQuynh Huong Do, lauréate RFI / François Pradal in Le Français dans le Monde, n°349 (janveir/février 2007)
PermalinkRécits et disciplines scolaires : dossier / Yves Reuter in Pratiques [en ligne], n°133/134 (juin 2007)
PermalinkRéformer l'enseignement : perspective historique / Pierre Kahn in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°34 (2008)
PermalinkLe regard d’un Américain sur l’enseignement de la langue maternelle en France en 1913 / Sébastien-Akira Alix in Histoire de l'Education, n°137 (janvier / avril 2013)
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